关于学生调查报告合集九篇
在当下社会，报告对我们来说并不陌生，报告具有双向沟通性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的学生调查报告9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生调查报告 篇1
一、调查时间：20xx年x月。
二、调查方式：学校调查
三、调查对象：中小学生
老师和家长在关注分数、排名时，有没有倾听过孩子的心理需要和权利诉求?在昨天举行的第二届白玉兰教学论坛上，虹口区一份中小学在校学生调查报告显示，90后、00后学生希望有更多的独立自主和更多的平等交流，然而，在不断积聚的应试压力下，这种正常的心理需求常常被家长和老师忽视。
不同学段学生需求各有侧重
调查报告显示，不同学段学生对权利的表述各有侧重。
小学生希望能和自己喜欢的同学做同桌，希望学校多开展趣味性强的课外活动，希望图书馆增加开放时间，希望体育课正常开展。
初中生希望老师不要当着全班公开自己的成绩，希望老师多倾听自己的想法，希望老师公平公正对待每个学生，希望图书馆增加图书量，希望允许学生自己组建社团。
高中生则希望学校能听取并尊重自己的意见，希望能有更多自主安排的时间，希望师生之间真诚沟通、平等交流，希望学校在出台针对学生管理的各项规定前能听取并尊重学生的意见。
高中生盼自主管理学习生活
参与这一调查的虹口区教师进修学院德研室李金瑞老师认为，不同学段学生对权利的不同表述，一方面体现了学生的年龄特征，另一方面也反映出随年段升高不断增加的学业压力。
小学高年级学生已经具备一定的独立思考能力，开始形成他们的个人观点和风格，然而学习的压力大大压缩了他们可自由支配的时间以及休闲娱乐的空间，从其诉求内容来看，学生喜欢的课程和活动趣味性强、自主性高，与他们活泼好动的年龄特征有关。
初中生的权利诉求主要集中在受尊重权和休息娱乐权上。这是因为初中生步入青春期，自我意识开始觉醒，内心对获得自尊和自由的渴望日趋强烈，而与此同时不断加大的学业压力使他们格外珍视必要的休息和娱乐。
高中阶段学生自主意识和独立能力增强，在心理层面更加期望得到师长的认同和重视，在行为层面则表现出希望有机会参与和管理自己的学校和自己的学习生活。
关注影响身心发展全部因素
“学生在权利上的诉求，恰恰体现了他们在这些权利上的缺失。”李金瑞认为，“在不断积聚的应试压力下，家长和老师常常会过于关注孩子的学业成绩，而忽视他们寻求独立的心理需求。”
“教育关注的对象不仅仅是学生的学业成绩，而应扩展到影响学生身心发展的一切因素。”虹口区教育局局长常生龙认为，“尊重学生应有的权利”是一个历久弥新的话题，现在都在讲以学生发展为本、要尊重学生的权利，但到了具体的场景中，该如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中国的传统文化中，教师和家长就代表着威权，很少去想孩子的想法是怎样的。他希望对“尊重学生应有的权利”的探讨，能够唤起大家对学生权利的关注，思考该如何去做，来更好地呵护孩子身心健康发展。
学生调查报告 篇2
为了使我们在学校学到的环保知识与实践相结合，学生会组织了一次水质调查勘测活动。在环保人员的指导下，同学们对萍水河水质进行了勘测，对萍水河的有关内容进行了更深的了解，并向沿岸居民及相关部门领导进行了采访。
据近几年调查，我国的水资源总量约为38万亿立方米，居世界第6位。然而，人均占有量仅为2300立方米，相当于世界人均水量的1/4，居世界第110位。中国已被列入世界上13人均水的国家之一。
一、 我国淡水污染概况
随着人口人增多和污染的增加，我国有300多个城市缺水，而且江、河、湖、水库的水质普遍受到不同程度的污染。78%的城市河段不适宜做饮用水源，城市中 80%以上工业废水和生活污水未经处理直接排入江河湖海中，使七大水系和主要大淡水湖泊都受到污染。东海、渤海、黄河和南海四大海域的近岸海域污染严重，无机氮、无机磷和石油污染普遍超标。
二、 萍水河概况
萍水河是我市境内最大的河流，它源于杨岐山，有多条支流汇入，中部贯穿整个萍乡城，流域面积达1600平方公里。它是萍乡居民的生活用水，工业用水及农业用水的主要来源。
三、 关于萍水河水质问题调查。（访谈录）
针对萍水河水状况，我们进行了一次调查。
记者：您好，我想问您一些关于萍水河的问题。您以前见到的萍水河怎样？
路人：河水清澈，可以洗衣、洗菜，还可以洗澡。萍水河历史上曾经是一条水上交通运输通道。
记者：现在的萍水河呢？
路人：河水水质明显变差了。有些地段可以看见水上有一层油脂，河上还浮有许多垃圾。河道变窄，水变浅。
记者：您认为导致今天萍水河现状的原因是什么？
路人：附近的从们向河中倒垃圾，排放污水，政府有关职能部门没有很好地履行职责。
记者：您好，能否问您几个问题？现在的萍水河与以前有什么不同？
住在河岸居民：原来水更清，河沿岸环境好，现在河上经常漂流着垃圾。夏天蚊子多，臭味熏天。治理后，情况有所好转。
记者：您认为为什么有这种变化？
居民：一些人环保意识差，向河里倒垃圾。沿途工厂、矿山、农田的废水排放。
记者：打扰一下。请问您对现在萍水河的看法？
钓鱼者：河水混浊，鱼也没几条，我坐了一上午，都只钓上几只小鱼。
记者：你认为为什么会有这种现象？
钓鱼者：可能与乱排放生活和工业废水有关。
接着，记者一行人来到了市环保局，对相关领导作了采访。
环保局方面表示，将会在以后的治理中，（1）加大宣传力度，树立和提高市民的环保意识，（2）加大管理和打击力度，对排污未达标的企业限期整改、对严重污染环境的企业坚决取缔。实现无毒、无害排放。（3）提高全体市民的环保意识。人们的环保意识提高了，自觉爱护环境，才能从根本上减少对水资源的污染。
萍水河是萍乡的母亲河，将它治理好是我们的共同心愿，希望在不久将来，出现在我们眼前的将是一条洁净、清澈的河流。
学生调查报告 篇3
前言：
人生，对于大学生来说，是最动人心弦、最引人深思的话题。每一个时代的大学生，从来都没有停止过对于人生的思考。人生道路、人生目标的选择，都是以一定的人生思考为前提，以一定的社会时代发展为背景。不同的社会发展阶段，不同的文化背景，不同的思想体系，对人生的思考有着不同的起点，不同的轨迹，不同的深度。有什么样的人生思考，就会有与之相应的人生理想、人生追求、人生道路和人生内容。我们所处的时代，是一个充满挑战和机遇的时代，是社会主义在曲折中不断前进的时代，是中华民族走向伟大复兴的时代。在这个大背景下,投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，为了国富民强、社会进步做出贡献，已成为当代大学生人生追求的主旋律。
大学生是祖国的未来和希望，我们的人生追求将直接影响到国家的前途和命运以及未来国际竞争的大格局。做这样的调查研究，从当代大学生的角度而言，可以帮助我们了解自己，以便树立正确的人生追求。从教育者的角度来看，可以使得他们的引导工作更具有针对性、有效性和科学性。大学生的人生追求也直接的反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况。他们是在国家快速发展的背景下成长起来的，在这个任何事物都飞快发展的时期，人们的思想也发生了显着的变化，其间有西方开放的人生观念的传入，和我国80--90年代大学生的几次思潮运动，而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进行的，必然导致当代大学生人生共同追求的不确定性。如果能够加以分析引导为他们树立起正确的人生目标，无论对社会还是对国家都有着重要意义。
一 、调查对象的基本情况
本次调查活动采用抽样问卷调查的方法，主要采用问卷调查的方法。
1、 调查对象
本次问卷调查采用了随机抽样的方法，随机选择了山东建筑大学校内的学生。，此次调查问卷共发放120份，回收116份，无效问卷10份，有效问卷106份
2、 调查问卷
本次所用的调查问卷采用以固定答题为主，有关大学生共同追求并与之相关的内容包括：一部分是围绕专业是怎么确定的，大学的主要目标，现在的在校状况，旨在了解被调查者的大学生的学习生活现状;另一部分是围绕大学生的共同追求与追求的认识的问题，了解学生对共同追求的理解和关注;最后一部分是关于影响大学生共同追求的因素，了解是什么影响了大学生的共同追求。
二、调查结果与分析以及基本经验
(一)关于大学的学习生活现状
1.在上大学，填报志愿专业时，你是如何选择的( )
a、自己选择的`理想专业 b、别人帮你选的
c、自己随便选的 d、服从学校安排的
调查数据显示：20%选a,13%选b，27%选c ，40%选d
调查分析：我们可以看到数据，入学即对专业的选择上大家只有20%的人是自己选择的理想专业，80%的人对自己的事情根本没有自主权;
2.你认为你上大学的最主要的目的是( )
a、好好学习 b、混个文凭 c、交朋友 d、其他
调查数据显示：60%选a,14.5%选b，15.5%选c ，10%选d
调查分析：我们还没有忘记自己的职责，应使警钟长鸣。
3.你觉得目前你是哪一类大学生( )
a、有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度
b、不小心把日子混过去了，失去的追不回来，就干脆混到底
c、知道未来形势严峻，但现在很茫然，没有找到想干的事
d、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的
e、其他
调查数据显示：41%选a,19.5%选b，20%选c ，15.5%选d，4%选e
调查分析：一个似是而非的问题，有的人迷茫了,但是说出了真实的自己。
4.你的大学生活现状是( )
a、非常忙碌，过得很充实，很精彩，自己很满意
b、虽忙，但不知道忙些什么
c、整日无所事事或沉迷网络世界等，非常颓废，感觉只要混过大学就好
d、虽很休闲，但生活很令自己满意，就是自己要的大学生活
e、其他
调查数据显示：30%选a,29.5%选b，18%选c ，15%选d，7.5%选e
调查分析：大学是一个人生十字路口，在这里难免会出现各类现象，只想对那些苦苦挣扎的人说，你的人生方向错了。
成因分析：
经过高考前长时间的备战和高考场上的紧张应考，在进入大学之前，我们的脑子里就有，大学就是个来玩的地方，我们瞬间从天天有人监管的环境进入到大学这个十分自由的环境中，我们变得无所适从，不知道该干什么，于是我们就开始堕落，随着时间的推移，这种状况变成了我们的习惯。
学生调查报告 篇4
研究目的：随着科技的不断发展，人们的生活也越来越丰富多彩，手机也普遍出现在我们的日常生活中，中学生也逐渐成为手机一族。但社会上对中学生带手机进校园有不同的声音，我希望通过这次的调查研究活动，正确地认识中学生带手机的利与弊，正确地看待及使用这现代科技的产物。
以下是我调查的情况
1)问卷调查记录情况
学生篇：
①中学生该不该带手机进校园? 占调查总人数比
a、应该 66.9%
b、不应该 28.1%
c、无所谓 5%
②觉得应该的原因是? 占“应该”总人数比
a、和父母联系方便 20%
b、发信息、聊天 40.35%
c、上网、玩游戏 20.16%
d、可以显示自己的身份 12.9 %
e、其他 6.59%
③那觉得不应该的原因是? 占“不应该”总人数比
a、基本上没多大用处 54.56%
b、影响学习 10.73%
c、经济负担，交不起话费 20.34%
d、其他 14.37%
④你有手机吗? 占调查总人数比
a、有 56%
b、没有 44%
⑤如何得到手机? 占“有”手机总人数比
a、亲人赠送 64.78%
b、用自己的零花钱买 15.46%
c、其他 19.76%
家长篇：
⑥你同意孩子带手机吗? 占调查人数的比
a、不同意 45.74%
b、同意 43.22%
c、其他 11.04%
⑦您同意的原因是? 占“同意”总人数比
a、离家远，可随时联系 41.1%
b、让亲子之间更容易沟通 10%
c、随时掌握孩子的行踪 25.6%
d、经济允许，可以让孩子方便联系 13.3%
e、其他 10%
⑧那不同意的原因是? 占“不同意”总人数比
a、上课注意力不集中 45.73%
b、怕孩子上网和坏人打交道，不健康的信息影响 22.3%
c、手机辐射不利于健康 15.74%
d、怕孩子形成攀比的心理 9.15%
e、其他 7.25%
2)采访记录情况
1、家长：经济条件允许就带。
家长认为带手机最大的好处是联系方便，以便自己更好地确定自己的孩子在什么地方干什么。而且，在科技发达，手机话费降低，又出现小灵通和校园卡，所以只要条件允许，给孩子配一部是可行的。
2、老师：影响正常的课堂教学秩序
老师认为，一节课才仅仅的40分钟，对于传授知识时间已够紧的了，可学生在上课的时候玩游戏、发短信，低着头手指动动一堂课就这么过去了。所以，带手机进校园是不可取的。
3、同学：带手机给我们带来了很多方便
有了手机，我们不仅可以更好、更快地联系到想找的人。特别是对于远离家来这里上学的学生，手机方便了自己与家人的联系，至于会影响上课听讲问题，
只要自己克制一下自己，就不会有影响了。
个人见解：
我通过这次的活动充分地认识到手机的利与弊，我个人觉得学校也不能一味地禁止学生使用手机，这很容易造成学生的叛逆心理，越不能做的就越做，老师和家长要正确地引导才能让我们健康的成长。
我体会到中学生带手机似乎成了一种流行，科技的发展同时也给我们带来了问题，中学生有手机已不再是新鲜事，手机话费成了学生的经济负担，同时扭曲了他们的消费观，造成了攀比的心理。
一个新产品诞生的时候，人们在尽情享受的同时，也要留，它所给我们利弊，我们应该保持头脑的清醒，学会保护自己，不轻易相信手机短信中的中奖信息，防止受骗，科学使用手机，让自己成为手机的主人。
现在的我们不再是“一心只读圣贤书”的书呆子了，我们也需和外界联系，只要有自制力，并开发适合学生用的手机，也是可以使用的。我们要从各个角度看待它的使用。
学生调查报告 篇5
尊敬的家长：
您好！寒假临近，孩子的课余时间充裕起来，学校轻松了，可家长却烦心了。孩子的寒假作业怎么办,能否按时按质完成？孩子的特张兴趣培养怎么办，专业兴趣度是否合意？小孩子自制力差，又贪玩，是任其发展还是有计划地辅导？假期孩子营养如何跟上，您希望给孩子每天一个更好的营养餐搭配吗？小升初竞争越来越激烈，怎么保障您的孩子不输在考试上？您的需要就是我们考虑的，卓智教育作为一家绵阳最大最优的培训和托管单位，为了孩子学习效率更高，生活更快乐，让家长更省心，我们设计了这份问卷，了解您的需求。
1.您孩子所在的年级是： □ 1-3年级 □ 4-6年级
2. 孩子放假在家，一般是谁在家陪伴孩子学习：
□ 自己□ 爷爷奶奶□ 孩子单独在家
3.孩子寒暑假在家的作业完成效果怎么样？
□ 挺好的，孩子都能独立完成 □ B.不太好，家里没人能教他
4.您希望托管能够开设哪些特色辅导（可多选）：
□英语 □作文 □奥数 □棋类 □手工类 □音体类 □舞蹈 □其他
5. 您在选择托管会关注哪些方面（可多选）：
□环境配套是否卫生舒适 □睡觉的环境问题 □孩子是否喜欢 □作业辅导是否专业
□机构的安全保障 □用餐的安全和营养 □收费是否符合心理价位 □家长接送是否方便 □是否能够开展特色辅导 □孩子的习惯培养 □学科知识辅导 □其他____________
6. 您目前选择的托管班收费标准是
7. 您觉得现在市场上的托管班怎么样？
□挺好的，照顾孩子挺方便的□不好，家长不放心□不了解
8. 您需要托管服务的话所需类型是
□午托□晚托 □全托□寒暑假托管
谢谢您配合完成此表，如果您正在寻求托管服务，欢迎您选择卓智教育托辅中心！
家长姓名 联系电话
学生调查报告 篇6
[摘要] 进入21世纪后,随着网络的普及,网恋现象成为网络时代的一种新生事物迅速蔓延,随着时间的推移“网恋”这个焦点也越来越引起社会的关注。 先不论这种发生在网络上的爱情是真情实感，还是逢场作戏般的随性而已，它都对人们的生活产生了不可轻视的负面影响。有人因网恋而疏忽家庭，懈怠工作；有人因网恋荒废学业；更有人因网恋抛家弃子，甚至是付出青春和生命。“网恋”已经成为现今的敏感话题，不论在现实的生活中还是虚拟的网络世界，谈及网恋的话题实在太多，以致很多人总也逃不过这样的困扰。关于网恋，人们各有各的看法和态度，有的避而远之，有的觉得无所谓。虽然一些调查证明网恋成功的机率不止千分之一，但网恋中的人早已超过了千分之一，甚至更多。为了探究其因由，了解人们对网恋的看法和态度，进一步了解网恋的正负面影响，于是我们就网恋问题展开了一系列的调查。
“网恋”是一种以现代网恋空间及电子媒介物为主要沟通手段的人际情感交流，不以婚姻为主要目标，而是建立两性之间亲密关系为主要内容和目的的一种交往方式。随着网络技术的发展，各种各样的网恋爱情在全国每天都在不断地演变着，在社会当中这已经成为不可避免的现象。当前，我们对网恋问题的研究，主要侧重于人们对其不同的态度及看法，并通过深度调查回答他们是否期待或相信网恋，网恋是否存在真爱，如何看待网恋的利弊等问题，以此为学校或网络教育部门提供有价值的参考，帮助人们对网恋形成正确的认知，正确的处理网络恋情，谨慎对待网恋。此次调研的实施集中在了暑期，由于异地关系，调查地点较为分散，调查对象针对不同的人群，调查方法以问卷为主，访谈为辅相结合的方式，通过调查我们发现：多数人对网恋这个新事物的产生并不陌生，他们一部分人认为网恋太虚幻，不现实，少数人认为网恋能满足精神上的需要，比较赞成网恋行为。但网恋的利弊不容小视，很大程度上其危害远远大于网恋本身所带来的好处。那“网恋”在人们眼中究竟是怎样的呢以下就是是我们要分析的主体部分：
一、研究的主要方法
我们组应用了问卷法和访谈法相结合的方式进行了调查，调查范围主要覆盖于山西、贵州、吉林等在其省内的城市，发放了240份问卷，其中回收了231份有效
问卷。访问了8个人物，测试结果均属有效。其中，从调查的男女比例来看，男生114人，占总人数的49﹪，女生117人，占总人数的51﹪。从调查的年龄分布看，被调查的231人中，15岁以下的14人占6﹪，15-20岁的85人占37﹪,21-25岁的80人占34﹪,25-30岁的33人占14﹪,30-35岁的11人占5﹪，35岁以上的9人占4﹪。由此可以看出，此次我们的调查对象男女比例基本接近1:1，大多数以15-20和21-25这两个年龄段的人群为主，且学生居多。
有关网恋问题的调查结果汇总表
题题题题题题题题题题题题题题题 号号号号号号号号号号号号号号号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A 114 14 158 119 26 37 141 52 5 5 56 13 122 62
B 117 85 61 75 197 69 90 179 39 18 49 55 218 109 169
C 80 12 6 8 36129 99 177 120
D 33 3 9058 114E 11 28F 9
二、网恋的基本情况
这部分主要是了解一下基本情况：对网恋的态度；网恋的程度或数量；对网恋是否存在真爱的选择；如何看待网恋的利弊。
1、网恋的普遍程度：大多数人没有网恋经历以及不相信也不期待网恋
调查结果表明，有14﹪的人曾经经历过网恋或正在进行中，其中有26个人有过网恋，有8个人正在进行中。而且还发现网恋的发生与网恋人存在显著的性题号16 31 85 10213
别差异，在网恋发生率上男生明显要高于女生。在相信网恋这一问题上有16%的人相信并期待，30%的人选择相信但不期待，16%的人选择不相信但期待，38%的人选择不相信也不期待。在其对网恋的态度上，13%表示支持，37%的人表示反对，44%的人表示无所谓，6%的人选择了其他态度。这说明大多数人对网恋的真实性存在很多的不确定，不太相信网恋，也不支持网恋。
2、网恋恋情的发展程度及情况：身边网恋虽多但成功率很低
“网恋”关系的一般是在网友关系上发展出来的。在访谈中，我们发现，网恋形成的前提大多是因为聊得来，有好感，双方在精神上能得到很大的满足。但是一旦网恋促成，牵扯到现实生活，由于受到各方面的阻碍，成功的机会显然会降低。数据显示: 在您身边网络的朋友成功在一起并且感情很好有多少？这一问题中没有人选择很多，8%的人选择还算多，43%的人选择不多，49%的人选择没有。在您认为网恋成功概率有多大？这一问题中认为很大的仅占2%，认为比较大的占21%，认为不大的占77%。由此表明，网恋的发展历程并不是一帆风顺的，大多网恋不能成功的原因是多方面的，可以概括为：不现实,不可靠，风险性高，真实性低。
3、网恋的利弊及影响：大多数人认为网恋弊大于利
通过调查发现只有27%的人认为利大于弊，73%的人认为弊大于。在网恋的利弊上，我们在访谈中也多方面提到，受访者的说法有如下几个观点：
网恋都是假的，网上你可以随便对别人说，可以一起网恋，但是在现实生活中就不能。
不看好，不可靠，都是未谋面的，会欺骗自己的感情。
现在的网恋十有八九都是骗人的,现实恋爱会比较更实在些。
其实网恋本身并没有错，只是当事人的把握度可能会有些过分，网恋不仅可以满足自己的需求，还可扩大交往空间。
由此可见，大多数人对网恋都不太看好，对网恋有些以偏概全。我们
都知道事物都是有两面性的，关键的是我们自己怎样的去理解、认识、衡量与把握而已。网恋也是如此。首先，网恋有它的优点，用几个词可以概括为真实、坦率、虔诚、自然、放松等，网恋作为隐蔽性很强的交往方式，能够满足精神上的需要，缓解暂时的压力，给人一种无形的安全感。但是，并不是所有网恋都会以美好结局而告终，更多的是“见光死”。 痞子蔡曾经说过：网络通常会产生三种人。第一种会在网络上突出他的次要性格，第二种人会在网络上变成他“希望”成为的那种人，第三种人会在网络上变成他“不可能”成为的那种人。所以说，网上的人许多都戴着面具，在网络上你喜欢的他，现实中可能完全是另外一个人。所以网上产生的情感不完全，网上恋爱回到现实中是很少有成功的例子的，网友见面后，其结果往往是可悲的。
除此，网恋的危害也是不容小视的，1.网恋会慢慢毁了婚姻 2.网恋会影响人的生活习惯和前途3.网恋会改变一个人的价值观念 4.网恋可能会造成人格分裂 5网恋不知道你不知道他的真实想法且不真诚(欺骗) 6.网恋一般趋于年轻化不懂得爱（分不清迷恋与真爱）。7、利用网恋进行犯罪的各种手段造成的损失
甚大等等。
所以，我们要客观地认识网恋，谨慎地对待网恋，既不迷恋，也不盲目排斥
三、结语
到目前为止，关于网恋的评价还没有一个统一的看法，但我们不难发现，网恋并没有我们想象中的那样简单，也没有我们想象中的那样可怕，最重要的是看我们如何去引导。可能大多数人尤其是大学生还是相信在这个网络膨胀的社会中网恋是十分正常的事情，对网恋的不真实性不以为然。也许他们还缺乏对社会的了解，缺乏人生经验，在追求浪漫的网络爱情时，却往往忽略了某些现实因素的重要性。这也许就是为什么网恋成功率低的原因。
我们不能武断地将网恋“判死刑”，这是很不理智也是很不现实的事情，我们应该做的是将网恋引导到健康的道路上来，使其按照正常的轨道发展，这才是当前我们迫在眉睫的任务，或者说是责任。
要真正杜绝网恋带来的危害，首先要进行正确的观念引导，对接触网络的青少年先打“预防针”，教育其明白网络利弊；其次，要加强网络的监督力度，尤其是要加强对未成年人使用网络的监督。此外，最根本的还得从源头上抓起——培养足够而健康的兴趣爱好，多接触社会圈子里的人，健康文明上网等等。这样，因网恋带来的痛苦就不会在发生了。
参考文献：
[1] 王溢涵.关于高校网恋的调查报告.理论界.20xx，（06）
[2] 肖立斌.网恋探析.石家庄学院学报.20xx,（04）:
[3] 刁生富.网恋的社会心理分析. 佛山科学技术学院学报(社会科学版). 20xx(01):
[4] 骆剑琴.大学生网恋成因分析.黑龙江史志.20xx,（06）
[5] 余开亮.网恋解读.社会.20xx,（06）
[6] 你对网恋有什么看法.网络与信息.20xx,（03）
[7] 吴会.青年学生网恋分析.黑龙江教育学院学报.20xx,（05）
[8] 杨华健.神秘的网恋新青年.20xx,（07）
[9] 简·马尔克林斯.顾目网恋的魅力.国外社会科学文摘.20xx,（10）
[10] 黄金生，左雪耕.理性视角下的网恋辨析.襄樊职业技术学院学报.20xx,（04）
学生调查报告 篇7
“90后”生来就任性、娇生惯养、拜金吗?复旦大学日前发布的《互联网与当代大学生系列研究报告》否定了这一说法。报告指出，“90后”大学生从容、理性、务实，是值得信任的、充满正能量的一代。深究其成长环境和时代特征，“丰裕”或成解读“90后”的关键词。
该报告由复旦大学国家网络传播研究协同创新中心、复旦发展研究院传播与国家治理研究中心共同完成。调查以随机抽样方式，从覆盖不同地域、不同办学层次(包含“211”、普通本科、大专院校等)的中国大学中抽取1708名微博大学生用户，通过对样本近两年间发表的所有博文进行内容分析，深度解读当代大学生的理想、追求、愿景和情趣。
重视家庭生活 相信自我奋斗
报告指出，与“40后、50后”属于“匮乏一代”、“60后、70后”是“温饱一代”大不相同，“90后”如今已真正成为“丰裕一代”，不仅生活在丰厚的物质环境中，还成长在发展机会增多、流动渠道畅通，社会态度开放包容的社会环境中。
环境变革必然带来物质观的转变。调查显示，“90后”大学生群体更愿意追求舒适的生活，27.1%的大学生认为人生成功最核心的要素是舒适，其次是成就感，再次是美满家庭。23.5%的大学生认为理想社会最核心的特质是舒适，其次是安全、富裕等。
调查还反映出“90后”对家庭价值的重视。有效样本中98.6%的人表达了对父母的珍视，88.1%表示支持传统家庭观念，包括结婚生子、传宗接代、赡养父母等，95.4%支持弘扬传统文化。
追求舒适、向往家庭，并不代表“90后”不爱奋斗。9成受访大学生认为应该通过不断的个人奋斗实现梦想，但“平等”是重要前提，且有89.0%的人认为机会平等比结果平等更重要。受访者倾向于认为，社会应为个人发展提供公平的起点和平台，最后结果的差异则有赖于个人努力。
追求个性张扬 支持理性爱国
报告指出，“90后”注重个性的发展。94.8%的受访大学生对个人权利持正面态度，其关注和议论最多的公众人物也大多具有鲜明个性。半数以上受访者表示反对条条框框的束缚，希望能自主决定诸如婚姻、生死等重要人生阶段。
尽管思想前卫，但“90后”却不爱任性妄为，对待争议性话题，“90后”通常态度谨慎。在原则问题上，他们也有强烈的是非标准，如98.2%的人对吸食软性有危害的物品(如大马等)持反对态度。
“90后”亦是真正的互联网一代，面对多元文化和多种思想观点的冲击，他们总体呈现积极、理性的态度，不同于传统大学生“愤青”的形象，如83.3%的受访大学生认为中国应在传承优秀民族文化的同时，以开放心态去借鉴吸收西方的制度和文化。此外，强调国际关系应互惠合作的大学生比例达91.3%。
恋爱观：拼能力比“拼爹”重要
在恋爱观上，调查指出，“90后”大学生已更加看重恋爱对象精神交流与情感支持的心理特质，更看重恋爱对象的“综合素质”和“能力”，相对较少关注外貌、家庭背景等。
具体而言，21.4%的男性和20.2%的女性选择恋爱对象时最看重的要素为性格要素;26.1%和31.0%的男女大学生在选择恋爱对象时最看重综合素质，而在综合素质中，70.7%的受访者认为核心要素是情商高、交往能力强，20.7%的人认为是工作能力和事业发展潜力。
如果将综合素质中的交往能力(情商高)、学习能力(智商高、名校毕业)和工作能力强等概括为“能力”，那么有11.3%的男大学生和11.6%的女大学生最看重恋人的能力，比例远高于看重家庭背景的男生(3.0%)和女生(3.9%)，表明在“90后”学生眼中，拼能力已远胜过“拼爹”。
学生调查报告 篇8
20xx年中国电子商务又经历了一个蓬勃发展的阶段。市场规模迅速增长，电子商务正式进入成长期。预计未来3年，我国电子商务将保持大约50%的增长速度，从某种程度上讲，电子商务已经成为影响经济发展的关键因素，中国电子商务的美好前景也已在业界达成共识。
然而，在电子商务交易规模逐年高速攀升、电子商务应用呼声持续高涨的同时，电子商务应用企业的CIO们仍面临着基础架构建设、解决方案选择、网络安全保障以及应用绩效提升等诸多问题，严重制约着中国电子商务企业应用的健康发展。电子商务交易平台在蓬勃发展的表象之下也面临着盈利模式不够健全、价格战困扰平台发展等一些列问题。此外，电子商务支撑体系的不健全更是阻碍着电子商务的进一步发展。
我们的“中国电子商务应用现状与发展趋势调研报告”在客观深入研究和理性科学判断的基础上，力争从企业电子商务应用现状、基础架构/解决方案提供商服务现状、个人电子商务应用意识等角度全面分析中国电子商务市场状况，为电子商务服务企业分析用户需求，为电子商务应用企业指引科学的电子商务实施之路。针对此项研究，我们历时3个月，走访国家相关部门，了解政策走向，同时采用线上线下多种方式调查和收集个人及企业电子商务用户信息，深入分析用户消费行为，为厂商的相关决策提供支持。
帮助电子商务应用企业正确选取电子商务实施战略，利用电子商务提高企业生产经营效率；帮助电子商务服务提供商把握市场发展趋势，深入了解用户需求，抓住转瞬即逝的机会，促进中国电子商务市场的整体发展，这就是“中国电子商务应用现状与发展趋势调研报告”的写作目的之所在。
报告亮点
通过对电子商务市场的全面描述，帮助厂商全面了解电子商务市场现状，准确把握电子商务未来发展趋势。
通过对电子商务企业应用现状的调查分析，客观描述电子商务企业用户的现实需求和潜在需求，为厂商市场定位、调整发展战略提供决策支持，协助厂商找到未来业务发展重点和模式。
通过对电子商务服务提供商竞争力的综合分析以及重点产品和服务的客观点评，帮助电子商务企业用户正确选择电子商务基础架构及解决方案。
通过对个人用户消费行为的深入调查研究，辅助电子商务服务企业及应用企业正确制定竞争策略，迅速挖掘潜在用户，最终提升企业利润率。
学生调查报告 篇9
2、你觉得你的心理压力来源于哪方面？（可多选）
A学习压力 B就业压力 C人际压力 D自我要求过高E父母期望过高 F情感压力 G家庭因素 H社会压力I同学对比压力 L学校压力
3、你觉得压力带给你的是？
A.通常是正面影响 B.通常是负面影响 C.没感觉
4、你认为当前的就业形势
A 严峻、就业难 B 正常 C 相对容易
5、你经常对自己的前途感到困惑和担忧吗？
A经常 B偶尔 C从来没有
6、你觉得当前最缺乏的就业能力
A 相关工作和实习经验 B 专业知识和技能 C 沟通和协调能力 D 社会适应能力E其他
7、你当前最大的学业压力在于
A 计算机、英语等级考试B 考研、保研C 大量的论文写作D 学分考试 E 其他
8、你认为大学生恋爱的动机是
A 寻找精神寄托B 满足生理需要 C 为了学习D 跟随潮流E 其他
9、选择恋人时，你最看重
A 志趣相投B个人魅力 C 家庭背景D 对自己的态度E其他
10、你会因为父母亲人的期望而产生心理压力吗？
A会，父母亲人的期望给我很大的心理压力B有时会，造成的心理压力比较小C不会，父母亲人的期望不会给我任何心理压力
11、你会因为对自己的期许过高而产生心理压力吗？
A会 B可能会 C不会
12、你会因为人际关系处理得不当而产生心理压力吗？
A经常会 B有时会 C基本不会
13、你认为你的人际关系压力主要来自于你和下列哪类人之间？（可多选）
16、若有心理压力，你最有可能采取下列哪种方式去排遣？（可多选）A做自己喜欢的事来缓解心理压力
B向他人倾诉 C不去管，任由其发展D其他
17、如果可以通过“向他人倾诉”来排解心理压力，你愿意向下列哪类人说出内心的苦闷呢？（可多选）
A家人 B同学C朋友 D老师 E心理专家 F比较陌生的人 G其他
18、你觉得学校应该为大学生开设心理辅导方面的课程吗？
A应该，很有必要 B随便，可要可不要C不应该，完全没必要
【关于学生调查报告合集九篇】相关文章：