有关读后感的作文集合七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的读后感的作文7篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
在姜老师这里，竟然被逼着读了一篇叫作《现代化让孩子缺失什么》的短文。
读完后还被逼着写了这一篇读书笔记。老师说，这才是真正的阅读训练。以后都得这么读。
这篇文章通过一个衣来伸手、饭来张口的新加坡男孩猜谜语的事，反映了一个日渐严重的情况：由于高度的现代化，让我们离大自然越来越远，让我们成了四体不勤、五谷不分的人。
一个发展中国家幼儿园小朋友都能猜出的谜语，却让发达国家的初一的高材生束手无策，这不能不说是现代化的悲哀，归根结底还是他们对大自然了解的太少，太无知了。当然这也不能全怪他们，他们也只是过于现代化的受害者，真正的原因有很多，科技、环境、人为因素也在内。无知并不仅仅是缺少对大自然的了解，科技在发展，从步入21世纪以来，方西瓜、无籽西瓜、黄瓤西瓜等陆续出现，谜语都要改一改了，说不定几十年后，谁吃的西瓜里有籽那才奇怪了，想要了解原生态的大自然就更困难了。而且，在新加坡那种地方，人们每天面对的是钢筋混凝土浇铸的“森林”，如何去看参天的古木，茂密的森林；公园里全是人造的风景，哪里能领略的到大自然的神奇与壮美；看的是动物园里呆滞的动物，怎么能了解动物生存的艰辛；在宽阔的柏油马路上能看到成熟的庄稼青翠的蔬菜吗？让他们了解大自然无疑于让非洲的孩子了解雪，太难为他们了。何况，西瓜在进入他们嘴里之前，还有女佣严格把关，把瓜籽剔得一干二净，这让他们认为西瓜没籽也就很正常了，由次可以看出，对孩子过分关爱也不好，一切为他们创造最好最方便的，也有可能是害了他们。
这件事虽发生在新加坡，但足以敲响每个人的警钟，我们国家也向着发达国家和高度现代化迈进，可如果高度现代化只能创造这样的“人才”，让他们来管理国家乃至世界，我不知道是喜还是忧？
写到这里，才明白姜老师的苦心，原来我们以前都没有这样进行过阅读，也从来没有做过这样的读书笔记。我们匆匆地读完一本或一篇，却没有任何咀嚼与思考的后续过程，便又扑向下一个目标，可自己究竟得到了什么，自己都茫然。
看来得改一改以前的读书之法了。
读后感的作文 篇2
看了《非常小子马鸣加》里面矮个子宝贝的故事，故事里开始因为马鸣加的个子矮小没有被四（1）班的大哥哥选上一起踢球，很不开心，就回家告诉妈妈，妈妈就用她的小办法来帮助他，鼓励他，直到有一天学校要招收乒乓球的队员，结果马鸣加被选上了。
故事看完之后让我想起了自己这学期刚学过的知识：尺有所长，寸有所短，取长补短，相得益彰……不管长的高或者矮都有自己的长处。
读后感的作文 篇3
我是一个喜欢动物，尤其喜欢小动物的孩子。这不，一放暑假，我就捧回一套日本著名作家椋鸠十写的动物小说，这个系列里的动物故事让我感到亲切自然，刻画的动物有血有肉。读着这样的故事，我常常废寝忘食、如痴如醉。
《屋顶下的猫》——一看到这个故事题目，我就觉得奇怪：猫怎么会在屋顶下呢？它会干些什么呢？带着满腹好奇，我美美地读了起来：一只胖猫总是来太郎家偷吃燕子偷吃米饭，生气的太郎把它赶走了。过了好几天，太郎才发现这只偷食的胖猫原来是为了给住在屋顶下的小猫喂食才这么做的。这不仅感动了太郎，更感动了我。
读着这个故事的时候，我的眼前也常常浮现出小区里的两只流浪狗的身影：它们毛色黑黄相间，身体瘦骨嶙峋，长期艰苦的流浪生活造成了它们缩头夹尾的行走姿势，种种的不理想使得它们得不到小区居民的喜爱。一天，我去扔垃圾，看见这两只狗在垃圾箱边转悠，远远看见我走来，它们赶紧躲到一边，用一双怯生生的眼睛望着我。顿时我心生怜悯，从垃圾袋里挑出几块骨头扔在地上。原本我以为它们会立刻跑过来，谁知它们仍旧躲在一边，耸耸鼻子，舔舔嘴巴，一副想吃又不敢吃的样子。于是我往回走，快到楼梯口的时候，我回头望去，这才看见它们左顾右盼地回到垃圾箱边，小心翼翼地叼起骨头往小区尽头走去。我疑惑起来：它们肯定饿极了，怎么不立刻狼吞虎咽呢？我怀着好奇一路跟过去看个究竟：天哪，树丛里一窝毛绒绒的小狗正争先恐后地啃骨头，而两只流浪狗却在一边吞咽口水，舔着嘴巴。
瞬间，我被深深感动了，眼前不禁浮现出妈妈温柔的眼神，耳边传来爸爸亲切的话语。是呀，天下的父母都是一样的，虽然它们只是大千世界里微不足道的两只流浪狗，但是它们也是天底下伟大的父母亲。
当我怀着满满的感动读完这本书的时候，我想向人类呼吁：请大家善待动物，善待这群大自然的精灵！
读后感的作文 篇4
读了这篇文章，我有很多感触。作为家长的我们，责任是多么的重大。不但要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。孩子的学习，不但依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的'学习过程中来。在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。
作为家长要以身作则，给孩子做榜样。当下正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！
读后感的作文 篇5
在寒假里我读了《文明美德 伴我成长》这本书，它告诉了我们古代世界有四大文明，这四大文明分别来自四个文明古国，它们是：古埃及、古印度、古巴比伦和古中国。可是其中三大文明都断裂了，只有中华文明薪火相传，绵延至今。
我国古代的四大发明在人们的生活中有很大的帮助，比如火药变成了各种各样的烟花；指南针可以让我们在森林中不会迷路；印刷术让我们不必再手抄一段文字；如果没有造纸术，人们还在一刀一划地在甲克上划呢！ 我还认识了一个新市场：跳骚市场。他的名字很古怪，询问了爸爸之后，我才知道原来市场上会卖一些自己不穿的衣服，衣服里经常会有一些跳骚，所以取名：跳骚市场。 我们要保护动物，不然的话，一个物种的灭亡会导致与其相邻的几十种动植物的灭亡，让我们加入到保护环境的行列中吧！ 他告诉了我们只要大家通过努力，从一点一滴的小事，传承文明，践行美德，一定能在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章！
读后感的作文 篇6
高尔基写的《童年》读起来耐人深思，作者4岁时父亲去世，和母亲一起来到外祖父家，在这里他认识了“守财奴”舅舅、火爆脾气的外祖父、受尽欺凌的舅妈和了不起的外祖母。
读过整本书，第四篇中的外祖母救火的那一段给我留下了深刻印象：一天晚上，家里着火了，外祖母沉着地指挥，忽然，她想起了什么，裹着一件马被就往大火里冲，家人拦也没拦住，人们都以为她完蛋。过了一会儿，外祖母捧着水桶大小的一瓶硫酸盐出来了，有效地控制了火势。火灭了后，外祖父对家人们说：“外祖母怎么样?嗯?嗨，你们这帮人真不如她……”
这句话是对家人说的，也是对读者我说的。外祖母冒着生命危险控制火势的增长，可舅舅却在一旁不管不顾，一点也不关心外祖母。这一点让我很不愉快，平时爸爸妈妈累了，我会给他们捶背，爸爸妈妈上班回来，我会主动迎上去问候。我想，当爸爸妈妈冒着危险去干什么事时，我会大声为他们加油，并提醒他们要小心谨慎：年二十九，我们吃过饭，在饭店门口放礼花，没想到只有三响，爸爸没找到第二个燃放地点，便决定再去那个地方燃放，他小心翼翼地前进，我大声对他喊：“老爸，小心一点儿呀!小心!”后来他成功点燃，而原先的礼花也没有出问题。
读过这篇文章，让我看出亲情的重要;读过这本书，让我懂得了亲情的可贵。我想，我会更加珍惜这件浓浓的亲情。
读后感的作文 篇7
从前，我买了一本《爱的教育》，我没有好好的阅读它，总是随便翻几页就过去了，现在放暑假了，我正好趁这机会好好地读一次了。
《爱的教育》这本书它是有非常非常多的小故事组成的，故事中所展现许多美德，给我们树立起朴素而又正确的是非标准。给我印象最深的是里面其中的一个小小的故事，它说的是：小主人公——安利柯，在街上散步的时候，遇见了一个非常瘦弱、脸色苍白、还抱着一个小孩子的女乞丐向安利柯讨钱。他什么也没给这个女乞丐，只是看着她就摆摆手走开了，其实安利柯身上装着许多钱的，他只是不想将钱给那个女乞丐。
其实让我印象深刻的不是安利柯的行为，是安利柯妈妈说的话。她是这样说的：“你不该这样。一个真正不幸的人伸手乞求时，我们不该视而不见、假装不知啊，尤其是为了吃奶的小孩儿而乞求的母亲，那怀中的小孩说不定正饿着，如果真是这样，那位母亲该是怎样的难过呀！假如你母亲——我，不得已要对你说‘安利柯啊，今天不能再给你食物了’，你想，那时的我，心里会是怎样的难过的呢？”
看了他母亲说的话，我想起了以前，曾经站在我面前的、那些要求我帮助的那些穷人，家里也说不定一样有正饿着的老人和小孩正需要我的帮助，如果当时我可以给他们一些钱，或者就一个硬币，他们一定会感激万分，可是我当时为什么没有这样做呢？因为我当时认为他们这一些又脏又臭的乞丐根本不需要我们大家的同情。回想起以前的点点滴滴，我的脸不由的红了……。。
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