学生读后感(精选15篇)
当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的学生读后感，希望能够帮助到大家。
学生读后感1
在暑假里，我读了一本书,书名叫《根鸟》。我一看见书名，顿时起了疑心，根鸟是一个人名，还是一只鸟呢？我怀着不解而迫不急待的心情,翻开了书。等我看完了这本书才知道:根鸟是一个少年。书里讲的是一个少女紫烟到悬崖上采花，掉进了峡谷，她出现在一个叫根鸟的少年的梦里，根鸟出发去寻找紫烟的故事。他走过草原.小镇.大山.荒漠.村落等各个地方。恍惚.迷乱.摇摆.清醒.执着.一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。根鸟十一岁离开家乡寻找紫烟，十六岁时因为想家，又回到了家乡菊坡。可是他父亲于半年前就病倒了，在根鸟回来的七天后，父亲就去天堂了。办完了丧事，过了一段时间，根鸟又踏上了寻找紫烟的路途。
如果换成我的话，我宁愿呆在家里，也不去找。《根鸟》这本书，给了我很深很深的大道理：当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚的'行为之后，他的心里一定回感到有一种温热的的暖流富有炽感地流过，从而让自己的灵魂得到了净化。如果，我们都拥有像根鸟一样的精神,那在学习上就没有难倒我们的事了！同学们,你们也可以去看《根鸟》哦！
学生读后感2
今天，我学了一篇课文，叫《窃读记》，这篇课文给我的震动很大。
文中主要讲了小作者林海英小时在很艰苦的环境下偷偷地读书的事。她很渴望在一个良好的环境下读好书，可现实生活却正好相反，她在那种困苦的情况下，仍坚持不懈地“偷偷”地读书。因为家里买不起书，她只好到书店里去偷偷地读“免费”书。她最喜欢下雨天，因为那样她便有充足的.理由在书店里待下去;她也喜欢在顾客多的书店里读书，因为那样不会被别人注意。她希望在饿得饥肠辘辘时能去吃一碗热热的面条，然后坐在沙发上舒舒服服地读书。可是，她却只能靠在硬硬的书柜旁，以求暂时的休息。虽然作者在这样的环境下读书，但她仍然感到很快乐和满足，但同时，她也有一些惧怕，怕被书店的老板赶出去。
林海英作者在那样的艰苦环境下都能认真读书，我们在这么好的环境下却不好好读书，难道大家不惭愧吗?一个懂得珍惜，能够不断学习的人，才是健康的人，希望大家好好珍惜，用心读书，成为一个健康而充满智慧的人!
学生读后感3
在六年级上册语文课本上学了《钱学森》这篇课文后，我深深地被钱学森那热爱祖国，甘于奉献的精神感动了。
钱学森去美国留学深造，他心向祖国，放弃享有的优厚待遇，顶住美国政府的百般阻挠，历尽千难万险，终于回到祖国。回国后，他在极其艰苦的条件下，完成了中国第一颗导弹的研制。因为他的卓越贡献，被尊称为“中国导弹之父”。
掩卷沉思，浮想联翩，从新中国成立起，正是有像钱学森这样无数先辈和一代代建设者们，他们热爱祖国，奋发图强，甘于奉献，才使我们国家日新月异，欣欣向荣。
李四光迎酷暑，斗严寒，历经勘探，科学论证，一举甩掉了中国贫油国的帽子；袁隆平年复一年，日复一日，研制出高产杂交水稻，解决了世界粮食难题；更让人振奋的是，经过几代航天人的'努力攻关，航天员乘“神舟”七号飞天，太空行走，圆满回归，成就了中国又一壮举。
我更加懂得：热爱祖国，建设祖国，要有甘于奉献的精神，更要有过硬的本领。我要刻苦学习，用知识武装自己的头脑。长大后，像钱学森那样——报效祖国。
读了《钱学森》这篇文章，我深深地被钱学森那热爱祖国，甘于奉献的精神感动了。
学生读后感4
《钢铁是怎样炼成的》的一书以保尔，柯察金的生活经历为线索，向我们展现出上世初到上世纪三十年代的苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。更塑造了保尔，柯察金的英勇形象。
保尔从小就生活在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，渐渐地走上了革命的道路。其后他经历了一系列的`人生挑战，一次一次的遭遇困难，而他却不向命运低头，而是克服种种困难。最终拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他生命的誓言。这种与命运抗争，永不言败的精神正是作品的魅力之所在。
正如这本书上所说的“人最宝贵的东西是生命”。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”拥有一个伟大的理想是拥有精彩人生的垫脚石。但是，在实现理想之前，我门必须经历许多困难与挫折，在面对困难与挫折时，我们必须要乐观豁达的面对困难，永不言败。钢铁是怎样炼成的？钢铁就是这样炼成的。
学生读后感5
最近，我读了《乌塔》这篇课文，文中乌塔才14岁就敢独自一人游历欧洲，她的勇气令我非常敬佩。这篇文章主要讲述了，在“我”与乌塔的攀谈中，“我”了解到乌塔一人游历欧洲的故事，深受感触。
乌塔她在家里设计好了旅行路线和日程，每到一个地方就先查警察局电话号码。我顿时被乌塔充分的`准备惊住了，要是我出门的话，我一定会让爸爸妈妈给我准备一切的，我只需将父母为我准备好的东西带着就可以出门了。从未想过自己设计路线或阅读那个地方的旅游指南，更不会查当地警察局的电话。就像我在离家不远的地方玩，要是玩累了，只是给爸爸妈妈打个电话接我而已，从未想过自己回去，很依赖父母。而乌塔不一样，乌塔是很独立的人，能为这次旅行整整准备了三年。
她不仅独立，还养成了节约的习惯，还去挣钱。我们却都过着衣来伸手，饭来张口的生活。
我要对同学们说，我们要向乌塔学习，我们也要节约，我们有时一个月的零花钱一天就花完了，一点也不节约，我们不能这样。希望同学们能像乌塔一样，做一个自强、自立的好少年。也希望家长也能给孩子适当的空间，锻炼孩子的独立能力。
学生读后感6
在开学之前我买了一本场红樱的《非常老师》。买回去之后我就津津有味地读了起来，我一口气读了五遍，还是爱不释手。因为我被那些“非常老师”迷住了。
有一篇批判春天的作文，米老师要同学们“各抒己见”。经过激烈的辩论，大多数同学都认为这是夏雪儿“真正的'用眼睛、用身体、用心去感受了春天”而写出的作文。最后，米兰老师给这篇作文打了95分的高分。她指出了这篇作文的可贵之处，就在于夏雪儿写出了自己的真情实感。
和蔼可亲，笑靥如花这样的老师谁不喜欢呢？阳光帅气关爱学生有这样的数学老师上课，平时最怕数学的刘杨惠子不玩命地学才怪呢！这有一个漂亮极了的会跳芭啦芭啦舞的老师，男生们因为给她的美貌打分不一致都打起来了。对了，还有江老师头上翘着一撮头发，就像一棵“消息树”……这些老师能把学生带进一种神奇的环境里，插上想像的翅膀，学到丰富的知识。
我说到这里，你一定也喜欢上这本书了吧？如果你也想认识这些“非常老师”，你可千万要去买一本看看哦！
学生读后感7
生活中处处都有灯，而这些灯光是革命先烈用生命换来的，而每个革命先烈的心中，都有那么一道灯光，同样，我们每个人也都有这么一道灯光。它——就是革命之光。——题记
今天，我读了《灯光》这篇文章，它讲述了“我”看到了郝副营长在看书，书中有一幅插图，画着一个孩子在灯光下看书，郝副营长也憧憬着自己和后代也用上电灯。“我”回到营地后，郝副营长为了部队，点燃了书，却牺牲了自己的事。
郝副营长是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道为人民服务的光，一道为下一代着想的光。他为了我们能够用上电灯，牺牲了自己，他是一个伟大的人。他之所以能够献身，是因为自己的'美好理想，他为了理想，什么都不顾了，包括生命，体现了他不仅是一个无私和伟大的人，更是一个为理想而拼搏的人。
我们之所以能有现在这个生活，是因为革命先烈们的抛头颅洒热血。他们为了我们的生活，不顾一切，所以我们不能糟蹋先烈们的成果。我们应该奋力地去拼搏，遇到了需要帮助的人，一定要去帮助。在灯光下，我们应该常想想那些革命先烈们为我们创造的一切。我们应该为自己的理想而拼搏，做一个有作为的人。我们更应该好好学习，天天向上，用自己心灵的灯光照亮自己的人生，才能对得起革命先烈的拼搏。
我看了《灯光》这篇文章，学习到了无私、伟大和为理想拼搏的精神。
学生读后感8
一天， 我起了个大早，拿起《童年》这本书，津津有味地看起来。不知不觉一上午过去了，我越来越爱不试手，好不容易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是觉得回味无穷。
这本书描写了主人翁阿廖沙从三岁至十岁这段时间的生活经历，阿廖沙三岁父亲死了，由妈妈和外婆带到了外婆家。这是一个小市民小染房主。外公脾气暴躁、贪婪、自私；两个舅舅也是粗暴自私。他们经常为了家人争吵升级斗殴，所以主人翁队廖沙每天看到的都是令人作呕的丑事，但是他得到了外婆的疼爱，受到外婆故事的感染，所以对他产生了很大的`影响。
是啊，阿廖沙每天的生活是这样度过的，被挨打，被责骂，是有多痛苦，可是他很坚强，被打了也不说什么，只是默默地承受。
这让我想起了我自已的童年，生活的幸福的家庭，爸爸妈妈都很疼爱我，不会让我受一点委屈。可我依然不懂事，只会惹妈妈不开心。我吃得好，穿得好，在漂亮的学校上学，可我还不知足，还要不断地要求爸爸妈妈买更好的，买最好的，真是太不应该了。和阿廖沙相比，真是天壤之别呢！
《童年》这本书，让我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父母，不能自私。
学生读后感9
走过了千山万水，看过千叠万本的书，活了十几年，我苦寻着，终于找到了，春水，这凝聚了我的那喜爱自然的情感！就是看了这本书，让我感到自然的玩物是在流动……
“一道小河
平平荡荡的流江下去
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的'，
它没有快乐的声音
一道小河
将春的微笑
曲曲折折的流将下去
只经过高山深谷——”
你看，自然的单调变成了音调！
DO RE MI…。.
就是这优美的音律，让我有了自然的美感。春水，是让人受益匪浅，让人心旷神怡的，春水，让我好像在小溪边，仿佛溪水从我手边流过，凉凉的…
我好像在空旷的大草原上，我尽情的呼吸着，天蓝蓝，地绿绿，心胸没有了负担……这春水里的小诗，是自然的风写的字，是自然的雨，写了符号，是自然的景色，写的题目。
自然的情趣，是你春水的了，春水啊，是我的依依情时，让我无限的回味自然。
春水这本书，让我在大自然中遨游了一番，春水，是好书，是自然之风。是我读后的心，我愿这本书，能让更多的读者；领会他的自然只风情！
学生读后感10
我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书，这本书主要讲了一个叫鲁滨逊的人，他有一个梦想，就是去航海，他的爸爸妈妈坚决不同意，但是鲁滨逊不顾父母的阻拦，离家出走去航海，他遇到了很多挫折，在海上遭遇风暴，被海盗追，被当成奴隶，最后又上了一艘船，不料船底漏水，所有人都淹死了，只有他活了下来，他到了一个荒岛上，没有任何人，他运气很好，海浪把破船送到岸边，他从上面取出了支、弹、食物、衣物还有珍贵的墨水以及一些工具，还带下来一只狗两只猫，随后鲁滨逊在海边和山谷中各建了一所房屋，生活的无忧无虑，吃不完的食物，后来到上来了野人，鲁滨逊好心的救了一个野人，并给他取名叫星期五，后来他又救了星期五的爸爸和一个西班牙人，他从西班牙人口中得知，对面有个野人部落，他们还有一些文明人在那里。鲁滨逊与他们带上武器，救回了那些文明人，后来又帮助船长平息了水手的叛乱，船长带他们回到了英国。而那些西班牙人自愿呆在岛上，而叛乱的水手回去也是一死，他们也心甘情愿的`呆在这个与世隔绝的小岛上，而野人们看到了火的厉害，以为岛上住着魔鬼，再也不敢来了，鲁滨逊回到了英国，成了家财万贯的人，还时不时回到岛上探望他们。
读了这本书后我知道了遇到了困难不要害怕，只要肯动脑，一定能战胜困难，坚强的生活下去。
学生读后感11
非常幸运读到《父母课堂》。我一直认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一的标准。与孩子一起生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光和开放的`心态。
首先通过书中无数家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师省心，是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程中，他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并非对立与矛盾。这一点，很值得广大教师与家长研读与思索。
其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培养会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会终身受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标志。正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。
最后启迪我们和广大家长，在教育孩子方面，要懂得孩子就
学生读后感12
今天，我读了《假如给我三天光明》这本书，深受启发。作者海伦，身残志坚，凭着超强的意志力，克服了种种困难，学会了说话，并且毕业于哈佛大学，而且还写了很多书。她的故事深深的感动了我，让我的心情久久的难以平静。文中有这样一段让我感动：“善用你的眼睛，犹如明天你将遭到失明的灾难；聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运；抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退……”
如果我们把这些器官当作最后一天在工作，那么我们一定会投入更多的'热情，一个更美好的世界将呈现在我们眼前。作者海伦，一个生活在黑暗中的人，却给人类带来了光明，这是一种什么样的精神呢？一种坚韧不拔、自我摆脱，追求美好和崇高的精神。看了这本书以后，我感到非常的惭愧，作为一个健康而且聪明伶俐的我在学习上，遇到一点困难就退缩，更不要说是遇到什么大困难了。作者海伦身残志坚，积极乐观的生活态度，深深的影响着我们。我想，我们一定要以海伦为榜样，以顽强的毅力磨练自己，永远积极乐观的学习、生活。
学生读后感13
历史上凡有成就和学习好的人，都是通过阅读课外书培养的。每逢空闲的时间，我会把《城南旧事》拿出来仔细地默读过去。可是，我只读了几个片段，就把我深深地吸引住了。
这个故事的主要内容是：作者——林海音目睹了眼前的事物，让她感到生活的丰富多彩。特别是与那个被人们一致称为“疯子”的小女孩相处的时候，让她对生活感到向往与热爱。
我对作者林海音和“疯子”印象非常深刻。作者每天要不是去迎接妞儿，就是去“疯子”那里到处乱跑，去那里帮助他们做家务，隐瞒爸爸妈妈去她家的事实。我对这件事的观点是：林海音独自一人的坚强，乐观开朗，还愿意帮助他人，这点是值得我们学习的。但是，不光要照顾别人，还要关心自己的家庭。去孝敬父母，不要让父母操心，连你跑到哪里去了的消息也一无所知，那就不好了。
读完这本书以后，我因为我的'数学成绩考了98分，就邀请同学们去附近的小公园玩。每当有人问我的时候，我会连忙推辞，甚至说：“我不知道，什么都不知道，不要打扰我。”便朝他翻了翻白眼，露出不开心的心情。他也大摇大摆地离去，还留下这么一句：“哼！谁稀罕你的回答，我去找优等生回答。反正你回答也有可能不正确，我才不会向你请教。”
受到了教育：人要乐观开朗，不能受到一点挫折就不开心，要积极地帮助别解决问题。
我喜欢这本书，它教育了我人生的哲理，它令我受益匪浅。
学生读后感14
邓世昌是一位可歌可泣的民族英雄，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说:：“人谁无死？但愿我们死得其所，死得值！”1894年，中国和日本之间爆发了甲午战争。9月的一天，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了，战中，中国担任指挥的'旗舰被击伤，大旗被击落，邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽，可不幸的是，致远号在前进中中了鱼雷，船体爆炸，沉入海底。200 多名官兵大部分牺牲。邓世昌曾被部下用救生圈救起，也曾被爱犬“太阳”救起，可他见部下都没有生还，毅然退出救生圈，将爱犬按入水中，一起沉入大海，献出了宝贵的生命。
当我合上这本书时，心情热血沸腾。我从邓世昌身上看到了我们中华民族自强不息、勇往直前、同仇敌忾、不屈不挠的精神，这是我们值得学习和发扬的精神。我们应该以邓世昌为榜样，从小要认真学习文化知识、勤奋进取，要从我做起，从身边的每件小事做起，遇到困难要积极面对，要想办法去克服它，要有忧国忧民、立志为国的远大抱负，遇到事情不能自私的只想到自己，要想到别人，长大才能成为祖国的栋梁之材。
邓世昌魂留大海，血洒故土，让我们看到了什么是大丈夫，什么是大英雄，看到了中华民族的崇高精神。这种精神值得我们用一生去追求。
学生读后感15
因为我喜欢动物，所以我读了《森林报》，后来觉得不过瘾，就读了格日勒其木格。黑鹤的《北方森林的动物故事》。这两本书主要讲了人与动物共处的故事。
当我刚读上册书时，我很惊讶，竟然生活在森林里，还能与一些动物亲人般共处。当我看到“孩子，你没有看到城市里的人太累，城市中的人心上都是皱纹啊”时，我深深地感受到芭拉杰依这位驯鹿鄂温克中最后的领鹿人，发自内心的感慨，是啊，城市里的'人太累了，每天不光皱着眉头，还瞻前顾后，一会儿干那个事，一会儿干这件事。
当我读到“受重伤的驯鹿预感到自己的生命之火即将燃尽时，离开鹿群远离温暖的营地，独自走向森林的深处谁也找不到的地方。”时，我的想法发生了改变，以前我认为驯鹿只是一种普通的动物，但现在我觉得驯鹿是一种有灵性的动物，一旦预感觉得自己要去世，会离开鹿群，他们可能是因为不想让自己的孩子，家人伤心、难过；也有可能是因为怕传染别人，也可能……
当我读到“琴母且全身僵硬地挺立在那里，这接着到来的也许是让它粉身碎骨的撕咬，”时，我觉得狗都能这样克服恐惧，鼓起勇气面对困难，为什么有些人一遇到难事就退缩呢？为什么不努力克服呢？为什么就不能试着做呢？
读完上下册后，我很想去蒙古和北方森林去看看，这两本书
让我懂得了人和动物可以亲人般接触，只要你好好对它们，它们也会好好对待你。
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