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《特别的女生萨哈拉》读后感

时间:2020-11-03 15:10:13 读后感 我要投稿

《特别的女生萨哈拉》读后感

《特别的女生萨哈拉》读后感1

  这段时间,我读了《特别的女生萨哈拉》。

《特别的女生萨哈拉》读后感

  萨哈拉在学校里,在老师和同学的眼里她是一个笨学生,但她热爱阅读和写作。她很幸运遇到了一个特别的老师——“波迪小姐”,波迪小姐不允许任何一个孩子接受“特别教育”,她不断努力的让每一个孩子进步。在波迪小姐的帮助下,萨哈拉终于认识了自己,努力让自己实现梦想。她开始写日记,还自己写了一本书,并把这本书藏在图书馆里,希望别人能看到。

  我不希望我像德里一样在日记本上骂波迪老师是母猪和破老师;我不希望我像德里一样反强;我不希望我像德里一样学习不好。我希望德里会改掉自己身上的坏毛病;我希望每个像德里的人都会改掉自己身上的坏毛病。

  我们让“不希望”先生安息吧!“不希望”先生的死让我们感到高兴。我希望“希望”小姐会飘满整个地球。

《特别的女生萨哈拉》读后感2

  寒假的一天,爸爸给我带回一本《特别的女生撒哈拉》一书,接过书我迫不及待的读了起来。

  书中的撒哈拉不是非洲的撒哈拉大沙漠,而是一个女孩子的名字。由于父母的离异给这个小女孩带来了很大的心灵伤害,她无比想念她的爸爸,哪怕是不写作业也要给爸爸写信,明明知道是一些寄不出的信却偏要执着的写下去,可是这些信却落在了校长那里,被校长认为是她是不开口读书,不爱学习的“特殊学生”,校长把她妈妈叫到学校说明了情况。最后,妈妈决定让她留级,和妹妹上一个年级,直到一个名叫波迪老师的出现,波迪老师爱诗歌,喜欢讲故事,她不认为撒哈拉是个“笨学生”,在波迪老师的鼓励下,撒哈拉变得爱读书,爱写作,老师也越来越喜欢她了。她的梦想是当一名优秀的作家,为此,她还写了一本关于自己的书,藏在图书馆里的940区,书名叫《我的痛苦生活和精彩历险》,这就是她的自传。她期望有一天有人能看到她的作品。

  我们每个人都有自己的长处和短处,就像撒哈拉一样,开始不写作业,不读书,不爱学习,最后在负责任的妈妈和美丽的波迪老师的帮助下,撒哈拉改掉了这些坏毛病,并尽最大的努力争取实现自己的愿望。

  跌倒了并不可怕,我们要向撒哈拉一样迎难而上。给自己信心,做一个生活的强者!

《特别的女生萨哈拉》读后感3

  “萨哈拉”、“撒哈拉”!当我看到这个书名时,我在心里偷笑了一下。呵,这个女孩的名字可真特别呀,那她肯定也很特别哦!我带着这些问题,到了“书的世界”里去了。

  特别的萨哈拉在学校里,在老师和同学们的眼中,都一致认为她是一个需要“特别教育”的'孩子。他们都觉得萨哈拉是一个差生,从来不开口读书、不学习,可实际上大家都想错了,萨哈拉是一个热爱阅读、热爱写作的女生。她甚至还写了一本属于自己的书藏在图书馆的940区。但···这却没人会知道,萨哈拉也不愿告诉别人,她只希望人家能看到她的书。萨哈拉一直有一个美好的愿望,就是当作家。她疯狂的读书、写作和写一些奇怪的信。当她在五年级时,遇见了一位好老师——波迪小姐。从此,萨哈拉的这一生都因为这位波迪小姐,萨哈拉的人生道路上出现了转折点。波迪小姐用自己独特的方式来鼓励和爱每一个孩子。她不认为萨哈拉是一个差学生,鼓励她把长处发挥出来!而且她不允许每一个学生去接受“特别教育”,她不断在等待着,却没有苛刻,她要带着每一个孩子进步。波迪小姐一直在耐心的等待着。直到有一天,萨哈拉通过偶然的机会,让同学们认识了她,萨哈拉找回了原来的自己。她正在努力的实现作家梦,一场奇妙的旅程就在这时开始······

《特别的女生萨哈拉》读后感4

  我今天读了一本书叫《特别的女生萨哈拉》,萨哈拉是一个不写作业,不开口读书,不学习的学生,这是因为她爸爸很长时间不回家,她希望爸爸回来看她才这样做,实际上,萨哈拉是热爱阅读,疯狂地喜欢写作。

  我读过这本书以后,我知道了萨哈拉还写了一本书属于自己的,还把它放在了图书馆里,那本书的名字是《我的痛苦生活和精彩历险》。她的理想是能成为一名作家。但是因为她爸爸在外面不回家导致萨哈拉成绩下降,还留了级,还要接受特别教育,那些特别教育无聊的很……如果你想知道萨哈拉是怎样改变自己的话,那我就告诉你吧!她改变自己的原因是:班上来了一位新老师名叫“波迪小姐”,她不管调皮捣蛋的学生骂她,她都很冷静,不管你是怎么冷淡,不想做作业,她都会用关爱,热心去打动他,使大家都能认识自己,改变自己,做个好学生。

  我觉得波迪小姐是一个热爱教学工作,有爱心,有耐心的老师,不会歧视坏的学生,总是想法把他们引向正确道路,是一个好老师,萨哈拉能从爸爸的阴影走出来成为一个好孩子,以后也成为了一个作家。

《特别的女生萨哈拉》读后感5

  这本书写的不是什么奇人奇事,但是它本身却很神奇,它是美国版的《窗边的小豆豆》。撒哈拉,这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩,是一个思想有些自闭的孩子。她不写作业,不开口读书,不学习,常把自己关进小小的世界。在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生,她屡屡犯错,是班级里的“后进生”。其实她是一个很有天赋的聪明孩子,她也很想交朋友,她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她热爱阅读,疯狂地喜欢写作,甚至还写了一本属于自己的书,偷偷的藏在图书馆里,期望有一天有人能看到自己的作品。直到有一天一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师,一场梦幻之旅就这样开始了……波迪小姐作为老师,她的特别之处不在于张扬,不因为勤奋,更无关乎高尚。她是一位普通的老师,是一位有个性的,按自己的方式教学的老师,波迪小姐的特别在于:她认为每人孩子都是不同的,她尊重他们。看到撒哈拉第一次日记仅有四个字“我是作家”时,波迪小姐却在后面写上“我相信”、“作家需要写作”之类的话语,对着“几乎什么都没写”的日记本,波迪小姐居然对撒哈拉的母亲说“她将是一名作家”!这对敏感的撒哈拉,无疑是一支强心剂,这个未来的作家愿意写东西给波迪小姐看了,她的心灵之窗开始被打开。

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