读后感的作文大全(7篇)
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的读后感的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
《教育的奇迹》一书，一本神奇的书籍我读完了这本书，受益匪浅，受到的启发很大。本书告诉我们的道理是：父母和老师的教育会对孩子起着绝对的作用。老师、家长们应该学习各种教育理论，帮助孩子成长，而不是一味地给孩子过高的压力，强迫孩子去成长。
“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运。同理，在教育孩子的`问题上，每个父母都是农民，孩子就是庄稼，你对待孩子的态度，就在一定程度上决定了孩子的命运。
是的，作为父母和老师切忌不要随意地把孩子定性为“差孩子”、“坏孩子”，只有把每一个孩子当成“好孩子”、“聪明孩子”、“优秀孩子”、“正常孩子”来对待，他们才可能成为父母和老师所期待成为的人。实际上，每个孩子都具有无穷的潜能，每个孩子都有自己的强项和弱项，他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋。对孩子的教育，应该从孩子的实际情况出发，既不要和别的孩子攀比，也不要和家长当年的能力相比，应该多为孩子喝彩，多对孩子进行鼓励。
读后感的作文 篇2
雷锋叔叔，他的一生都献给了党和人民，他不怕吃苦，甘于付出，可却在这天离去了……
1962年8月15日，原来是一个平凡的日子，可在那淅淅沥沥的小雨中失去了一位令人热爱的辅导员。这天，雷锋叔叔在专心地指挥着车，可那天路很滑，车子撞到了晾衣服的木头，木头随即倒向雷锋叔叔的头，雷锋叔叔倒在了小雨中，悲剧产生了……
虽然战友们火速把雷锋叔叔送到医院，找了沈阳医术最好的医生为雷锋叔叔治疗，但雷锋叔叔因大脑溢血而走到了尽头。
雷锋叔叔的生命是短暂的，正如他所说；“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的.，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”
读后感的作文 篇3
《教师的作用》读后感磁小苗素锋《教师的作用》是自由思想的代言人罗素所写的一篇文章，罗素从“教育中立”点，批评那种有害民主自由思想发扬的教育制度，批评了以党派、名义强加给教师的种种制度，指出了其危害性。他反对对教师、对学生精神压制、迫害和控制，任何违反人性的宣教主义做法，将青年一代容忍精神，变得无知和偏狭，从而远离文明世界。读后《教师的.作用》我知道了同艺术家、哲学家和作家一样，教师只有感到自己是一个独立的、受内在创造性冲动指导的个人，而不受外界的控制与束缚，才能尽职尽责，。
教师是一种专业，犹如医生、律师、建筑师一样。但是教师很难向后者那样养成专业思想、一切只听内行的意见、决不屈从外行的压力。由于教育是一种开放的事业，社会似乎人人愿意对它发表一点意见，这样的好处是教育容易得到社会的关注，它的坏处便是人人都可以对教师说三到四。当一名外行领导对教师领导时，教师作用被削弱了，当一名教师的思想、行为、教法等都被有条不紊地控制起来时，教师的作用只是螺丝钉，只是整个教育链上的一环。什么独立精神，自由意志，人的情感都不见了。久而久之，教师的习惯于盲从，心中充满了各种忧虑、恐惧；久而久之他又会成为“教育链”上的又一环节，转而对学生再灌输这种盲从和忧虑恐惧。这样学生就十分劳累，机械训练无法进行自由开阔的思维训练。罗素所写《教师的作用》所告诉我们的一切与现实教育并不符合，教师是独立的人，必须拥有独立的人格，有选择各种教学方法的权利，有自己的情感，教师才能做好教育教学工作。
读后感的作文 篇4
每一条小路都有它的起点，每一条河流都有它的源头，每一座大厦都有它的根基 ，每一个人都有恩在相伴，在漫漫求学路上，有多少老师在时刻关注着我们的成长？一次深入浅出的讲解，一句感人至深的教诲，一声真挚恳切的赞许，一顿声色俱厉的批评……都让我们刻骨铭心，终身难忘。读完尊重老师这一辑，真值得去细细品味，也使我受益匪浅。
就拿这一辑中的一篇文章《温暖一生》来讲吧！它主要讲的是“贫穷的家境”使“我”不得不穿着姐姐的裤子上学，终于，在一次偷上老师专用厕所时，“我”被一位高年级的数学老师逮住了，然后更要命的是体育课上“我”的秘密一不小心被人发现了，并很快传播开来，正处于自尊发展阶段的“我”感觉非常丢脸，直到有一天，平时从不理“我”的文艺委员却在校门外拦住了我，跟“我”商量能否换换裤子，后来“我”知道了文艺委员就是那个数学老师的孩子，而换给“我”穿的那条裤子花去 了老师积攒了半年的布票。
文艺委员的话无疑只是一个谎言，但谎言的背后却深藏着一位老师对“我”的爱，人们常说：“明师之恩，为过诚于天地，重于父母多矣。”这是葛洪的一句名言，老师是无私伟大的，她教给我们的不仅是知识，不仅是理解课文、计算题，还有关心他人的'方法，怎样帮助别人……
从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间；从雏鸟成为飞翔的雄鹰，有多少展开羽翼将躯体托抱；从茧蛹蜕变为蝴蝶，有多少温暖的关照点点相随。老师的爱，流淌在我们胸怀，感恩老师，让我们用心和行动献上深深的祝福。
读后感的作文 篇5
《一年级的小朵朵》这本书可好看啦，我最喜欢小朵朵啦。天真，活泼，可爱，总爱闹笑话。我真想和小朵朵坐同桌，还想看看淘气包江明明。毛毛虫老师多像一位可爱的大姐姐啊!
就好像在那篇《变丑了的家长阅》中，小朵朵让人觉得又好气又好笑，让小卖部的高阿姨帮忙签字，被老师发现后脸红得像个大苹果，太可爱了。
毛毛虫老师更让我觉得可亲可敬，在认出小朵朵的小技俩后，回答的那一句“奇怪，她的字怎么变丑了呢?”更让我感动。她真是一位可爱的'好老师!
读后感的作文 篇6
今天，我从《小故事大道理》这本书中读到了一个故事，叫《荒芜的花园》，它给了我很深的感触。
在美国，有一位很有钱的贵妇人——贝尔太太，她在城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们就跑到贝尔太太的花园里玩。贝尔太太见了很生气，让仆人挂了一块牌子：私人花园，未经允许，请勿入内。没想到，不管用。后来她想到了一个主意，又挂了一块牌子：欢迎你们来玩，提醒大家，花园有一种毒蛇，哪位不慎被咬到，请在半小时内进行治疗，否则将性命难保（最近的医院在威尔镇，开车大约五十分钟即到）。那些游客们看到这个牌子后，都不敢来了。几年后，有人再到花园去，却发现，因为走动的.人太少，那里尽是毒蛇。贝尔太太非常想念那些曾经来游玩的人。
读完这个故事，我明白了：我们每个人心中都有一个美丽的“大花园”。如果我们能抱着与人分享的心态，让别人人分享这份美丽，让别人在此种植快乐，那么，这份快乐同时也会滋润我们自己，这样，我们心灵的花园就永远不会荒芜。自己美好的东西，只有与别人共同分享，才能使这个东西的美好更长久，从而使它更有价值。
读后感的作文 篇7
今天我学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中的第87条建议《谈谈教师的教育素养》，他在建议中这样写道：可见，教师在他所教的科学基础学科方面，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养。那么，怎样才能使每一位教师不仅懂得一点教学的常识，而且深知本门学科的渊源呢？读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。在这里，苏霍姆林斯基把读书看作是提高教师素养的有效方法。
什么是教师的素养？著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。教师要给学生一杯水，自己先要有一桶水，作为一名教师，自己应该具有丰富的专业知识，我觉得这是一个老师最起码的基本要素。而21世纪是高科技信息时代，教师更应该要掌握新的教育理论知识和扎实、精深的专业学科知识，还要了解本学科的发展趋势，并使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，只有这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，左右逢源，进而顺利地完成教学任务。
教师要有扎实的心理学基础。要懂得各种研究学生的方法，这是教育素养的重要方面。苏霍姆林斯基讲到：在学校生活的这个领域里，会遇到许多问题，如果缺全心理学知识，简直就无法解决这些问题。我们只有经常阅读心理学，教育学书籍，才能更深入地思考和理解学生的行为，思维，同学以及师生之间的相互关系中出现的各种现象和特点，才能有针对性地区别对待不同的学生问题，因此，作为必备书籍！遗憾的是很少见到有老师把这一类书籍放在案头。
教师要努力提高自己的'语言修养。如果教师在课堂上语言混乱，缺乏逻辑顺序，讲解教材的意思模糊不清，这样学生将很难听懂教师所要表达的意思。苏霍姆林斯基说：我们语言的缺点在于：由于我们不善于用语言来创造鲜明的形象，我们就使得学生由形象思维向抽象思维感到困难，需知抽象思维是建立在概念基础上的，而概念又是在语言创造的表象的基础上形成的。我们应该认识到：教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果。所以，如果我们在课堂上不能用语言很好地表达出概念的意思。如果我们的语言使得学生在课堂上不能正常地理解，学生就不能考出好的分数。
总之，苏霍姆林斯基《给教师的建议》给我们的教育教学工作带来了很大的帮助，作为一名教师，要多读书、读好书、好读书，努力提高自身素质，不断改进自己的教育理念和教学方式，更好的适应不断发展变化的教育形势。
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