学生调查报告范文合集八篇
随着人们自身素质提升，报告不再是罕见的东西，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的学生调查报告9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生调查报告 篇1
一、调研说明
很多迹象表明其实大学生也非常想投资理财，为了减轻家庭负担，为了自己的需求，但是对于理财方面很多大学生都是抱着跃跃欲试的心情，而从来没有尝试过，而这份调查问卷就是为了了解大学生对投资理财的一种看法，了解如今的大学生喜欢哪种投资理财方式，以便于让投资理财工具更好的为大学生服务，现在大学生是一个不可忽视的消费群体，用好这个机会，创造出令消费者满意的投资理财工具，让大学生对投资理财产生兴趣。
二、调研思路
此报告从以下几个方面分析和解释调查结果 1.大学生了解哪些投资理财工具分析 2.大学生对投资理财的看法分析 3.大学生有无投资理财分析 4.大学生是否在学业期间进行投资理财分析 5.对于投资理财最想得到什么进行分析
三、调查背景
近年来，随着经济的高速发展，生活水平的不断提高，人们的可支配收入越来越高，为了让资源各加的合理化，投资理财行业迅速发展，这几年各种投资工具琳琅满目，但同时，大学这一主力军对投资理财却不是很重视，因此尽早养成投资理财观念提高大学生资源利用率，让更多大学生了解投资理财，对大学生的投资理财情况，开展可行性调查。
四、主要的研究结论
经过公众号调查问卷发现，大学生对投资理财很不了解，而且大学生不知道怎样去投资理财，用什么样的工具投资理财，这说明了大学生理财意识薄弱，没有那种利用现有财富创造更多的财富的思想。
五、调研目的
1.了解如今大学生对投资理财的看法
2.对调查问卷反映出来的问题提出对应的建议
3.让大学生提起对投资理财的兴趣
六、调研内容
1.大学生是否进行过投资理财
2.大学生投资理财工具的认识
3.大学生进行投资理财最想得到是什么
4.大学生是否会在学业期间进行理财
七、调研范围
1.大学生对投资理财的了解程度
2.大学生对投资理财的期望
八、调研方法
1.网络调查
2.访问法
3.观察法
九、调研对象
1.微信好友（诸葛理财注册用户）
2.五湖四海的能力秀秀友（限在校大学生）
十、问卷题目设计思路
此次调查问卷题目的设计思路是根据标题“大学生投资理财调查问卷”，明确的了解大学生对投资理财的了解及看法，围绕这个方面设置了9个问题，以是否为在校大学生设置为甄别项，根据大学生在读年级来推测大学生有多少生活费，再设置大学生是否有生活费余额，因为大学生在读年级与生活费余额有很大关系，刚进校园可能还不知道自己想要的是什么，很多方面感到很迷茫，对资金需求较大，而大二阶段，经过大一一年的学习，能够准确知道自己想要的东西再来制定详细的计划，然后由大学生生活费余额引出对投资理财的了解，是否了解过投资理财，市面上有哪些投资理财工具，各种投资理财工具的特点是什么，再问大学生是否有进行过投资理财及通过投资理财最想得到的是什么，这就是整个调查问卷的设计思路，最主要的目的是让大学生对投资理财有一个了解。
十一、问卷发放情况分析
问卷发放的时间是20xx年4月4日星期二，对问卷题目做了很多设置，如何更好的了解大学生对投资理财的看法，这是调查问卷发布的前期内容。
十二、问卷回收情况分析
问卷发布时间是20xx年4月4日，回收时间是4月9日，发放了5天的调查问卷，总共有35人填写，因设置有甄别项，所以有6份无效问卷。
十三、调查结果统计分析
注：带*符号的为多选题
1.是否为在校大学生比例分析
是：83%；否：xx%；根据问题以及结果可知，填此份问卷的大部分为在校大学生而有个别不是，则说明问卷中有无效问卷。
2.就读年级分析
大一：3%；大二：77%；大三：3%，大四：0；其他：xx%；根据问题及结果可知，大二的学生占绝大多数，可能会多去思考关于投资理财的一些事情，而大一的学生只占少数，这说明填这个问卷的学生大多是大二年级，其他6份因设置有甄别项所以视为无效问卷，此项题仅作为一项数据参考。
3.对投资理财的看法分析
风险大，收益小：14%；真实性不高：6%；看不懂：34%；太复杂：14%；其他：31%；根据问题及结果可知，有34%大学生看不懂投资理财，这是因为从来没接触过投资理财，以至于对投资理财很陌生；14%的大学生认为投资理财风险大，收益小，因此对投资理财产生怀疑，认为投资风险很大，而忽略了选择投资理财的方式；6%的大学生认为投资理财真实性不高，很大程度上是因为接触到了网上诈骗的事情，对真正的投资理财产生疑问；14%的大学生认为投资理财看不懂，可能是因为是选错了理财工具
4.对大学生有没有进行过理财做出分析
有，但效果不明显：xx%；有，但只是简单尝试了一下：20%；了解过，但没有实际行动：29%；完全没有：34%；根据问题及结果可知，大学生从来没有进行过投资理财的占了大多数，这说很多人不了解投资理财，也不知道怎么使用工具，也存在对投资理财的一些顾虑；xx%的大学生有进行过投资理财但效果不明显，可能是因为投资金额少收益不高，投入时间少，也导致了收益不明显；20%的大学生只是简单尝试一下，这可能就是一个爱好，偶尔玩一玩，而不抱着要收益的想法，可能就是充当业余爱好；29%的同学只是了解，但没有实际行动，可能只是因为身边的朋友有投资，才去了解
5.是否在大学期间进行投资理财分析
会，可以积累投资经验：xx%；目前没有这个打算：60%；不会，觉得投资理财很亏：0；其他：23%；根据问题及结果可知，60%的学生目前没有投资理财的打算，这就可能和现在的学生身份有关，因为学生能够用来投资的钱很少，而且自己又没有收入来源，如果收益不大，可能对生活造成影响，这可能限制投资的最大原因；xx%的大学生认为提早接触投资理财可以积累投资经验，等以后有收入就可以熟练的去选择投资工具；现在很多的大学生还是很相信一些官方的投资工具，觉得投资总会保本，不会有盘亏现象。
6.对于投资理财最想得到什么进行分析
收益：51%；经验：23%；资源合理利用：20%；其他：6%；根据问题及结果可知，51%的大学生是想通过投资理财来获得收益，而这基本上就是进行投资理财最基本的想法，因为一想到投资理财就会想到有钱赚，所以这是大部分人选择投资理财的原因；23%的大学生是想通过在大学期间进行投资理财，来获得投资理财经验，同时也可以扩展知识面，现在互联网这么发达，趁着机会涨经验也是一个很不错的选择，或许把经验放在投资理财第一位还会获得意想不到的收益；20%的大学生想通过投资理财让资源更好的合理利用，有的大学生每个余额很多，自己又没什么其他的需求，就可以让手里的闲钱得到更好的利用，实现有限资源合理配置。
十四、发现的问题及解决办法
1.邀请好友注册诸葛理财，完成这个任务的时候第一步就是邀请好友注册诸葛理财让对方成为你的亲密盟友，其实这第一步就遇到了问题，很多同学一听说要注册，根本都不会理你，而你还是得需要跟别人反复说注册没有害，我想这是对我最大的考验，锲而不舍的精神在这一次充分体现出来。
2.投资理财调查问卷的设计，第一次接触调查问卷根本不知道从何处下手，开展的方向也是很懵懵懂懂，好奇和焦急的心情几乎笼罩了我，后来通过询问老师、询问秀友，才知道要怎么怎么做，在这里面学会的是遇到不懂得问题就要虚心求教。
3.如何在公众号里面发放问卷，其实这是第一次利用公众号来发布投票，之前一直没有接触过，也没有了解过，算是一个很新奇的事物，但同时又面临着怎么在公众号发放调查问卷的问题，自己刚开始弄的时候直接就点击投票管理，直接编辑投票，然后导致问卷不能发布，然后自己各种急，后来经过自己的反复实验终于找到可以成功发放调查问卷的按钮了，原来是要到素材管理然后新建图文消息里面点击右下角的投票键才能成功发放调查问卷。
4.问卷回收时间的修改，当发放调查问卷的时候可以设置回收时间，然后我就设置了很长的时间，后来发现时间太长可能无法修改，然后赶紧打开电脑修改时间，当时可能有点急一直没改好，当时就很着急，是那种功亏一篑的感觉很害怕，之后才发现原来是自己一时粗心把时间调成过去了，所以一直设置不成功。
十五、调查成就
通过这一次关于大学生投资理财的调查问卷，发现有很多的大学生没有真正的去了解什么是投资理财，很多学生认为投资理财没有用，收效不大。其实，这和很多方面有关系，比如投资金额、投资时间，这些都是影响投资理财效果的因素，这一次的问卷调查进一步的了解了投资理财的工具，对于投资理财的了解不局限于表面，其中有很多大学问，很多学生没有意识到这一点其中也包括我，但是经过这一次的问卷调查，意识到很多事情不只是要看表面，更需要的是要明白它的含义。
十六、调查不足
很多事情需要去实践了才知道，这次的问卷调查当然也有很多不足!令我最印象深刻的是，竟然不知道怎么使用公众号去发放调查问卷，这让我觉得很羞愧，后来经过询问指导老师才知道怎么设计发放回收调查问卷，很多事情看似简单，实则有难度，亲身实践过才知道自己的水平到底是什么样子，经过这件事，已深刻的明白原来所学到的东西总是会是你自己的，而你没学过的东西再怎样也不是你的，学习是一件很主动的事情，学校只能给你一个平台，重要的是个人的成长与发展，早点认识自己存在的不足，才能走向更好的自己。
十五、 调查收获
学习新的事物总是会伴随不足与收获，这一次调查收获了很多，比如在公众号上面发布调查问卷，其实第一次接触这个的时候新奇又害怕，新奇的是将要面对新事物，对新事物的向往，害怕的是对新事物的迷茫，对新事物的无知。最大的收获是提高了学习积极性，遇到事情自己处理的一种决心，这是如何做好一次问卷调查的前期准备。其实怎样好调查问卷对我来说是一个很大的挑战，包括问卷标题的设计、前言的设计、问题的设计等，虽然说问卷调查成功的发布和回收已经完成，但是对于这个方面还是有很多不足的地方，这样的我要多向老师请教，多向好同学学习，让我了解了主动学习的重要性，很多收获看得见，很多收获看不见，每天收获一点点在学习的路上会越走越远。
学生调查报告 篇2
天空的幸福是穿一身蓝；森林的幸福是披一身绿；阳光的幸福是镶一身金黄；而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的小时候，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。成年后，也许能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老后，能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。
而现在呢？一个个独生子女，一个个望子成龙，望女成凤。如今的大学生面对了来自父母，社会，个人，等多方面的压力。我们正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，是未来社会的中坚力量。大学生的学习、生活现状将会影响到未来社会的各个方面。而近年来关于大学生的问题层出不穷，我们对大学生幸福的关注度也越来越高了。
为了了解我校大学生幸福感状态，构建和谐校园，本组对我校大学生进行调查，重点分析我校大学生在社人际关系、自我价值、健康关注等方面的情况。基于调查，提出提升我校大学生幸福感的一些建议。
一、调查研究内容、对象及方式
调查内容：个人基本资料包含年级、性别、专业等，其它情况如生活状况、人际关系、性格等自我评定。你对幸福生活的理解，当前幸福感状况，影响幸福的主要原因等。
调查对象：瘦西湖校区全体学生
调查方式：问卷调查，问卷采用选择题形式，附加主观题一题，本次调查共发出问卷100份，实际回收的有效问卷为97份，有效回收率为97%。
二、结果与分析
（一）大学生主观幸福感状况
对于即将迈人社会、走向生活的大学生来说，追求幸福是大家的主要目的，大家在大学里的奋斗拼搏就是为了以后的幸福生活，就目前来说，大学生是否幸福决定着他们能否更好的学习生活，能否很好的为将来奠定基础，据此，我们调查了大学生的总体感觉。
1、就总体感觉来说，8.25%的人选择了对生活质量非常满意，非常幸福，47.42%的人选择了比较幸福，39.18%的人选择了一般幸福，5.16%的人选择了不幸福。
2、就学校和专业的满意程度来说，3.09%的人选择了非常满意，38.14%的人选择了比较满意，19.59%的人选择了无所谓，34.02%的人选择了比较不满意，6.19%的人选择了很不满意。
3、就人际交往环境来说，6.19%的人选择了比较不融洽，16.50%的人选择了一般融洽，75.26%的人选择了比较融洽，12.37%的人选择了很融洽。对这些问题的不同回答直接反映了学生的幸福状态，值得我们关注。
（二）大学生对主观幸福感的理解
20世纪50年代初，心理学研究新领域——主观幸福感在美国兴起，一直无法量化的幸福感成为一个可操作、评估、实证研究的科学指标体系。主观幸福感指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估，是衡量个体生活质量的重要综合性心理指标。主观幸福感研究检视人们在情意与生活品质方面的整体评价，探讨包括正向情意、负向情感以及生活满意的认知评价。关于主观幸福感结构，一般认为主要有三个维度：生活满意度、积极情感和消极情感。生活满意度是个体对生活总体质量的认知评价；积极情感和消极情感是指对个体生活中的情感体验。我国关于幸福感的研究始于20世纪80年代，研究主要集中在老年群体，而大学生人群主观幸福感的研究于90年代中后期逐渐展开。根据此次调查，大部分学生认为经济状况好，生活自由愉快就幸福，可见当前学生的观点有一定的片面，但不能说是完全错误的，这跟现在学生的人格特征以及时代特征有关。
（三）影响大学生幸福感的主要因素
影响我校大学生幸福快乐的主要原因，从调查结果可以看出，就业压力、学习压力、家庭情况、心理问题、恋爱问题、人际关系等各方面因素都制约着我们的心理状况，对我们的幸福指数产生一定影响。
1、就业压力方面，11.34%的人觉得就业压力很大，因为感到前途渺茫，55.67%的人觉得就业压力大，因为担心找不到一份好工作，20.62%的人觉得就业压力不大，因为我有信心可以找到一份好工作，12.37%的人觉得没什么就业压力，因为船到桥头自然直。
2、恋爱问题方面，20.62%的人认为谈恋爱能增加幸福感，34.02%的人认为谈恋爱能增加幸福感，但不是很多，27.84%的人认为还可以，17.53%的人认为不能
3、心理问题方面，就对自己外貌、身形等的评价来说，3.09%的人很满意，43.30%的人比较满意，29.90%的人一般满意，22.68%的人不满意。可见就业压力对大学生来说是主要的，因为这是大家即将面对的现实问题，而恋爱等问题只是附加因素，个人观点不一。
三、建议
针对我校大学生主观幸福感的状况及其影响因素，我们建议从学校和大学生本身两方面进行教育和引导。
从学校教育而言，应该积极引导大学生认识幸福的内涵，这是教育和引导大学生体验幸福，增强主观幸福感的前提；加强大学生追求幸福的意志力的培养，提高他们追求幸福的挫折心理承受力，教育学生正确看待家庭与事业的关系，引导大学生正确协调自己的物质需要与精神需要，认识和处理好个人需要和集体、社会需要的关系，使个人需要自觉地服从和融合于集体和社会需要之中；引导大学生正确认识和处理好挫折与成功的关系，充分认识自己，明确方向，避免盲目，引导学生对挫败正确归因，消除悲观，振奋精神，增强韧性，并及时为大学生提供必要的心理辅导和帮助，保证他们以积极乐观的态度去适应环境，去创造幸福美好的未来；加强校园文化建设，从不同侧面与不同层次为大学生创造参与社会生活、提高环境适应能力的条件和机会；使每个学生都能通过参与各种活动了解自己，认识自己在一定的集体或社会活动中的价值，使自己的思想和行为与社会规范和主流文化保持一致，加强心理健康教育课程建设，为他们开设大学生心理卫生、人际关系心理学、职业心理学等课程，以帮助大学生了解和把握自身发展规律，改善自我认识方式，从而能够促进自我调适，更好地顺应社会发展。
从大学生自身而言，从我们的调查结果来看，大家对提高幸福感做出了不同的回答。比如：改变自己，有目标，为之努力，脚踏实地的学习，能够做自己喜欢的事情，找个女朋友，考上研究生，寻找生活激情，充实生活，找到好工作，加强与人沟通能力，保持心态年轻……总的来说，应该树立科学的世界观和人生价值观，明确自己的人生目标，确立自己的人生理想，正确处理个人与社会的关系，防止个人主义、悲观主义和虚无主义，在积极进取、乐观向上的拼搏、努力、奋斗和奉献中追求人生幸福，实现自己人生价值；积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质，保持健康的身体和良好的心态；抓住在校期间一切发展、提高自己能力和素质的机会，同时多关注企业单位用人的要求、标准，把自己培养成符合企业单位需要的人才，努力加强与同学、朋友、师长和社会的沟通与交往，在平时的生活中积累人际交往经验，不断提高人际交往技巧与能力；积极参加各种实践活动，在实践中不断磨练意志，提高容忍挫折，克服困难，战胜失败的能力，正视自己的人格缺点，不断完善自己，培养积极、乐观、严谨、开放、自信、自强、独立而稳定的有利于幸福感提高的人格品质。
综上所述，从对瘦西湖校区的学生的调查结果来看，当代大学生大都满意现在的生活，主观幸福感较强，这归功于当代大学教育体制的完善，大学生的自身素质水平的提高以及学生家长管理能力的增强等等诸多因素。整个学校的主氛围是爱好学习，勤奋上进，虽然有少部分奢靡攀比之风，但毕竟是少部分。在学术方面，学生之间互相学习，互相指导；在课外活动方面，爱好体育运动，增强身体素质；在社会实践方面，大多数学生通过做家教一方面减轻家庭负担一方面丰富自己的社会经验。由此可见，当代大学生的幸福感的提升是有迹可循的，今后的大学生活将是以积极健康，幸福舒适为主旋律。
学生调查报告 篇3
历时三个多月，跨越5个省，一份全景式反映农村贫困地区学校厨房和学生营养状况的调查报告日前由中国青少年发展基金会正式对外公布。这份报告共调查了新疆、青海、内蒙、云南、甘肃、山东五省农村贫困地区的学生近5万人，共对5100多名学生进行了营养状况调研，对3853学生进行了体检。从调查结果来看，农村贫困地区学生营养状况亟待改善，43.2%的学生上课时感到饥饿，近半数受访学生营养不良，受访地区学生身高比北京同龄学生低6厘米。
20xx年6月15日,由中国青少年发展基金会和九阳股份有限公司联合发起了“希望工程营养健康计划——九阳希望厨房20xx公益行动”活动，该活动深入到云南、青海、内蒙、山东、新疆5省实地调研了100所学校。考察团有全国知名的营养专家解放军309医院营养科主任张晔、浙江大学食品科学与营养系教授李铎，有腾讯、新浪、搜狐、网易、千龙网、中华网、凤凰网、人人网、第一视频、人民日报、中国青年报、新京报、公益时报、健康时报、贝太厨房、GOOD好主妇、都市主妇、时尚好管家、齐鲁晚报等的编辑、记者，还包括闫妮、高亚麟、陈晓东、邬君梅、刘之冰、茹萍等演艺界明星。
所有考察队员返京后，20xx年九阳股份有限公司率先在中国青少年发展基金会设立九阳希望基金，将利用10年时间，募集和捐助5000万元，专项用于为贫困地区的希望小学建设“希望厨房”，改善贫困地区正处在成长发育关键时期的青少年营养不良的现状。
调查报告指出：受访学生中17.7%的孩子们经常喝生水;接近半数受访学生体型偏瘦，营养不良，其中，两成的学生属严重营养不良，营养不良现象在6-8岁学生身上表现最为明显，营养不良率超过八成;受访地区学生身高低于北京同龄学生6厘米，低于上海学生3.5厘米;儿童身高和体重与城市儿童相比要低1-2个年龄段。而且，从调查可以看出，农村学生饮食习惯受到城市文化的诱导，58.1%的学生最喜欢喝的饮料是可乐，54.9%的学生最喜欢和“果汁”(汽水)，孩子们喜欢吃在他们看来比较“稀罕”食物：比如面包、牛奶、巧克力等。
此次还对上述5省的100所贫困地区学校的厨房进行了全面考察，调查报告显示，贫困地区厨房的三个突出问题是：厨房设施严重缺乏、老化严重，卫生条件差;厨房工作人员营养膳食观念落后;学校食堂功能缺失，学生就餐没有养成良好的卫生习惯。报道还对希望工程全新公益项目“希望厨房”的作用进行了探讨，它认为，希望厨房的建立能够改善学生用餐环境;提升学生餐饮质量;保障学生饮食卫生;为学生营养餐的实施提供可靠的硬件支持;普及营养知识，改善学生的营养状况，为贫困地区学生营养改善之路进行有效的探索。
解放军309医院张晔认为，这份调查报告真实地反映了我国农村贫困地区学生的营养现状。她认为，解决贫困地区孩子的营养不良问题，必须因地制宜，要根据各个省份的不同情况，让营养专家为孩子们制定膳食营养食谱。在小学阶段，就要让孩子们了解必要的营养健康知识十分必要。这就要对教师、食堂从业人员加强培训，教育主管部门加强监管，让学校的厨房真正成为孩子们的成长加油站。
浙江大学李铎教授明确指出，贫穷地区孩子的营养状况直接影响我国未来的发展，如果我国有几百万的营养不良儿童，贫富差距将会进一步的拉大，我国将永远不能成为一个发达的、文明的、现代化的世界强国。
学生调查报告 篇4
调查时间：20××年6月14日
调查地点：xxx职业技术学院
调查对象：在校大学生调查内容：关于在校大学生的兼职情况，以及其中所反应出来的问题
调查方法：问卷调查
一、目的：
大学生的空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的主要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，我们开展了此次调查活动。
二、数据统计
1.46%的同学对做兼职持良好、赞成的态度，并且66%的人都有兼职的经历，这些同学做兼职最主要的目的是为了锻炼自己的能力，积累社会经验，当然，也有22%的是为了赚点生活费，减轻父母的负担，这22%的同学中，月生活费在300-600元左右占大多数。2.40%的同学认为兼职会影响学习，40%的同学认为合理安排就不会影响学习，而48%的同学会在寒暑假做兼职。3.92%的同学选择兼职工作的类型是派发传单、做促销和礼仪。极少数同学则会选择模特儿和家教等兼职工作，80%的同学获得兼职信息主要是通过熟人介绍和兼职中介推荐。
三、数据分析
1.绝大部分同学对兼职持赞成态度，最主要的目的是为了锻炼自己的能力和积累社会经验，而是由于家庭经济原因而选择做兼职的同学却很少。
2.有一部份的同学认为做兼职会影响学习，这就要求同学们要合理安排时间，不要得次失彼，所以建议同学们最好在寒暑假等长假时期做兼职。
3.既然做兼职的目的是为了积累经验，那就要选择能锻炼自己能力的兼职类型，如果是经管系的，可更多地考虑促销方面的工作，学习旅游管理的，可选择促销、礼仪和餐饮等多种工作，与此同时，也要提高自己的警觉性，小心兼职骗局。
四、心得体会
大学生可适当地、适时地选择适合自己的兼职工作，这样可在学习理论知识的同时增强自己的实践能力，丰富大学生活，提高自身能力，但也要正确看待和对待兼职，要有选择性，不能有“钱”就做，这是极度错误的一个观点。最后提醒大家一句：作为学生的我们，一切还是应该以学业为重。
学生调查报告 篇5
调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚实守信呢？因此我们针对“身边的诚信事”进行了调查。
调查人员：六（4）中队
调查时间：20xx．5
调查地点：大街、市场
调查对象：出租车司机、个体户、小学生、老奶奶
调查内容：大家所做的诚信事
8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我们对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我们将他们的叙述进行整理后的内容。
出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包，里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这肯定有急用，于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主，失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任。
个体户：记得刚开始做生意时我卖的是牛肉，当时市场上卖牛肉的人很多，他们都给牛肉注水，来增加分量，而我就不这样，注水的牛肉看起来水淋淋的，泛白的，很滑；而我的牛肉色泽深，很是粘手。所以我这的牛肉每次都供不应求了，算起来我赚得比他们要多得多。这件事一直影响着我，我无论卖什么都不投机、占便宜，因此不管卖什么都买者众多。
另外我们还采访了小学生、老奶奶，他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。
我们的感想：
通过对这么多居民的调查，我真的感触颇深，不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，总之他们都秉着诚信来做事，因此都得到了回报。作为一名新世纪的小学生，我们更应该牢记“诚信”两个人，真正做诚实守信的学生。
学生调查报告 篇6
一、 调查的背景及目的
随着我国高校管理政策开革的不断深入和经济领域以及国民行为意识追求领域的不断扩展。大学生校内文化的发展也呈现出另一番景象，据查阅的相关资料，在校大学生除意识形态领域向社会范围靠近外，其行为活动也日益与社会群体相趋同，其中走向趋同的一个明显表现是——大学生校外租房。
桂林电子科技大学成立于1960年，经过了四十多年的艰苦奋斗，我们学校的教学、环境、配套设施等方面得到了完善和提高；桂林电子科技大学在我国的众多高校之中，学校素来以管理严格而出名。然而我校也普遍存在学生在外租房的现象，现在桂林电子科技大学正处于“第二次创业”时期，“第二次创业”是我们每一个桂电学子所关心的。但是如何实现我校可持续性发展，如何使我校的教育更上一层次？如何有效地抓好学生管理工作，使学生健康成长成才，培育出国家的栋梁之材？这是摆在新一代桂电人面前的严峻课题。学校因学子而存在，然而同学们搬往东校区以后，由于新校区刚刚建立不久，学校里的消费点非常少，同学们都把消费的眼光投向了校门口的村子，也正因此，正因村一下子繁荣了起来，学校和正因村的界限并不是单单一条围墙那么简单了。同学们租房的现象越来越普遍，住房的条件越来越好，租房的价格也越来越高（其中部分住房是见租房生意好，临时加盖的，按照标准应属于危房类），现在的大学生放着好好的宿舍不住，为什么还要花钱（学校住宿费须交）在校外租房呢？他们的目的何在呢？是学校的住宿条件不好，是学校的管理治安不好，还是另有他图呢？我带着疑问，带着我专业特有的敏感度，对我校的大学生在校外租房的状况进行了一次社会调查。其结果可以为学校相关部门工作的开展提供一些建议和参考。
二、 调查的方法及对象情况
本次调查主要采用提出理论假设然后实际验证的总体方法。调查的具体手段是采用了问卷法和访谈法收集数据和资料。问卷调查的主要对象是目前我校在校学生，调查时分为曾经或者现在还在租房的同学的看法和从未租房过的同学对大学生在校外租房的看法和态度及其相关情况。
抽样方法：（1）根据我校东校区的院系数量和每个院系学生人数的规模确定4个调查院系对象，并根据该院系学生人数规模，适当考虑调查成本、效率等因素，将样本量分配到4个院系中。（2）在所调查的院系中，根据该院系年级学生人数的规模，按比率将调查样本分配到各个年级，在年级人数比较多的年级（如通信与信息工程管院）内，按随机抽样确定年级中的调查对象（同学）
访谈的对象主要是正因村的部分房东和村民，主要以座谈交流和平时闲聊，过后立即追记、整理的形式。问卷及访谈所获得的数据和资料统计和分析主要以人工分析为主，电脑分析统计为辅 的形式。
三、 结果与分析
1、本次调查的基本情况
本次调查我们总共发放了146份，与原先预定发放的150份相差4份，从计划来说是我们工作的失误和不到位，从社会调查实际情况的角度来说，计划是赶不上变化的，出现这种情况，这是允许的；这并不会影响到调查的结果，而且我们收回的问卷共有126份，回收率达到了86.30%，按照一般的社会调查标准基本上达到了。但从调查问卷的质量角度严格来说，收回的126份问卷只有116份是有效的（因有些数据严重缺陷，只能弃除。），所以样本的有效度是116/126=92.06%；样本的回收有效率是116/146=79.45%≥70%，达到了社会调查问卷回收有效度。
2、调查对象的基本情况和特点
此次调查的男女比例是：男：女=12：17其中对象主要是共青团员和党员，其比例是：共青团员：党员=79：36，学生干部的人数占39.66%，其中有40.5%的同学来自于农村，有32.76%来自于小城镇，有27.59%来自于大中城市。从收回的问卷及其结果的分析来看，有33位同学曾经在校外租过房或者目前还在租房，占有效抽样样本116人的28.45%，从这一比例来看租房的同学人数差不多达到了三份之一，而且这种情况有上升的趋势。那么租房的同学类型究竟是哪些呢？经过调查统计分析，我们得出了以下的结果：
调查中租过房的同学在各年级中所占的比例表
学生所处年级 20xx 3.3046.7% 20xx 13.30610%
从以上数据我们可以清楚的了解到目前在校的大学生中在校外租房的学生主要是大三、大二的学生居多，各占租房学生的总体比例13.3%；10%。
3、 影响此租房状况的因素
（1）学校的设施：在调查的分析统计中同学们对学校的寝室设施的态度如下：
设施 非常好 0.917%比较好 7.34%一般59.63% 不好23.85% 很差8.26%
从表中我们可以看到认为宿舍条件是一般的同学占到了59.63%，其次认为不好的有23.85%。这在一定程度上表明我校宿舍的设施不是很好。
（2）学校对寝室的管理：
我们先来了解一下同学们对学校的管理制度方面的态度，以下是本次调查的结果统计，具体如下：
认为学校的管理制度 非常完善0 比较完善 17.7%不太完善57.29% 不完善 25%
对学工部突然查寝的看法 同意 15.46%基本同意21.65% 不同意 44.33%说不清楚18.56%
从这一管理制度方面来看，占主体部分的不太完善占去了57.29%，对于学工部的突然查寝持不同意的观点占44.3%。
那么调查对象中的所有同学对我校学生在外租房子又是何种看法呢？我们可从下表中看到： 看法 违反校纪校规，不赞成 纯属个人自由，学校不应干涉与我无关，无所谓
从上表可以反映出被调查对象的一种倾向：普遍的认为大学生都是成年人了，应该有自己的主张和独断的选择，到校外租房也是纯属个人自由学校不应加于干涉。
那么学生在外面租房子，他会不会担心院系老师、学工部查寝呢？让我们来看一下关于这一项调查结果：
在外面住您是否会担心查寝 会 72.2%不会 27.8%
结果表明在外面住，还是有大半部分人担心查寝，怕被查到了，被通报批评，记过处分等。 我们再来了解一下同学们希望学校怎样管理宿舍和学生在外住的情况呢？我们调查了一下，结果如下：
放开一切，让同学自由住宿21.57% 适当的限制 61.76%应加强管理1.08% 其他6.8%
很多的学生还是认为学校应当适当的限制学生，没有约束的自由是不自由的，绝对的自由是没有的，是不存在的。
（3）宿舍成员的人际关系：
在已租房的同学中，关于人际关系紧张的问题中，有16.07%的同学是因为这个原因而到外面租房的；而在未租房同学的看法中，如果条件允许他们到校外租房，那么人际关系紧张的因素是其外租的原因的同学占4.76%。据我们在日常生活种种观察到在学校，看似风平浪静的纯洁同学关系，有时却为了争夺女友、奖学金排名、找工作的撞车等利益关系直接影响关系，这其中十分的微妙，大家嘴上不说，可谁心理都清楚得很。而且，目前我校平均每个宿舍都配陪有几台电脑，个别宿舍内的同学配置电脑也越来越多，几乎是每人一台，因此也带来了“电脑问题”。据了解，有些同学为了宿舍里自己的那一台电脑，常常和其他同学闹“别扭”：一方面是舍友们嫌该同学的电脑碍手碍脚，侵占了他们的公共场所，时常上网，都是把窗帘拉上避光，致宿舍光线不足，空气不顺畅；另一方面是舍友们经常借他的电脑用，当成了公共财产，他心理也很不舒服，所以宿舍成员各自也就有搬出去住的念头。关于导致同学间缺乏交流方面：36.2%的同学认为会导致缺乏交流，55.17%的同学认为不会缺乏交流，只有8.6%的`人认为不知道。
（4）宿舍成员间的经济实力差：
和其他舍友相比月开支 很低2.02% 有些低12.12% 差不多 61.6%有些高23.23% 很高1%
从调查宿舍成员的经济实力差来看，宿舍成员间的月开支都差不多，这一项并是不是影响其外租的原因。
（5）为了学习，迎接考试（四、六级、期末考试、考研等）：已租房同学在外租房为了学习占的比例是23.21%；而未租房同学如果条件允许，那么为了学习的人数占的比例是41.67%。而对所有调查的对象中为了学习的为：25.95%，可见在我们的调查我校大学生校外租房的调查方案的动机理论假设中，“为了学习”这一假设理论占的主体部分，所以就我校大学生在租房大体是为了学习。
学生调查报告 篇7
教学目标：
1、找一个感兴趣的内容，在同学间作一些调查，及时记录调查的结果。
2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。
3、重点写好统计过程与结果，并发表自己的见解。
4、调查报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话激发兴趣
如果我们能用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，那该是一件多么有意思的事情啊！
你做过这样的调查统计吗？
二、示范调查
1、老师想知道，我们班上做过这样的调查的同学有多少？还没有做过这样的调查，正想作调查的同学请举手。
2、统计小结
三、小组交流，回忆调查过程
学生在四人小组内交流自己开展的调查过程。
要求：要说清楚调查的原因及目的，调查的实施步骤。
四、各自整理汇报
1、请同学们按照老师的要求，把自己调查的目的、实施的步骤一一列出来，可以用文字的形式，也可以画出图表，形式不拘。
2、学生按要求各自进行整理。
3、通过这次调查，你得出了什么结论？把你的调查结果也写下来。
4、指名汇报，交流调查结果。
5、相互补充，发表建议
五、集体交流，发表建议
请同学们根据统计的数据及结果谈谈自己的感受，也可以谈谈自己的建议。
六、指导习作
同学们在写作的时候，可以按照调查的目的、调查的经过、调查的结果、调查的结论这四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完整的作文，一气呵成，再配上合适的图标，这样会更生动。
第二课时
学生写作，教师巡视，适时评点后，学生誊写作文。
学生调查报告 篇8
前言：实习对于大学生来说是很重要的与社会接触的机会，它能让我们把平时学的理论知识运用到实践中，做到学以致用。还能增强我们的团队合作意识。另一方面，让我们切身感受社会竞争之激烈以激励我们认真学习。学校在学期末安排了我们实习，这是个难得的锻炼我们的机会，在此期间，虽然时间不长但我们也学到了不少有用的知识也得到了一些经验。这些宝贵的经验能帮我们将来更好的融入到社会。
一、实习目的
通过实习了解电脑的相关知识及营销情况，在这个基础上把所学的把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。首先来认识一下营销调研实习吧，营销调研实习是通过实践环节对所学营销调研与预测课程理论的进一步认识和深化理解。当今市场竞争日益激烈，低成本、准确和适时的市场营销决策对企业至关重要，营销调研通过运用科学方法，收集、整理、分析有关市场营销的信息，成为企业进行决策的基本前提和必要条件。营销调研实习是依据大纲的要求及教学计划安排，在完成营销调研与预测课程学习后展开的。通过实习欲使我们正确认识营销调研的价值，灵活掌握营销调研的基本理论、基本方法和技巧， 能够独立设计、组织常规性的市场调研项目，有效运用市场调研的基本方法与技巧解决市场营销中的实际问题，同时进一步培养我们观察问题、分析问题、解决问题的能力，为毕业后能够迅速适应和驾御实际营销工作打下坚实基础。
二、实习内容
这两个星期我们在老师的指导下经历了第一次实习市场调查实习。我们由老师分配结组，需要先找到调查对象，针对其经营中出现的问题和她想要了解的市场信息做一份调查问卷，然后再对目标市场进行问卷调查，最后对收集到的资料进行分析及总结报告。
1、确立调研主题
在实习阶段我主要负责前期的调研准备，利用设计的问卷进行调查，收集相关信息。我们组经过讨论决定对电脑市场进行调查。调查题目：对连云港市新浦区电脑市场调研，主要是针对大学生使用电脑的调查。
2、制定调研计划书
（1）产品导向的市场营销战术性策划
（2）顾客导向的市场营销战术性策划
（3）竞争导向的市场营销战术性
四，企业和竞争对手的竞争状况分析
五，企业与竞争对手的广告分析
3、 进行文案调研
首先我们要做的是进行文案调研，就是有目的、有计划地组织和开展有关研究课题资料数据的收集活动，通过各种途径收集二手资料和数据，了解所要研究的课题，并形成个人文案报告。对于我们来说资料的主演来源就是网络，迅速准确的从网络上找到自己所需的有用资料也应该是我们要熟练掌握的技能。在进行完文案调研之后我对整个调研主题有了更深刻的了解。
4、 展开实地调研
（1）观察法：
观察法是通过实地观察，搜集一手资料。我们来到长春各大超市进行观察，记录那里的客流量，自有品牌商品种类，消费者购买自有品牌商品的情况，跟踪顾客记录其消费过程等。这些事情说起来不困难，但是要落实到实践上，真的是有些麻烦。一方面要分心记录数据，另一方面又要注意不能引起超市有关人员的注意，在跟踪顾客是更是很容易就会跟踪丢了。在这段时间里我们一次又一次的进出超市，装作若无其事似的进行数据的收集。最后我们还需要经这些数据整理出来形成观察报告，并进行相关的简单分析。
（2）询问法：
询问法是结合问卷设计的一般技巧，进行相关主题的问卷设计，要求设计出结构合理，紧扣主题的问卷。进行询问法调查时我们先要进行相关主题的问卷设计，再到各大超市进行实地的问卷调查，在问卷调查是要注意样本的选择和问卷填答的完整性等问题。在老师的帮助下我们完成了问卷的设计并进行了是调查，在进行最后的修改过后将问卷打印好并分到每个组员手中。在接下来的两天内我们分别去了重庆路的沃尔玛购物广场、家乐福超市，恒客隆超市、欧亚地下超市进行问卷调查。做问卷其间我们遭遇了很多的拒绝和冷漠，但同样有很多的好心人帮助我们填答问卷，这两天虽然很累，也有很多的委屈，但当我们拿到填好的问卷时我们都很高兴。
5、 每日写调研日记，对资料进行整理。
每天我们都要对收集到的数据进行整理，并要写调研日记记录每一天的都要过程，以便在撰写报告是可以有资料作为参照。
6、 撰写实习与调研报告
最后我们要将二周以来的实习情况撰写成实习报告，调研的成果完成调研报告。报告的撰写过程中才发现自己的语言太过缺乏，专业知识掌握的不够扎实。通过报告的撰写，将三周以来的辛苦劳动转换成文字是一件痛苦并快乐着的事情。
三、实习体会和经验的总结：
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗？信奉在哈佛广为流传的一句话：If you can dream it，you can make it！ 实习已经结束，我也该开始新的生活了。在不多的大学生活里，我还需要做好很多事情，比如英语的继续学习，比如专业课的深入学习，比如对行业的继续关注等。未来不管是做个职业经理人还是自主创业，大学时期的积累，必定是我人生的一笔财富！
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