读《爱的教育》有感【精选15篇】
当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的读《爱的教育》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《爱的教育》有感1
最近，我读了一本书叫《爱的教育》。这本书的作者是意大利著名作家艾得蒙多。
这本书是意大利人必读的十本小说之一，并且被各国公认为是最富有爱心和教育性的读本。
这本书由很多个小故事组成。书中的主人公是一个叫安利柯的小男孩，书中的这一个个小故事都是围绕在他身边发生的。
故事中的每个人物都给我留下了深刻的印象。安利柯是一个刚上小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的知识份子家庭。他纯真善良，学习勤奋并且待人诚恳友善。他的同学卡隆也是一位爱打抱不平，常常保护弱小的富有正义感的学生。代洛西，她是安利柯所在班级的班长，虽然是班长，性格却活泼可爱，待人十分和气。铁匠家的儿子泼来可西，身体虽然瘦弱，可是对于学习却一点儿也不马虎。尽管经常受到酗酒父亲的打骂，可从不愿意让同学们知道，默默的原谅着父亲。最终他的爸爸终于被感化并且洗心革面。柴店家的儿子可莱蒂，他在很小的.时候就会帮着父母做家务，并且非常的懂礼貌。最可贵的是，就连干活的时候他都不忘刻苦学习，还默默的记着功课。最让我敬佩的是长相丑陋的斯代地，因为他并没有为自己的长相而消沉，相反，他用书来让自己变得快乐与富有。他把钱全部花在买书上，并且在家里设了一个小小的图书馆，安利柯及同学们都去他家里看过书。他的做法最终赢得了同学们的赞许。
以上都是值得我学习的榜样。可是书中还有一些令我非常气愤的人物。比如调皮鬼弗朗蒂，他就特别喜欢嘲弄被人，喜欢欺负弱小，捣乱甚至偷窃。除此之外他不爱学习，最终他被学校开除并送进了感化院。还有就是华梯尼，虽然他的家里非常富裕，可他并不珍惜。他喜欢嫉妒，常常目中无人，并且特别喜欢欺负同学。所以他身边没有一个朋友。
读完了这本书，我也懂得了很多的道理。我懂得了，在校园生活中，总会有新的班级，新的同学，新的老师，但在这个大集体中，我们是相亲相爱的一家人。我懂得了，虽然每个人的家庭环境不同，可我们必须学会尊重每一个不同出生的人。还让我懂得了，劳动者是最光荣的。他们是用汗水建设我们的城市，万万不可以以貌取人。
书中还让我感受到，父母是最爱孩子的人，我们要学会感恩，并且要用自己的实际行动去报答他们的养育之恩。我还知道了，今后在遇到残疾人的时候必须学会礼让和理解，要让他们感受到来自我们大家的爱。
最后，我希望通过自己的努力，成为一个充满爱的人像主人公安利柯和他的小伙伴一样。
读《爱的教育》有感2
暑假作业早已经写完，闲着无事，翻开《爱的教育》品味安利柯、甘仑、戴洛西等人的校园故事，令人受益匪浅，回味无穷。
作者埃.德.阿米琪斯通过十岁的四年级小学生安利柯的眼光观察他所在的班级、老师、同学‘同学的家长以及周围的社会环境，把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱，都写得感人至深，那些充满人间温情的小故事往往催人泪下。
秉性淳朴仁厚，极富同情心，喜欢帮助别人看见别人的优点，就立即模仿学习，是一个极富进取心，不可多得的`有为少年安利柯；一派天真无邪，极有正义感，时常帮助弱小的甘仑；做事有才干，有学识，运动方面均出人头地，极受全班同学尊敬的班长戴洛西等人的角色更为夺人眼目。
有一次，那格的母亲到学校找甘仑，校长让安利柯去操场叫甘仑，甘仑的心里很是紧张。到了校长办公室，那格的母亲早已等了很长时间，她是来向甘仑道谢的。原来，那格在班里常常受到同学们的欺负，他个子很小，身体很弱，而且又是驼背，大家见了都嘲笑他，那格只能默默的趴在桌子上哭泣，是甘仑挺身而出，教训了同学，让那格不再受人欺负。从此，他们便成了形影不离的好朋友。那格的母亲见到了甘仑后连说谢谢，为了感谢甘仑，她把脖子上的十字架项链取了下来，挂在甘仑那短而粗的脖子上，甘仑的脸上充满了灿烂的笑容。
助人为乐升华了自己的高尚品德，把快乐带给他人，留给自己一抹余香。这就是《爱的教育》给我的启迪，给予我的教育。
读《爱的教育》有感3
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的书——《爱的教育》。这本书通过生活朴素的描写，使我感到人与人之间都要充满爱，都需要相互关心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心和理解，都离不开一个最根本的东西——爱！【开门见山，提出主旨】
书中有一封是父亲给安利柯的信——《要学会爱人》，这是使我印象最深的一篇。这封信的主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了个妇人，连对不起也没说就走了。爸爸感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊重别人，培养好的品德。 【由书中故事引出】
其实我跟安利柯差不多。每当有家长陪同时我都很有礼貌，但家长不在时我就变懒了，见到邻居们低下头就过去了，也不知道人家是怎么想的。 【结合自身】
记得有一次，在上学的路上，当我走到马路口时，刚刚变红灯了。我便停下来。这时身边一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走。眼看对面的车就要过来了，本来这时我应该赶紧把老奶奶拉回来，可还在犹豫，到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先（现在）不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的`后愧（后悔），后愧（后悔）我当时犹豫什么。我发现我的爱心顷刻间都飞走了，胸前佩戴的红领巾在辱骂我：“你不要抹黑我！你的一举一动都不配做少先队员！”。我暗暗地对自己说，以后千万不要这样了。
今后，我要学会关爱他人。看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人引路、见穷人施舍、见伤员施救，这都是文明的表现，这都是爱的表现。 【书中故事对“我”的教育和影响】
读完这本书后，我的心情久久不能平静。我心里默默地想着：今后，我一定有礼貌、关心、帮助别人，用行动来改变自己，感动别人，让全世界的每一个角落都充满爱！【总结全文】
读《爱的教育》有感4
今年暑假我和女儿共同读了一本意大利作家“艾得蒙多·德·亚米斯”的小说《爱的教育》。这本书是由一个个小事故构成，这些小故事里包含的方面很多，有热爱学习的、热爱劳动的、热爱祖国的、乐于助人的、尊敬师长的、体贴父母的等等。这本书处处洋溢着爱，还隐藏着一深奥的话题：爱究竟是什么?
爱就像空气一样，一直存在在我们的身边，却很容易被人忽略。在生活中爱就像生命一样不可缺少，如果将人生比做水池，那爱就是水池里的'水。水养育了鱼，爱养育了人。鱼生存不能没有水，人也不能没有爱。
如果没有爱，长江大河变成了一潭死水;如果没有爱，世界万物将无法生存。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西。我想“爱是什么?”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……，所以我希望我们大家都能够爱来教育，让孩子们从小沐浴在爱的海洋中。我想孩子长大后一定会成为一个有大爱的人。
读《爱的教育》有感5
我读了《爱的教育》有很多话想说，比如里面的一篇傲慢文章，这篇讲述了一个叫诺琵斯的.人，他很傲慢，仗着爸爸有钱，到处欺负人，有人不小心踩了他的脚，他就让爸爸来学校，别人都不喜欢跟他做朋友，而他有个叫代洛西，家里也很富有，跟诺琵斯真好相反，他一点也不傲慢。
我们一定不能傲慢，傲慢了就会没有朋友，朋友可是我们一生中的一笔财富，我们要向代洛西学习，要学习他那谦虚的品质。
读《爱的教育》有感6
今天，我读了《爱的教育》这本书，感受到爱的力量，受益匪浅。
这本书主要讲了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
读完了这本书，我感受到了许多，尤其是安利柯的父母亲写给安利柯的信，里面讲了许多道理，教导安利柯，也教导我们心中要有爱。其中最让我感到为之振奋的就是安利柯的父亲的《爱国》这封信。里面讲了父亲爱国的`原因：“我为什麽爱意大利！因为我母亲是意大利人，因为我的脉管里流淌着意大利的血，因为我的兄弟姐妹是意大利人，因为我读的书里面的文字是意大利语，因为我周边的景物都是属于意大利的，所以我爱意大利。”读完这篇文章后，我想，我们也要像安利柯的父亲一样，做一个爱祖国的人。
读完这本书后，我明白了爱的力量是多么的伟大！让我们互相关爱，让世界永远充满爱！
读《爱的教育》有感7
在某大学，教授对学生做了个小测试，卷子上的最后一道题非常特殊：如果遇到了困难和挫折，你最需要什么？全班同学都写了“地位、金钱、荣誉”这三个词。最后教授公布了答案，只有一个字：爱！虽然是简单的一个字，但它可以抚平你心中那道痛苦的疤，使你的心再次充满活力。而地位、金钱和荣誉呢？它们只是你暂时的“止痛药”，那道疤却永远留在了你的心里。
“人世间没有爱，太阳也会死！”爱，是不可以用金钱来衡量的。爱，也许只是一个细节，也许只是个眼神，但它却值得我们去加倍珍惜。
一天早晨，妈妈告诉我，我们一个远房亲戚的儿子要来我们家做客。临近中午时分，门铃响了，我跑去开门，门口站着一个小男孩，黑黝黝的皮肤，一双大大的眼睛。他轻轻地把鞋子脱去，向屋里打量了一番，便不再做声了。吃晚饭时，桌上放着许多好菜，小男孩（伟伟）去看着这些菜发呆。“吃吧不然菜就凉了！”妈妈热情地夹给伟伟一只螃蟹。伟伟看着这只螃蟹，把他一直放在身后的那只手拿了上来想去抓，可眼神里却充满了犹豫。他整了整衣领，从口袋里拿出一个皱巴巴的袋子和几张纸巾，然后将螃蟹小心翼翼地包进纸巾装进了袋子里。“你怎么不吃蟹呀？”妈妈一边给他夹菜一边问。“我……我……”他的嘴唇微微抖动了一下子，“我家从来没有买过螃蟹，我爸爸工作很辛苦。我想拿回去给他吃吃。我爸爸也这样，已有好吃的，他就会给奶奶吃……”他低着头，两只黑乎乎的小手不停地摆弄着衣角。妈妈麻利地把剩下的那只大螃蟹夹到他的碗里，说：“那你一定也没怎么吃过吧，来，这个给你吃！”他微微抬头。眼里流露出喜悦的神情。然而，片刻之后他又把螃蟹装进袋子里，还迅速打了个结呢，好像生怕谁再偷了似的。“怎么又不吃啊？”妈妈一脸疑惑。“我……我想妈妈也没有吃过，这一个留给她吃吧！”他眉头紧锁，眼睛一眨也不眨的。“多么懂事的孩子啊！”妈妈赞扬道，边说着还边夹了好多菜给他。爱，如果像空气一样，充满了人的内心，融入了人的生命，那样，我们人与人之间，就不会有嫉妒，有欺骗，有邪恶了。
各种各样的酒能调制成鸡尾酒，各种各样的爱能调制成幸福。有了爱，就有了世界！你付出了爱，别人就会双倍回报于你！
爱是治疗心灵创伤的良药，是打开我们心扉的`钥匙，被爱的人才懂得去爱，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感，让孩子们心中拥有爱，很多问题，都可能在爱的暖流里溶解，这就是《爱的教育》给我的启示。
读《爱的教育》有感8
书是人类进步的阶梯。一本好书就会给你的心灵上一堂非同寻常的课，让你有一次灵魂的洗刷。在这个假期里，我读了好多本书来犒劳自己，丰富自己的知识面，开阔自己的视野。但是，最让我爱不释手的是《爱的教育》这本书。
这本书有许许多多感人的故事，书中有泪有笑，涉及到了人间所有高尚的爱，博大的爱:有父母与子女的爱、姐弟之爱、同学之爱、师生之爱……其中最让我感触最深的.是《扫烟囱的孩子》这一篇。一个扫烟囱的孩子在辛辛苦苦一连扫了好几家烟囱后，发现钱都不见了，担心空手回去会被师傅狠狠地打，伤心地哭了起来。女子小学的同学们知道后，为他感到非常难过，于是大家纷纷把零花钱都捐给他，有的甚至把花束都插满了他的全身。孩子终于露出了笑脸，欢欢喜喜地走了。
爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉；爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，不怕牺牲自己；爱，是多么伟大啊！，“赠人玫瑰，手有余香”读了这一篇故事后，我被同学们的善良、真诚的爱心深深感动了。在现实生活中，也有很多像扫烟囱孩子的人，需要人们的关心和帮助，让我们献出爱心和真情，让他们感受到温暖和幸福，也让他们感到更自信！是啊！其实只要你我都伸出温暖的双手去帮助有困难的人，付出真情的关爱！那么世界就会处处充满爱意！
读《爱的教育》有感9
最近，我读了一本非常有意义的书，书的名字叫《爱的教育》。书里有许多关于用爱感化周围人的故事。
其实，刚看书名的时候，我就困惑了：爱，怎么是教育呢？爱怎么教育呢？带着这些疑问我翻开了书。在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，其中《扫烟囱的孩子》给予我的'触动最大。这则故事主要讲了一个小男孩家里很穷，为了给家里多增添一份收入，只好为别人家扫烟囱，每天能赚一些钱，运气好的话，可以多赚一些。可是，有一天他的运气坏透了，只赚了1元6钱，还弄了一身黑，但是，他却把这些钱给了一个小女孩买了一束花。
看到这儿，我不由自主地想到了我自己，在家从来都是衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，一点家务都不做，成天只知道玩，要什么玩具从来只管跟父母开口；父母的辛苦，我熟视无睹，更谈不上帮他们减轻负担了。我和故事中这么小就可以为家庭分担的男孩相比，真是差远了！一股愧意慢慢涌上心头，我的心像被洗过了一般。我知道，我得改变……
《爱的教育》，让我真的受到了教育，懂得了去爱自己，爱别人。我逐渐地明白，爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……我一时竟无法用准确的文字给爱下定义。但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
读《爱的教育》有感10
读了《爱的教育》，我十分感动。眼眶至今仍是湿润的。
《爱的教育》主要讲了爱的故事，以四年级小学生爱立可的所听所看，反映了意大利人民的纯朴善良，有对国家、对父母、对朋友的爱···把“爱”表现的淋漓尽致。全书共一百篇文章，有爱立可的作文，还有老师在课堂上读的“每月例话”——关于爱与感人的故事。
这一百篇文章中，使我最感动的，是《少年侦探》。它讲了一个少年隆巴第热爱祖国，为了战争胜利，为国捐躯的故事，我敬佩少年为保卫自己的祖国，不惜牺牲生命的精神，这是他对祖国的爱，多么值得我们学习。少年这种为爱牺牲的精神，在我们身边也经常出现：为了救孩子而失去生命的母亲，为了救女友生命不惜牺牲自己的男人···其中我最敬佩的是为救孩子而不惜失去生命的母亲，母亲们都深爱着自己的孩子，如果孩子处于困境，不管自己多么痛苦，甚至牺牲生命，也要保护孩子，我敬佩这些为爱牺牲的人与他们的`精神。
相比起来，我就差远了，我总是吃不了苦，一遇到难题就退缩：有一次，我在写作业的时候遇到的一个比较难的题目，我就不想思考了，盯着窗外在发呆，我心里想着：反正等下妈妈回来我就问她，如果她也想不出来就明天回学校抄同学答案，如果同学也不会，就干脆随便蒙一个或者不写了，反正我是不想动脑筋了。等到妈妈回到家时，我问她：“妈妈教下我这道题，我不会。”妈妈没告诉我答案，反而说：“这道题很简单，你自己想吧。”我懒得动脑筋，就直接把本子收起来，想着还是问同学吧。第二天，我回到学校，不劳而获地抄了宋芊芊的答案，心里却总觉得不舒服，不踏实。现在想来，我怎么算的上热爱学习呢？如果热爱学习，就要像隆巴第一样，因为心中有热爱，而不怕困难，坚持到底，想到这里，我感到无比自责：现在可以不劳而获抄作业，但是不热爱学习，不勇于面对困难，就不能掌握更多的知识，将来怎么办？
全天下所有为爱牺牲的人民，我敬佩你们，为了爱，我也要不怕困难，坚持到底。
读《爱的教育》有感11
爱是美德的种子，爱能够创造一切，爱是理想的别名。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”《爱的教育》这本书，处处充满了爱，有母子之间的爱，有同学之间的爱,有老师和同学之间的爱
《爱的教育》这本书讲述了一位四年级名叫安利何的小男孩的日记。详细地记录了他一年之内在学挍、家庭、社会的所见所闻，我从这本中看到了他对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，真感人肺腑呀！
其实，我一看见这本书的名字，就,感到特别奇怪，爱也可以教育的吗？于是，我带着疑问，轻轻翻开第一页……
不知不觉，这本书被我看完了，里面每一个字，就连一个小小的标点也把我征服了。那里面每一个故事都令我感动，感动的.同时，我也会羡慕他们一家人，世界上的家庭能有几个能像这一家人一样的和谐？
我从这本书中体会到，老师也是不容易的。她辛辛苦苦工作了一辈子，目的只有一个，那就是希望自己的学生能够早日成才，有一个美好的未来。捧着一颗心来，不带半根草去。
虽然有时候老师很凶 ，但都是为了我们。其实每一个老师都爱自己的学生的。哪一个老师不爱自己的学生的？不是有句话叫"严师出高徒”吗？在学习上对你要求 严格，但在生活上，她绝对会帮你。
母亲也是一样的。世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的一呼唤。
这本书里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习很好，有的学习落后，但安利何从不计较，与他们玩得很开心，关从快乐中得到教育。
有时候，当我们遇到挫折时，常常会埋怨天，就像所有人都在跟我作对一样，甚至有人会抱怨世上没有人爱自己，有时可能会自杀。其实,如果我们都能静下心来，仔细观察周围的一切，你会发现在这个世界上，居然自这么多人疼我、爱我，我多么幸福呀！
这本书让我明白了许多与交往的道理，让我和同学之间，家人之间，朋友之间能更在的交流。让自己与同学之间的友谊越来越深，越来越真切。里面的一些事情让我懂得了做事情要一丝不苟,哪怕有一丁点毛病也要把它改正，不能视而不见。做事不能太急于求成，要三思而后行。做人要助人为乐，不要斤斤计较。总之还有很多很多，这本书真的教会了我很多。
如果人人都有一个爱心，世界将会变成和谐、美好的大家庭。
读《爱的教育》有感12
当第一次打开《爱的教育》这本书时，我便被深深地吸引住了。
它以一个小男孩?安利柯的日记，讲述了发生在我们日常生活中的事。读完后我最大的感触，那就是爱?人与人之间的真挚情感，让人感动不已：有老师和学生之间的爱、父母和孩子之间的爱……其中，我印象最深的是安利柯生病时，他的母亲照顾他的情景。以至于我都放下书好几天了，安利柯生病时的情景却仍历历在目：当安利柯生病时，他的母亲整日整夜地守在他的床前，静静地听着他的呼吸。她怕得全身发抖，以为马上就要失去自己的儿子;她因为过度悲伤而痛哭;她宁愿去乞讨、宁愿失去自己的`生命，也要挽救自己的儿子。
安利柯的母亲深深的爱令我感触良深：我的父母，也是这般的爱着我，每天为我烧饭洗衣，对我嘘寒问暖，而我，经常为了一点芝麻绿豆的小事，我会跟父母赌气，甚至向父母发脾气，丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了……
俗话说，读一本好书就如同交一个朋友。读了这本书，让我知道，人世间最神圣的莫过于母爱，践踏这种感情的人是可耻的。一个杀人犯，只要他还敬重他的母亲，就说明他还有起码的仁德。而一个成功者，无论他多么光彩照人，如果使母亲伤心，他便会分文不值。
读《爱的教育》有感13
《爱的教育》这本书我早就读过了，可前前后后加起来我读了有三四遍，每读一遍，我都要思考一下，这本书让我读懂了很多很多的道理。
这本书的主人公恩利科是一名四年级的小学生，他和他的同学们发生了一次又一次的感人的故事，让我十分感动。好学生的定义不一定非要学习好，品德也必须要高尚。主人公恩利科犯了错，他的父母不会一味地责备、责打他，而是用书信的方式给他写信，亲切的.指出他的错误，我相信这种方法比责打孩子更有效。恩利科的身边有许多品德高尚的朋友，他们有不同的好品德，也许他们没有优异的成绩，可他们那高尚的品德值得我们敬佩。也有一些同学有很多不好的品格，他们就算成绩次次年级第一，可又有什么用呢？走入社会，学习就算一级棒，还不是要走入不正之道吗？那种同学，我们根本不值得和他交朋友！这本书中就有一位这样品格不好的同学，被学校一次又一次的退学，她妈妈都跪下来求学校了，他还还嬉皮笑脸，这样的人在地球上是多么可耻！
这本书很好看。
读《爱的教育》有感14
或许是感动，或许是快乐，或许是悲伤，这一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例话《六千里寻母》，让我感受到了马尔科为了母亲坚持不懈，连生命也不顾的精神，那一刻，我感动了；又像那篇《少年授勋章》，读着读着，我似乎也在为平诺脱感到高兴，同时也为他自豪；而悲伤来自于那篇《洛马格那的血》，他为了奶奶而牺牲自己的精神值得我去学习，但同样带来的是悲伤。
不仅仅是每月例话，主人公安利柯父母的信也是我受益匪浅，有些语句更使我难忘，就像“你如果现在使母亲痛心，你将终生受良心的责备吧！母亲的优美慈爱的面影，将来在你眼里，将成了悲痛的轻蔑的样子，不绝地使你的灵魂痛苦吧！”这段话让我记忆犹新，使我懂得了在生活中要有孝顺心，不让就会受到良心的谴责。
这本书本源于生活，内容也贴近生活，让人读起觉得很亲切，书中不同的'人物有不同的性格，比如仗义的卡隆，傲慢的卡洛诺琵斯等，这些一直在书中反复出现的人物一个个印在了我的脑海里，让我迟迟不能忘怀。
现在，我竟又一次想再翻翻这本《爱的教育》，不知为什么，我顿然觉得豁然开朗，是灵魂得到了升华，还是什么，这都已不重要，只是，我的眼睛又湿润了……
读《爱的教育》有感15
这个星期，我读了《爱的教育》这本书的第一章——“开学的第一天”里面写了小思里升入三年级，面对一个全新的开始。新老师的宽容，新同学的.友善，父母的期待，还有鲜活的校园生活都让小思里兴奋不已。
读了这一篇文章，联想到我自己在里面有很多相同之处。比如说：“文章里思里的妈妈对思里反复的叮嘱要好好学习，而我的奶奶、爸爸也象思里的妈妈一样，总是叮嘱我好好学习，认真听课。可见家长们对我们的学习是充满了期待。
在这一篇课文里，大多数是写老师和家长对孩子们的关爱与期待。想起来我们同学们也总离不开父母和老师的关怀和爱护。自从读了《爱的教育》的这一篇文章后，我懂得了老师、父母的辛苦和期待。我相信有许多同学和我一样都不懂得父母、老师的关爱。甚至在心里对这种关爱有了不耐烦的影子。但是，我读了这篇文章后，我了解到他们是为了我们好，为了我们未来着想。我们要回报他们呀！。
《爱的教育》这篇文章，使我懂得了爱的道理。
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