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读后感的作文

时间:2021-02-25 10:59:49 读后感 我要投稿

【必备】读后感的作文五篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的读后感的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】读后感的作文五篇

读后感的作文 篇1

  我中意看各种各样的书,其中有一本是由新美南吉写的《去年的树》。这本书挺感人的,牵动了我的心。

  文中首要资料是一棵树和一只小鸟是好友,小鸟天天在大树的枝头上唱歌,他们和谐相处着。到了冬天,小鸟和树分别,去远方了。可过了一年,小鸟回来时,不见了树,只留下了树根。树根说:“树被砍了。”小鸟飞遍了工厂、农村,才得知树早已被做成火柴燃烧了……

  读到那里,我的眼泪差点流下来了。我心想:人类太残忍了!群众为了自我的需求,就把树给砍了!我长大了之后务必要阻止他们,不能让环境再恶化了。

  读了这本书,让我明白了1个道理:爱护环境,每一个人有责!我就应爱护生态,合理运用资源,作1个环保小卫士。

读后感的作文 篇2

  月初,我给自己定的目标是,继续“啃”管建刚老师的书。有了前两本书——《我的作文教学故事》、《我的作文教学六讲》作铺垫,对于管老师的教学理念有了一些了解。现在迫切想知道具体的操作方法,于是选择了《我的作文教学课例》开始本月阅读之旅。

  可以说,这是一本实用性很强的书,之前一直疑惑的一些问题,在这本书中找到了答案。

  一、怎样写好人物的说话

  目前,正在教三年级,三年级的习作中经常要写故事,故事少不了人物,更少不了人物的说话。可是,对于很多孩子来说,一写起来无非就是用“××说”的句式,大不了在前面加上一些修饰词,例如:高兴地说、生气地说。如果一篇习作中,从物对话比较多,从头到尾读下来真像喝白开水一样,淡而无味。管老师把这种情况叫“‘说’病”。

  “说”病怎样治?注意提示语。通过对学生习作的讲评,管老师总结出一些不用“说”字,写提示语的方法:1、对“声音”、“话”的描述,作提示语。2、用人物的'心情写提示语。3、用人物的动作、目光写提示语。真正好的对话,精彩在提示语,那些一天到晚“我说”“他说”的对话是不精彩的。

  提示语的位置也不是固定的。可以放前,可以放后,也可以放中间。至于什么时候放什么位置,不仅需要学生做个有心人,多看书、多琢磨,还需要老师做个有心人,多发现、多鼓励。

  二、如何培养读者意识

  文章是写给读者看的,写的过程中要多想想什么样的文章读者爱看。什么要是读者意识?引用管老师的话:“写作,你要有一种感觉,我这样写,读的人会笑,会感兴趣。这就是读者意识。”最近,王老师跟我们分享的统编教材培训,就特别指出三年级的习作教学要加强读者意识。统编教材中有很多地方都提到了写好后和同学交流,询问同学的看法,并修改自己的习作。怎样培养学生的读者意识?在管老师的作文讲评课中,前面都会有欣赏的环节:课件出示学生习作中写出的佳句,针对这些佳句进行点评。最欣赏管老师在讲评中说的一段话:“能够让你在阅读中有情绪起落,起落之后发出会心一笑,那就是美妙。写好作文后,一定要回过头来读一读,有没有这样美妙的句子。没有,要念,要修改,要打磨。”

  培养学生的读者意识,不是一朝一夕的事。老师要有一双会发现的眼睛,多发现并指出学生习作中的亮点,通过作文讲评课,让学生知道哪些句子读者爱看,在不断的鼓励中,让学生有写的兴趣,从而加强学生的读者意识。

  看完管老师的作文教学课例,有种豁然开朗的感觉,但同时也感到压力山大,因为上好讲评课并不简单,需要老师具备三大能力:第一,要能欣赏学生作文的“好”。第二,要能切实地发现学生作文中的语病。第三,要上好讲评课,教师肚子里必须有一个训练系统。真是越读书,越觉得自己知识浅薄,学习的道路还很长啊,为自己加油!

读后感的作文 篇3

  寒假里,我读了一个吃黑夜的大象的故事。故事讲得是在黑蘑菇森林里,小能多多、小猴淘淘、小刺猬扎扎一到天黑的时候就哭着说怕黑,能妈妈、猴妈妈和刺猬妈妈于是就请了一位名字叫啊呜的大象把黑夜吃掉了。可是没有了黑夜的大森林,黑夜也像白天一样亮亮的,小动物们可以整天玩,小动物们的妈妈们也不能睡觉了,因为她们要给小动物们喂奶,看护他们。夜晚没法睡觉,黑蘑菇森林,变成了讨厌的哈欠大森林。最后,动物妈妈不得不再次请来大象啊呜将吃掉的黑夜吐出来,夜晚的大森林又黑了,动物们又可以安静地睡觉了。

  读完这个故事,我知道了黑夜并不可怕。相反,我们要在黑夜好好休息,只有休息好了,白天才有精神学习和玩耍。感谢黑夜给了我们休息的空间!

读后感的作文 篇4

  在班上举行的故事会上,给我印象最深的是《汉文帝为母尝药》。这个故事主要写刘邦的第三个儿子汉文帝,他从小就聪明,懂事,孝顺。他的母亲生病了,因为年纪大,身子虚弱,过了三年病才好了起来,在这三年里,汉文帝不分昼夜,细心照顾着母亲,每当汤药煎好后,不经过自己尝后,绝不给母亲吃,正是由于汉文帝的悉心照料,母亲的病才逐渐的好起来。

  孝敬父母是我们中华民族的传统美德,俗话说“百善孝为先”,父母对我们的养育之恩是多么伟大,然而子女回报父母的例子并不多,父母对我们的爱心永远不变。

  我们的生命是父母给的,为我们母亲付出了很多。在我小得时候,身体比较弱,没吃都是母亲带我看病,一直陪在我的身边,支持我,鼓励我;在我上学后,学习上遇到困难的时候,也是母亲辅导我,耐心的讲解;在学习上去的成绩的时候,是母亲提醒我,要再接再厉,更上一层楼。

  因此,我们要像汉文帝那样,照顾关心父母,体贴他们,让我们长怀一颗感恩的心,在父母劳累时,为他们捶一捶背,倒一杯茶;在父母忙碌时,帮他们做一些力所能及的事;在父母生病时,照顾他们,关怀他们,做一个有孝心的孩子。

  “谁言寸草心,报得三春晖”,但愿我们中华民族的炎黄子孙发扬汉文帝孝义的美德,感恩父母,报答父母!

读后感的作文 篇5

  “你看,它在看我呢!你最好打电话确认一下尺码,这样不会造成麻烦。读《通往广场的路不止一条》有感作文婚姻如水,宽容是杯。其实,我们同样无法避免,那离开的一切,已经离开,正在离开;乐什么,就是乐我们的心富,虽没有多少财产,收入也没有在职的高,但我们心无牵挂。

  本文主要讲了作者两次深陷困境,面临挑战时,是父亲的教诲使作者也有了走“另一条路试试”的勇气和信心,从而从困境中走出,获得了很大成功。

  从“假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”我从中明白了:当一条路走不同时,千万别灰心丧气,要有走另一条路的勇气和信心,但是有可能走不通,但是几经周折,会找到一条比以前更快的路到达目的地或走向成功。

  记得有一次,一道数学题把我难住了,我总是算不出来,我紧皱眉头想:算了吧,不会做就是不会做,我可不想乱编呀!我把练习本放在一边,就写其他作业,爸爸来到我卧室,看到这道题,立即怒目圆睁,严肃地说:“这道题怎么不写,你让谁来写,赶紧给我写了。”我立即被爸爸的气势吓怕了,我只好继续冥思苦想,我用了一种办法,不知道出错了,就硬着头皮往下做,爸爸再次进来一看,对我的作业简直火冒三丈,生气地说:“这简直就是大错特错,把思路换下不行吗?你这是一步错,步步错。难道你还没发觉吗?”我迅速换了一种方法,不敢慢半拍,试了一会儿,果然成功了。我把它拿给爸爸看,爸爸立即和蔼可亲还夸我挺聪明的,就是有时不爱动脑筋。

  从中,我明白人就是此路不通走其他路,不向困难屈服,不要把自己堵死在一条路上,我们不仅要换种思路或方法,还要大胆地去试,这样,我们才能取得成功。

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