关于初中作文七篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的初中作文7篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
那个像月牙一样小小的伤疤，在我的心头，久久的消散不去。
你是我的妹妹，你是那个长相、性格、爱好，都与我相反的人。你有着一双大大的眼睛，圆圆的脸，胆子总是很大，总是一副天不怕地不怕的样子。就是这样，才让我以为你是真的那么强大。
“贝贝给我把鞋拿过来”“贝贝你今天玩了那么久，把手机还我”“不给不给，就不给你”，我们总是这个样子，天天打来打去的，我们不知大战了多少回合，才开始休息。因为无聊，我带你下去玩。就是因为你吵吵闹闹的，让本拉着你手的我，不由自主的松开。我带你逛了一圈，那个过道中发现了一条狗，本能的喊你，想要你跑，可是一向胆大的你，向那狗走。在医院中，你一句话也没说，一滴眼泪也没有掉，只是那红了的眼眶，像是在证明些什么。是啊，它向是对我说，一切都是因为我。我一直沉默着，从头到尾的沉默，或许这是对我最大的伤害。
耳畔边传来那日的狗叫，也传来了那微弱的哭声。那日，看着走向前的你，我没有拉你，只是喊了你一句就跑了。本以为你会跟上，却没有想到你根本没有听到我的话。你摔倒了，结果并不像电视剧小说中写的那样，你没有被狗咬伤，你只是在找我只是想要告诉我，让我不要害怕。你只是单纯的想向我展示一下自己的厉害，却在寻找我时不小心摔倒，平躺在地上的碎玻璃丝毫没有疼惜你是小孩儿，而是无情的扎在了你的腿上。
我好恨我自己，因为我的懦弱，让你受到了伤害。明明我是姐姐，却要依靠你的帮助，我不配做一个姐姐。那一刻，我终于长大了，就像瞬间成熟一样，不再惧怕任何东西。因为我怕的，是你的眼泪，是你那月牙般的小小的伤疤，是你那鲜红鲜红的血，我真的怕了。
也许这件事对你来说，一点也不重要。几天、几个月、几年就会忘记，可对我来说，这是我成长经历中的一道伤，一道怎么也消不去的伤。也许在将来的某一天，这道伤会慢慢的变淡，可并不是那么简单。这也是我成长中的见证，那永不会被我遗忘的东西。
人总是会这样，不经历点伤，又怎能成长。因为我的懦弱，让你受到伤害，以后换我来保护你，可好？
或许，那伤疤不叫伤疤，挫折也不叫挫折。
初中作文 篇2
等待是一种智慧，一种格局，一种境界。
----题记
和煦的春风轻拂大地，金黄的太阳普照着众生。渭水涛涛，岸边一位年过七旬的老者坐在岸边，白发苍苍，白胡飘飘，但在他的脸上找不出那历经沧桑的感觉，反而神采奕奕地端坐在岸边，手持一支鱼竿，可鱼竿既没有鱼饵，竿也没有伸进水里，而是吊在半空中，口里还不停地念道：“鱼儿，鱼儿，快些上钩吧！”人们见到他这样都笑了，笑他糊涂，笑他痴傻，他却并不理会这些，口里依然念叨着：“鱼儿，鱼儿，快些上钩吧！”一天，文王与随行的大臣路过这里，见到这位老者，深感诧异，便走上前去，问他：“你为何如此钓鱼？”但老者只回答了四个字：“愿者上钩。”文王听后，深知这话中有话，便饶有兴趣地和他攀谈起来，谁知，这位老者上知天文，下知地理，畅谈古今，对当时政事目光深远，文王听后无比激动，即刻拜这位老者为军师，从而协助他一统天下，最后文王成功了，这位老者便是姜子牙，他的等待是一种智慧，一种格局，一种境界。
眼波流转，一间极其简陋的茅草屋，外面的寒风透着墙壁吹进来，破旧的草席上，一个头发又脏又乱，穿着单薄、破旧不堪衣服的人盘腿坐着，面前的桌子上摆着已经有些发臭的剩菜剩饭，桌子上悬挂着一个苦胆，此时的他正努力地伸出甜头舔舐着苦胆，那舌尖的苦涩漫延到身体各部，让他又一次想起了故国，想起了之前的荣华富贵，可现在，他却沦为阶下囚，受着一群比他低贱十倍的奴仆的欺负，听着他的呵斥，眼中充满了屈辱的泪水，他又一次下定复国的决心。正是他的忍耐，他的努力，他的等待，他的卧薪尝胆，使他回到了自己的故国，得到了他想要的一切，他就是家喻户晓的越王勾践。
等待，或许是一种痛苦，一种煎熬，但它换来的是属于你的一片晴空。等待，是一种精神，如开水与茶叶的碰撞，嗅得一世芬芳。
初中作文 篇3
六周过去了，如此短暂，仿佛一切只是一场梦，直到今天才突然惊醒。
实习结束了，她们也要离开学校了，也同样要与我分开了。不舍、留恋、伤心都泛上心头，何等滋味？说不清，道不明。
最后一节课，头十几分钟，是属于小刘老师与我们的，她与我们告别，同样不舍。这些天，我们与她在一起的时光是快乐的，我们会珍藏这段记忆。她说她很认真地过着在八中的每一天，每天都充实精彩，也同样快乐。
可是，我，却特别的难受，心。
滴答，一颗包含着感情色彩的泪珠从僵硬的脸颊上滑落，多么惆怅~两颗，三颗。接踵而至，而我却没有察觉。知直到风吹冷了泪痕，才觉醒。于老师说，现实总是那样地残忍，总是在习惯了，爱上了之后，必须选择分开，缘起缘灭……我同样讨厌这样的感觉！实力老师，就像是一场梦，从我的记忆里飘过，未曾停留，也许，这已注定了吧。
既然已经哭过了，也痛过了，伤在心中，不能灭，也无法抚平，不过也没有什么大不了的，我这个多愁善感的傻孩子在某些方面会很压抑，也不怎么会控制自己的情绪，只当过眼云烟吧！
我不会轻易忘却这段美好的回忆，而且也不会忘记小刘老师、于老师、谭老师、颜老师、章老师。同在的这段光阴，更不会忘记这群温柔。负责、善良的良师益友，将这段回忆封存在记忆深处，永不漫灭，时刻可以拿出来回味，会变得开心。当长大后，回想起，也许又会是另一种不同的风味吧，呵呵。
距离才能产生美，只有分开才知珍惜，只有离别才懂回忆，思念的气息弥漫在空气中，很清新，也很诱人！
分离的痛楚，尝过多次的我，仿佛尝到了甜，那种甜，烙在心底，无法磨灭，也无法淡去。
初中作文 篇4
对于生命，我们有着无限的留恋，可是生老病死是人世常理。因为留恋，我们会害怕死亡；因为留恋，我们会感到痛苦；因为留恋，我们甚至会忌讳死亡的词汇。从古至今，代替死亡的词汇有很多，比如老去了、上西天了、驾鹤云游了等。这并没有什么不对，在现代社会，对于死亡并不是太忌讳了，人们会赞美那些坦然面对死亡的人。人们承认了自己会死亡的事实。
除了绝望的人，所有的人都害怕死亡。对于绝望的人来说，死亡就是他的希望，谁会拒绝希望呢？希望就是黑夜里的灯火，即使渺小，依然会让人的眼睛一亮。死亡确实是可怕的。它让我们切断和这个世界一切的总总的联系，甚至，我们会害怕死后未知的世界。对于未知可怕的想象，一些人都会觉得恐惧。
有两个人，他们知道自己得了癌症，一个人无法接受这个事实，他的精神崩溃了，不久就带着深深的`哀痛离开了这个他热爱的世界。另一个人他变得格外珍惜眼前的一切，他坦然接受事实，为自己制定了一系列有意义的计划并去实施了，在他有限的生命里，他过得很快乐，最后他在家人的祝福里含笑离开了世界。一个事实，两种态度，我们应该坦然面对生死，珍惜眼前，心无所累，快乐的过每一天。
有一个因为重病将要死亡的人，临终前她说，她感谢生命赐予她的一切，她也感谢生命的离开。当死亡真真切切的降临，我们会感到对生命无限的留恋。但是，我们应该坦然面对，坦然接受，然后带着感恩之心感谢生命的馈赠。
我们会死，但是我们坦然面对生死，并且感谢和珍惜生命的赐予。
初中作文 篇5
时间老人突然变得好无情，让我们相遇，相知，分离。时间真的过得好快，相遇是一种缘份，老师，同学，记得我们一起走过。
时间的指针，重新转回初一。
老师说：“快把这道题做完。”同学答：“我要去帮助值日。”
刚上初一，还略显稚气的我们，与太阳嬉戏；与时间赛跑，与隔壁班的毛毛熊跳舞；刚和同桌因为一块巧克力打完架，两个小时后又是因为一个棒棒糖和好。快乐是我们的主旋律，那时的我无忧无虑。在这初一的一年，我快乐，我自由，我无拘无束。因为我们一起走过，我很快乐。
时间的指针又转回到初二。老师说：“把那盆花浇一下水。”同学答：“OK啦。”
转瞬之间，到了初二。初一的那种稚气和马虎仿佛化成烟飘走，换来的是对班级的热爱与责任。
昨天，“明天老班过生日，准备好了吗？”今天，“下雨了带着我的伞吧！”明天，“好好考试啊，我们还要一起去一中呢！”在初二这一年里，多的是感动，是泪水，是深情……因为我们一起走过，我长大了。
时间的指针转眼之间就到了初三。
老师说：“别学了，喝口水。”同学答：“等做完这道题。”
时光走的勿勿，在初三这一年里，我们早上背着ABC起床，中午嗅着二氧化碳吃饭，晚上抱着杠杆睡觉。每天都用学习来充实自己，不图别的，就为了老师的期望，为了兄弟姐妹一起奔向更好的学校，为了家长们的日夜?劳。因为我们一起走过，我要更加努力。
朋友们，别忘了我们的约定。六月的雨不停地下，记往，我们一起走过……
初中作文 篇6
跌宕起伏，引人入胜的事情可遇而不可求，现实生活中我们所遇到的都是比较平凡、常见的事情，如何将平凡又常见的事情写成具有可读感人的作文，这就需要做作文材料加工的“巧妇”。俗话说：“巧妇能做无米之炊”，意为一个心灵手巧的巧妇能巧妙地用平常的米、菜和材料，做出色、香、味俱全的丰盛饭菜，在作文中也应该像巧妇那样，善于将一般的材料进行加工与处理，使之具有强烈的感染力和迷人的艺术性。
作文材料加工与处理的具体方法是：
一、普通事实情境化
事实是写作中的关键材料，写作者既要善于采用新颖、动人、鲜为人知的事例，又要善于将普通事实进行情境化处理，即将事实描绘或创设成一个可感人的具体情境。
一位同学在写《一个沉迷网络的孩子》的作文时，这样写道：“今年春节前一天，一位母亲曾哭着对我说：‘你帮帮我吧！我的儿子圆圆迷恋网络，已经8天没有回家了。我找遍了附近的所有的网吧，可就是找不着他。他要是有个三长两短，我怎么活呀……’”
面对着这位母亲的哭诉和乞求，我的心一下子悬了起来。我决定放弃春节除夕这个美好的时机，帮这位母亲找一找圆圆。
在家人团圆的除夕之夜，我和圆圆的妈妈踏上了艰辛的寻找之路。天冷路滑，我和圆圆的妈妈互相搀扶着，深一脚浅一脚的往前赶。跌倒在雪地上，我们爬起来接着走，总把希望和目标寄托在下一个网吧。在一家网吧的门前，一个孩子的背影让圆圆妈妈眼睛一亮：“圆圆！圆圆——”她一个箭步扑过去，不小心一脚踏空，整个人从五六级台阶上滚了下来，圆圆的妈妈挣扎着坐起来，仔细看了看孩子，却发现并不是圆圆，失望的摇了摇头，大滴大滴的眼泪从脸上滚落下来……
在除夕之夜此起彼伏的鞭炮声中，圆圆的妈妈再也控制不住了，一下子坐在雪地里，大声哭喊着：“我的孩子呀，你跑到哪儿去了……”那一瞬间，我第一次感受到了什么叫无助。我只能默默地扶起她，又奔向下一家网吧，第十五家、第十六家……直到凌晨4点多钟，我才回到家里。当妈妈把热腾腾的饺子端上来的时候，我已经在沙发上睡着了。
功夫不负有心人，大年初三的上午，我们终于在一家网吧的角落找到了圆圆。那孩子都熬成啥样儿了——蓬头垢面，小脸蜡黄……妈妈一下子把他搂在怀里，紧紧地，紧紧地，久久不愿松开，好像她一松手，圆圆就会再次从她身边溜走一样。
读到这里，谁不动容。妈妈对孩子的一片深情跃然纸上。
二、枯燥数据多维化
准确的数据在写作中虽然具有雄辩的力量，但数据毕竟是枯燥的，如果不将数据适当进行处理，在一定程度上会影响他胜于雄辩的效果。
日本三洋公司经理 井直熏先生在向董事会书面汇报产品销售额达到1兆日元时，这样写道“一兆日元是多少呢？如果用阿拉伯数字表达，在‘1’后面要加12个‘0’。如果将日元作为秒来计算，问1兆秒相当于多少年，心算起来就十分费力了，60秒为一分，60分为一小时，这样计算下去，竟然相当于31700年。如果1秒钟赚1个日元，那么赚1兆日元就需要花3万年以上的时间，或者将1日元的铝制硬币一个个地向上垒起来，1个硬币的厚度约1毫米 ，1兆日元则为 1000000公里 ……简言之这意味着我们在一年中，完成了如此浩大的工作。这是经过包括海内外的全体65000名从业人员的共同努力，才得以实现的。”
写作者将1兆日元这个简单的数据进行了多维化处理，设置了几种凸现形式，即：1兆日元的书写形式；1兆日元和时间的换算；1兆日元的硬币垒起来的排列的长度等，来充分调动读者的多种思维形式，使之感知1兆日元的分量。这样处理后，枯燥单一的数据产生了多重作用：不仅高度评价了三洋公司的成就，而且唤起了员工的自豪感和荣誉感，最大限度地发挥了数据的作用。
三、叙述故事戏剧化
写作者常常要叙述生活中的故事，或引用历史故事和文学故事。叙述故事的方式可以是静态的、平面的，也可以是动态的、立体的。根据写作具有的特性，戏剧性的故事更能够引人入胜。所以在叙述故事时可以采用动态的、立体的方式，对故事进行戏剧化处理。
一个叫薛来彩作者在《跳楼》一文中这样写道：
周末下午，刚走到南湖广场，就见对面的商业大厦下面围了几个人。他们在指指点点，我顺着他们指的方向望去，原来在商业大厦层的楼顶上，隐约可见一个穿着红衣的女子背着个大包站在护栏边来回地晃悠，情绪似乎很激动，假如她稍一失足，后果就不堪设想，大家纷纷仰面而视。
“她可能要跳楼自杀。”
不知是谁喊了一声，”呼啦”一下子很快又围来几十人,大家议论纷纷：“八成是失恋了吧？”“要么就是被人骗了，现在的骗子骗财还骗色，真可恶。”“要么就是下岗了，或者闹离婚，一时想不开……”因为这里是全市最繁华的闹市区，很快人越聚越多，从几百人一下子聚到了上千人。有几个出租车司机竟把出租车停在旁边，跑来驻足观看。只见那女子将一只脚伸到了护栏外，大家一下子都紧张了起来。有人向上喊话：“姑娘，千万别跳啊！有什么困难我们来帮你。”有位老大妈直摇头：“真搞不懂！现在的年轻人动不动就要跳楼。我都活这么大岁数了，还不想死呢！”有几个心急的就要上楼去劝解。
那女子弯着腰又将另一条腿伸出护栏外，大家更紧张得心都提到了嗓子眼。此时围观的人越来越多，甚至有人拿出望远镜，向上观看。
那女子在楼顶上忽然站了起来，围观的人群一阵惊呼。只见那女子双手握着护栏，站到护栏外的平台上，将肩上的大包挂到护栏上，做出要跳下去的姿势。大家倏地让出了一个半圆。这时，只见一件东西掉了下来，引来一片惊叫。等大家回过神儿来时，却见一条长幅广告从楼顶上垂下来，上面写着：“跳楼价，高品质——丫头牌虾米酱。”
这时，大家才回过神来，七嘴八舌，说那女子是拿大家开涮，竟做起了“跳楼广告”，有人气愤地说要投诉。一位穿着保安制服的中年男子反问道：“谁叫你们来围观的？”大家沉默了一阵后，很快摇头散去。
这篇文章不乏作者的智慧，直到文章的结尾，读者才恍然大悟，使读者悬着的心放下，一场扣人心弦，令人担惊害怕“跳楼”，原来是“跳楼广告”。
四、哲理名言具象化
哲理名言是那些对人类社会做出杰出贡献的政治家、思想家、科学家等揭示宇宙、社会和人生原理的话语。用它作为写作的材料，既可以增强写作的理论深度，又可以增强文章的说服力和感召力。但哲理名言常常比较凝练，理论色彩较重。有些哲理名言即使用了一些事物来比喻，仍然是一种理念物语，在写作的时空限制下，写作者如果仅仅是复述一下这类哲理名言，往往干瘪无味，是文章内容空洞，使说理变成说教。很难让读者产生感情上的共鸣。因此，在写作过程中运用理性色彩较重的哲理名言时，就需对之作具象化处理，即将哲理名言隐含的内容用具体的形象展示出来。
有一位作者在谈什么是成熟的文章时，引用了尼采的哲言：“成熟就是重新培养儿时嬉戏的认真态度。”他不是把这句哲言一说出来就完事，而是将它的含义用具体的形象展现出来。他写道，尼采告诉我们：真正的成熟是对人生、对事业有执着的热情和认真的态度。就像儿时玩泥巴那样趣味盎然，哪怕把自己变成泥猴；对沙丘那样倔劲十足，哪怕沙丘一百次地坍塌。成人有了像儿时那样无功利目的，完全用生命的热情去对待人生的认真态度，他就从身体到心灵都真正成熟了。
又如：一作者在引用“少壮不努力，老大徒伤悲”时这样写道：园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中，世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩。秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化,人也是由少年到老年的过程，时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。感叹自然，体味流水，如果我们不珍惜时光，真的就会像《长歌行》诗中结尾说的那样“少壮不努力，老大徒伤悲。”
对哲理名言具体形象的阐述，能使读者拓展和深化对哲理名言的理解，从而产生共鸣。
初中作文 篇7
如果青春是一道美丽的彩虹，那自信就是它绚丽的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它洁白的花朵；如果青春是一首优美动人的歌曲，那自信就是荡漾在我们心中的旋律；如果青春是一段五彩缤纷的生活，那自信就是勾画生活的彩笔……
“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半生，今夜又重走入风雨，我不能随波浮沉，为了我至爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待的眼神。心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”这首耳熟能详的歌曲一直激励着我的成长。
生活中，总会遇到崎岖不平的道路，关键是要看自己如何应对，我们始终要坚信，路在自己的脚下。
坚信路在脚下，并不意味着所有的路都须自己开辟。如果在向设定的目标前进时，有现成的路可以借用，也应很高兴地踏上去；在能搭便车时，也不会故作清高地去拒绝别人的好意。只是应当认识到，每一个人在人生路上，总会有一些必须自己面对的问题，或者是歧路，或者是可走的路已到尽头，这时候就需迈出自己的双脚去探一探，闯一闯，逢山开路，遇水搭桥，将路走通。鲁迅先生曾说过：“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
刚开学时，繁重的学习任务，压得我喘不过气来，在第一次月考考试中，我失利了，成绩如流水般直线下滑。想着整天为了我辛勤工作的父母，真不知道该如何面对他们，真恨不得找个地洞钻进去。我拿着沉甸甸的成绩单在楼下徘徊着，直到天色渐暗，妈妈匆忙地从楼上下来时，发现我蹲在台阶上，一副沮丧的样子，忙问我发生了什么事。我该如何向她说啊！我的眼泪不禁流了下来，在妈妈的一再追问下我告诉了她真实情况。妈妈把我搂在怀里，说“傻孩子，失败了可以重新再来，从哪里跌倒就应从哪里爬起来。”妈妈短短的几句话把我唤醒了。是啊，人难免会遭遇困难，这一点小小的事都把我卡住了，以后该怎么生活啊。
从那以后，遇到困难、挫折，我不再灰心丧气，而是努力地寻找自己的原因来改正缺点，弥补不足。是压力让我有了干劲，它是催化剂，它逼着我向成功努力，让人没有选择——其实生活就是这样。
坚信自己，是勇敢者的信条，是创造者的旗帜。谁真正具有这种精神，谁就会是生活和事业的强者，谁就可以通往成功的彼岸。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”
坚信自己，路在脚下！
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