读后感的作文5篇【优选】
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的读后感的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
《狼王的梦想》这本书给读者呈现了一个感人至深的故事。相信大家在看完这个故事之后，会有特别多的感受。那么，今天就来分享一篇《狼王的梦想》读后感，希望能够对你们有帮助。
当我第一次读这本书的时候，它是由同学介绍的。我知道这一定是一个关于狼的故事，但当我真正仔细阅读时，我发现它想表达的其实是一种更深层次的意义……
这本书的`女主角是母狼紫岚，讲述的是在她丈夫死在狼王手上之后，是如何一步步帮助她孩子走向狼王道路的故事。
通过母狼紫岚的故事，让我知道了人有时候要有所取舍。在开始之前,紫岚为了避免白狗的攻击,不仅忍受着白狗咬死了五个狼崽的痛苦，还要在天气不好,下着大雨的紧急情况用最快的方法给孩子找到安全的地方。在这个过程中，一个接一个无情的灾难让狼崽频临死亡边缘。
为了救剩下的幼崽，紫岚做出了一个残忍的决定，吃了那只幼崽。当我读这本书的时候，我很担心。即使是一只狼，即使是一个伟大的决定，但是对于一个母亲来说，为了救下一个孩子而吃掉垂死的孩子，心里是多么的痛苦。
在书中，还描述了紫岚帮助她的孩子成为狼王的生活。例如,为了让小狼和狼王练习,在吃牛奶时也要训练它们撕裂猎物的心理和行为;而当小狼崽遇到了困难，即使遍体鳞伤也不会去帮助它们，让它们自己解决问题，目的是让孩子更强更有实力!
紫岚经历了一个艰难的过程,一次又一次面对孩子的离去,一次又一次的重建信心。当面对一个儿子离她而去时,能做的就是竭尽全力保护他的孩子。
为了追求狼王的梦想，她奋斗了一生，并为之奉献了一生。
在《狼王的梦》中，描写母子情深的地方有很多，但母子之间的亲情和柔情在狼的世界里显得那么无奈和残酷。
在我看来,紫岚作为一个母亲，用爱浇灌了梦想，是非常值得我们钦佩的。
读后感的作文 篇2
在国王上了两个骗子的当，还在老百姓面前出了丑后，国王气坏了，可又有点不甘心，于是国王又吵着要搜集全国最好的裁缝为他造世间最好的衣服，以显出他国王的地位，可一直以来都无人问津。
这天，他对部下说：“向全国发公告，找最好的裁缝，赏100个金币。”“是！我们就去办，”他的部下应声去宣传了。
过了不久，他的部下无精打采的面孔来到了他的`面前，“报告陛下，老百姓好像对陛下做新衣服的热情不高呀，直到现在还没有人报名。”国王一听，大怒：“哼！太可恶了。一定是嫌钱少。这些贪心的家伙，快把赏金加到10000个金币！”
流浪在外的金多多正在愁着：“哎呀！只有2个金币了，怎么办？我只好过几天穷日子啦！”……“赏金一万个金币”——声音传到了金多多的耳边。
“我的眼没花吧？”他精神为之一振，“这10000个金币能赏给我吗？”“当然，只要你能给我们伟大的国王做最潮流的衣服。”金多多一听，心里想到：“什么？做衣服？还为国王？让我想想……”
良久，他才拍着胸口说：“没问题！不过是做衣服嘛，对我来说太容易了，我毕业于裁衣技术学院。”“要不你以为什么？”……于是跟着士兵回皇宫去了。
“报告陛下，裁缝找到了。”“好，快让他进来”，国王欣喜道。“冒险家面包侠参见尊敬的国王。能为你工作是我的光荣。我可是多才多艺的。您看，我身上的衣服都是自己做的，怎样？”国王瞪大眼看着说：“嗯，颜色不错，不过有点暴露。”“没有，这可是现在最流行的款式了，”金多多自以为是地说。
“那好，我问你，你现在要做的第一件事是什么？”国王试探到。“当然是选布料了！我需要很多不同的颜色布料。”国王立刻热泪盈眶，“你是真的，快为我做新衣服吧！”
到了第三天，终于大功告成了。金多多来到了国王面前，“我设计的衣服有各种不同的用途。国王请欣赏时装表演——第一套用于探望病人，不会被感染到病菌。”模特儿在国王前显示了风采，令国王大为满意。
“第二套，有请模特儿。这是用于消防的，穿上这段会让国民觉得你无比伟大。”
“有请3号模特展示第三套沙滩装，这可让你在沙滩上无比舒适。”
第四套……
国王变得快乐了，每天都有新鲜、流行的衣服穿了。因此统治也好了，现在已是国泰民安的了，因为他把金多多留了在身边做他的“裁衣大臣”，月薪1000个金币——金多多再也不用去做流浪汉了。
读后感的作文 篇3
今天，我刚把（窗边的小豆豆）这本书读完。
这本书是讲：作者上小学时的事。作者因淘气，曾一年级就被原学校退学。被原学校退学以后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下， “怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的感动，也成为了全球最有影响的`作品之一。
在老师眼里，小豆豆是一个很难管教的孩子。小豆豆总是把学校书桌的盖子开了又关。在课堂上，她总是跑到窗边大叫自己的偶像“宣传艺人”直到最后被退学。但他来到巴学园以后，一个有很多大树和电车教室的学校；小豆豆在报名时，小林校长听了她4个多小时的话。巴学园的午餐很特别，学生们要带“海的味道”、“山的味道”的午餐。因为小林校长不想让学生们偏食。“海的味道”是指肉类，“山的味道”是指素。巴学园里有像高桥君一样永远长不高的小孩，也有像泰明一样患有小儿麻痹症的小孩，但是小林校长并没有嫌弃他们，反而对他们很好。
读完这个故事，我知道了：生活中，每一个人都能得到父母和老师的细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
读后感的作文 篇4
随着网络时代的发展，上班“网络控”，下班“手机控”成功占据了我们的生活。快餐式的娱乐与阅读让我们变得精神空虚，无法专注。偶遇《深度工作》，让我对自己有了更清晰的认识，对工作和生活有了更合理的安排。
书中指出，“工作其实比休闲时光更容易带来享受，因为工作类似于心流活动，有其内在目标、反馈规则和挑战，所有这些都鼓励个人积极参与到工作中，专注其中，全身心投入到工作里。休闲时光则组织松散，需要很大的努力才能创造出值得享受的事情。通过深度工作，取得成果的同时探寻工作的意义，也是对人生的一种思考，是有意义的。”这刷新了我们对于工作和娱乐的认识，但是细细品味，事实确实如此。“人类在深度沉浸于某项挑战时才是最好的自己。”
那么何为深度工作呢？
所谓深度工作，就是无干扰的状态下专注进行职业活动，使个人认知能力达到极限。这种努力能够创造新价值，提升技能，而且难以复制。有调查显示，我们每个人每天会处理1400件事情。在我们通常认为的每天清醒的16个小时中，要被1400件事情所充斥。而在这个过程中，我们要被大量的支离破碎的事情所打乱，所以很难对一件事情进行专注的思考。因此，工作的繁琐要求我们学习深度投入的方法去更快更好地完成工作，以便于挤出更多的时间去做其他的事情。
深度工作中，能否以及是否具备深度工作的能力，已经成为我们是否能够在这个高速发展的信息时代胜出的必备条件。那么，我们如何才能做到深度工作呢？书中的四个原则让我感受颇深：
1、工作要深入
我们需要给自己创造一个深入的工作环境，设定工作目标，并在完成之后不断的反思与改进。
2、拥抱无聊
深度工作是需要练习的，不仅要在工作中进行训练，而且在无聊时候也要训练。减少对分心事物的依赖，才能不断的增强专注度。
3、远离社交媒体
给自己设定网络时间，计划之外的时间完全避免使用网络。在网络使用习惯中采用关键少数法则。从手机玩我做到我玩手机。
4、摒弃肤浅
深度工作要求我们时刻为工作做计划，可以详细到每天、每小时，乃至每一分钟。要学会区分工作的深浅程度，把主要精力集中在深度工作上。
深度工作的能力不是一蹴而就的，我深知自己目前还有很大的差距，需要在以后的工作中不断的练习与积累。我要做到将工作内化成习惯，不要等灵感或者状态来了才开始工作，而是将工作变成日常的习惯和准则，降低过渡到深度工作的阻力。《纽约时报》专栏作家布鲁克曾经讲过：“伟大的创造性头脑如艺术家般思考，却如会计般工作。”
转换思维，当我觉得无法专注时，就要果断的减少整体工作的.时间，减少工作时间反而是一种更有效的方法。同时，我将做好每天的读书工作，不断的拾起，才能更好的放下。
做好深度工作，首先要明晰我们的目标是什么，我们应该聚焦什么。心中装着一杆秤，时刻度量何为紧急重要，何为不紧急不重要，然后在这基础上，花足够长的时间，专注它，把这件事情做到极致。“…在事业中拥抱深度工作，通过深度工作培养个人技能，可以使知识工作从令人心烦意乱、心力交瘁的责任变成一件令人满意的事情——开启一扇通往新世界的大门，在那里万物闪耀。”
前不久观看了一部短片，开篇伊始，我们就被告知视频结尾没有奖励、没有彩蛋，只是一个三分钟的视频。看似短暂的时间，但在观看途中我们常常会被微信打断、邮件来袭、被微博爆炸性新闻所吸引，亦或默默的拉动进度条，无法持续性观看，哪怕10秒钟的无聊也让人觉得备受煎熬。突然意识到多年来的碎片化抓取让我们变得精神空虚，无法专注。《深度工作》就是一剂良药，来的刚刚好。开年送给自己一份大礼包，治愈各种慵懒、怠慢、浮躁，翻开人生新的篇章，开启充实而有意义的工作与生活之路。
在这个窗口频繁弹出偷走我们专注力的互联网时代，如何赢得完美的工作状态呢？请与自己尽情博弈吧！
读后感的作文 篇5
最近，我和妈妈去书店买了几本书，其中有一本《一年级的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我国著名作家商晓娜。
书中的主人公小蜜瓜是一个活泼、天真、可爱、善良的孩子。他积极的参加学校的'活动；可爱的他和爸爸一起去公园，明明是爸爸把他丢了，却说他把爸爸丢了；在奶奶生病的时候，给奶奶送饭，还把自己喜欢的电视频道和奶奶一起分享，又亲手做了一个小碗……这充分说明了他是一个纯真、善良的孩子。
从这本书里，我学到了：如果做错了事，就应该去改正，不能逃避；看到了：他活泼的一面和他定了目标，就努力实现，说话算数的性格；想到了：我一年级的样子和他差不多。
这些故事仿佛又把我带回了那个从幼儿到儿童的过渡时期。那时候，同学们来自四面八方，大家互相不认识，我也曾经像小蜜瓜一样记大家的名字。不过，我们班主任王老师，让我们回家各制作一个“名片牌”放在自己的课桌上，这样大家互相认识就容易多了。如果我能和小蜜瓜认识，就会把这个主意告诉他，这样他就不用那么麻烦了。
我在读这本书的时候，常常会被小蜜瓜逗的笑出声来。
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