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小学六年级读后感
当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的小学六年级读后感，希望对大家有所帮助。
小学六年级读后感1
这个暑假，爸爸给我买了期待已久的哈里《波特全套》，书一回来，我就废寝忘食地看，经过两个星期的奋斗，终于看完了。
这部小说讲述的是xx生在一个魔法家庭，但因为魔法世界的一个黑魔头把他的父母杀了，所以他住在她姑妈家，但他姑妈对他很不好，有一天，xx到通知，让他去魔法学院上学，他去了，去了后，他知道了一个预言，这个预言说他会拯救魔法世界，于是他便踏上了打败黑魔王的路，去杀死黑魔王。
这部小说让我感触最深的.就是主人公：“xx的勇气和他和朋友的兄弟情。这套书一共7册，我最喜欢的是第7册，《死亡圣器》，在第27个章节里，他和他的朋友来到了他死去的父母家，看到了他出身的地方，他的故乡，噶扎拉山谷。
还有第25个章节，xx他的朋友闹了矛盾，于是他们3个人各走各的路，一路上他遇到了好多麻烦，遇到了食死徒(黑魔王的手下)的攻击，遇到黑魔王本人等。
xx见过也看见过死亡，但他不惧怕死亡，就是则一点，让他打败了黑魔王，让他拯救了魔法世界，让他自己成了魔法界的大红人。
我要学习他永不放弃，永不放弃成就了他的一番事业，学他永不服输，永不服输让他胜利，还要学他与朋友永远也断不开的兄弟情。
小学六年级读后感2
那天，我正在阅读和预习语文书，看到了一篇叫《巴甫洛夫很忙》的一篇课文，记叙了一位科学家在生命的最后时刻，为科学留下了身体衰竭、死亡的感性材料。大体内容就是当别人要去慰问，探望他时，他却以“巴甫洛夫很忙”的理由，来推辞别人的好意。其实他在里面让助手记录他细胞死亡，衰竭的详细过程和自己亲身的感受，一句“巴甫洛夫很忙”表达出了他对科学事业的尽忠职守，和对死亡的无谓。在我们看来，死亡是人生的一个句号。死法的不同只相当于画句号用的.墨水的不同颜色。
可在巴甫洛夫看来，死亡并不是一生的终结，而是生命的华升，因为他不畏惧死神。他觉得有生就有死，有死就还有生。这简短的几句话，表达了他对死亡看来并不是句号，而是未完的豆号。就拿我自己来说吧，记得小时侯，我在姑姑家的水泥路旁看蚂蚁勤勤恳恳的工作，搬运粮食，我好奇的捻死了蚂蚁，他们的同伴就给他们举行了“葬礼”——用绿叶覆盖住，然后就完事了。看后我一起来，就把脑袋砸在了一个大理石的棱角上，我摸了摸头，发现手上湿湿的，一看，头破血流了。我马上害怕起来，担心我失血过多而到达死神的领地。回想起来，我当初是多么畏惧死亡，畏惧生命的句号。和巴甫洛夫比起来，我又是多么的胆小？读完课文后，我深深的感受到，巴甫洛夫当初是多么的勇敢多么的大无畏。
小学六年级读后感3
今天，我再一次品读《赤壁之战》这篇课文，有更多的伤感。
《赤壁之战》讲述的是曹操想带领十五万大军抢夺东吴江南的地方。庞统的连环计成功后，周瑜决定用火攻来对付曹操，先让黄盖写信诈降，让曹操毫无防备。曹操不知有诈，黄盖的船借着东风飞快地冲进曹军的.水寨。
赤壁之战是靠了团体的智慧战胜了曹操。因为先是庞统出了连环计，周瑜出了火攻的主意，诸葛亮前来借东风，最后是黄盖写诈降书来攻打曹操。
在日常生活中，团体的力量是巨大的，在遇到困难的时候，团体可以互相帮助，把缺点弥补。日常生活中，我们还需要智慧，在遇到困难时要多动脑筋，想出化解困难的好办法。比如考卷上有一道难题，我们不能空着不做，得通过脑子的思考来寻找一个正确的答案。让我们做一个智勇双全的人。
小学六年级读后感4
哈利·波特系列第六本——《哈利·波特与“混血王子”》被我给“消灭”了。我本来想写写故事梗概的，可是这本书情节复杂，结尾根本没有圆满的收尾，而是给人一种奇怪的悬念，所以我想想还是别写了。
哈6的结尾有一个地方悲痛人心——邓布利多死了。阿不思·邓布利多被西弗勒斯·斯内普杀害了。邓布利多是霍格沃茨的校长，他是哈利最信任的人。在几次与伏地魔的战斗中，如果不是邓布利多的帮助，哈利早就躺在坟墓里了。我特别为邓布利多而伤心，他特别聪明，是哈利的知心朋友，永远那么冷静、幽默。我原以为像邓布利多那样伟大的`巫师会一直活着，可惜他到底是离开了我们。
所谓的“混血王子”就是斯内普。哈利碰巧拿到了斯内普以前的书，成了“魔药奇才”，好比得到了一本武功秘籍，有了盖世武功。哈利学会了书上一些新咒语，如“倒挂金钟”“神锋无影”等，让他的“敌人”马尔福全身出血、不能动弹。
说到马尔福，他从一年级开始就是哈利的死对头。他的爸爸是个食死徒，所以他也归顺伏地魔了。在哈6新的一年里，他把食死徒引进了学校。不过马尔福本质上还是善良的，在邓布利多手无寸铁、束手待毙时，他却不忍心下手（是斯内普赶过来帮他杀死了邓布利多），我希望马尔福能够变好。
期待着更精彩的哈利·波特系列大结局！
小学六年级读后感5
读了《青铜葵花》这本书，我明白了许多，也从那些平凡质朴的人们中看到了许多从许多衣着华丽的人身上看不到的东西。故事讲述了在一次机缘巧合之下，原本天各一方命运不同的两个孩子——青铜和葵花成了以兄妹相称的好朋友，她们一起生活，一起成长，结下了深厚的'感情。她们的年龄和我们相仿，为什么我们就不能在田埂上欢乐地奔跑？
葵花从来不参加什么课外班，为什么成绩也一直遥遥领先？他们过得不就是那些城市青少年所渴望的生活吗？他们虽然小，但是都非常懂事，懂得替爸爸妈妈分担家务。就比如葵花的学校请县城里的人来照相，葵花为了给家里省钱，全班同学就她一人没有照相，还说“我不喜欢照相”
。如果换做是我们，不照个十七二十八张怎肯罢休呢？照完后还会四处炫耀。青铜是个好男孩，也是一个尽职的哥哥。他为了让家里多赚一点钱，天天走十几里路区油麻镇卖棉鞋，甚至在冰天雪地的日子里，由于还有十双鞋子没卖掉，依然顶着风雪去卖鞋子。这本书令人难忘，永远不会忘记其中的一些道理。
小学六年级读后感6
我读完了妈妈给我买的《最后一头战象》,躺在床上,陷入了深深的沉思……
《最后一头战象》讲述的是:“作者和象﹑野猪以及熊的故事,每一则故事都能感受到作者对动物朋友那强烈的爱.但,对我影响最大的则是书中关于棕熊的故事.
作者和向导强巴在野外做完了动物勘察后回到观察站时,偶然发现了一只小熊崽便把它带了回去,还给小熊起了个很好听的名字“丽丽”.没想到丽丽刚睁开眼睛时看到的是作者那张和蔼的脸,就把作者当成了自己的母亲,整天和作者形影不离.一天晚上,熊妈妈冒着大雨来寻找它的孩子,他们就只好将丽丽还给了母熊.不管母熊对丽丽付出多少母爱,丽丽就是对它的母亲不理不睬,于是,母熊对作者产生了一股怒火,甚至在作者去河边洗澡也要对他进行袭击.
一次母熊和丽丽遭到了雪豹的袭击,母熊奋不顾身保护自己的孩子,经过一场血肉搏斗,雪豹死了,但母熊的肚皮也被咬开了,肠子都漏了出来,生命危在旦夕,在生命的最后时刻,母熊在观察站找到了作者,并将自己心爱的女儿丽丽托付给了作者,作者对母熊的恨,顿时如春光融化积雪烟消云散了.最终,母熊离开了这个世界.
这只伟大的母熊尽到了以为母亲应该尽到的.责任,并用实际行动告诉了我们人类,动物世界里的爱不比我们人类的少,母爱是伟大的,任何人都无法让母爱受到一点点的伤害.母熊虽然死了,但她对孩子的爱将永远闪亮在我们的心里.
小学六年级读后感7
《夏洛的网》这本书讲述了：在朱克曼家的仓库里，有一只小春猪威尔伯，它和一只蜘蛛夏洛建立了最纯真的友谊。但威尔伯的命运是变成火腿，当威尔伯束手无策的'时候，渺小的夏洛却逆转了威尔伯的命运，它织出了被人们视为奇迹的文字，让威尔伯赢得了大赛中的特别奖，有一个安享天命的未来。但蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头······
读完了这本书，我被深深地打动了。蜘蛛夏洛为小猪威尔伯奉献得太多了：在威尔伯伤心难过时，它总会陪在威尔伯身边，陪它度过漫长的黑夜与白天，带来快乐；在威尔伯将要成为烤火腿，还是夏洛夜以继日地在网上织出“王牌猪”“光彩照人”“谦卑”这些词，才拯救了小猪威尔伯。不过我觉得夏洛临死前织的“谦卑”一词，是在赞美夏洛，它拥有这样的品质。夏洛天天在关心着威尔伯，临死前也在为威尔伯着想。这难道不是最纯真的友谊吗？
我要向蜘蛛夏洛学习，从小事做起，多帮助朋友和有困难的人，给大家带来温暖，给社会创造方便，为国家献一份力，让祖国更加繁荣昌盛！
小学六年级读后感8
今天我读了一本叫《孟子》的'书。
小时候的孟子很贪玩儿，有一次，他逃学回家母亲问他为什么放学这么早。孟子知道瞒不过去就把事情说了一遍，孟母听了之后，把快织好的布给剪了，说这就像你一样做事情半途而废。
孟子听了之后，便发奋读书，学识果然突飞猛进，从中我明白了：做仍何事都不能半途而废，在生活中不能遇到难题就不做，只要多动脑，勤思考，就会解决问题的。
小学六年级读后感9
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇花……这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩伯伯的纯美小说。
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情；不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光芒，在死亡体验中对生命的深切领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切既清楚又朦胧的展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受启蒙教育美好而又宝贵的时光。
那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网捕鱼。桑桑羡慕不已，也想体验一下。可是家中没有渔网。这可怎么办呢？忽然，他灵机一动，扯下父母卧室的蚊帐当作渔网拿去捕鱼，并且满载而归。吃饭时，吃着鱼虾的母亲追问哪里来的鱼虾，桑桑支支吾吾，母亲得知真相后，对他的惩罚是：拿走他的蚊帐，结果他被蚊子叮的'浑身上下都是红包。没错，天真烂漫的桑桑做出的事情会让你崩溃，令人哭笑不得。大家不得不承认桑桑是个“捣蛋鬼”。
从中我得到的启示是：我们要向桑桑那样，遇到事情都要勇敢解决。作者说过：“美的力量不亚于思索的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永远不衰老的，那就是美”。桑桑虽然是一个十多岁的孩子，但是他却有一颗乐于助人的爱心、天真无邪的童心、不懈探求的好奇心。正是做出了这些傻事的桑桑，塑造了一个活灵活现的主人公，给我们带来了欢声笑语，回味无穷。可是，桑桑却因为他的爸爸桑乔升职为中学校长，不得不告别了与他朝夕相处的这片金色的草房子——油麻地，令人惋惜。
草房子魔力般的吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪烁在每个主人公的人性美，不断冲击我的心灵，使我不禁赞叹文字的极致美。
小学六年级读后感10
翻开书本往下看，便会了解许多知识：萤火虫有六只短短的脚，它们是用碎步小跑的昆虫，虽然萤火虫的外表弱小，但是它却是个肉食动物，是个猎取野味的“猎人”；天牛是破坏树干的罪魁祸首，每逢中秋时节，它们躲在树干中吸取养分，用半圆凿形、无据、黑而短但极强健的上颚挖掘通道，并用挖掘出来的碎屑作为食物；螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。如果不看它那致命的捕猎工具，螳螂其实也不可怕：苗条的身材身着俏丽的上衣，浑身呈现优雅的淡绿色，还有那长长的酷似沙罗的翅膀，真像一位美少女；还有松毛虫是怎么产卵和孵化、动物是怎么催眠状态自杀的、朗格多克蝎子的.毒液有多强，一只朗格多克蝎子和一只纳尓包那狼蛛这两只都有毒刺的昆虫谁会吃掉谁、金步甲的食物是什么……丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们好像都跳出了书本。
以前，我是不怎么喜欢大自然中的昆虫，觉得所有的昆虫都是坏东西，自从我读了这本《昆虫记》之后，我发现喜欢上了昆虫，不像以前一样厌恶昆虫了，有时候还会仔细的端详昆虫，由于掌握了很多关于昆虫的知识，现在大部分昆虫名字我差不多都叫得上了，我真感谢这位感情细腻、思想深刻的天才，用哲学家一般的思考，美术家一般的观察，文学家一般的叙述为我开启了一扇通向昆虫世界，更是通向科学大门的钥匙，让我又一次接触了大自然，了解了大自然中昆虫的奥秘。看了《昆虫记》这本书，我明白了：大自然中的昆虫也是有它们的生活习惯的，我们不应该讨厌它们，试着去接触它们，你便会不由自主地喜欢上昆虫了；而法布尔的精神让我也很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终，只要相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心、信心，就一定可以创造出奇迹的。
小学六年级读后感11
读了《汤姆·索亚历险记》这本书我有了深刻的感受。本书向我们展示了一个淘气、顽皮、花样不断的小家伙，他机智、勇敢，喜欢冒险，梦想着干一番惊天动地的大事业的`人。
汤姆·索亚是一个被姨妈收养的少年，他厌恶家庭、学校乃至整个社会的那种呆板枯燥、毫无生气的生活，总是喜欢四处探险，幻想着干一番大事业。于是，他和他的小伙伴开始了一系列的寻宝活动。结果，阴差阳错地撞见了一名杀人越货的罪犯，经过一番惊险曲折的历险，他们终于制服了罪犯，取得了不少的意外收获。
读了这本书我想起了我们现实生活中发生的一些事情。上一次的期中考试，考英语。本来我会认为自己会考得不错。但是，发下卷子来一看我只考了七十来分。这很出乎我的意料，看了成绩感觉自己真是退步了，以后一定要努力啊！于是我下定决心要努力学习英语。果然这次努力没白费，期末考试我考了九十五分以上真是高兴。
读了这本书再结合生活实际，我感受到了只要努力、去开动大脑，就能实现自己的目标。我会用实际行动去证明这一点。
小学六年级读后感12
小时候，我总是想快点长大，成为大人。读了《青铜葵花》，我似乎又有了新的理解和认识。
这是一个忧伤的故事。女孩子葵花和哑巴青铜因为一个特别的机缘成为了一家人，从7岁到12岁两人相伴成长，一次次经历苦难，让我非常感动。读着他们的故事，我才明白人生的道路总会经历一些磨难。无论遭到天灾人祸，还是心灵的打击，不少人几乎难以承受，而那些强者，却把困苦当做磨练自己的好机会，靠意志和信念，最终度过难关。青铜和葵花又是怎样面对苦难的呢？那一年蝗虫突然来袭，庄家毁于一旦。村里人陷入了饥荒，坚强的葵花做出了勇敢的决定：她要一人去江南采银杏。作为同龄人，我很佩服她，她的行动让我惊讶。“苦难是人生的'老师。”人只有经历了大苦难，才能磨练自己。5.12汶川大地震，带给汶川人很大的灾害。而那些少年英雄们真令人敬佩，他们在绝境中没有绝望，而是勇敢面对。我相信，他们以后肯定会有了不起的成就。是的，成长就是面对，我们要勇敢面对困难，在克服困难、争取胜利中学会成长。
小学六年级读后感13
最近，我读了一本书，是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》使我深受感动。
她，是一个可怜的小女孩，从小双目失明、双耳失聪但她却接受了生命的挑战；她，是一个顽强的小姑娘，用自己顽强的毅力与病魔作斗争，创造了一个又一个奇迹；她，就是海伦·凯勒，她用自己的智慧考上了哈佛大学，创造了十四部著作，并掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，在全世界建起了多家慈善机构。看，她虽然87年无光、无声、无语，但海伦·凯勒并不气馁，靠自己的毅力，也靠着自己的智慧，做出了困境。她说：“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”这句话使我鼓舞，我想，她所做的事我们平常人也很难做到，为什么她一个聋、哑、盲的人却可以做到？这就是生命的力量；生命的奇迹；生命的所在；也是生命的一个最好的见证。
最令我感动的是海伦·凯勒那不屈向上，不在困难面前低头的勇气。他没有在病痛中抱怨上天对她的不公平，她不气馁、不低头，也不轻言放弃，最终，就是因为她的这种精神，将厄运扭转，成为奇迹！读完这本书，我不由地发出感叹：“海伦·凯勒真是太伟大了，她的不屈向上的精神值得我们学习！”我看着看着，不由得闭上了眼睛，尝试着做盲人的'感受。我东撞撞，西撞撞，撞到了不少东西，我想：做盲人可真不容易啊！想到这儿，我又多了一份对海伦·凯勒的敬佩之情。这又令我想起了杏林子。她十二岁时得了一种罕见的类风湿性关节炎，但病魔没有压垮她，反而让她更加乐观地面对现实，更加珍惜生命！就像杏林子在《生命 生命》一文中说的：“一定要好好珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力。”的确如此，杏林子是如此，海伦·凯勒也是如此，而我们也要如此！我们的生活是那么美好，我们这些健全人没有任何理由不珍惜生命；也没有理由不好好使用它；更没有理由不让它更加光彩有力。我们要向杏林子和海伦·凯勒学习，更加珍惜生命，要活得更加光彩有力！生活中，有多少人遇到一点点困难就退缩？又有多少人碰到一点点挫折就灰心丧气？我想说：你们看看海伦·凯勒吧！她的生活是多么艰难，连走一步都要小心谨慎，却做出了一番大作为，我们的一点点困难、一点点挫折算得了什么，这根本就是一点芝麻小事而已。当我们遇到不顺心的事时，想想海伦·凯勒吧！向她学习那不懈努力。、为自己的目标努力拼搏，遇到拦路虎不能畏惧，不能退缩。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。
来吧，我们一起努力，像海伦·凯勒一样有勇气克服困难，乐观地面对不幸的事，一起奋斗，加油！
小学六年级读后感14
我从小就从父母口中知道了亲情、友情，并认可它们是纯净、善良、充满爱的东西。那时，我只知道亲人对我的是亲情、朋友对我的是友情，可并没有深入了解其含义。后来，我上了学，知道愿为有血缘关系的人付出一切的人的情是亲情，可友情呢?没有血缘关系、不能付出一切。因此，我对友情很好奇，充满了遐想。慢慢地我在学校有了很多好朋友，我也慢慢了解了友情。我发现——它真美好。可是在听大人说什么友情让人流泪时，我就在纳闷，友情那么美丽,为什么要哭呢？我不懂。
我一直挺爱看课外书，三年级时，老师奖了我一本书——《夏洛的网》。我一拿到书，就在想：夏洛是谁呀？网是指网站吗？我很好奇。一到家，我就翻开了这本书。刚翻开第一页，就看到一行醒目的大字——“愿你从这本中了解友情”。太棒了，我喜欢有关友情的书，它或许能够告诉我友情为什么让人流泪。我先看了人物表，了解夏洛原来是只雌蜘蛛，还有它的好朋友威尔伯，它是这小猪。天啊！我想：蜘蛛和猪能成为朋友吗？我对这本书越发好奇。于是，我狼吞虎咽地看了起来。这时，我才真正体会到林海音奶奶的《窃读记》中对书的渴望。十页、二十页、三十页......最后，我哽咽了，两滴咸咸的白珠子滑过脸颊，掉了下来，我也哭了。蜘蛛夏洛大胆地提出与小猪威尔伯交朋友，可威尔伯却因看见夏洛吃苍蝇的方式被吓怕了，认为夏洛是个坏蛋。但夏洛仍然不计较，为了不让威尔伯在圣诞夜被宰杀，异想天开地在网上织字，因此救了它一命。而后，它再三在网上织字，使威尔伯变成了一只名猪。后来，年老的夏洛依旧陪威尔伯去了遥远的地方参赛，又为让威尔伯得奖，用体内剩下不多的丝织了最后一次字。最后夏洛死在了这个孤独的'地方。但它与威尔伯的友情是永恒的。我也终于明白了为什么友情让人流泪了。
故事无疑是悲惨的，它们的友情着实令人感动。同时，我深爱着这两只小动物，因为在它们身上，有许多不灭的光芒！我爱夏洛，爱它的机智灵活，热心善良，也爱它对友情的不断追求、对朋友的无微不至。我也爱威尔伯，爱它的天真烂漫、善良可爱，爱它对友情的真挚付出、对朋友的信任关心。
现在，我时不时就会看看这本书，一次次体验友情的力量。友情在温暖我们的心，爱——在融化世界！
小学六年级读后感15
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我感到十分懊悔。我十分恨自己以前不尊重祖国的做法，甚至恨到骨子里了！
这篇课文记叙抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山。六班的五个战士：班长马宝玉，副班长葛振林，宋学义，胡德林和胡福才。他们利用有利地形，英勇杀敌，敌人的进攻一次比一次凶猛，战士们的子弹都用完了，班长马宝玉急中生智的大声喊道；“同志们，用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着战士们抱负祖国的心，带着中国人民的仇恨，向敌人砸去，山坡上传来一阵惨叫的声音，敌人纷纷落入深谷。敌人们还再不断的向前进攻，五位战士看到部队和群众远离的方向，战士们笑了，他们昂首挺胸，从悬崖上往下跳，一个个纵身而起，狼牙山上响起他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
五位英勇的战士用他们的生命保护了人民与连队的安全，他们用鲜血给五星红旗增添色彩，他们用壮烈豪迈的声音告诉我们中国一定能赢的！同学们，你们知道吗？不仅是这五位英勇的战士为我们这美丽而又富饶的今天献出了生命，还有很多很多，比如在南京大屠杀中多少英勇的战士死在敌人的手里，他们扞卫了我们的祖国，保护了我们美丽的家园。他们把自己最宝贵的生命卖给了残酷的.战争，为我们换来了美丽、富饶的今天。
可是，我辜负了你们对我的期望。每个星期的周一是庄严的升国旗仪式，我却一点也不在乎，在迎接国旗时大家脸上都露出严肃的表情，可我却是随随便便，不尊重国旗。在敬队礼时，老师说过：祖国的利益高过一切，手要高于头顶一拳，以示尊敬。可我却把手压得很低，还用手去遮太阳，不尊重祖国。再唱国歌时，大家都使劲唱，可我连唱都不唱，不尊重烈士们为我付出的一切。现在，我才明白我以前做的事情是多么可恶！多么愚蠢之极！我十分悔恨自己，我知道这样做相当于在践踏你们的灵魂和生命。对不起！我希望你们能原谅我。
如果知识是浩瀚的苍穹，我希望我是翱翔的雄鹰在空中自由自在的飞翔；如果知识是无边无际的大海，我希望我是一条小鱼，寻找知识的宝藏；如果知识是一望无际的大草原，我希望我是奔跑的骏马，在知识的草原里，尽情奔跑。同学们，让我们好好学习，不要辜负为祖国而战的英雄们，不要辜负他们对我们的重望。让我们替他们把祖国建设得更加强大。
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