《格局》读后感（热门）
读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的《格局》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《格局》读后感1
有句古诗词：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
人如果有这种千锤百炼后，依然有坚韧的意志，我想没有办不成的事情。
乔恩？克拉考尔在《进入空气稀薄地带》中写到：“有一种人，越是做不到的事，对他们越有吸引力。
决心和信念是他们最强大的武器，说的客气点，这种人叫怪人，说的不好听，那就是疯子…。珠峰吸引着属于它的这种人，这种人有三个特征：自信，坚决和耐力。”
阿里首席技术官，王坚，在开发阿里云的过程中，遭受旁人怀疑，有人甚至公开说他是骗子，没成绩，没进展，中途百分之八十的人都离开团队。
有次阿里年会上，他忍不住失声痛哭，他手捂话筒，哽咽的说：“这几年我挨的`骂甚至比我一辈子还多，但是我不后悔。”他被骂了整整4年。
20xx年，他终于用自己的坚持换来了云计算的成功，堵上了所有怀疑嘲讽，交上了满意答卷。
乔恩？克拉考尔，历经千辛万苦，甚至是生死磨难后，最终登上了珠峰。
而王坚虽然没有去攀登珠峰，但是在这场战役里，他背负外界重重压力，不畏流言，坚韧不拔，决绝往前冲，最终还是迎来胜利。
《格局》读后感2
《格局》这本书有两个版本，一本是白色的《格局：世界永远不缺聪明人》，另外一本是蓝色的《格局：格局的大小决定成就的顶点》。有网友提到蓝色的书内容好，因为是逻辑思维出版的。
文中提到：众利勿为，众争勿往。日中则移，水满则溢，月盈则亏，这是自然界的铁律。凡事到了头，就要格外小心。当一件事情或者一样东西，大家都去争抢的时候，你也就在旁边看看就行了。当大家都说做这个可以发大财的时候，你要赶紧逃。赚钱是什么？是你要从别人口袋里拿钱到自己口袋里。这件事情，大家都说可以轻松就赚到钱，这个不是骗人是什么？赚钱应该在当代社会不是一件轻松的事情，应该是一件难的事情才对。所以，应该是赚钱难才对，应该是大多数人都只能赚辛苦钱才对。只有极少数人才可以赚轻松钱，但是他们哪怕赚轻松钱也不会去大声嚷嚷让其他人知道。
分享利益，是作为职场人士必须具有的基本素质。中国人喜欢吃独食，喜欢争抢，最好是把别人的那一份都抢来，不管未来怎么样，现在自己所拥有的才是实际的。未来的事情，谁知道呢？而作者提到再好的人，如果舍不得分享利益，周围的人最终也会离他而去。这一章节，我看得的确挺震撼的。中西方文化的撞击可以在这一篇中体现。
凡事慢三拍。我以前做事情喜欢一遇到事情，就立马去做，从来不思考如何做。但是，经历的事情多了，就发现以前的做法太愚蠢了。做事情前就应该想好这件事情是什么事情，如何做这件事情，应该从哪里下手等，想清楚了再动手。埋头苦干的人是没有用的，就像没头苍蝇一样乱窜。上天不会亏待一个真正努力地人，但也不会同情假勤奋的人。
一个优秀的专业人员在做事之前，会梳理出一个做事清单，按照重要性和影响力的量级排序，然后集中资源把最重要、影响力最大的事情先做完。至于无关紧要的事情，可能直接从清单上删掉。没有经验的人则是什么事情先来就先做什么，以致做了很多费力而没有影响力的事情。
吴军老师提到浙江人普遍有一个优点，就是无论贫富多少都强调靠手艺吃饭。浙江有很多低调但是很能赚钱的企业家。
身为浙江人，的确浙江人比北方的人更加能吃苦，但温州人比一般的浙江人更能吃苦。经历过第一代的创业和财富的积累，杭州很多年轻公司老总都是靠着父母提供的第一桶金开始的。创业的成功率基本是5%左右，而中国的独生子女政策，加深了财富传承的风险。在中国的未来二十年，社会风云变幻，如果自己没有真本事，你连父母留给你的传承都守不住，更别说是发扬光大了。
顶尖的大学最想要的都是做两遍题就能取得好分数的学生，而不是刷几百套题的人。十年寒窗苦读，上了一所还不错的大学，甚至过去一直是学霸，其实不是什么了不得的事情。面对比自己想象中复杂得多的机会，自然很容易“整个人都不好了”。
成功的第一要素就是走正道，不要总想着出奇制胜，特别是在未来非常光明的时候。很多人总想抄近道，占别人一点儿便宜，觉得这样才能走得更快。其实这种想法智慧导致不断兜圈子、走弯路。我很反对弯道超车的说法。
这本书写得最精彩的是海洋文明和大陆文明之争。我也是第一次听说。
文中也提到中国人从上到下能够通过劳动改变自身经济命运和社会地位，这是中国得以成功的原动力。在未来，只要中国人的这种原动力还在，无论国际环境如何，都会取得更大的成就。中国古代神话中的夸父追日、精卫填海等，无不说明着中国人的原动力。
终身学习的目的就是让自己领先同辈人一步，以便成为具有时效性的人才，避免在低水平上竞争。
每一次重大的'技术进步都让李嘉图定律的效应放大，即使各种资源总体的数量在增加。作为一个凡人，我始终奉行“世界上真正的老大是上帝”这样一个原则。像摩尔定律、安迪——比尔定律和李嘉图定律这些规则，是上帝设定的，任何人都赢不过它们。你信也好，不信也罢，它们永远在左右着世界。就像查理芒格的《穷查理宝典》一样，你要掌握很多规律和规则，你才可能了解这个世界的本质。
作为个体的人，如果你比同行的平均水平好那么一点点，就会受到欢迎；如果好一个数量级，就会有人出数倍的溢价邀请你做事。相反，如果你比周围人差，你的劳动即使是免费的都没有人要，这就如同没有人愿意付钱租用荒滩和盐碱地一样。于是，现在形成了一方面很多单位招不到合适的人，另一方面很多人没有事情做的现象。我经常讲10个90分都抵不上一个100分，因为卓越和良好之间的落差是巨大的。
看知乎上有人提到，吴军老师前几年比现在更敢讲，不过现在他起码比很多人敢写。敢写的人，作为读者才可以收获多。
《格局》读后感3
作为一名海员，在船上工作的一个合同期一般为6到8个月，长期在船舶这个封闭的工作场所作业，每天面对的也就船上的那20来个人，而且因为工作作息时间的不同，船舶是在时刻不停的运转着，而人是轮流休息的，所以在不同的时间段，总有一部分人在休息睡觉，还有一部分人坚守在岗位上，不论白天黑夜，为船舶的安全营运保驾护航。因此船上的大部分人员也只有在吃饭、演习或者开会的时候才会碰面。对于这种独特的生活工作环境，良好的情商和格局处理好人际关系，显得尤为重要。彼得·德鲁克曾说过：“一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。”在工作和生活中，要切忌直来直去，不要张口就来、直接说出自己的想法，很多人在沟通时常常就是想到什么说什么，将自己的想法观点直接表达，却没有想过谈话对方的感受和反应，我们应该多站在对方的角度去揣摩对方的想法。
船员的工作环境比较特殊，相较于陆地上丰富多彩的生活略显枯燥乏味，再加上工作上的压力，难免会出现负面情绪。那么当负面情绪来临的时候，又无心工作，我们应该怎么做呢？首先，我们要正确面对负面情绪，而不是简单地去压抑它。每次压抑情绪，都会加大情绪的.反弹力度，就像扫地，把垃圾从客厅扫到厨房，不是垃圾不存在了，而是堆积在了厨房，并且越积越多。所以压抑情绪不仅无法赶走负面情绪，反而会使你的负面情绪越积越多，适当的负面情绪会使人集中注意力。在漫长的人类进化过程中，当面对外界的威胁或自然灾害时，人会出现紧张、恐惧等情绪，这些情绪会提醒大脑集中注意力，做出准备来躲避危险。而现代，我们遭遇野兽袭击的概率很小，但这种预警机制仍然在起作用，尤其是你在工作中有压力的时候，它会让你集中注意力去处理问题。适当的紧迫或者不舒适感，会提升你对工作中问题的重视程度，从而专注其中，克服困难。所以说，负面情绪还有可能让你在工作中表现的更加出色。
当我们在船舶工作中遇到问题时，一般来说，需要客观分析问题形成的原因和解决难点，然后有针对的去解决问题。当你让自己冷静下来去解决问题时，负面情绪就会逐渐消解。负面情绪的存在并不可怕，可怕的是未得到及时的疏解，反而将负面情绪堆积或者压抑起来，最后这些负面情绪像一座随时会爆发的小火山，稍微有一点外力的刺激，便会瞬间引爆。与其等待情绪的爆发，不如找到情绪发生的来源，将其疏解。
作者暖心Honey姐避开了生硬的说教，用自己的亲身经验写成此书，期望给走在前进道路上的女性朋友们照亮事业的旅途。但作为一名男性同胞，在读完此书后，依然觉得受益匪浅，文章中所阐述的好多方法和技巧对于男性同胞在职场中的发展和处理人际关系的方法同样奏效。这本《决定上限的是你的情商和格局》真心写的不错，我会把此书推荐给我的老婆（目前在家做全职太太照看未满一周岁的儿子），希望能对她将来重回职场工作，有所帮助。
《格局》读后感4
我读了一本《格局》。读完后，我的心情十分激动，心想，格局到底是什么呢？
只见封面上有几个字是：“思维决定出路，格局决定结局。”作者是乔洁，主要讲的都是格局，那是什么呢？其实格局就是你价值观的高度。格局说起来简单，但是人们在生活和工作中处处得以彰显，不管是大事还是小事，都有格局的身影。
“如果把人生比作风筝。我们的思想与眼观便是牵引风筝的那根线。只有放了线，风筝才能自由翱翔，广阔天空任其飞。人也如此，当我们跳出狭小空间，走出去，就会发现只要你愿意，脚下的土地随时可以成为我们施展抱负的舞台。”这是乔洁写的。他让我明白学习是最量要的。没有学习那跟笨蛋有什么区别，只能被骂。
这个故事说明了什么？很简单，它就是格局。俗话说，饼在大，也大不过烙它的那口锅；不管你想烙大饼还是小饼，无疑都会受到锅的限制。如果把未来比喻成锅里的'“烙饼”，人生能够走多远，达到怎样的境界，完全取决于“锅”，这就是格局。格局其实是我们的价值观的高度，书里说的多好啊！
是啊，格局是思维决定出路，格局决定结局。
《格局》读后感5
从来不曾知道，我会在北京打拼？ 也不曾理解自己为什么会想扎根北京？只是开始来了这座城市，便慢慢习惯了它的节奏，或者可以说是自己适应了这个城市的节奏，便开始真正意义上的选择在这座城市里面奋斗。
这本书的书名叫《格局逆袭》，副标题叫做普通人的制胜之道，我想并不是每一个普通人看后都会像作者一样，逆袭成功，可是里面很多观点和大熊老师个人的经验，还是值得一看，作者诙谐幽默的笔锋，让你欢笑的同时，不禁深思，我到底拿什么来逆袭我的人生。
09年我刚进入大学那会，刚刚体验了高考，万人过完独木桥，全国各地到处都分散着自己的同学，很多同学去了大城市，我则不以为然选择在家乡，可是却开心以后去哪里玩，都有认识的人招待，在城市过着过着神仙一般的日子，我有的同学给我从北京／上海还有国外打过来一些电话，讲述着他们的所见所闻，我却觉得实在是没啥可聊的。
暑假闲来无聊，找到在北京上学的同学游玩，第一次来北京，有出发前的兴奋，也有些不以为然，不就是个小北京嘛，来到这可好，人多、车多、玩个什么都排队，麻辣烫都是数签子的，记得回去后到处跟周围的人抱怨，当然也是为了彰显自己的虚荣心，虽然时至今日已记不得太多的细节，但总归有一点是深切感受到的，那就是我，并不喜欢北京，严重的不喜欢北京！
工作我就留在老家，在哈尔滨，过着冰城人民习惯的生活，日复一日重复着，爸爸之前总对我说：“全国一盘棋呀，在哪里都一样，到处都是高楼、还是在自己的地盘最好”，我也受家人的影响，不觉得外面的世界好。这样的情况在15年被打破了，机缘巧合我被调到北京工作，起初各种不适应，可慢慢的当你看到那么多优秀的`人在奋斗，接触到很多打拼的青年，参加了很多活动，见识和视野打开之后，你发觉这里真好，有着家乡没有的机会。
在后来我因为工作，不想在内耗自己，断然辞职，即便当时公司还有几万块的提成钱没有给我发，可我依旧选择离开，因为与其在这内耗，我不如珍惜时间去闯闯，时间才是一个人的最大成本，我想这就是大熊老师说的格局吧，也就是看问题的高度。在之前我是断然不会做出这样的事来的，我舍不得那钱。说这件事情，并不是标榜自己的豁达，而是很多事情，自己没有那么计较了，因为知道什么事情才是对自己最重要的。
今年北京的高考状元说了一些话，让人听后头皮发麻，他说未来寒门太难考出状元来了，因为资源和眼界都是局限的，这名高考状元本身就家住北京，教育资源丰厚，父母又都是外交官，很小的时候就带他去了很多的国家，眼界自然不一般，所以寒门很可能会出孝子，但很难出贵子了。这句话虽然听着残酷，可就是实实在在存在的。
同样参加了高考，我在农村的弟弟，连填报志愿选什么专业，都一脸茫然，让其选择一个大城市，死活不去，说生活成本太高，建议他假期看一些书籍，他却说看那些有啥用，抱着手机看动漫看游戏，时不时传出大笑的声音，但我妈妈跟我讲这些的时候，我很无奈同时也在想，这以后他拿什么去跟人家竞争。
其实整本书，更多的在以一个过来人在论述一些方法和经验，有对职业上的，有对待机遇上的，有专门对女性的，其实讲了很多，最主要的还是在讲“见识”与“格局”，当你的格局和见识不一样了以后，自然在处理问题上会有一些不同，不是身在北京你的格局就会变大，也不是你在小地方你的见识就会短，而是大城市信息更多，你所能享受的教育资源也就更多元化。
文章的最后我想起了庄子，庄子老婆死后，很多人都很悲伤，而他却鼓盆而歌，周边人都不理解其做法，其实就是周边人的格局还没有和他老人家一样，到达那个高度，当一切回归于宇宙，他自然为他的老婆开心，为之雀跃，每一个人人生都是自己过的，只需比昨日的自己好，这何尝不是一种逆袭。
《格局》读后感6
对于作者吴军老师我是通过得到课程《硅谷来信》了解到的，课程讨论的内容很广，也不乏对生活有颇多启发性的观点引，我也颇受启发，因此有了后来订阅《谷歌方法论》以及买了这本《格局》。
《格局》首发当天，冲着是吴军老师所著，没看简介便决定买来一读。读完《序》并翻两页后确定这本书主要内容还是来自于《谷歌方法论》，想毕竟已经听过这门课程，不免对内容的重复有些失望。但又恰逢近期生活中的一些烦恼，还是认认真真的一页页去读完了。
个人感受，本书尤其适合包括我自己在内，对于生活的方向不坚定，看不清而疲于奔命的人们。适合在停下脚步，认真思考自己的努力是否朝着初心时捧起翻阅的读物。(我自己之前就习惯在思考这些问题的时候时不时打开《谷歌方法论》以及一些其他的课程或书籍，去找一些曾经带来启发的观点)。这本《格局》给我的是一种对从容面对生活的`鼓励与方法，克制浮躁的踏实，任意枚举2个启发最深的观点：
“以正合，以奇胜”——面对不断变化的未来，“正”是常态，“奇”是非常态，把握常态是关键。在任一历史时间段上，主流方法即便不是最好的，也是较好的，如果相信未来是光明的，那就应该打正规战，静下心来，成为一个乐观派，实力派，这样成功的概率大的多。
敬畏命运的力量—— “无论多么强势的人都难逃命运的安排，认命其实是我们每一个人都应该有的生活态度，可能有人会觉得认命太消极太迷信。恰恰相反，不认命才是迷信的，以为世界上所有事情自己都能控制，这是一种妄念……世界上有很多我们自己甚至整个人类都无法控制的力量。承认这一点，才是唯物主义的态度。”
不光是书中内容，在收到附上的《致读者的一封信》也备受鼓励与庆幸，庆幸通过书籍与课程收到吴军老师的指点，也庆幸他将从其周围卓越超群的人身上的获得见识分享与读者。
回过头来看，对于重复部分的内容，阅读的体验胜过听音频。听音频的过程让自己的思维不游离是很难的。阅读的过程更能自己去把握思考与汲取信息的节奏。也正因如此，阅读本书的过程也是对之前学习课程一种很有质量的复习。
读完这本《格局》，让我想到曾经读《活法》时一种类似的体验，对于认真做事这是一种培养心性的过程，塑造一个人的格局。做事如此，生活亦是，愿与所有读者共勉。
《格局》读后感7
我们都想窥探一下成功人士到底有什么秘诀。其实，稍稍了解一下你就会发现，一学就会的成功秘诀并不存在。
但是，成功人士都有一个共同点——格局很大。
格局对人的影响有多大？看看这两位天使投资人的例子就明白了：美国金融大亨J.P.摩根，预见了电力行业的兴起，投资了爱迪生、特斯拉，缔造了商业帝国;同时代的马克·吐温，没有关注行业发展情况，只投资了一些和自己相关的出版社，钱都打了水漂。
你看，格局大的.人，能精准判断时代的脉搏，知道什么时候该果断出手。
推荐吴军老师的新书《格局》，帮你突破成就的“天花板”。
《格局》读后感8
在读过《你的格局决定你的结局》这本书后，我觉得这本书最能打动我的就是通过一个个鲜活的实例来揭示一个个深层次的道理，让我受益匪浅，让我从中受到了很多的启发，值得我们反复的阅读。
大千世界，芸芸众生，不同的人有着不同的命运。能够左右命运的因素很多，而一个人的格局，是其中最为重要的因素之一。
人生需要格局，拥有怎样的格局，就会拥有怎样的人生。很多大人物之所以能成功，是因为他们从自己还是不起眼的小人物的时候就开始构筑人生的格局。而所谓格局，是用长远、发展、战略的`眼光来看问题；以帮助、合作、奉献的态度来交朋友；以大局为重、不计小嫌的博大胸怀来做事情。拥有大格局者，有开阔的心胸，不会因环境的不利而妄自菲薄，更不会因能力不足而自暴自弃。格局狭小者，往往会因为生活的不如意而怨天尤人，因为一点小的挫折就一筹莫展，看待问题的时候常常一叶障目，不见泰山，成为碌碌无为的人。对一个人来说，格局有多大，这辈子的成就就有多大。
一个拥有大格局的人，深知眼前的不是永远的，他能沉得住气，弯得下腰，变得了脸，抬得起头。拥有大格局的人，遇事不会把责任推给他人，他往往敢担当、敢挑战、敢面对。能把握布局，重视审局，选中适合自己的领域，气定神闲地运筹帷幄。有大格局的人遇事能跳出狭隘的思维局限，谨慎处理，完美解决让人头疼的复杂事务，从而达到人生更高、更完美的境界。
这本书我也摘了一些能够让自己共鸣的句子：
1.时光，会把最好的留给最愿意努力的人
2.哪怕脚踩泥泞，也要伸手摘星
3.你不放弃自己，世界就不会放弃你
4.先让付出超过回报，回报自然超过付出
5.别我“我不能”，限制了人生的可能
6.今天，跟你的玻璃心告个别吧
7.别管理时间了，不够用的是你自己
8.勤奋，总是能让资质平平变成与众不同
这些触动人心的句子，真的很能打动我，调整心态积极向上、乐观开朗，凡事不抱怨而是思考解决问题，虽然自己很平凡，但也不忘努力成为自己想要的样子。每天努力一点，就会遇见更好的自己。
《格局》读后感9
当你不得不承担一次失败，当你不得不进行一次决择，当你不得不面临感情的破裂，当你……人生后悔无益，不死则没有定局，要想在人生的低谷成功逆袭、攀登高峰只有修炼好自身的九大格局，这是一本让你不被过去的失败困扰，走上正确道路的'书……
格局就是指一个人的眼光、胸怀、胆识等心理要素的内在布局，一个人的格局大了，未来的路才能宽……这是一本让你认真反思自己的书，它会映照出你身上无数个不完美，你也能从故事里的人物身上看到自己将来的结局，但它也为你打通了生命的出口，让你明白怎样修炼九大格局才能尽情释放才华与激情并迎来成功的人生。
《格局》读后感10
阅读“模式”第1部分后的思考
我读了一本书叫《模式》。看完之后很感动，心想，到底是什么格局呢？
只见封面上有几个字：“思谋出路，格局谋终”。就是乔杰，主要讲格局，那是什么？实际上模式是你价值观的高度。格局说起来简单，但在人们的生活和工作中却无处不在，无论是大事还是小事，都有一个规律。
“如果把人生比作风筝，我们的思想和眼力就是拉风筝的线，只有松了线，风筝才能自由自在地飞翔，让它在广阔的天空中飞翔。人也是如此。当我们从狭小的空间跳出来，走出去，你会发现，只要你愿意，脚下的土地随时都可以成为我们施展理想的舞台。”这是乔杰写的。他让我明白，学习是最重要的。不学习，和傻子没什么区别，只能挨骂。
这个故事说明了什么？很简洁，就是花样。俗话说，大饼不如烤盘大；无论是烤大蛋糕还是小蛋糕，无疑都会受到平底锅的限制。如果把未来比作锅里的“煎饼”，人生能走多远，达到什么境界，完全取决于“锅”。这就是模式。格局其实就是我们价值观的高度，书上说的多好啊！
是的，格局就是思维的出路，格局就是终点。
阅读“模式”第2部分后的思考
我静下心来看了这本书几天。以前总说的就是胸襟开阔，心胸开阔，有多少人真正做到了，真正懂了。本书既表达了博大的胸怀，又体现了明晰，让人以实事求是地体会豁达。心胸不宽广也没关系，书里有解法。人啊，真的要一步一步脚踏实地，知道自己内心想要的是什么，然后勾勒出自己幻想的样子，然后去实现它！
格局，规划着一个人的结局。只有信任才能实现。
为人格局一般是指一个人的眼界、胸怀、胆识、心态、思维等心理要素的内在布局。煎饼再大，也比不上烤的锅大；一只鸟，只能盯着树皮上的虫子，不能飞到白云之上；只有一只眼睛和心中充满山川河流和天堂的鸟，一只雄鹰才能在天地之间自由飞翔。
开放的心态很重要，一袋盐放在海里，很快就会被稀释。但是把一袋盐倒进一杯水里，这杯水还能咽下去吗？的'确，我们应该看到我们眼中的大环境，而不是我们自己的想法。只有把格局放大，生活才能宽敞。
莫言说：“当你的天赋不能支撑你的志向时，就应该静下心来学习；当你的实力无法驾驭目标时，就应该静下心来修行；幻想，不是急躁，而是沉淀和积累。”唯有拼出来的美丽不等待的灿烂机会永远留给最渴望的人一种空洞的心态。”
古人说得好，心有多大，舞台就有多大；那么你的格局就会和你的心一样宽！把你的格局放大，你的人生就会变得不可思议！
《格局》读后感11
古人云：先发制人，后发而制于人。
有人会认为被动是一种自谦，含蓄，但是它却容易丧失某些机会，而主动则可以去争取到机会，主动迎接挑战，把控更自由的人生。
有这样一则故事：
从前，有一位非常虔诚的教徒，相信上帝能帮他解决一切难题。有一天他的房子着火了，他被困在里面，不断祈求上帝能够来救他，上帝没来，消防员来了。
但是消防员怎么劝说，他都不愿离开，相信上帝会来救他，消防员不得不离开，然后又派一辆直升机来救他，但他仍然要等上帝来救他。
结果他被火烧死了，他死后见到上帝，委屈地问：“我虔诚地信奉你，你怎么不来救我？”
上帝回答：我第一次派了消防员，第二次派了直升机，但你都拒绝了。
故事中的教徒明明有两次生还的机会，但是不主动去抓住，即使上帝伸出援手也没办法帮助他。
除此之外，提高主动性，积极解决问题，而不是被动坐以待毙。
阿里巴巴，全球知名的电商公司，其实在十几年前，阿里巴巴开始做电商时，前面已经倒下一批电商公司。
其中最著名的就是8848，这家公司的创始人在倒闭后说，中国不具备做电商的土壤。
因为当时没有网上支付，没有信用体系，没有方便的物流，交易各方缺乏诚信和相处的.信任等一系列的问题，导致他完成非常艰难。
当所有人都不看好的时候，马云却将阿里巴巴做成功了，他主动去寻求解决问题的办法，从无到有创造条件，建立自己的信用体系，支付手段，以及和物流企业合作。
同样的一个机遇摆在面前，前者怨天尤人，不积极主动解决问题，而后者积极奋进，将被动局面转为主动自主权。
《格局》读后感12
《时间格局：让每一分钟为未来增值》，是一本比较实用的操作手册。书中的很多方法论，让人受益匪浅。
该书主要讲的是如何掌控自己的时间与生活。第一步是思维重构，走出自身思维的局限。第二步是投资时间，让每一分钟为未来增值。第三步是成为高效的行动者，唯有行动才能改变自己。
时间管理
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间抓住了是黄金，抓不住就是流水。每个人都应有时间管理意识，不能任时间白白流逝而无动于衷。人生看似漫长，却很短暂。如果以一个月作为一个格子，以80岁作为生命的终点，我们的人生也就区区960个格子。用一张A4纸绘制24x40的表格，一生的时光就会呈现在你面前。
当我们的一生被量化在眼前的时候，是不是感到触目惊心?如果80岁是生命的终点，此刻的你已经走完其中的百分之多少了呢?你又将如何填满生命剩下的格子?
掌控时间者，掌控人生。为了使有限的生命变得有意义，有价值，我们需要合理分配自己的时间。在此分享两个时间管理小妙招：一是黄金时间吃丑青蛙。黄金时间是一天中你头脑最清醒，效率最高，且最不被打扰的时间。丑青蛙是对于你来说重要而艰巨的任务。比如对于一个爱阅读的人来说，早晨起床后用一个小时去看书，就属于黄金时间吃丑青蛙。同样，对于一个作家来说，起床后先完成当日的写作任务，也是在黄金时间吃丑青蛙。
二是番茄钟工作法。选择一个需要完成的任务，把番茄钟设为十二分钟。在这二十分钟内不做任何与该任务无关的事情，直到番茄钟响起，可以休息五分钟，继续下一个番茄钟。保卫整块时间，有助于提升时间的利用效率。如果你一边看书，一边看微信，你就很难集中注意力去阅读。相反，如果你关掉手机网络，你会发现读书的速度和专注度都会提高。
微信连接了人与人之间的关系，同时，也把人们的生活碎片化了。德鲁克说：“如果你只有碎片化时间，相当于没有时间。”我们常常在思考如何利用自己的碎片化时间，其实更好的做法是如何减少自己的碎片化时间。做一些重要的事情时可以暂时关闭网络，或者把手机放在其他地方。这样你就不会被微信频繁打断，你做事的效率就会提高。
行动力
行动，是缓解焦虑最有效的方法。只有在行动中，你的目标才会越来越清晰。想要改变自己，现在就迈出第一步。因为你永远不会比此刻更年轻，更有精力。相信行动的力量，不然你就会沦为马云口中的“夜里想想千条路，早上醒来走原路。”为什么我们知道那么多道理，却依然过不好这一生?因为我们缺少行动和坚持。
阅读
古人云“万般皆下品惟有读书高。”阅读可以带给我们内心的安定和精神的`自由。有时候，困扰我们的某个问题，书中的一句话，就会让我们豁然开朗。当你知道你教室里发生的事情，在前人的教室里早就发生过时，你就会少一点焦虑和烦躁，多一点淡定和从容。朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”你的阅读，成就了你。
有一种“剁手”叫“屯书”，每到电商节，你是不是都会屯书?但是书买回来后是不是就没有然后了?看看你家书柜上有多少书还没有拆封，又有多少书已落满灰尘。买书的确是投资自己的方式，但是如果只是一味地买，却不认真阅读，那么花在买书上的钱不是一笔投资，而是一种浪费。
另外，我们看过的书，一定要去实践。如果一本好书只是被我们匆匆翻阅后便束之高阁，那么这本书的价值并没有发挥出来。读书，重在实践和行动。在书中读到一个好的观点，好的方法，合上书就应该实践一下，去改善自己的工作和生活。比如我们读了教育教学类书籍，就应该试着在自己的教学实践中进行尝试，让自己的工作更轻松。这样的阅读才是有效的，高质量的。
写作
阅读是一种输入，写作是一种输出。读书的同时，最好坚持写作。写作，让人感到充实。写作，让人充满期待。写作，是对生活的记录和馈赠。“写作，满足了我们的倾诉欲望。写作，可以让我们暂时逃离琐碎的生活。写作，有助于我们排解负面情绪。”
“博尔赫兹曾说：我写作，不是为了名声，也不是为了特定的读者，我写作是为了光阴流逝使我心安。每日用文字写下自己的所思所想，将生命中转瞬即逝的美好时刻，通过文字镌刻成为永恒。养成每日笔耕不辍的习惯，你将受益终身。”
须有日日不断之功，人生方能持续精进。你有多自律，就有多自由。愿我们都能管理好自己的时间，即刻行动起来，在持续的阅读和写作中升级自己的人生版本，活成自己喜欢的样子。
《格局》读后感13
到远方追寻更美的风景是多少少年孜孜以求的梦，对我而言，撬动我的梦的是李白《梦游天姥吟留别》这首诗，这是一首无数次在喃喃自语中流淌出来，在神情恍惚间发自于笔端的诗，最初的喜欢是李白的华丽辞藻，再喜欢是这首诗的承转起合和美好意境，再后来喜欢的是天姥山的无穷魅力，向往着天姥山世外仙山般的存在。我调到现在的单位工作后，我们单位有一个全县最好的书法家，我就以最快的速度给自己创造了个机会，求他给我写了这首诗，装裱了挂在办公室里，每天读读，沉醉在这首诗的意境里不能自拔。
古语有云“听君一席话，胜读十年书”，昨天听了吴教授的讲解，了解到原来这是我最喜欢的`一篇游记，知道了游记的历史深度和游记体裁的多维广度，懂得了可以用散文、诗词、绘画、歌谣等手段记录描绘你所看到的、感受到的一切。当然也了解到游记对历史、对文化、对社会发展的重大意义，最明显的就是《马可波罗游记》带来航海史翻天覆地的变化和对世界格局演变的推动作用。（写这句话主要是想证明一下我还是比较认真听课了，吴教授还是讲了很多知识的，但是我还是要转回到个人比较喜欢的诗词上来）历史上描绘著名景观景点的诗词非常多，比如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等等，当时在学习这些诗词的时候就想为什么古人可以游学，而我们却要关在教室里面，枯燥无味呢，盼望着可以到祖国大好河山看看。读初中的时候有一首歌非常流行，歌词大意是“我想去桂林，现在有时间，可是没有钱，等我有了钱的时候，我却没时间”，当时非常感慨人生真是太不如意了。现在想想这就是生活，在当时的条件下就是如此，这也是生活的基本矛盾。时间发展到今天，社会的基本矛盾已经变成了对美好生活需求的向往了，已经发展到全民旅游、大众旅游时代了，旅游产品也极大丰富，旅游基础设施、公共服务水平都有了极大的提高，人们变得越来越有钱了，越来越关注生活的质量，生活的品味，在这样的年代里，游记的手段变得更多样化，交流传播的更快，真的就是地球村，随时随地可以感知大洋彼岸的生活，朋友圈、快手直播等发布旅游的信息相当多，美文、美图、美食、美景吸引了一众爱旅游、爱生活的人。所以说这是一个旅游业爆炸的年代一点都不过分，我们真的可以好好规划自己的生活，设计自己的旅游线路，到自己向往的地方品味文化，开拓眼界，提升休养，也可以放松身心，愉悦自我，然后精神饱满的投入下一段战斗。
《格局》读后感14
爱尔兰诗人叶芝说过一句话，被全世界的教育专家引用：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。只有点燃孩子对知识的渴望，培养他主动学习，主动汲取知识的热情，这才是教育的最高境界。想要点燃这把火，需要一种力量，而这种力量，就是内在驱动力。有幸拜读黄静洁老师的《学习的格局·孩子自主学习的秘密》，让我对“自主”一词有了更全面的认识。作为教师，怎么做才能激发内驱？结合作者文章内容与个人实践经验，我认为唤醒孩子内驱力可以从“WTCA循环系统”这4个细节入手，即“我愿意（Will）我尝试（Try）我可以（Can）我接受（Accept）”。
我愿意：萌发一丝兴趣，予以学习自主感
“我愿意”是自主学习的重要基础和情绪支撑，它决定是否形成内驱力。在《学习的格局》第一章的第6节，就有一个观点：一件事情，如果给孩子带去的是快乐体验，那么他就更想重复这样的体验，渴望情绪就随之而来。假如同样是这件事，带给孩子的却是痛苦体验，孩子内心不再想重复这样的体验，厌恶情绪就产生了。所以我们首先要做的，就是去观察孩子，看到他的兴趣和好奇心，然后去支持他。
一次饭后活动，幼儿纷纷围在植物旁边观察记录着植物的生长变化，讨论着“谁的小葱长得更高”的话题。在一旁的我发现了孩子们对植物的高度产生了浓厚的兴趣，但对于高度的测量存在一定的疑惑。为了让幼儿理解，我进入他们的讨论，疑惑地问：“有什么方法可以比较植物的高度呢？”孩子们你一言我一语地说：“把两盆植物放在一起比一比”“用绳子做标记，再比比哪根绳子更长”“用尺子量”……我肯定了他们所说的方法，并让他们去试一试。
我尝试：感受一点尊重，给予学习可控感
“我尝试”是思想转为行动的关键一步，它影响内驱力是产生还是消失。一般这一步要比上一步更小心地试探。《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主的表现”的教育建议中指出：鼓励幼儿尝试有一定难度的`任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得成就感。
孩子们从教室里找来了一把大尺子，并将植物放在平地上进行测量，发现最高的那根小葱顶部在“20”的位置，他们嘴里喊着“最高的是20，最高的是20。”我兴奋地说：“哇，这么高呀，有20厘米。”阳阳说：“原来是20厘米。”他指着毫米的位置，问：“老师，这些短短的线是什么？”我告诉他们：“这是1毫米。”“原来1毫米这么小，只有一点点。”孩子们扑上来都想看看什么是“1毫米”，并讨论起“1厘米长，1毫米短”的话题。知道1厘米更长以后，我引导孩子去数一数，1厘米里面有多少毫米的刻度。当他数出1厘米里面有10个1毫米的时，为了加深印象，我鼓励他们在不同的尺子上都数一数。重复这样的方式，孩子们在实践中明白了：1厘米就是10个1毫米，1厘米=10毫米。一旦孩子用尝试得到了甜头，内驱就开始萌芽了。
我可以：得到一声赞美，给予学习意义感
“我可以”其实是内驱力的形成。内驱力是一种“推”的力量，当我们对孩子的积极行为给予真诚的赞美（包括看到了过程、努力、进步、美好品质和独特魅力等），孩子得到“我可以”的自我认可，推动内驱力往更高境界发展。
当孩子们认识长度单位以及长度单位间的换算关系后，他们喜欢拿着尺子到处测量物品。比如测量玩具的长度、自己能跳多远、桌子的长宽以及高度。于是我在益智区投放了一些物品和记录表格，孩子们在区域里玩得不亦乐乎。出乎我意料的是，他们还在表格在前面给物品的长度从大到小进行了排序。我对孩子们的表现进行了肯定，孩子们也在内心给了自己一个肯定——我可以，于是益智区的一角常常有孩子们测量的身影。
我接受：赢得一定认可，赋予学习成就感
“我接受”其实就是内驱力的具体表现。成就感是特别关键的一环，每个人都需要成就感，需要自我价值的认同，年幼的孩子尤其如此，因为孩子很容易觉得自己是弱小。因此，我们更应给孩子一定的认可，让孩子积极参与生活是很好的赋能方法。
当孩子们对测量和记录的方法掌握后，他们会持续地做关于测量的小事，如在老师制作教玩具的时候帮忙测量和记录等。并在生活中认识了各种各样的工具，学习和掌握工具的正确使用方法，发现工具的便利和带来的乐趣，并对自己特别有认同感：原来小小的我也是可以掌控生活的。
教育的最高境界是唤醒孩子的内在驱动力，用海明威的话说：“鸡蛋，从外部打破，是食物；从内部打破，是生命。”人来自外部力量是压力，内在的迸发是成长。我们需要对孩子的等待、相信和爱，当孩子开始有人生的动力，那么所有学习都是帮助他自我提升的工具，这种动力就是自我实现。因为只有自我成长的动力，才是孩子最真实的力量。
《格局》读后感15
过年前在家大扫除整理房间时，在书架上了看到了尘封已久的吴军老师的个人成长的三部著作，《态度》、《见识》和《格局》，这三本书是我初入职场的启蒙老师送给我的新入职礼物。
当时我已经阅读过一遍了，现在在看到他们时，书的封面已经落上了一层薄薄的灰尘，过去的种种像放电影一样，历历在目。
经过岁月的洗礼，现在的我又重新拿起了这三本书，目前《态度》和《见识》已经阅读完了，收获颇丰。现在《格局》这本书了我断断续续也快读完了。
在阅读吴军的《态度》这本书之前，我对“态度决定一切”的理解只停留在表面，认为态度只是一个人对待事物的一种心态。然而，读完这本书，我对态度有了更深层次的理解，认识到态度其实是一个人对待生活、对待工作、对待人生的一种基本立场和价值观。
作为一名小学老师，我要引导孩子们树立积极的态度，让他们从小就养成良好的行为习惯。这本书中吴军老师用自己的成长经历告诉我们，一个人的态度是如何影响他的行为和选择的。
他用自己的成功经验告诉我们，一个人的态度是如何决定他的成就和幸福的。他用自己的失败教训告诉我们，一个人的态度是如何导致他的挫折和困境的。这些真实的故事和案例，让我深刻地感受到了态度的力量。
书中，吴军老师强调了积极态度的重要性。积极的态度可以帮助我们面对困难和挑战，可以帮助我们克服逆境和挫折，可以帮助我们实现自己的目标和梦想。他用自己的经历告诉我们，只有积极的态度才能让我们的人生更加美好和充实。这些话语让我深受启发，也让我更加坚定了自己的信念和决心。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了吴军老师对生活的热爱和对工作的热情。他用自己的行动告诉我们，只有热爱生活、热爱工作，我们才能拥有积极的态度。
他用自己的生活和工作经历告诉我们，只有热爱生活、热爱工作，我们才能拥有美好的人生。这些话语让我深受感动，也让我更加珍惜自己的生活和工作。
通过阅读《态度》，我认识到，一个人的.态度决定了他的人生。积极的态度可以让我们面对困难时勇往直前，消极的态度则会使我们在困难面前退缩。因此，我们要时刻保持积极向上的态度，无论遇到什么困难，都要以乐观的心态去面对。
同时，我们还要学会感恩，珍惜拥有的一切，这样我们才能拥有幸福的人生。此外，我还认识到，一个人的态度决定了他与他人的关系。一个积极向上、充满正能量的人，会吸引同样积极向上的人。
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