初中的作文3篇(精选)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的初中的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我在你的身后叫你，几声后，你才回头。你的目光中没有神采，没有疼爱，没有关心，只有呆滞，我的鼻子一酸，说：外婆，我想找找以前的照片。你呆愣了一会，才反应过来，说：好！
照片像一张古老的通行证，走进记忆深处，一点一点拼出曾经的美好。我们翻着照片，观看时谈论，你的脸上洋溢着欢快，眼里有着那熟悉的光彩，透过你的双眼，我仿佛又遇见了曾经的你，那还不曾如此苍老的你。
依稀记得，儿时我很少来你家，可你却比其他人更疼爱我，每每到你家，你总会给我很多东西。
我七八岁时，正是一个充满好奇心的时候，见到新鲜的事物总会想要，无意中我发现了哥哥的东西，很好奇，便向哥哥要，他不肯给我，我哭了起来。你匆匆忙忙赶来，眼里满是担忧，那时的我太小，不懂你为何那样着急，但我知道你爱我，你不问事情的经过，就罚了哥哥，你拿着东西哄我，我忘记了你的安慰，可总忘不了你的目光，那包含着浓浓的关爱的目光。
难忘我犯错之后你的目光。我十一、二岁的时候，也变得调皮起来，不小心打坏了碗，我很害怕，就将责任推到了哥哥身上。见到哥哥被罚，我不忍心，承认了错误，胆战心惊地接受惩罚。你高高扬起了手，但巴掌始终没有落下，我偷偷瞥了你一眼，你的眼里没有怒火；我的胆子大了一些，你的手没有落下，我干脆抬起了头，你的手轻轻地落下。我忙往一旁闪，你佯装恼怒，说：你做错了，还敢躲﹗见你的`眼里没有责怪，我才笑嘻嘻地说：外婆，你就大人不计小人过，放过我吧，我等会就跟哥哥道歉。你无奈地说：好吧。我开心的说：就知道你最好了，我以后要一直待在你身边。你的目光中有着我无法理解的光芒，很久以后我才明白。
渐渐地，渐渐地我长大了，我走得越来越快，美丽的世界吸引了我，我离你越来越远，你渐渐跟不上我的步伐，我不曾回头，只是越走越远。你跟在我的身后，目光里依旧是疼爱，只是在不断的行走中，你眼中的爱随着时间的流逝而变得缥缈，直到如今的呆滞。
照片已经看完，你的目光中还有着那不曾退去的爱，我早已哽咽，你的目光中已没了往日的神采，我却无法让你像从前一样。你的目光是那般无神，丝毫寻不出昔日的样子。你的目光令我心酸，更令我愧疚
如果时光可以重来，我一定常与你的目光交会
初中的作文 篇2
临近新年元旦，学生开始向遥远的新疆寄明信片和相片，明信片是学生统一发的，而相片则是我平时给他们拍的，只要是集体活动，不管是校内还是校外，我都要给他们拍一些照片，作为资料保存下来。这不，新年快到了，学生们想寄些自己在当涂生活和学习的照片给父母，就来办公室，在电脑里选取他们最满意的照片，准备冲洗出来。昨天晚上，又有好几个学生来我办公室选照片。有女生，也有男生。然而，男生在选照片时却十分的感叹，说班主任拍照，非常的不公平，给女生拍的多，给男生拍的少，选不了几张，就为此感到很遗憾。
我笑着解释说，平时你们外出游玩，你们男生就特别野，一到风景区什么的，大部分跑的就见不到人影了，老师想给你们拍，也拍不到啊，可女生就是很乖，紧紧地跟着老师，在老师的周围走，这样，给她们拍照的机会不就是多了吗？何况，我班的女生也比男生多一半，给女生拍照的机会，当然也应该多一半，怎么就说老师对男生不公平呢？
可有一个男生，就是不饶我，他说，看看你电脑里的照片，女生的就是远远地多于男生的呀？
我听他这一说，心中有点不快，但还是面带微笑地说，不是常说“女士优先”嘛，在我们班，也应该讲一下“女生优先”呀！
“我们应该提倡‘男女平等’”，这位同学却和我较上劲了，他说，“可是，从我的平时观察看，老师对女生就是多照顾些，女生用你的手机、电脑就是比较方便，我们男生就没有那么方便。”
几个女生见状，就劝这位男生，不要说了，你怎么跟老师这样说话呢？
学生们选好了自己的照片就纷纷离开了我的办公室。而我，坐在办公室里，却陷入沉思：难道这位同学说错了吗？想想他说的，也真没有什么错，因为从事实的表面来看，我在平常的班级管理中，自觉不自觉地对女生，在关心方面倾斜了一点，女生如果犯点错误，我在言语上，在处理上，是有别于男生的。因为，具体问题具体分析啊，我总是认为，男生嘛，应该是比女生刚强些，也大度些，适应环境的能力也强一些，而女生，内心是脆弱一些，比如，老师要是批评犯了错误的.男生，他们一般是不会轻易哭鼻子的，但女生就不同了，老师话说重一点，她们就有可能流眼泪了。
虽然话是这么说，但难道这真的可以为自己工作上的疏漏找理由吗？有句广告语说的好，“其实男人更需要关怀！”在班级管理上，我们老师也不妨这么说，“其实男生也需要关怀！”。
爱是平等的。
爱，如阳光，应该要平等地洒向每一位学生；爱，如空气，应该要让每一个学生公平地呼吸；爱，如甘泉，应该要让每一个学生得到滋润；爱，如土壤，应该要让每一个学生轻松地扎根于于土壤中，快乐而茁壮地成长！
初中的作文 篇3
三百六十行，行行出状元。各行都有自己行内的名人。对于我来说，有成就的人并非名人，对人民、社会有贡献的人才能算名人，如我身边的一位劳动模范、工作标兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老师，工作30多年来，坚持修改教育之路，向45分钟要质量，变备教案为备学生，让“死教材”变活，让学生积极参与。
呼秀珍对待学生就像对待自己的女儿一样，她的班上有人父母双亡，她便在学习上帮助，在生活上也关心照顾，使学生感到了浓浓的母爱。在1985年冬天，呼秀珍去彬县赛教时，认识了一个叫王昭的十一、二岁的小姑娘，两个月后，呼秀珍得知这个女孩的父亲不幸去世了，便立即写了一封长信安慰她，鼓励她好好学习，从此，她们俩便结下了不解之缘，常常写信鼓励她发奋学习，走上自强之路，一转眼十年便过去了，王昭去意大利进修时看望呼老师，尽管十年未见，但呼老师还是一眼就认出来了，并高兴地告诉大家：“这是我彬县的'女儿王昭。”……
呼秀珍家里并不富裕，没有几件像样的家具，一台14寸黑白电视机，几件陈旧家具，然而在月工资只有32元时且在有两个孩子的重担下，捐了40元给安康灾区，34年来，他将别人的困难当成自己的，捐了多少线，她自己也说不清了。
“教书育人德为本，德的核心是爱字，”这是呼秀珍说的，他也这样做了，桃李满天下，将更多的母爱给了学生。呼老师做了那么多奉献的事，是个多么伟大的人啊！
【初中的作文】相关文章：
初中那些事初中作文02-16
初中作文10-29
初中的作文12-08
[精选]初中的作文12-23
初中的作文[经典]11-21
初中作文08-23
【经典】初中作文09-03
【经典】初中的作文12-11
初中作文（精选）11-03
初中作文【精选】01-15