实用的初一的生活作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初一的生活作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初一的生活作文 篇1
开始读文哩……
这篇文章就是写左雅婷在开学时第一次见到余博超时的感受：他（余博超）的身高足有一米六五，而我呢（左雅婷），才一米五多一点；他的皮肤那么白皙（我觉得这个词好像不太适合用于男生吧），而我确是小麦色……等等，总之就是写她对余博超的“羡慕嫉妒”啦。
一节课很快过去了，下课后，我忙着写老师刚布置的作业。余光朝同桌那扫了一眼，他也在奋笔疾书，爱学习滴好孩子。
于是，我也埋下头开始写。
大概两分钟后，我听见有人用一种很嗲的声音向同桌余博超说：“小超超……”
我抬起头，余博超身旁的左雅婷正向他“撒娇”，声音充满了稚气（装出来的）：“小超超……大伯……uncle（大家看得懂这个英文吧）……”
大伯？神马情况？我纳闷。
哦，原来如此。取余博超名字中的”博“，谐音就是”伯“，至于那个”uncle“，想必也是这么来的吧！
我对这种”装“的女生很反感，却又拿她没办法，只好低下头继续写作业。
数学课。
俺们的数学老师上课实在是无聊，同学们都是处于昏昏欲睡中，只有少数人还在听老师讲那些。我也是第一次见到能把课上到这种程度的老师，真乃境界啊！我深感佩服。
整节课我都没怎么听，好在小学也学过这些内容，暑假时老妈也让我自学了，所以听不听也不所谓了。
初一的生活作文 篇2
初中，是人生中的第二个起跑步线，是从少儿到青年的中点，走向社会的第一步，将来是否能考上一所好的中学，一所好的大学，就是靠在中学学习所取得的好成绩。当然，有一个美好的初一生活更能决定着学习成绩的好与坏。我的初一生活，是快乐的。
在初一下学期的时候，我们班换了一位语文老师，他姓郭，名春根，是个男老师。
郭老师上课非常幽默，经常让大家伙笑，搞得大家的学习兴趣大增，非常喜欢上郭老师的课。有时候，老师也会钻“牛角尖”，明明是同学说对了的东西他就是说错，并指出那一丁丁丁点儿错误。有时候，他也会恶搞，在上课的时候，总是叫没有举手的同一个同学回答问题，把大家弄笑起来，这又提高了学习的兴趣和主动性，基本上每一个同学上他的课都非常认真。以他这样的教育方法再加上我以前的一个滑稽的同学，可以说郭老师的教学是翻了翻了。
我以前有一个同学叫郭万丰，他也是一个非常搞笑的人，每次上语文课的时候，他回答问题的答案都会让人料想不到，又有些沾边，但常令捧腹大笑。有了这种“不走寻常路”的精神，让同学们的学习效率也都提高了不少。
初一下学期，郭老师讲一篇《音乐巨人贝多芬》的课文。老师讲完了这篇课文后，就要同学把课本翻到前面画有贝多芬像的那页，问我们看到这一幅图有什么样的感受。同学们听后，纷纷举手回答，有的同学说：“我看到这幅画，我感到贝多芬非常地伟大，因为他的耳朵已经聋了，听不到声音了，但是他还拿着一个本子在坚持创作，非常值得表扬。”这时，郭万丰他那种“不走寻常路”的精神又发扬光大了，他说：“我感到贝多芬非常神奇，因为他可以边看天空边写字。”这句话让大家非常开心，同时，学习效率又上来了。
初一生活真快乐，但愿初二更快乐。
初一的生活作文 篇3
在我度过至今的13个春夏秋冬中，我从来没有想过这些问题。
如果在我早已长大成人，过着自己的生活时，父母有一天突然离开了我，我该怎么办？我一定会伤心欲绝，从我出生的那一刻起，他们用不同的方式来疼爱我，责骂我，关心我……或许我也曾经讨厌过他们，但若没有它们的付出，何来今日的我，有何有我学习的一刻？我现在认为如果父母离开了我，那我亦无意义在独自生活，但转念,却又认为这么做会让他们失望，让他们长年累月对我的付出化为泡沫，不复存在，岂不是对不起他们？所以，我要在我能够孝顺的时候，尽我所能，去好好的照顾他们，关爱他们，让他们感到欣慰，让他们感到自豪：我的女儿，很孝顺，很懂事，很好！
如果我已白发苍苍，走不动路了，我亦离开了，会怎么样？我知道人生不只有起点，亦有终点。所有人都无法避免，历史老师说：“其实有时起点便是终点，当你跨出起点后一步，也代表终点离你越来越近了；但反之，终点也是一个起点，当你到达终点后，也同样代表另一个起点的开始。”是呀，人生的价值便是在于它的过程，既然都知道了结局，为何不让这过程变得美妙一点，变得多彩一点，变得更好一点呢？
如果朋友都去了别的地方（转学等），我不能时常与她说话，聊天，做事了，我认为我会很孤单。好比开学，张妍说她不能来上学了，要回老家上，虽然我表面并不是很在意，但没有一个人知道我心中无法比喻的感觉：我感觉我心中的三根柱子倒了一根（分别为亲情，希望，友情） 好似心被扎了一下，从此以后我与她的友情不复存在。而令人欣喜的是，开学前两天，她又来了，可知我有多高兴，虽然我表面平静，但心内却欣喜若狂，她可知，她的回归，给我的心重新撑起了柱子，我的天空从此晴空万里！
人生，既然我无法改变过去，那我一定要用剩下的时间，让你变得更加辉煌多彩！
初一的生活作文 篇4
自从升入初中以后，我觉得事情越来越多。要考的科目要有十一门，父母都望子成龙，望女成凤。还有老师的叮嘱，父母的唠叨，使我觉得肩上的重担越来越重，仿佛自己就是一只笼中的小鸟，怎么也飞不高。每天都生活在一个狭窄的天地，一个不属于我的天地。每天的自由就这样被消耗来了，在这种环境下，我觉得自己就是一个井底之蛙。不能认识到外面的世界，不能在社会中闯荡，不能遇见大世面。这是我觉得生活开始变的枯燥乏味。我真羡慕司徒静，将军府的女儿，都可以变成混混，为难民们做好事。
在这种环境下，我已经没有耐心再“耗”下去，真想啄破鸟笼，飞到自己理想的境地，寻找自己的自由，做自己喜欢做的事。 远离这种苦闷之地，是我的一个“梦想”。 不过，回过头来想一想，在这种环境中并不是不好的，只有这样严格要求自己，最后成为凤凰的我，对我还是有好处的，也在这种环境中，开始磨练自己的耐心，最后走向自己的理想境地。
现在的环境只不过是最初的环境，在这种环境中，是它给了我精神营养，是它让我学到最基本的知识，也是它将我带到理想的境地，带到一个更大的鸟笼里，去实现自己的愿望。这只大鸟笼就是哈福，就是清华，就是北大，就是浙大。我想，我应该珍惜了，珍惜现在的每一秒，珍惜这个无聊有宝贵的神圣之地。
我认为，我不应该记恨这苦闷的鸟笼了，反过来要谢谢它。因为它将带我乘理想之马，去与清华的姊妹们团聚，让我们共同携起手来，创造出更加美好的中国，为中国的明天努力，奋斗！
初一的生活作文 篇5
小学毕业，已经许久，在初中的校园生活里，频添了几分崭新与陌生，两个月的生活中，如同一瓶五味杂粮，酸甜苦辣，构成了多姿多彩的校园生活。
惊讶：进入了校园，第一件事就是发书，瞬间一大堆书摞得高高的。语文书，英语书……比小学多了四五本书，过一会儿，比小学多两倍的本子发下，沉甸甸的，更惊讶的在后头呢！十几本教辅资料，齐刷刷的发下来，令我们大吃一惊，提笔写名字，手都快断了。背起书包往家走后面好像背着千斤重的东西，可怜我们瘦小的身躯！
紧张与酸楚：一个月过去了，我们迎战春秋风，迎来了第一次月考。进入了考场，只有紧张的氛围，教室里弥漫着竞争的火药味。握着笔写下去，好像每一下都肩负着重大的使命。好不容易结束了月考，又怀着忐忑不安的心情等着成绩出来当老师在宣读我的成绩的时候，你犹如一个犯人，在等着法官宣读判决书。听到自己哪一门考了不及格，心瞬间凉了，鼻子一酸，真想哭，那一份酸楚只有自己知道。
温馨：融入了班集体，看着许多不认识的朋友与同学，主动向他们伸出橄榄枝，容集中。拥有了新的朋友，哭泣时，安慰你；遇到困难时，鼓励你，快乐时，分享给你。当我们共同进步，获得了一张张奖状，全班都开心，快乐的笑声回荡在每个人的心灵，回荡在教室里。温馨的班集体洋溢着我们幸福的微笑。
快乐与酸楚，回荡在自己心里；紧张与惊讶绘在脸庞上，初中的五味杂粮去好好珍惜，好好拥有吧！
初一的生活作文 篇6
每年的冬天，妈妈都会带我去看望可爱的小妹，她才两岁，已经会含含糊糊地说几个简单的称呼了。看见我来，她兴奋地张开双臂，连拖鞋也顾不上穿就跑出来喊着：“撅撅(姐姐)离了(来了)!撅撅(姐姐)离了(来了)!”
我像往常一样，把她从地上抱起来，一只手搂着她的腰，另一只手托住她的小屁屁，并亲昵地用自己的脸贴着她光滑的小脸蛋一个劲儿地蹭她，以表示自己也很想她。我原以为她会掐着我的脖子嚷着要去玩，谁知她“啊”地惨叫了一声，手立刻松开，我还没回过神，依然死死地抱着她，她极不满地哼哼着，一双小脚使劲蹬着，企图挣脱我的手。我俩对视了一眼，一霎那，我的脸仿佛被千万把尖利的刀狠狠地割了一样，疼到了心坎儿里。我“嗷嗷”叫着，以迅雷不及掩耳之势把她丢在地上，自己则用湿毛巾敷在脸上，消除疼痛。从此以后，小妹见到我就像见到瘟神一样，一下子躲进房间里，还给我取了个外号“刺猬姐姐”，真让我心寒啊。
我很疑惑：为什么到了冬天，人与人脸上的汗毛一贴近，就会如此的疼痛呢？心动不如行动，我赶紧跑进书房问妈妈，妈妈嫣然一笑：“哈，这种鸡毛蒜皮的小事还来问我，我怎么知道，我们家最博学多才的是它呀!”说着，指了指身旁的电脑，“自己上网查查看吧!”对呀，我怎么就没想到呢？说干就干，我三下五除二打开了电脑，点击鼠标按下了“搜索”键，电脑果然是“万事通”，不一会儿，我就找到了我想要的答案。
结合电脑上的资料，我知道了，原来在冬天，人与人的汗毛孔由于天气寒冷而长时间地缩紧，如果接触到其他人的汗毛，长时间缩紧的汗毛一时不适应，便会十分敏感地与其他人的汗毛发生摩擦并且出现疼痛。在生活中，人们把这一现象称为“静电现象”。
初一的生活作文 篇7
“太好了，我们在考完英语和地生就可以放假了，耶！”大清早，生活老师刚叫醒我们，一室友就特别兴奋。
是的呢，眨眼间，过去了大半年，我们的初一生活也与我们告别了，回首一望，我们获得到了快乐，也感受到了温暖。
刚来到清外，班主任强调我们不要在睡觉时讲话，但是，我们20xx的女生可就当了耳旁风，晚上12点多才睡觉，才没有讲话。事后，也被老师批评了一番。过了那晚，我的初一生活开始了。
人们都说军训特别苦，但我却认为，军训是有趣的，我与同学们一起学习体拳、一起练习站军姿，下蹲等基本动作，一想扛木板……与朋友、同学在一起的日子总是特别的开心、快乐，故军训是有趣的。
结束了军训，我们便投入了紧张的学习氛围中去了，大考前，一些同学施行“题海战术”每天不停地刷着题目，还有一些同学知识没有透，学好，要不是问老师，就是问同学……而我呢？下课叽叽喳喳背个不停，课外活动去找老师，“补课”晚自习施行着“题海战术”……每天忙得不可开交，学习时的生活，总是挺紧张的。
回到寝室，我们总是蛮快乐的到寝室，放下手中的物品，换上自己的拖鞋，有事的去做事，无事的坐在自己的床上，吃着水果，喝着牛奶，说着奇葩事儿，……不亦乐乎，我们尽情享受着快乐。
时间不等人，还未等我享受这初一生活，就已过去，迎接，等待着的我的，是初二生活，初二生活是怎样的呢？我挺期待，但永远不会忘记我的初一生活！
初一的生活作文 篇8
随着时代的发展和变化，我们的时间破碎了，生活变得零零碎碎。我们指定的时间，不在它该在地方，我制作的时间表，早已成为废纸篓里的一张没有用的废纸。
早晨，我们洗漱，更衣，上班或上学已经变得没规矩。任意变化，时段混乱。想先更衣就先更衣，不想更衣，就穿着印着各种花纹的睡衣吃饭，吃完，才回卧室更衣。
中午，学校似乎忘了这一点，公司就更加混乱。吃饭的.时候，可能老师并没有安排好的教学内容，在吃饭的时候说，可能同学没写完日常的任务，就在吃饭的时间，用来完成任务。也可能某位职员，没有完成工作，把吃饭的时间往后一推，下午才吃饭。老板的时间，他也是一笑而过。
晚上的时间是最散落的，人们肆意的将它撕碎，并自私的把它的残体自定义，任意支配。在这一点，上帝似乎并没有把“它”放在眼里“任其灭亡”。
在某一方面，我们认为这种把时间弄得支离破碎是挺好的，他们觉得自然界原来就应该自由支配，想干嘛就干嘛，是自由的和谐的。我们都是时间的支配者。
在另一方面，我们觉得这样不好，人们的生活都应该很规矩，该做什么的时候就做什么，像机器一样运行。但这样却缺匮了人性。
我认为时间是多变的，在一天时间里，按秒来作为计量单位，会多60倍的时间，这些时间再加上合理的支配就成为了“主人”，天天不节约时间，任意挥霍，就成为了“奴隶”。
在“遇上碎片化的生活“这个时代，学会合理支配时间，成为时间的“主人”。这些破碎的时间，让它们重新组合，先干完正事，再做“玩耍”的事情，组成完整的时间，让生活更有条理，让时间表现再成为废纸，成“主人”。
当我们在忙碌的生活中，突然意识到了这一点，就凝聚松散的时间吧，你何曾想过，当你从这忙碌的生活里脱出以后，早已弄丢了自已的青春，早已没有任何力气去拥抱生活，已经成了摇椅上，电视前，病床上的一个老化的生命，不堪一击，脆弱的身体，仿佛风一吹就再也醒不来了。到了那时，你还有时间去享受，去挥霍吗……
初一的生活作文 篇9
在人们的生活中，错别字似乎随处可见：有那些尚为稚嫩的孩童把并未完全掌握的汉字写错的，有那些粗心大意的人们在追求快速的过程中写错的，还有那些尽职尽责的教师为考验学生而故意把汉字写错的……但今天，我们要认识的错别字却是另一种错别字，它们好像只是一种经商的方法，但又好象关乎民族的尊严。今天，就让我们走进错别字的世界，来一起认识这些错别字吧。
走在繁华而又喧闹的大街，刺眼的错别字随处可见；“你形我塑”理发馆、“飞头打耳”游戏厅、“花之招展”花会展、“衫青水袖”布艺店……。这些店名常让人觉得趣味十足，却又隐隐不安。问那些店的店主们：“为什么要取这样的名字？”只答：“店名新颖，吸引眼球，生意兴隆，名利双收”……
我想，与其说错别字是一种文化问题，不如说错别字是一种社会现象。就用“你行我素”举例。“你行我素”本是中国一个古老而美丽的词语，“你何做何行，我一素我行”这样一个大气、吉祥、清明的词语，却被改成了“你的形象，我来塑造”的“你形我塑”，这迄不是对中国传统的一大侮辱？中文，是世界上最美丽的语言之一，形象，灵动，贴切，美丽，历经了五千年的代接与传承。“山清水秀”、“绿肥红瘦”、“风清月朗”、“决断如流”……如此美好、灵动的语言，却被“你形我塑”们所代替，被“飞头打耳”们所代替，被“花之招展”们所代替，被“衫青水袖”们所代替……祖国的尊严在哪儿？这些词语是否表现了人们对祖国的尊重？一个这样的店名，也许可以换来亿万的家产，也许可以换来无数的名利，也许可以让一家企业资产雄厚、名利双收。但是，人们会失去一种东西，这种东西叫“祖国的尊严”，而祖国的尊严，是无论如何也买不来的！
在此，我愿这种错别字会在人们的生活中尽快消失，人们对祖国会有那份来之不易的尊重！
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