教子读后感

教子读后感

　　当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的教子读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

教子读后感1

　　看完金老师的《教子有方》，让自己最想做的却是“检讨”。

　　回顾自己的教女实践，的失误就是言教过多，身教过少。或者尽管也知道身教重于言教，但实践起来还是习惯性地容易陷入只顾言教不重身教的泥潭。

　　自己有一个非常爱说的毛病，只要女儿在家，每天早餐后总要和女儿说很长时间的话，有时也会感觉出女儿有不耐烦的表现。然后就是教育的重点关键点也还不容易抓得住，好的东西不能一而贯之地坚持去做。

　　金老师的家教思路就非常清晰，即非常认真地实践曾国藩的'家训：早起，习劳，读圣贤书。

　　他自己身体力行，每天早上五点起床，一年四季，风雨不改，起床后就锻炼，做家务，读书。并要求孩子也这样，孩子一开始不适应，慢慢就被父亲感染，也早起，锻炼，做家务，读书。金老师教女儿洗碗竟可以以四个月的耐心让女儿体会做家务的学问和乐趣，相比之下，我就没有能够这样的耐心，也没有这样去要求自己，也没有这样去要求女儿，自己虽说也知道做家务的重要，也要求女儿做家务，女儿也一直做她“力所能及”的分配给她的家务，也得到过许多家里孩子不做家务的朋友的赞赏，但女儿对家务的乐趣却一直没有完全培养起来，对做家务的主动性也一直存在不足，以致女儿现在家务也还不是样样精通。这个根源还是我自己，没有象金老师一样重视，做好示范，手把手教女儿。金老师总是说，模样模样，有模才有样，有模必有样，模不好样就不好，我自己过去本身也容易放逸，也没有能够一年四季总是五点起床，有时也睡懒觉，这个模就不够好。自己决心坚持早起也是近两个月的事，是女儿上大学之后，所以还是自己的问题。

　　曾国藩家训中的早起、习劳、读圣贤书三点真是抓住了教育的根本，曾国藩曾说，如果一个家庭的子孙不能早起，必是败家之象。我后来读到《黄帝内经》后才知道曾国潘所言不虚，人不能早起，阳气得不到升发，体质必弱，而曾国藩在他的*之作《冰鉴》中说：富贵看精神。人，如果没有精神，哪来富贵？可见早起是多么重要！第二，习劳知感恩，习劳方成人。连马克思都说是劳动创造了人，皇明太阳能公司的董事长黄鸣说得更刺耳：你们大学生没有学会劳动，按马克思的观点，还不是人，还是小畜生。家务就是劳动的开始，就是成人的开始，非常值得用心去教孩子。第三，读圣贤书就更不用说了，如果不读圣贤书，没有圣贤指路，靠自己从零开始去摸索，跟傻子没什么两样，已经输在了起跑线上，哪会成得了什么人才。难怪曾国藩家族一直到现在绵延兴旺不衰，现今活跃在中国大地上的有建树的曾氏家族的人就有两百多，不服不行。这就是家规家教家训家风的力量。

　　金老师是智者，用心去实践，身体力行，身教为先，上施下效，效果卓著，相比之下，我甚是汗颜。要深刻地检讨，以便改过。

　　还要好好向金老师等有德有学问之人多学习。还要谦卑一些，再谦卑一些；精进一些，再精进一些。

　　但愿以此检讨，能让闻者不重蹈俺的覆辙。若能如金老师一样去教育子女，则大吉！

教子读后感2

　　凭心而论，在对孩子的教育问题上，我并不是一个称职的家长。孩子从呀呀学语直到小学5年级，细想起来，自己并没有对她细心呵护，采取某某教育理论，而是几乎处于“散养”状态。孩子每次考试能取的不错的成绩，周围的熟人不约而同的把赞誉的花环戴在了我的头上：“她爸爸是教师嘛，会教育孩子…‥”，听见这样的话语，我实感愧疚。寒假期间，我偶然在网上看到了《状元爸爸的教子笔记》这本书，作者是一名中学教师，他的儿子吴敌为20xx年江苏省高考状元，而且还在20xx年中考，取得了张家港市中考第一名。同为教师的我，对此深有感触，索性网购一本，细细研读，也算是弥补一下自身教育理念的不足吧。

　　吴爸爸字里行间始终贯穿着对儿子那浓浓的爱，书中看不到有关家庭教育的套话、空话，也没有千篇一律的道理和口号，有的只是源自真实生活的点点滴滴：为创造更好的教育环境，举家从偏僻的内陆省份迁自东部发达地区；为不影响孩子的成长，家庭不装宽带上网；为给孩子做典范，自己从不在家看电视剧；为激励孩子孩子高考的信心，专门做了三个“清华园”的相框，放在孩子的房间、客厅、学生寝室…‥从每件小事中折射出来的教育智慧，更使我动容、思考。吴爸爸是教育的自觉实践者，看似无为，实则有心。反思自己，作为一名孩子的'家长，学生的班主任，真是存在巨大的差距：为孩子一点小小的错误，大声责怪；为一次考试的丢分，迁怒孩子；为班级学生的违纪，只知处罚，较少沟通…‥。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座塑像需要六位雕塑家：1。家庭；2。学校；3。儿童所在的集体；4。儿童本人；5。书籍；6。偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。我校是一所寄宿制学校，来自农村的孩子占大多数，其中又有一部分是务工子女，家庭教育本身就很欠缺。在失去家庭教育的前提下，如何让孩子健康成长，是我们每个教师需要长期探索的话题。我认为，作为一名教育工作者，考试成绩的高低不能成为衡量孩子是否成功的唯一标准，就像作者所说：“适合自己就是最好的，孩子能够按照自身的特点学习和成长，在适合自己的人生道路上，一步一个脚印，去收获属于自己的那份幸福和快乐，就是一种成功，就应该赢得家长和社会的喝彩和掌声。”

教子读后感3

　　不久之前，我读完了傅雷家书读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至，这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

　　傅雷先生对儿子的爱让我不禁动容。他对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。印象最深的除了傅雷每信必有的关于音乐的见解和如何做事做人的教导外，最记得的就是他告诉傅聪，进屋脱大衣时要连丝巾一起拿下来，站立着跟长辈说话时，要身体站直两手下垂，以及若把手抄在裤袋里，是很不礼貌的.，而把手抄在衣服的口袋里，则更不礼貌。看到这些文字时，我的惊讶甚至大过了我的感动。这是怎样的一个父亲呵！这样的琐事，也要不远万里点点滴滴地写在信中。

　　但是，傅聪给父母的回信实在太少了。虽然身处国外，就算很忙，但依旧要给父母回信，换做是我也不可能几个月不回一封信。

　　读了傅雷家书之后，让我懂得了很多，我很庆幸在这个年纪可以读到这本书。

教子读后感4

　　这个成语故事的含义，听名称应该已经理解了吧！这个故事很简单，也就是为了不能为一时之利，骗了孩子。

　　这个故事讲了：春秋时期，鲁国有个叫曾子的人。一天，曾子的妻子要去赶集，儿子又哭又闹，非要跟去。曾子的妻子骗他说：“你在家，等我回来杀猪给你吃。”妻子赶集回来，曾子就拿刀来杀猪。他的妻子就阻拦说：“我刚才只是骗骗儿子罢了。”曾子严肃地说：“你欺骗他想买一样东西孩子，等于教孩子骗人。”曾子坚持把猪杀了，他的儿子也吃上了美味的'猪肉。

　　生活上，也有像曾子妻子一样的人。他们为了让自己的孩子听他们的话或不要跟着大人或想去买玩具等一系列的事，就会用某些方法来骗孩子，征服孩子。有时像我弟弟，他想买一样东西，可在宁波四处看了也找不到他想要的，弟弟就生气的蹲着不走了，爸爸妈妈为了让他不再烦，就对他说：“先带你回家，下次再去。”过了很久，弟弟一定会忘记。这也是无可奈何才用的方法，要是弟弟能听话一点，也许就不需要这个方法了，也不用骗孩子了。

　　这个故事比喻父母说话一定要算数，教子诚实无欺。要是长大孩子就会向父母那样去骗别人，这样既不文明，也会养成这个习惯，四处这样做。

教子读后感5

　　自打孩子出生以来，我就一直陪伴左右。无论是他开心快乐还是被无奈的病情缠绕，都是尽心尽力地牵着他，像蜗牛一样，慢慢的向前爬。

　　而今孩子一晃已是小学四年级的阳光少年了，我依然如故不离不弃，关注孩子的一言一行，积极地与老师沟通，了解孩子的动态，配合老师矫正其不良行为。秉着“做人要凹，做事要凸”的原则去感化他。

　　一个人是否卓越和优秀，一方面是“做人”怎么样，一方面是“做事”怎么样。也就是大家常说的要“高调做事，低调做人”，“凸凹有致”就是德才兼备。我的孩子目前与“优秀”相差甚远，但我相信只要努力，希望肯定会有的。孩子在家换下来的鞋子没有放在鞋架、起床后被窝没有扯平、玩具没有放到指定的位子、完成作业后书桌没有收拾……这样的一些生活习惯被提醒三次以上会罚他做二十个以上的俯卧撑让他长记性；从他开口说话至今，无论是在外面还是家里来了客人，我都会主动与他人打招呼并告诉孩子请教长辈，让他养成了有礼貌的`习惯；让我头疼的还是学习习惯，我从网上买了郑委老师写的教育孩子的书籍，“父母做对了，孩子才优秀”，我认真阅读了教育孩子的十大原则，希望孩子养成“爱学习、会学习、能学习”的好习惯。当然必须感谢众多的老师们的集体智慧，正面地辅导！

　　创造一个孩子容易，塑造一个孩子不容易。郑委老师说：家长是老司机，孩子是新司机，生活才是汽车。我愿意当老司机，放开手，让孩子自己去体验而积累生活的经验。路走错了，绕回来，这是小挫折教育；车坏了，换一辆，这是大挫折教育。只有体验失败才会成功！我期待孩子的未来：做人要凹，做事要凸！

教子读后感6

　　《教子有方》是孩子上小学后我精心选订的读物，封面温馨，内容丰富，每月一期。当我第一次阅读它，就被里面的内容深深的吸引，我将它放在床头，陪伴着我。

　　感谢《教子有方》这本杂志，使我明白了作为家长，无论工作和生活多么忙，都应该抽出时间陪伴孩子，关爱孩子，因为在孩子成长的过程中，父母的陪伴就是给孩子最好的礼物。

　　现实生活中，我身边的朋友或亲戚，平时由于种种原因疏于管教孩子，最后导致孩子对电子产品痴迷、上网成瘾。造成家庭氛围紧张，父母痛苦愁闷，甚至引起家庭悲局的发生。

　　我在20xx.09期杂志上阅读到一篇《孩子有网瘾，家长怎么办？》的文章，认为内容中肯，见解到位，值得父母借鉴。全文从现象，分析，经验入手，教导父母面对孩子沉迷网络，做父母的一定要转变认识，参与孩子上网。再次要因势利导，转移孩子兴奋点。网络日益普及，孩子喜欢上网聊天玩游戏在所难免。父母要从思想认识上不能简单粗暴排斥网络，在于引导和帮助孩子辨伪识真，汲取精华，去其槽粕。如果硬性禁止，只会激起他们的逆反心理，适得其反。

　　前段时间，我发现儿子老是趁我下班回家不注意时玩手机游戏。当时我站在那里，告诉自己要克制，然后用淡定平和的'语气说：“儿子，怎么玩呢，给老妈也教教，咋俩一块玩。”儿子眼睛一眨一眨地看着我。“我说的是真的，妈也想学学，你教教我”我态度诚恳。接着我坐在孩子身边向他请教，他高兴的不得了。我又说“只能再玩五分钟，否则伤眼睛。”儿子爽快的答应了。我想起儿子说他最喜欢踢足球、打兵乓球，提醒我几次给他买球拍。我想这是转移他兴奋点的好机会。于是我赶快去超市买了拍子和球，趁他写完作业，就赶紧拉着他去体育厂打球玩，同时也动员老公多抽出时间陪他运动，还赞扬他有运动天赋，儿子得到了肯定，倍受鼓舞，与此同时，有趣健康的运动也使他与网络游戏渐行渐远。

　　儿子上小学后，平日的习题、作业、试卷，我们都要和他一起分析做正确或做错误的原因，有时候常常为他的犯的低级错误而懊恼，却又很无奈。这时我想起《教子有方》上说可以给孩子准备一个错题本，把平日里做过的习题、作业、试卷中的错题或不会做的题收集起来，归纳分析原因，并把正确解题答案和思路注写在旁边，对于考前查漏补缺非常有效。

　　总之，父母在孩子的一生中扮演着重要的角色，提高自己的思想认识和能力，熟练掌握教育孩子的正确方法必不可少。无疑《教子有方》是一本值得每位家长阅读的最佳刊物，是我们每位家长的良师益友。

教子读后感7

　　今天读“烧炉子的启示”这部分内容，感觉写的太好了，一下子说出了我的心里话。

　　教育孩子要适时，懂得规律，不能拔苗助长。

　　作为一名高中教师，我从教20多年，教过的学生不计其数，更是形形色色。

　　时间长了，就发现一个很奇怪的现象，学生时代成绩很好的学生为什么有的还不如当年的差生混的好呢?

　　仔细分析过以后得出一个结论：学习成绩好的学生，如果只知道死学，不擅长交际，走到社会上很难适应。反倒是那些成绩不太好，但人际关系好，情商高的学生，走到社会上如鱼得水，混的风生水起的。

　　所以说，无论是对待学生，还是自己的孩子，我们都不能只看眼前。要善于发现他们身上的闪光点，实时鼓励他们，培养他们的自信心，让他们相信自己是最棒的!

　　一个自信的人，不会因为人生中的困难和挫折而放弃努力，反而会愈战愈勇，一往无前。这种品质，才是最珍贵的!

　　那么到底该怎样教育孩子呢?用几个词来概括，那就是适时+安全感+虚其心+赞美+规律。

　　适时：就像生炉子，要根据煤的质量来安排：是生火呢?还是要封炉呢?不同的煤特点不同，就像我们的`孩子一样。每个孩子都是一粒生命的种子，花期不同，有的早早就开了花儿。有的迟迟没有开花，因为那是一棵参天大树。

　　安全感：即使都安排好了，有的时候炉火还会灭，那到底是什么原因呢?那是因为炉子内部堵了。就像我们的孩子出现了心理问题。家庭和睦，让孩子有安全的环境，孩子就能健康的成长。

　　虚其心：炉子旺的窍门是保持上下气流的通畅，叫“虚其心，实其腹”。虚其心就是内心清净，就像空杯子，可以装下好多。如果满满的，那什么也装不下了。

　　赞美：适时的赞美、表扬、赏识，就是适时的添煤加柴，就好比给杯子蓄水，给孩子补充营养、赋能，让孩子自信，有信心，有勇气。强调适时适度。

　　规律：孩子的成长是有规律的，我们需要按照规律对孩子进行适当的辅导，过早过多的给都会让孩子厌食，失去对学习的兴趣。大家都知道拔苗助长的故事。每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的特点，不拿自己的孩子去和别人的孩子比照。

　　每一个人，都值得被尊重和认可。让我们把焦躁的心放飞一下，放空一下，拿平常心来看看我们的孩子们，其实他们每个人都是上帝赐予我们的小天使，是贪婪和欲望把我们的双眼蒙蔽，把我们变成了唯利是图的恶魔。

　　生命有限，人生无常。善待自己，也善待他人吧!只有爱，才是教育的本质!

教子读后感8

　　利用一周的时间，“听”完尹建莉老师的亲子教育书籍《好妈妈胜过好老师》。选书时被书名所吸引，一点一点“听”下去，渐入佳境，原来教育孩子不是一件简单的事，父母的给予，细心引导乃大于天！读到“女儿生病，妈妈在医院里悉心照顾，那一刻，心里很难过…”童年一去不复返，有些记忆却总是横亘在脑海里难以抹去。遗憾既已形成，释怀、放下才会轻松前行！书中有一句话读过后感触颇深：“现代教育中，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思，时间和心思，不就是和孩子共同成长的历程吗？”由衷赞成尹老师的一些观点：不要捉弄孩子；让孩子爱上阅读；培养学习兴趣大于看重分数的高低；惊叹孩子想象中的河流是粉红色，云朵是蓝色；父母要自己带孩子；母亲对生命的热爱会像她的焦虑一样感染孩子，陪伴孩子长大是收益最高的投资！尹老师是一名教育学专家，也是一位教女有方的妈妈。

　　这本书是沟通学校教育和家庭教育之间的桥梁，因有感于家庭教育的'被忽视与不得法，而取名为“好妈妈胜过好老师”。她用自己多年来教育女儿的亲身事例来论述教育观点，举例充分、语言生动，读起来通俗易懂！本书阐述的观点我颇为赞赏：要使孩子的学习能力强，不是去上各种提高班，有一种“魔杖”就是课外阅读。凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；学生的智力发展取决于良好的阅读能力。孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。她反对给那些阅读经历尚浅的孩子去上所谓提高“写作技能”的作文班，阅读对写作来说，是最根本、最重要、最有效的“大技”，而抛开了阅读所讲的种种技巧，最多可以称为“小技”。没有大技，一切小技都没有实现的条件。她还提出了好多关于阅读方面的建议，比如应该让孩子感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它的目的；好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文字大量使用口语；好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读；好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少；好阅读读字，坏阅读读图。作为家长，给予孩子最大的帮助，就是“培养孩子养成良好的习惯”，这是学校老师无法做到的。

　　平日，老师们总是花大量的精力和时间来督促孩子养成好习惯，但收效甚微。家长是孩子的第一任老师，妈妈给孩子文明的氛围，孩子就将在这文明的氛围里生活。“有些无伤大雅的错，就让孩子犯吧。”听起来，这是很多严厉的老师和家长所不能容忍的。尹老师提出，儿童犯错，上帝都会原谅。大人永远不能期待一两次犯错之后，孩子就会马上改正，教育的作用立竿见影。绝大多数情况是，你教育、惩罚了千百次，孩子还是照样犯错。这时，如果你还是无法容忍，那只能把自己“逼上绝境”，糟糕、愤怒的情绪笼罩头顶，进而殃及孩子。而一旦孩子对大人产生恐惧，将会筑起心灵的防线。无疑，这会严重妨碍更深层的沟通。所以，有些错，如果无伤大雅，就让他错吧。你不能精确估计孩子改掉这个错误的时间，那就踩踩刹车，让儿童在成长中自行修正。书中的很多观点来源于生活，被作者一提炼后显得生动准确，而且极易让读者接受。“好妈妈胜过好老师”，不是用天平衡量家庭教育和学校教育孰轻孰重，反而，让我，一个并不成熟的女生深受启发。我希望，将来某一天，成为妈妈的我，是一位合格的母亲！这便是读这本书最大的收获！[咖啡]

教子读后感9

　　还没读之前，我一直怕买的这本书会落入俗套之中，结果买回来一看，竟然还不错！

　　真逗，散妈与儿子的对话真是让人忍俊不禁，加上川味，悠悠扬扬的，那感觉，绕在嗓子口这，一直绕着，绕着，直到你笑出声。

　　真有趣，不拘一格，跟其他的教子书籍不同，这本书的内容并没有超越其他的'，但是用这种对话的形式，不仅可以让孩子们看得懂，还让孩子们听得进去，当然，还包括众妈妈读者群，也很适合你们读~乐趣在其中！

　　真活泼，这本书的活泼之处在于~1，川味版~菜有川菜，这书也出川味了！如果该书能配上磁带，或者光碟，那就更活泼了！2，对话的形式！跟孩子平等的对话形式，不仅是每个妈妈喜闻乐见的，而且是孩子们喜欢的方式！

教子读后感10

　　《傅雷家书》是傅雷和儿子的书信往来而编成的一本书，在这本书中到处都洋溢着傅雷对儿子的教育以及关爱。从这本书中我看到了一位伟大的父亲形象，他不断用自己的人生经验来教育儿子。从表面上看他是一位严格、只知道批评儿子的'父亲。但他心中充满了对儿子的爱。只是他将严厉转化为爱，将批评化作关心，将惩罚化作呵护。在与儿子往来的家书中，很多方面都对儿子提出了好的建议，想尽全力为儿子分担，帮儿子出谋划策，解决问题，从而引领儿子成为一位人格卓越的人。

　　在《傅雷家书》中，能看到父子两人对学术问题激烈的探讨；对生活和人际交往方面的亲切讨论；也能看到两人对对方的思念与关怀。这一封家书，成为沟通的桥梁，使父母能随时了解到儿子的情况，而父母正是通过这一封封家书，来指导教育傅聪，帮助他克服生活中的困难。

　　在家书里，傅雷并没有多说教条式的话语，而是把自己当作傅聪的朋友，对儿子的爱，比山还高、比海还宽。还用克利斯朵夫的经历鼓励儿子正视现实和挫折，勇敢地战胜它。教育儿子要学会坚强，这才是生活的强者。通过一些鲜明的例子来帮助傅聪解决问题、克服困难。

　　如在人际交往方面，书中有这样一件事：傅聪的好朋友恩德因手术卧床不起，傅雷让傅聪无论多忙也要写封信去，傅聪通过这件事教导傅聪，只有实事求是才能证明你的心迹。待朋友不能如此马虎，生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的，正如一个并不调皮的人耍调皮，而结果反而会吃亏，是一个道理。

　　傅雷正是这样把丰富多彩的现实生活当做教材来教育孩子，而不是只讲空话，这就是傅雷的教子之道。

教子读后感11

　　在我上一年级的时候，爸爸给我买了一本书叫《弟子规》。其中有一个故事叫：孟母教子。

　　故事讲了孟子小时候非常贪玩，常常不上学而去和小朋友们玩游戏。为了教育孟子，母亲把他领到织布机前，说：“织布必须一寸一寸地累积，才能织成一匹布。假如织到一半就剪断，怎么能织好布匹呢？”看了这个故事，我想到了自己，每次写作业的时候总想写写玩玩，看一本书总是看到一半就不再想看，对好多事情地喜爱也总是只有两三天的.热度。

　　孟子听了母亲的教诲之后，能发愤苦读，我也希望自己今后不管做什么事情，都不要半途而废，要到底。因为坚持就是胜利！

教子读后感12

　　最近，我读了一本书《孟母教子》，讲的是孟母为了教育儿子成才，选择良好的环境，为孟子创造条件的故事。为了给孟子一个良好的学习环境，她曾三次迁居，在当时搬一次家绝非易事，而孟母为了儿子的成长，竟然接连三次搬迁，可见孟母多么爱她的'儿子。孟子长大后有那么大的成就，孟母的功劳功不可没。

　　每个母亲都很爱自己的孩子。读了这个故事以后，我想起了我的母亲。记得二年级的一个晚上，我发烧了，妈妈立即用电瓶车送我去医院，可是半路上下雨了，妈妈连忙脱下自己的外套给我披上，雨水滴答滴答地响，毫不留情地打在妈妈的头上，腿上，妈妈不一会儿就被淋湿了。妈妈真是太爱我了！从那一刻开始，我就下定决心，做个听话的孩子，不让妈妈伤心。“谁言寸草心，报得三春晖！”长大以后，我一定要报答妈妈！

教子读后感13

　　那天，我在公园里看到一个一岁大的孩子走路跌倒了，母亲连忙将他扶起，而他的父亲却让母亲把手放开，让孩子自己爬起来。我对此感到不解，直到今天我读了《铁匠教子》这篇文章，才体会到那位父亲的良苦用心。

　　一名铁匠有一个儿子好吃懒做，整天无所事事。是他的母亲对他过于溺爱，不让他放手做他喜欢的事，才有了儿子今天的懒惰。读到这里，我不禁想问：他的母亲到底爱他吗？为什么母亲爱儿子，却害了儿子?答案是肯定的，所有母亲都是爱她的孩子的，但是过分的溺爱，却会害了他们。就像学走路的孩子跌倒了，你每一次都给他扶起，他是很难学会走路的。

　　而生活在21世纪的我们，是不是就像那个铁匠的儿子一样？这要我们深刻的反省。

　　我曾经看过那么一篇报道：在一所高校开学时，来的家长比学生都多。长长的私家车一直停到了十字路口。家长拎着大包小包的.东西在两手空空孩子后面慢吞吞地走着，孩子顾不上父母，大摇大摆地走在前面。

　　就在人群中，一名瘦弱的女孩拖着箱子，走进校门。记者采访她，她说自己是从大山深处过来的，坐了八个小时的车。自己从来没有盼望过父母能和她一起来。爸爸为了能让她上大学，除了在家种田外，还兼职了三份工作，她对此已经很对不起父母了。

　　在宿舍楼里，扛大包的队伍由来自五湖四海的父亲们组成； 在一间间学生宿舍里，忙着整理床铺的主要是汗流浃背的母亲们；在学生餐厅里，一拨又一拨的父母督察团巡视着各色菜品。家长们表示都会担心孩子他们一个人在学校习惯吗？孩子已经过惯了“衣来伸手，饭来张口”的日子，除了学习，其他事情从来都不做。看来，父母的担心是合情合理的。

　　可是，我又不禁想问：如果家长们早些锻炼孩子们的生活能力，放手让他们独立生活，这些担心是不是就不会存在？

　　我们要知道：溺爱是害，而放手却是一种爱。

教子读后感14

　　小羊不懂得珍惜，使原本丰衣足食的生活浪荡鞋头的命运。小羊不懂得珍惜，所以只有饿着肚子边找青草边防着野兽，每天都要胆战心惊。当羊妈妈见小羊吃尽了苦头，才把它带到一个地方。这儿水草肥美，鸟语花香，没有一丝的危险。小羊觉得这个地方不错，就叫妈妈住在这里。结果，它抬头一看，这是以前的家！

　　故事很短，没有优美的语句；没有动人的话语；没有幽默的文字；但却有令人深思的道理。

　　小羊不懂得珍惜美好的草地，而我们呢？

　　在生活中，许多人都抱怨上帝不公：我没有美丽的外表；我没有聪明的头脑；我没有强壮的身体？人们都觉得：只有上天欠我们的，没有我欠上天的。

　　可我们哪知，没有美丽的外表，但有炫人的学历；没有聪明的头脑，但有高贵的身份；没有强壮的'身体，但有令人称赞的口才？

　　珍惜你身旁的所有吧！海伦·凯勒曾说过：“如果我们像明天就会死去那样珍惜每一天，才是最好的人生规则。”

　　懂得珍惜，因为它会让你的生活更加精彩。

教子读后感15

　　“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切”，当我第一次读到岳飞的《满江红》时，我就被这首词的意境深深打动，所以我央求爸爸给我买了《岳飞传》，岳飞的忠勇和战无不胜让我为之倾倒，正好电视在播放黄晓明黄帅锅的《精忠岳飞》，于是我只要完成功课，就会聚精会神的看上一集。跌宕起伏的情节，岳飞的爱国爱明之心，秦桧的奸诈卑鄙，让我一次次的投入到那个多灾多难而又英雄辈出的年代，而最让我震撼的却是岳飞对他儿子岳云的教育，让我感到岳飞也有“可恶”的一面，我总结岳飞对岳云有三大罪：

一、生活上克扣；

二、有好东西全给别人，不给他的亲身儿子；

三、有功劳不报或少报。

　　岳云是岳飞的大儿子，在古代是嫡长子的身份，是要继承岳飞家族事业的人，按照我们一般人理解，那是万千宠爱集一身，应该要啥有啥，哪怕要天上的星星，家人也应该想办法搭个梯子摘下来。可是岳云从小就没有过上好日子，小时候岳飞因为战时频繁，他跟随奶奶和娘亲颠沛流离，不但没有吃好住好，有一次还遇到金兵偷袭，想抓他们去要挟岳飞，幸好岳云机警，识破金兵探子后及时报信才躲过一截。

　　长大后，岳飞做到清远军节度使，听爸爸说这可是相当于现在省委书记兼军区总司令的大佬，好吧，岳云该享福了吧，可以岳飞一没有给他买宝马奔驰，二没有买豪宅别墅，反而每日粗茶淡饭，每日读书练武从早到晚，连去个迪士尼的机会都没有，到武艺稍有练成，便把他带上战场，参与到腥风血雨的战斗中。当我看到岳飞教导岳云武艺，将岳云打的'鼻青脸肿时，我的心都紧了。岳飞更可恶的是还屡屡压制岳云，皇帝每有赏赐，全部给手下有功将士，一点不给岳云。岳云在战场上出死入生，杀金兵，擒大将，可岳飞却将他的功劳一概抹去，只字不提。一直到很后来，皇帝发现这个情况才升了岳云的官。

　　直到听到岳飞对岳云的那段话，我才潘然醒悟：“你一出生就已经注定了不平常，因为你是我岳飞的儿子！所以你得到的机会比别人多得多，也正是因为你是我岳飞的儿子，别人看待你要比一般人苛刻的多，所以你得付出更多，要做的更好。记住，在这个世上，没有战不胜的敌人，只有战不胜的自己”。啊！岳飞是爱岳云的，这种爱是那么深沉，是灌注了自己全部心血，将所有期待都放在岳云身上的爱，是一种超越了普通人的爱，是一种大爱。正是岳飞这种爱，岳云才没有成为官二代，没有成为纨绔子弟，没有成为一个默默无闻的人，靠着他自己到达了一个个高度，最终青史留名。

　　在这个世上，没有战不胜的敌人，只有战不胜的自己。我心中对自己说，爸爸妈妈，该怎么做，我知道了。

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