关于初中的作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的初中的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
在我家楼下,住着一位钟点工。每次我家里要大清理,必定找她。搬进现在住的小区有8年了，她来我们家清理的次数也有无数次了。
以前她来我家时,我总是一直盯着她看，怕她偷了我家的东西。但次数多了,我也就不再有那么大的戒心了，只管自己在那里写作业。
有一回,我在那里听歌，有人拍了一下我的肩膀。回头看看,原来是她。我挺生气的,怪她进我房间不敲门，她意识到自己的过错,忙想我道歉，还把手里的一条链子放到我的手心里。我原本以为那是她想送我的东西，但转念想想,她怎么会有那么好心,不会是……
她的一句话打断了我的思绪，“这是我刚刚你家沙发下面找到的.我想这东西应该是你的吧!”我仔细瞧了瞧手上的链子，果真,这条链子是我生日时,哥哥送给我的，上面还刻有我的名字.怪不得我怎么找也找不到它.。
我乐着说:“谢谢你啊!”她也很开心地笑了。我忽然发现她那笑容很美丽。生活中,有许多人的'笑容非常的假.他们的笑容很勉强，好似要讨好别人，不像她笑得那么纯洁。那一刻,我把她这个钟点工想成了天使，那笑容让我温暖得差一点就融化了。
然而自从那次以后,她竟然没来过我家了。后来,我从妈妈那里得知，她在给别人家洗铁窗时,不小心从楼上摔了下来,变成了残疾人。
我决定去看看她。她还是老样子,除了那不能动的手脚。我问她疼不疼，她什么也不说,只是对我笑了笑，这笑容和上次那个笑容一样美，只不过这次的笑容中加了几丝的无奈。
我永远会记住那个钟点工给我的两次笑容。
初中的作文 篇2
眼神的力量是强大的，也是不可缺少的。眼神有时是温暖的、有时赤热的、也可能是寒冷的。一个温暖的眼神让人开心、一个赤热的眼神让人恐惧、一个寒冷的眼神让人绝望、一个人的一生会遇到无数的眼神、这些延伸可能让你气奋、也可以让人憔悴。
我曾经在报纸上看到过同类的故事、这个故事是关于一对父子之间的普通关系、但是却非常感人、故事的内容：
在一个深秋的傍晚。“叮.....”随着一阵铃响，一大群学生冲出了学校。天空是阴深深的，好像逼足了气要爆发出来。学生们的身影都是黑色的，根本无法辨认出来。
在学校门口，一大群学生的家长都穿着雨衣，打着雨伞，大声的呼喊着自己的孩子的姓名在雨中，有一位与众不同的家长，他穿着一件红色的破旧的雨衣手里拿着一把破旧的雨伞，身边躺着一辆破不入眼的自行车。他直挺挺的站着，但是他的眼睛却望着学校的大门。他焦急的等待着。天色越来越暗，下起了小雨。学校开始关大门了，就在这时，走出了一个黑色的身影。这位家长也惊人的识别能力和惊人的.速度冲了上去，一把抓住了这个学生，然后把那把破旧的雨伞放在学生的手上，然后消失在雨中
几天后的一个傍晚，我在马路上散步。在一个路口很多的地方，我又发现了那个小学生，但是那个小学生坐在地上，他的胸在不停的流血，旁边还有几个他的同学，这时已经聚集了好几个大人，大人们不停的谈论着。这时他的父亲出现在另一个路口，他的父亲只是看了他儿子一眼，他的儿子也看来他一眼，他们俩对视仅几秒，然后他父亲就朝别的一个方向走去，他的儿子也磕磕碰碰的爬了起来，跌跌撞撞的跟上了他的父亲。我不知道这位学生为何有如此大的力量，然道就是因为他父亲的一个眼神吗?
正如我前面所说的，眼神的力量是强大的，对于一个孩子来说，是不可缺少的。
初中的作文 篇3
哲人说：”足迹只是过去．”；智者说：”足迹是生活的一段体验．”；艺术家则说：”足迹，是历史画框中被浓缩的点点．”啊，足迹，当春天，我在初融的河边走过，泥土上留下我追寻活力的足迹；当夏夜，我在碧穹下浅唱低吟，足迹就是为我的诗点上的省略号；当秋日的枫叶，铺满了面前的小路，我的足迹融进涛涛的落叶；当冬天的第一场雪，留下我歪歪扭扭的足迹．但，蓦然回首，我会感到收获很多．无论在何时，无论在何地，只要是人，一个活生生的流动着几千年人类文明血液的精灵的化身，只要走过，就应该留下足迹，因为，不留下足迹，是世界上最可怕的事情．因为，它意味着碌碌无为，他无异于行尸走肉．
在于病魔较量的'日日夜夜，张海迪用轮椅留下了她的足迹；在训练场千百次跌爬滚打中，女排姑娘们用汗水留下了她们的足迹．这些人都是在战胜自己．而几年改革在中国大地上留下的更是深深不可磨灭的足迹．多少改革者在设计着祖国建设的蓝图，多少改革者顶着世俗的疾风骤雨，用双手垒起摩天大厦，多少改革者进行着与旧势力、旧观念的殊死搏斗．真可谓是”几度风雨，几度春秋，风霜雪雨搏激流．”这同样是战胜自己．
自从有了人类的历史，大地上就留下了人类活动的足迹．远的不说，近现代历史上，窃国大盗缘世凯、法西斯头子西特勒以及其他杀人放火、抢劫贪污的人们，他们留下怎样的足迹？错误的选择使他们留下了罪孽的足迹．古往今来，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足迹，这是谁也无法计算的．青少年朋友们，你们可曾想过，在人生的征途上，在你的面前，摆着多少条路供你选择，是有利于人民，有利于国家，还是为个人弄权投机，阻挡潮流？是做个强者，毫不泄气，毫不畏惧，还是做个胆小鬼，瞻前顾后，畏缩不前？青少年朋友们，青春的岁月，是条匆匆的小河，快抉择吧，踏出一个个闪光的足迹！
初中的作文 篇4
我们的生活是由一个又一个的日子组成的。有的日子平淡无奇，就像一阵微风从你的记忆中掠过，什么也没有留下痕迹。而有的日子刻骨铭心，就像是用一把刻刀，把它刻在了你的记忆中。
那天，晴空万里，太阳尽情地播洒着温暖和光明。可我却怎么也打不起精神来，觉得天气是如此闷热，阳光是如此刺眼，一切都糟糕透了！因为我就要告别母校，告别在一起学习了六年的同学了，真叫人留恋呀！
尽管班里与平时看起来似乎差不多，依然是有说有笑的，好不活泼热闹！可细心的人仍能察觉出一丝不寻常来，空气里似乎隐藏着一种淡淡的忧伤。昔日的好友，正高声谈论着，或是追逐嬉戏着；平日里默默无闻的同学，这时也奇迹般地打开了话匣子，与周围人聊得不也乐乎；最不可思议的是，往日的.冤家对头，今天居然也聊开了……每个人似乎都有说不完的话似的。
然而，这看似欢乐的一切，被广播所打断了。结业典礼开始了，每个人都沉默了下来，教室里出现了空前的寂静。原本蕴酿了许久的悲伤情绪，一下子弥漫开来了。我根本没有心思听校长的讲话，环顾四周，想把这间记录了我的成长足迹的教室，永远装在记忆中。我又用手抚摸着那千疮百孔的课桌，课桌凹凸不平，上面留满了使用过它的人的印记，有圆规的刻痕，杂乱无章的草稿……上一秒我还无比憎恨这张生锈了的课桌，可下一秒便觉得舍不得了。校长的讲话还在继续，我望向窗外，学校的每个角落，我都那样清楚、熟悉。再看同学，他们也如同我一样沉浸在无限悲伤之中。
终于到最痛苦的那一刻了，我强忍住要夺眶而出的泪水，想象往常一样，与同学道了别。“再——”我哽住了，简直发不出声来，只好强挤出一个微笑，与同学挥手告别。
Ade，我的母校！Ade，我的老师！Ade，我的同学！
这个日子我将永远难以忘记，它将永远难以忘记，它将永远镌入我的记忆中去。
初中的作文 篇5
曾经以为自己的生命里只有贫寒和沉默，因为我只是一排栅栏，一排在田间无人理睬的栅栏！
但是她出现以后，我的心忽然闪亮啦许多。只让我相信，卑微的生命也可以有灿烂，有辉煌，从此我置身边的流言和蜚语而不顾，只管在微风里为她歌唱，在明月下为她写诗，一切皆因她而来，还须为他而去。
想你，却见不到你的.时候，我只能挥笔抛洒我的心绪。让他林立，让它奋飞。无数次柔声的唤你，只有这样我才能写下去。
你的名字成了我的纸和笔，我细细的思量，怎样握它才能尽洒我心中感慨，怎样铺纸，才不至于惊醒沉睡的双眸，写深情吧？好像离的太远，似乎听不太懂。那么我只好借用年幼孩童眼望妈妈的那种神情对你说：“想，想你”。
唤了千次万次你的名字，太满太满的挤在心里，实在挤不下了，就从我心里千回百转的走出堆成了山，你不知道多少次午夜梦睡，醒在无眠的暗夜里，无依无靠，唤你的名字谈心，念昔日为你欢笑，和你牵手的日子。
我知道山长水阔，错失的梦，难在追寻，我只有痴痴的想，并在想象中握痛你的手！
初中的作文 篇6
曾几何时，脑海中总会出现儿时的画面——爸爸带我去垂钓。在那一次，我懂了了人生路上必学之课——
那是初秋，我和爸爸来到水库。爸爸准备好工具，给我一副，父子俩静静等待着。
爸爸始终坐在那儿不同声色，但见水中漂志微微一动，便迅速拉起，不时拉起几条鱼。
而我，没有耐心。时不时地动一下鱼竿，或许刚到的鱼就被我吓跑了——呵呵，鱼饵于鱼儿，孰重孰轻？
一会儿，爸爸的鱼框里已经快一半了。而我这里，一只都没有。父亲过来对我说——“儿子，当初爸爸教你练字的时候，你不也是练了很久吗？凡是都要有耐心，这钓鱼，好比打仗一般——刘备当年攻打东吴，攻城拔寨，骄狂万分。而陆逊呢，始终防守，使刘备七十万大军所剩无几。孩子，加油！淡定！”
听了这段话，我似乎懂了什么。那边的爸爸依旧，我耐心的等待着——对，耐心，耐心战胜一切。
鱼儿上钩了，越来越多，我和爸爸一样，淡定，十分淡定。但却在我的人生中刻画下了浓墨重彩的一笔！
李玉刚也正是这样，他从九八年就出来打工，其间，，当过服务员，做过兼职歌手，再到驻场歌手，直到了零六年，才登上央视“星光大道”，玉刚始终保持着耐心，八年的成名之路，历经了多少？当玉刚接到二零一二年春晚导演组的`邀请时，他也是不惊不喜，胸怀若谷的他，还是不张不扬的准备着春晚节目，直到春晚一曲《新贵妃醉酒》。说道玉刚，不得不说杨幂了，杨幂本来也是参加春晚，和玉刚一起演穿越剧。而杨幂却嫌彩排太多，退出春晚了——骄狂！和玉刚的反差太大了！
钓鱼，再结合春晚，我似乎上了人生的一次新台阶——做人，须时时谨慎小心，并且要有耐心，胸怀宽大。还要淡定，因为淡定者，亦是聪慧者，云淡风轻看今夕。
宠辱不惊，任庭前花开花落，去留无意，看天上云卷云舒。
初中的作文 篇7
装满爱的瓶子是不透明的，可当我无意的打翻了，我才知道弥散开的液体是透明的！反射出来是暖暖的。
雨纷纷飞飞的洒落，眼前一片迷雾，似烟又似雾，我同急急的离开了家，还好赶上那辆通往外公家的末班车。
在车上！很静谧！另我的思绪不经飞扬。
外公老了！
或许外公真的老了，我每每去他家总是那么静！透露着杂乱的呼吸声，外公也不多话，但却总是那样躺在床上！抬着头望着那天花板！无语！眼神内包含的太多了，我读不懂！所以每次去外公家，我总是习惯性的叫了他一声！对他说来了，也就离开了，到表姐房里玩了，而母亲却总是很乐意的陪着外公！有时真的搞不懂他！或许那也叫爱吧！就这样我和外公之间有了一种似远非远的距离，我想这也正是所谓的“代沟”吧！
看着离外公家越来越近了，心中只在想等一下该怎么面对他！但却怎么也找不到答案，我想还是和以前一样吧！大概我们之间没有话题吧！
踏入外公家，气氛还是那样压抑，可以令人窒息，走到外公房间门口时，没想到外公竟叫了我！他问我：“你妈妈是不是没来？”我只是敷衍的说：“不是妈妈现在在和外婆讲话！等等就来！”我本想走了！但外公又叫着我！我无奈的坐了下来，我望着他！才发现他比我想象中的还要老，他向我述说着他的往事，用他的方式来表达我们的乐趣！也在试着透射过着我们之间的“一缕烟雾”！在我的脑海中外公用他那布满皱纹的手勾勒出一幅的画：夕阳红红的散落在地上，一位小男孩背着一直装满草的篓子，在乡间的小路上唱着童谣并手舞足蹈。我刹时觉得外公比我想象中的要老得多了，但他却用力的撑起笑脸对我，可我的泪水却似乎忍不住了，流过我冰冷的.脸颊，我也不知道是为了什么，或许是因为我害怕失去眼前的这位老人，突然，一双微微颤抖的不满皱纹的手伸向我，一张白色的餐巾纸很是显眼，这时耳边却响起了外公用力的咳嗽声，连安慰我的声音也被弄得断断续续，我把茶递给外公，外公的手颤抖着的接过，水不断的溅出，还未拿到嘴边就已经打碎了，水还冒着热气，外公把手缩了回去，但见我弯下了腰却用力的伸出手来拦我，嘴里还说着：“不要！很烫的！”我站了起来，坐在床沿上继续聆听着外公的！我才知道，我错了，我们的心也可以贴得好近好近，感受到彼此的心事！
我与外公不是的距离，心与心的贴近让我发现我们的距离原来也只是咫尺，并非没有话题，令我倍感暖意。
初中的作文 篇8
中国的汉字文化博大精深，据不完全统计，中国汉字共有十几万个，每个汉字背后都有着丰富的文化底蕴。在我心里，份量最重的那个字是“涵”。这是我名字中的一个字，我妈说，给我起这个名字是有意义的，至于是什么，她让我自己想。
“涵”这个字，笔画较多，耗的笔墨自然较重，它的部首和右边的四个点说明它与水有关，右下边的凶字框则让人联想到“包容”这个词。这个字的形态不仅有魅力，它的意蕴的魅力更大，份量更重。
首先，它有“涵养”的意思，这个词体现出的气质是只有智者才拥有的。所以“涵”这个字代表着智慧。这是我一直追求的，因此我从各个方面来学习，我一定要一直学习下去，成为有智慧的人。
其次，它有“包涵”的意思，这个词大家应该不陌生了，这个词与“原谅”是近义词，因此“涵”这个字又代表着包容。正所谓“海纳百川，有容乃大”、“上善若水任方圆”，这点我原来做的挺好的`，但后来因为特殊原因，没有做到这点。现在，我竭尽全力来恢复原来的性格，唤醒曾经的我。
再次，他还有“内涵”的意思，所以这个字又代表着底蕴。我并不太符合这个，一个人的外表不能决定全部，关键是要看TA的心灵，所以不能以貌取人。我也在一步一步地强大内心，争取做一个有底蕴的人。
智慧、宽容、有底蕴，是我人生中的其中三个目标，这又可以浓缩为一个“涵”字，又恰好是我名字中的一个字。我以一定会为之奋斗到底，在这个字的领导下，不断向前，取得人生的辉煌。
【初中的作文】相关文章：
初中作文07-23
（精选）初中的作文09-23
初中的作文09-27
[精选]初中作文05-05
[经典]初中的作文05-16
初中的作文【经典】10-30
初中的作文09-28
初中的作文（精选）09-02
【经典】初中的作文10-11
初中的作文[经典]11-21