读后感的作文7篇【优秀】
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的读后感的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
霍金，他是一个物理天才，一个勇士，一个科学名义下的巨人，或者说，他是一个等待命运来挑战的人。
命运对霍金十分残酷。当他刚在人生中闯出一条路时，不幸的事发生了，霍金患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，从此被禁锢载轮椅上。40多年来，疾病已将霍金折磨的痛不欲生。医生曾诊断霍金只能活两年，但他却以常人难以想象的毅力打破了“魔咒”，创造了奇迹。不仅如此，他还被选为英国皇家学会会员，成为了最年轻的卢卡逊数学奖做的教授，并且通过自己的努力写下了闻名于世的科学着作《时间简史》，成了公认的“科学巨人”。
霍金这位身患残疾的科学家，不正是我们学习的榜样吗?世上的这种人数不胜数：一生在黑暗中度过的海伦·凯勒，微笑面对人生的`桑兰，不向困难屈服的张海迪……他们的一个个事迹都令我们感动，令我们敬佩，令我们心灵震颤。霍金的身体虽然残疾的，但他的心灵却不残疾，他时时刻刻都怀有一颗感恩的心。
再看看自己，碰到一点儿小挫折就低头了，让困难随意地摆弄自己，一点儿不敢反抗，更别提战胜了。有一次，我得了重感冒，就没有精神了，几天都躺在被窝里，闷闷不乐，让困难任意折磨自己，结果几个星期病情都没有好转。设想一下，如果当初我要是天天活动呢?用乐观的心态来面对呢?说不定一个星期就好了呢!
可如今，我明白了：困难就像个小天使，它可以使你反复思考开阔思路，它可以引你到知识的宝岛上采撷智慧之珠，它可以使你在人生的舞台上高唱激昂的旋律。人生如棋、难免会有一着之失;人生如路、难免会有一些坎坷;人生如山、难免会有一些险峻。我们应该去战胜那些坎坷、荆棘。
人生有失败，也有挫折，更有美好的希望，朋友让我们携起手来，去扫平困难的乌云，迎接更加辉煌的朝阳呢!
读后感的作文 篇2
《高老头》以1819至1820年初的巴黎为背景，主要写了两个平行而有交叉的故事：退休面条商高里奥老头被女儿们抛弃，悲惨的死去;青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下走向歧途。小说同时还穿插了鲍赛昂夫人与伏脱冷的故事。作家通过寒酸的公寓和豪华的贵族沙龙这两个舞台描绘了一幅幅巴黎人欲横流、极端丑恶的图画，展现了法国金融资产阶级当政时期的金钱关系和金钱对人心的.腐蚀，暴露了金钱势力下资产阶级的道德沦亡和人与人之间的冷酷无情，揭示了贵族阶级的必然死亡，真实的反映了波旁王朝复辟时期的社会特征。
高老头是作者着重刻画的人物，尤其是关于他爱的描写。他原是个面条商，大革命时期靠饥荒成为了暴发户。妻子死后，他对两个女儿极尽宠爱把全部的爱和希望都倾注在她们身上，满足她们的一切要求，让她们从小就过着挥霍无度的生活。并把财产给她们作陪嫁，自己却住进寒酸的公寓。在两个女儿的轮番搜刮下，高老头“像柠檬一样被榨干了”，并被女婿拒之门外。一文不值的高老头最后贫病交加地躺在伏盖公寓的阁楼上等死，两个女儿竟瞧都不瞧一眼。
这部小说像一面罪恶之镜一样映照出金钱对人的腐蚀和因此造成的社会的阴暗之处，像一幕舞台剧一样活灵活现，所以我爱读它。
读后感的作文 篇3
《夏洛的网》读后感读了《夏洛的网》后，我有很深的感触，让我先来讲讲这个故事吧。一开始，有一只小猪和一个叫弗恩的女孩，弗恩很喜欢这只小猪，但她的爸爸认为它是落脚猪，想把它杀了。弗恩尽了全力保护它，最后，弗恩的`爸爸决定把小猪卖给农场。弗恩给小猪取了个名字叫威尔伯，她每天都到农场去看威尔伯。圣诞节到了，农场里的鹅对威尔伯说，它会被杀掉变成人们餐桌上美味的火腿！威尔伯害怕极了。到了晚上，威尔伯听见有个动物和它说，让它早上出来和它会面。到了早上，威尔伯来到指定的地点，但找来找去却什么也没发现，最后好不容易才发现了一只蜘蛛，原来是这只名叫夏洛的小蜘蛛打算救它。夏洛不停地在威尔伯的猪栏上织着各种各样的文字，“了不起”、“王牌猪”、“光彩照人”，农场内外的人们轰动了，他们搞不清楚这到底是怎么回事，但他们不会再打算杀掉威尔伯了。威尔伯得救了！但夏洛却耗尽了自己最后的精力，死去了。读完这本书，我被夏洛深深地感动了，它是那么地好心，本来这一切都不关它的事，它可以好好地活下去，平静地度过一生，但它却选择了帮助威尔伯，甚至不惜牺牲生命。当然，威尔伯也是值得它这样做的， 威尔伯同样宁可失去维持生命的食物也要拼命帮夏洛拿回卵袋。它们的友谊让我感动！
读后感的作文 篇4
对于语法，中国人一直特别重视，甚至把它和背单词一样，作为英语学得好不好的标志。也因此，很多人认为，英语就是要靠背单词记语法才能学好的。而事实上以英语为母语的孩子是不学语法的。ESL（英语作为第二语言）的学生学语法，正常课程里面是不讲语法的。那外国的小孩是怎么学语言的呢？英语不教语法也能学好的吗？
英语启蒙从phonics开始，此书揭开了自然拼读法的神秘面纱。在类似搭积木、组合替换的游戏中轻松地读出、听清、记忆英语单词和句子，进而全面提升英语听说读写能力，这就是phonics的意义所在，即我们时常说的“见词能拼。听音能写”！关于Phonics其实在日常的教学中早就有渗入了，不过从来没有接触过一套理论专门解析我的这一教学行为罢了。很偶然的得到了这么一本书顿时觉得茅塞顿开，受益匪浅。在书上圈圈点点成了习惯，读后做个整理小结也是自己的一个小习惯。
英语教学中，常常会发现学生们是各种听不清，记不住，读不对。学生们筋疲力尽，老师们也在绞尽脑汁。Phonics能够帮孩子的耳朵辨别音节和韵律；能够帮孩子搭建起词音和词形的联系。；Phonics还能帮孩子体验字母与字母组合的发音规律。
咱们在中文环境下学英语跟本书的作者女儿在国外学英语那又是两种情况。“安妮”是本书作者的女儿，她正在加拿大读幼儿园。通过观察安妮在国内外英语启蒙的'经历，编写了这一本书。
咱们中国的英语教育出品的多是“哑巴英语”，而造成哑巴英语的原因，绝不仅仅是“输出环节”的问题，造成哑巴英语真正的原因在于输入环节中原汁原味的英语听力输入量不够，中英互译的思维模式以及死背单词语法所造成的情境对应能力的不足。
虽然平时教学中我常常我说某某两个字母组合发什么的音，但就是还没有一套理论支持，也没有一些专用的术语。通过阅读这本书，现在有了。英文字母有两个属性。一个是LetterName（字母本身的名字），一个是LetterSound（字母的发音）。而后者是学前班一年的启蒙学习内容。音和字母的对应，音和单词的对应，音和实物的对应，都靠音来连接。音才是英语启蒙的重点。
外国的语言教育，真的是更注重“语言”两字。而我们，当然本人观点不能代表广大的教育工作者，还是暂且说自己个儿吧。我的日常教学更偏向“工具性”，朝着考试目标而定的“训练”。想来真是个落后分子了，这以后一定得洗心革面，跟国际接轨。
背诵，这是大部分中国学生的拿手绝活。但是，为什么背下来的巨型为啥不管用呢？死背单词和句型就好比学游泳的人在陆地上做模拟动作，不下水永远学不会游泳的道理一样。单词也好，句型也好，都要在情境中才能学会运用。背下来100个句型不如通过动画片和阅读积累100个情境管用。这一片断深得我心啊，举双手支持。
就是承认学英语，听原汁原味的歌曲，看美剧等都是在磨耳朵。()磨耳朵的关键不在于听懂每一个单词，而在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感。这使我突然想起中央台的一套动画片，可以布置给孩子们当特别的作业就是“观看英语动画节目”。
中国孩子从小就开始听各种中文儿歌童谣，英语国家的孩子也是如此训练语感的。我们的英语启蒙完全应该走同样的路，首先得让孩子大脑中储存足够多的语音信号，他们才能区分各种信号的不同，所谓的辨音能力就是这样形成的。
听力辨音能力和情境对应能力是输出的基础。输出是输入积累到一定程度的结果，是水到渠成的事。输入一点点就开始关注输出，极有可能引发孩子的逆反和厌学。只要输入的资源正确、方法科学、时间足够。剩下的就只有等待。
读后感的作文 篇5
《开甲壳虫的女校长》是由鼎鼎大名的杨红樱写的，她所有著作已成为品牌图书，
我最喜欢看《红色的甲壳虫车》这一则故事，书中四个铁哥们儿乐于助人、永不放弃、克服困难的精神，令我印象深刻，讲的是铁哥们返校，遇到了一个戴珍珠项链的女人，她的车没油了，开不动了。四个铁哥们四目相望准备帮助她。一路上他们遇到了许多困难，遇到斜坡，他们合并力量，使出九牛二虎之力推过了斜坡，…….推到了加油站。学校这边秦老师已经开始点名了，不幸的是四个铁哥们紧赶慢赶还是迟到了。
读到这里让我想到开黄色甲虫的谢老师，记得上一年级时有口算了，谢老师为了让我们熟能生巧，口算速度加快为以后计算打基础，就每天会发一张口算练习下来。“认真”的我发一张练一张，发两张练两张，等到了老师检测的时间，结果可想而知。这下我像热锅上的蚂蚁了，平时不是蛮认真的完成作业的'呀？为什么测试会这么差，同学们为什么都这么快。想不出个所以来，最终还是谢老师那里得出答案，原来想要口算速度快认真是没用的，要加大练习才是重点。明白了道理，有了目标，更有了不放弃的信心，我改变的学习口算的方法，首先，每次谢老师发下的口算纸我先不做直接拿到复印店复印，起码每天练习正确率与速度，慢慢的这些题目难不倒我了，也觉得有点厌烦，正准备放弃的时候，谢老师又来了一次口算测试，结果比前一次稍微漂亮点。两次的打击又让我重新恢复信心，就想着让妈妈给我出口算题，久而久之由于我的努力付出终于得到回报。
这套书带给我无穷的快乐和智慧，让我学到面对困难要勇往直前的精神。
读后感的作文 篇6
书籍是人类进步的阶梯，我读过好多本书了，其中最喜欢的一本就是《超级冒险王》。
它的内容生动有趣，让我十分着迷。下面我把这本书的主要内容介绍一下：血红眼和眼血红这两个恶魔抢劫了村里的公共汽车并且绑架了小啊灿。扎西是个很勇敢的孩子，他将做什么呢？他怎么样才能找到被恶魔绑架的啊灿？这是，扎西在新丰山上的一个小山洞里找到了啊灿。可是，出来的时候遇到了两个恶魔。这时，扎西灵机一动，拿出了一块幽灵馅饼丢进嘴里，从恶魔的身体中穿了过去，大摇大摆得走出了山洞，并且成功地救出了小啊灿。
我从这本书中学到了很多。尤其是要学会勇敢。有一次，我和妈妈去菜场买菜，看见有一个小偷在偷一个阿姨的'钱包，我心里很紧张。但是我想到了扎西的勇敢行为，就对妈妈说：“有小偷！”于是，我和妈妈就提醒那位阿姨，使小偷没有得逞。那个小偷吓出一身冷汗，灰溜溜地逃走了。你们说我是不是很勇敢？
这就是我最喜欢的一本书，我想把这本书介绍给我的朋友们看，希望大家看了这本书也能变得和扎西一样勇敢。
读后感的作文 篇7
读了《拿破仑传》我认为拿破仑可以说是世界史上一位赫赫有名的軍人了，而法国之所以能有今天那麽大的成就，他可说是功不可沒的。因为是他带领法国走向繁榮，也替法国打下了大片的江山。
在拿破仑小的时候，他就展現了与一般孩子不同的个性，他一生当中经历了无数多个大大小小的战役，每一次他都能夠很理性的去应对，不会在匆忙中做了错误的决定，虽然有时候结果并不太理想，但是就如人们所说的胜败乃兵家常事吖！有时候我觉得在生活中处理事情时，就应该拿出像拿破仑这样的态度，无论遇到什麽事都要理性的去应对。拿破仑他还不止是一位伟大的军人噢，他还是一位治家，像有名的＜拿破仑法典＞就是他制定的。这本书也成为了日后法国。政治的根基。在那时法国横扫了整个欧洲，可以说是锐不可挡， 可惜最后败给了英国， 奧地利、普魯士、俄国等联军，在此时拿破仑也退出了他辉煌的政治的舞台
……
拿破仑在51随便离开了人世，告别了他富有传奇色彩的一生。 但是他卻有一句名言是众所周知的，就是：在我的字典里找不到“不”这个字。这是一句很经典的话，因此也被很多人拿来当作自己的座右铭。即使他已经离开了很久了，但是人们将会永远的记住他，他，是一个伟人。
人活着，要活的轰轰烈烈，活的`有意义，像拿破仑这样的人生应该是很多人所向往的。虽然不可能做到像他一样，但也不能让自己的人生没有意义。
读了《拿破仑传》后我明白了很多事情是我们之前根本就想像不到的，只有等到时机一到，它就自然的发生了，让你想挡也挡不住，因此很多时候，我们就得静静地等待时机，到时属于我们的就是我们的，不属于我们的想也得不到。
所以喽！凡事不要太过急切，就像拿破仑一样， 每个人都有可以表现的一天。
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