《当我遇见一个人》读后感

《当我遇见一个人》读后感

　　读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的《当我遇见一个人》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《当我遇见一个人》读后感1

　　最近，我在微信读书上读了李雪的《当我遇见一个人》，书中提到：接纳并完善自己，教育是一种传递，当自己杯满之后，孩子自然会顺着对的方向蔓延。这本书的很多观念与我们的常识相背：好习惯无法培养，坏习惯只因缺乏爱。但值得仔细读读。

　　幸运的是，从卷卷很小的时候，我就请教过长辈，学习了与《当我遇见一个人》中提到的类似的教育理念，倾听孩子的需求，竭力去满足，尽量不评价孩子（详见：不评价的交流方式是怎样的李松蔚，惭愧，自己有些时候还做不到完全不评价）。所以，即使卷卷偶尔淘气的乱扔东西，我也只是默默收起来，不批评。现在看来，只要多回应孩子，她自然的就培养了同理心，健康的成长。

　　读了《当我遇见一个人》，我又学习到了一些具体的`与孩子交流的方式。比如提到了：我们最容易犯的错误是试图解决对方的情绪，其实只要确认对方的感受就好了。孩子失去心爱的小猫，非常想念。如果父母提出解决方案--别太伤心了，再买一只。其实是否定了孩子对小猫的爱。如果父母只是陪伴或者回应--妈妈看到了你的悲伤，孩子就完整的体验失去的悲伤，变得自然平静，或许自己就提出了解决问题的方法--再买一只小猫。

《当我遇见一个人》读后感2

　　利用这个周末的两天，读完了李雪的《当我遇见一个人》这本书。可以说这是本亲子教育书，也是本自我疗愈书，利用生养教育孩子的时期回顾家长自己的生长童年经历，进行自我的成长及疗愈。

　　说实在，感觉这本书写作的很一般。很多观点也不是很认同。个人觉得，很多观点实际是有一个设限的，应该是有边界条件的基础上才成立的。否则按照我理解的书中观点，人生命就是个命中注定的事情，只要随着进程稳步前进就好了。但也有些观点很不错，和《爱的五种能力》中介绍的很一致。说实话《爱的五种能力》确实是一本极致好书。

　　书中个人认为需要自己去完善的有如下几点，记录下来督促自己常看常记常改。

　　1）不要制造匮乏感和羞愧感给孩子；这等于给他的人生进行了设限（限制性意念）如果不能满足孩子需求时及时告知是家长的'问题，目前无法满足；

　　2）如何给孩子丰盛的人生？a听见孩子的欲求；b及时回应；c诚实回答；d无条件满足；

　　3）允许情绪及感受的释放及流动；只确认感受，不评价；这就是同理心使用以及共情的表达；

　　4）不要试图去改变，无条件的接受；

　　5）觉察欲念，创造满足，满足后退；（对几对人都一样）

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