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恒初中作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的恒初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
恒初中作文1
恒是人类的美好品质，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，是一个民族进步的灵魂。
恒是追梦路上的执着。少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。每个人都心中有梦，有梦想的人也应该有恒心，有毅力，有执着的精神。我的梦想是长大后成为一名军人，古有花木兰替父从军，当代有秋瑾更是说出了“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的豪迈语句，就算老天强硬地把她分派作了女儿身，她也不放在心上，一心只想报效国家。那时的他们没有如今这样的'优厚生活条件却以报国为志，更何况现在的我们呢？因此，我认真对待学习，坚持锻炼，苦苦努力，朝着自己的梦想迈进。
恒是身处困境的坚守。一个有恒心的人，即使身处困境，也不会忘记自己的使命。古有仁人志士不为五斗米折腰的故事，今有学子出国留学，不受诱惑，不惧压迫毅然回国报效祖国的感人事迹。他们都是有恒心的人，他们不怕困难，不惧艰险，正是那“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，所以，即使身处困境，我们也应要有恒的坚守。
恒是成功的压舱石。失败很容易，成功很艰难，一个人若想要失败，说声“放弃”，不再努力即可，但若想成功，就必须坚守自己的目标，持之以恒的一步一步迈开脚步，看着目标，告诉自己——不要放弃，很快就要成功了。那么，成功的你即将迎来胜利的曙光！
恒就是我们心中的愿景，需要我们不忘初心，一笔一画地去描绘它。成长地路上，我们会遇到很多地“怪兽”：考试失利、朋友背叛、父母师长不理解，但，恒一定是你通关的秘笈！
少年有我，青春无畏；持之以恒，走向成功！——后记
恒初中作文2
世界上最难做到的事情就是把容易做到的事情持之以恒。题记
从恒这个字起，我们就可以引申出一个词坚持。而恒，可以理解为持之以恒、恒心的意思。
这里我就给大家讲述一个小故事，古希腊有位伟大的哲学家叫苏格拉底，在他给学生们第一天上课的时候，就对学生说：今天我们只学一件最简单的事，每个人把胳膊往前甩，再往后甩，从今天开始每天做三百下，大家能做到吗？过了一个月，苏格拉底问同学们有多少人坚持每天做到了这件事，有90%的同学都骄傲地举起了他们的手。又过了一个月，苏格拉底再问，这次，坚持的人只有80%了。一年过去了，他再问了一次，这回整个教室里就只有一个同学举起了手。而这个同学就是古希腊的.另一个伟大的哲学家柏拉图。
从这个故事中，我们就可以看出人世间最容易做的事情就是坚持，因为只要人们肯愿意去做，每个人都可以做到；但坚持同时也是世界最难做到的事，是因为真正能做到坚持的人是少之又少的。
成功的秘诀在于坚持，换句话说就是成功的秘诀在于持之以恒。这句话对于任何人都是有用的。
同时把这句话用到自己身上。很多同学是不是都有一种感觉，自己在为了做到某一件事情时，前几天总是十分的兴奋，感觉有用不完的力气，但过了几天后就越来越没兴趣做下去了，这是大多数同学都会出现的情况。出现这种情况的原因就是同学们没有给这件事情制定一个明确的计划，就像苏格拉底给他的学生指定的每天三百次甩手一样，每天一个小目标完成，并且持之以恒地坚持下去。这样每天保持自己对事情足够的激情，坚持下去完成目标，就能够把事情做到一个自己的理想状态。
总而言之，在任何事情中保持一个恒字十分重要的。成功取决于持之以恒！
恒初中作文3
恒，是黑暗中一束坚毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始终。
一定目标，便恒于前进，不畏挫折，终能看到自己付出后的累累硕果。一个年轻人跟着父亲在散步时，看到工人们在费力地劈山，多辛苦呀！这工程仿佛比登天还难，弄得工人们大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年轻人的沉思？他想：若要有一天，有一种工具可以直接把山毁掉，那该多好！于是，他便下定决心研制这种工具，在这段研究历程中，他屡试屡败，又屡败屡试。他的`弟弟被炸死，父亲被炸伤。很多人都远离他，认为他是疯子。但他从来没有否认过自己，他坚信：阳光总在风雨后。他不忘初心，依旧充满恒心地继续着他的实验。终于，当人们在一个被炸毁的实验室中，发现了这个鲜血淋漓的年轻人——诺贝尔，他自豪地叫着：“我成功了！”从此，炸药问世，为世人的工程增添了极大的便利。诺贝尔的成功，靠的是他坚定的恒心，不忘初心，为目标持之以恒的精神。
走在通向目标的道路上，默默坚持，不怨艰苦，总能迎接自己的一份春暖花开。一名智者与一名暴君同行在沙漠上，暴君认为自己身强体壮，力大无比，便自以为是，一口气冲出好远，可他走到半途中就走不动了，气喘吁吁，不停地抱怨着，对命运的不公而悲痛，最终，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走着，全然不理暴君的抱怨，一步两步，勇踏千里戈壁；千滴万滴，永怀生命希望，最终，他凭着自己坚强的意志力得到了生命的安抚。智者与暴君截然不同的结局，告诉我们唯有恒，能得到成功的硕果。
梅因恒而傲立冬雪，蚕因恒而献丝于人。而人因恒，绽放出生命的光彩！
恒初中作文4
恒，是一直存在于我们身边的东西，它可以是亘古不变，是坚持不懈，也是不忘初心。
对于我们来说，恒无非就是一种优良的品质，它可以助你摆脱困境，让你做事持之以恒。人有所不同，恒的用处自然也就不同，对于追逐梦想的年轻人，它是持之以恒；对于边境驻守的战士们，它是坚如石的守护：对于迷惘不知所措的人，它自然就成了不忘初心。
人的生命会流逝，性格会变化，相貌会逐渐衰败。就像这些一样，恒不过是汪详之上的扁舟一角，它并非一直存在你的身上，但从某种程度上来说，它又是无限大，大到拓散到宇宙的各个角落，数学中不是有一个单位吗？叫“恒河沙”，意思是数量像印度恒河的沙子一样多。
励志故事大家读过不少，但大多都是以坚持不懈、不断努力最后取得成功为尾。恒，不是凭空想象的，更不是因为你拥有了恒而取得成功，相反，先有你的付出才会带来恒的回报。上帝只会给懒情的'人一个苹果，但却会给勤奋的人一整棵苹果树。
所以说，心无恒，必不能成，心中有恒，方成大道。
想想你现在是一个什么样的人，你又是如何走到今天？这与你几年前的设想一致吗？若千年以后，你又将如何？没人知道，但这却偏偏由你决定，或成功或失败，或美满或落魄，全被你自己所掌握。当小学老师问你们长大以后要当什么，回答五花八门、应有尽有，然而却没有几个能真正如愿。人的梦想与愿望并非恒久。所以，你要在脑海中不断勾勒出自己心中的愿景，然后持之以恒。
而当你发现自己身上有“恒”时，才发现，青春正盛，时光悠长。路，恒久而又远大。
恒初中作文5
在我心目中，恒，是一种信念。
每当我想起这个话题，我都会想到上学时每天第二节课后的跑操（就是大课间活动）的艰辛。那个时候，每天绕操场跑七八圈，同学们顶着烈阳又或是冒着寒风，每个人都苦不堪言。
记忆最深刻的便是跑步时体育老师铿锵有力地喊着口号，都是诸如“拼搏的姿势最美丽！加油！”“战胜自己，相信自己能行！”之类。这一声声口号振奋人心，使得已经疲惫不堪的我们咬紧牙关往前冲。一想起这些，便心头一颤，对我来说，这绝对算得上是魔鬼训练了，但我还是坚持下来了，大多数人也坚持下来了，那全身被汗水浸湿的快感，就像脱胎换骨一般，整个人神清气爽，不免感叹一句：跑得痛快！累得值得！
对于许多人来说，恒，是一生的坚持。我常常喜欢拿着我心爱的吉他回老家去，对着那广袤的土地歌唱，向着那绵延的青山诉说。那碧蓝深邃的天空，飘飘悠悠的都是我的心愿。看那金灿灿的土地，许多人已经在那里劳作，带着一缕晨风出门，披着满天星斗回家。这是何等的辛苦，也许对他们来说，这土地便是他们的一切，除了坚持，别无选择——这也是他们心中的`执着，思想的永恒。回望那片稻田，有清澈的小溪穿过，在稻田的映衬下河流呈现出一片绿色。河流的动与土地的静以及那婉转悠扬的琴声，仿佛敲打着相同的节奏，快、慢、高、低，激昂而又沉稳，粗犷又不失风度，优雅又不失调皮，那是最有力的节奏，是永恒的节奏！
一个人的心里或许有成功，有失败，有快乐，也有痛苦，可这并不能影响我们什么，坚持下去，即使不是潇洒的成功，也绝不会后悔。
恒初中作文6
据《礼记·月令》：“季夏之月……腐草为萤”，古人以为萤火虫是由腐草化来的。尽管这是不科学的说法，但我依然喜欢这种对生命的解释：腐草的逝去，换来的是萤火虫的新生，一种生命的延续。一个生命的凋谢，又有一个生命的诞生，不是生命永恒的循环吗？
而萤火虫，从出生到死去，仅仅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草为萤》的歌词说的那样，它于季夏诞生，却又“颓废在季夏第三月”。
小小的萤火虫，它永远都不能看到冬天的景色，但它依然热爱这个世界。它散发着微弱的光芒，点缀了这快要容不下它们的生存地。
尽管萤火虫它对于这个世界很渺小，但它依旧拼命的往前飞，只因它想在夏末来临之前多看看这个世界，怎料它已被这世界看去。
它虽不起眼，但那点点萤光终是入了我们的眼，诠释了生命朴实无华的美丽。正因为它只拥有短短的寿命，所以才想记住这个世界更多的风景。
只是寂寞永在。
记得第一次见到萤火虫，是在乡间田野边。那时候，漆黑一片，它微弱的光芒却是那么的耀眼，可是只有它一只在飞，没有人知道它要飞去哪，只是萤火虫，真的很难再见到了。那一瞬，与我们一群人在一旁说笑形成了鲜明的对比，那是生命的寂寞。
生命的周期早已注定，那是永恒不变的定律。可是我们赋予生命的情感色彩也是永恒的`，生命教给我们的也是永恒的。
我们不能去改变生命的长短，但我们能体悟生命。就如萤火虫，即使是渺小的它也教会我热爱生命，热爱这个世界，要在有限的生命里绽放自己最美丽的一面。
生命的韧性没有最大值，它们各自在自己的领域大放异彩，歌颂着生命的顽强，赞美着这世界的精彩。
而生命本身即是永恒。
恒初中作文7
很久很久以前，古人就经常提到持之永恒的观念，并使很多人成为其的崇拜者和追求者。
宋代司马光，编写《资治通鉴》整整用了19年时间，完稿不久，就离别人世；明代李时珍，为了改正以往书上的错误记载，跑遍了名山大川，请教无数名人，当地人，还亲口尝试药物，用了整整27年时间才撰写好惊世之作《本草纲目》，为后人在医学方面提供了参考，作品中，无一字是潦草的；德国诗人歌德，耗掉60多年心血，才写好《浮士德》，直到临终前，这位84岁的老人还伏在桌上写作。可见，要有所成就，只有持之以恒。
但是恒字多一笔少一笔都会成为另外的一个故事。所以我们想要成功，持之以恒就是我们的'必经之路。大家都觉得古诗词非常的难背难理解，但是大家有没有想过，如果我们把这些诗词比作一块大份肉，这一块肉分为千万等份，那我们每一天吃一点，久而久之，我们可以慢慢把它消化完。我想我们把这些诗词歌赋全部消化了，那我们的初中生涯可以有很浑厚的文辞积累。
在一次演讲中，我听过一个博士说过一个十分钟定律，其实很简单，无非就是每天拿出十分钟去做一些有意义的事情。经过十年的积累，我们必定会学有所成。当我们问博士为什么的时候，他回答我们，因为这是他的亲身经历。他靠这十分钟定律考大学，考到博士学位，成功地出国留学，这都是这定律所带给他的成就。
要想成就自己的事业，我们需具备持之以恒的品质，锲而不舍，百折不挠。将这种精神放在学习上，生活中，事业里，我们会慢慢走向成功的，学贵有恒！
恒初中作文8
它伏在青草的清香中，摇着尾巴向她乞怜。
她眨着点漆般明亮的眼睛，巴巴地望着他。
“爷爷，我想养狗狗。”
他的眼中漾出慈爱，对上纯净的善良的她的眼。
雨丝结着丁香般的优雅，她满目欢喜，牵着狗狗走上了回家的路。路边那几朵娉婷，尤是醒目。
而后，岁月将时光匆匆兑换成了年。
她也是亭亭玉立的大姑娘了，它却步入暮老。
繁重的`工作压的她喘不过气来，她失了幼时的满目欢喜，倒像是一个火药桶，总是散发着怒气。
它耷拉着耳朵，伏在坚硬的瓷砖板地上，浑浊的眸上结了一层白翳，却分明地望着她，目含期待。
“唉”一声叹息，她又在收拾它掉落的杂毛了，它也懂了些什么，蜷缩在一边，不知所措，面露惧色。
她突然不扫了，无奈地抱起它微凉的身躯，走到满是灯光的马路上。
因是深夜，路上只稀稀疏疏几个行人，月亮也隐了踪迹，她轻柔地抚摸了它几下，它很是享受，然后她将它同被褥一起，安置在了路旁。
正待转身，一滴雨，落她眉间。
她想起了什么，忽而抱起它，走上了回家的路。
雨丝兼着梧桐般的凄美，打湿了她的秀发。
那时，她想起了，她求爷爷留下它时，他蹲下，说，你要是真的想养，可一定要一直保护它，就像爷爷一直保护你一样。
她分明地记得，当时，她重重地点了头。
爷爷教会了她，凡事求恒，既然认定了，就要负责到底，好像还举了个什么华歆的例子的，她已然不记得了，只知道，她要一直保护它。
恒初中作文9
恒，就像树需要太阳一样，离不开我们，持之以恒，便是如此。
正如“水滴石穿”，只要一滴水，经日夜长久之轮回，便可滴穿石块。当然，人也如此，做事不能半途而废，要持之以恒，坚持不懈。
在报刊上，我曾看到过一个这样励志的故事：一位爱尔兰的作家，从小几乎全身瘫痪，只有左脚能动。他也想过轻生，毕竟换作谁都没有再生活下去的希望了。但在他9岁那年，他的妹妹改变了他的想法。他的妹妹用左脚夹住彩笔在纸上乱涂乱画，他也跟着学了起来，正好被他母亲所见。她见到自己的儿子第一次这么开作 文 吧心，第二天便要教他儿子用脚写字。
但进展不是特别顺利，他学了一个多月，连写一个英文单词“easy”都费劲。他每天持之以恒地在纸上练字，他的母亲也鼓励他，在他20多岁时，出版了他的著作《我的左脚》，此后的`48年间，他——克里斯蒂布朗，成为了一名作家，出版了许多书籍，他的持之以恒最终换来了不平凡的一生！
海伦凯勒，想必大家都认识，她小时候失去了视力和听力，后来连话也不会说了。到她7岁那年，安妮莎莉文老师的到来让她重见光明。海伦也没有放弃自己，她每天持之以恒地学习，克服了聋盲的障碍，完成了大学学业并成为一名著名的作家。《假如给我三天光明》这部著作便是她一生最大的成就。
人，要学会持之以恒，尽管不能达到理想的目标，但一定不会差多少。持之以恒是人生中不可缺少的！
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