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高考复习计划

时间:2022-11-27 17:22:26 高考 我要投稿

2022学年高考复习计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家收集的2022学年高考复习计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

2022学年高考复习计划

2022学年高考复习计划1

  一、英语

  1、单词几词组熟练背诵,反复听写。

  2、单元语法多练习,学会灵活运用。

  3、完形填空和阅读理解需要多见题型。

  4、作文分单元练习,多英语作文。

  二、数学

  1、牢记1~20的平方,1~10的立方。

  2、不等式这单元学的很差必须得多做题,多练习。

  3、因式分解的公式很多得牢记,并灵活运用。

  4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。

  三、语文

  1、熟背,熟默背诵内容及古诗词。

  2、练习文言文和现代文阅读。

  3、归纳、总结知识点。

  4、多看作文、素材本,多练习作文。

  四、历史

  1、复习繁荣与开放的社会,经济中心的南移和名族关系的发展。

  2、背诵书本知识及资料。

  五、地理

  1、复习我们生活的大洲—亚洲,我们临近的国家和地区。

  2、多看书本知识,背诵资料。

  六、政治

  1、复习做自尊自信的人,做自立自强的人。

  2、在考试前查阅资料,背诵复习归纳的内容。

  七、生物

  1、复习人的由来,人体的营养,人体的呼吸,人体内物质的运输。

  2、背诵复习资料及书本。

2022学年高考复习计划2

  一、重点语法

  名词性从句:包括宾语从句、主语从句、表语从句(山东高考说明没规定考同位语从句,如能理解最好);

  1、状语从句:时间、地点、方式、原因、条件、目的、结果、让步、比较共九种状语从句;

  2、定语从句:限制性定语从句和非限制性定语从句;

  3、动词时态和语态:高中需掌握的十二种时态(高一酌减)和对应的被动语态的判定与谓语动词使用;

  4、特殊句型:主要是倒装、强调、省略、Therebe和口语交际(必考)

  5、非谓语动词:动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。

  二、词汇量(含短语和习惯用法)

  1、高三同学要求准确、全面、熟练掌握3300到3500个新课标词汇(含单词本上的单词),能额外知道1000个常用的非课标词汇的意思最好,单词意思以教材和维克多《新课标英语词汇》为准。

  2、高二同学要求准确、全面、熟练掌握2500到2700个新课标词汇(含单词本上的单词),能掌握3000左右或以上最好,单词意思以所学的教材和维克多《新课标英语词汇》为准。

  3、高一同学要求准确、全面、熟练掌握20xx个左右新课标词汇(初中词汇加必修一,含单词本上的单词),单词意思以所学的教材和维克多《新课标英语词汇》为准。

  需要注意的是,单词的掌握一定要准确、全面、熟练。马马虎虎不行,到时搞不懂啥意思;只记第一个或第二个意思不行,老师很有可能靠后面的意思;不熟练不行,你很有可能时间不够,做不完题!

  三、语感和错题处理

  不论读高几,要想学好英语一定多读多背,形成良好的学习习惯,天长日久日积月累语感就强了;语感强了,英语就容易多了。在这次考试之前,大家一定要把本学期错过的题和错题本扎扎实实的复习好。彻底搞清楚出错的`原因,举一反三,触类旁通,力争考试不再出现类似错误。

  如何制定高考复习计划

  一、清楚自己的目标

  1.做到一科,甚至二科功课考前不用复习。要认识到,到了实际高考的时候,你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习,如果每次考试成绩都不错,考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

  2.没有特别弱的课程,也就是没有拉分的课程。

  二、要把课程成绩进行分类

  1.班里成绩比较好的,能够进入前十名的科目。这些科目自己比较有信心,学习起来也比较有兴趣。可以进行巩固复习

  2.成绩中等的,作业基本能够完成的科目,就应该多花点时间,进行提升。

  3.成绩靠后的科目,抓重点,认真听老师分析。

  三、要懂得自己的优劣势

  通常来说,弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看,一定有考基础知识的题,有比较容易做的题,有很难做的题。把基础学好,就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如,两科课程,一科占分80分,另一科占分120分,可以优先补120分的课程。这样,同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样,可以把一科课程细分。比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较容易学的部分。

  努力吧,高三的你们。天道酬勤,努力终会有收获。

2022学年高考复习计划3

  一、指导思想

  以高三年级组的计划目标,从本届学生实际出发,以高考物理考试大纲为依据,在夯实基础知识的前提下,提高学生应用知识的能力,发挥教研组和备课组老师的主观能动性,加强学法指导,加强训练,争取在20xx年的高考中物理取得较好成绩。

  二、复习内容及安排

  1.第一轮复习内容及教学进度

  复习内容:必修I、必修II、选修3-1、选修3-2全面复习: (中间穿插训练)

  3月29日——4月10日:选修3-5或选修3-4,

  2.第二轮专题复习:建立知识网络,高考重点、热点突破,方法、规律提升。讲练结合(20xx年4月中旬—5月中旬)

  第二轮复习教学进度

  第三轮复习综合训练、查漏补缺,就是识瞄准高考,查漏补缺,挖掘潜能,掌握技巧,重点训练。(20xx年5月中旬—6月初)

  三、教学目标与策略

  (一)、分析高考试题,把握导向

  1、夯实基础知识,

  ①重视对知识的记忆和理解。对《考试大纲》规定的考点,要全面识记,理解、对重点部分深刻理解,

  ②对知识整合,真正做到融合贯通。

  2、注重物理方法、规律的理解、应用

  (二)、科学严密安排,稳扎稳打

  1、掌握要领:一是立足课堂,教材课标要吃透。二是狠抓基础,高考考点要落实。三是精讲精练,每日一练讲评好。四是突破难点,易错易混要分清。五是把握解题规范,提高解题能力。

  2、把握学情:学生是学习的主体,所有的安排必须符合学生的实际情况,本届文科班学生中考分不高,针对我校学生基础知识不够扎实,知识系统性不够明确,解题技巧欠缺,安排具体计划、措施及目标。

  3、三轮推进:第一轮:基础知识过关,做到以本为本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以纲为纲,认真研究教学大纲(课程标准)。将识记、理解、运用的知识烂熟于胸,认真研究考试大纲,做到点点清、点点明、点点通。真正将基础知识落实到位。拟采用总----分----总的思路进行。即先总体构建知识体系,然后对考点进行高密度讲解,逐条分析,找到知识联系,最后在对知识进行梳理,形成严密知识网络,以知识带热点,强化理解。第二轮:专题复习,以突出重点、难点、疑点的解决。强化主干知识,加强学法指导,培养答题技巧。着重培养学生分析问题解决问题能力。第三轮:综合复习,进行理、化、生综合训练,强化应试,指导心理调节。

  四、各阶段具体措施:

  1、第一阶段:(20xx年9月初——20xx年4月中旬 )

  目标任务:

  夯实基础,循序渐进。通过本轮复习,使学生对“考试说明”规定的考查内容,能准确、完整的理解和掌握,使学生能全面掌握考点中的基本知识,达到能独立完成高考试题中的“基础”题。

  具体措施:

  (1)以教材为准绳,按照课、节、框复习,注重对基础知识基本原理,基本概念的巩固。

  (2)每单元配置一套课时作业,每章进行一次单元检测,并做到认真督察。及时纠错。

  (3)加强互研、掌握信息,立足学生实际,把互研落到实处,在基础知识上,力争不留死角。

  具体方法:

  (1) 读——细读教材。

  细读教材能帮助熟悉教材!

  (2)记——熟记知识点。理解知识

  (3)练——强化训练,

  2、第二阶段( 20xx年4月中旬 ——20xx年5月中旬)

  第二阶段复习时间短暂,要突出知识的主干性和体系的建构性 ,注意思维能力,突出物理方法、物理规律。

  目标任务:知识梳理,深化网络。

  ①针对学生第一轮基础知识掌握的情况,通过专题复习整理,进行查漏补缺,进一步夯实基础知识。

  ②指导学生对知识、原理的重新整合,加强知识间的内在联系,形成知识网络。

  具体措施:

  (1)按各学科的知识体系及高考特点,确定8个专题,逐一进行知识梳理,进行复习。

  (2)就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结,即进行知识整合。

  (3)就每一个专题,经过互研精心选择一套综合检测题,突出层次性和知识的网络性及能力的训练。

  具体方法:

  (1)归纳:

  在第一轮复习中,我们对个体知识点有了较熟悉的记忆。但这仅局限在个点上,没有形成知识板块或没有建立知识体系,很难避免丢三落四毛病。在这轮复习中,我们要紧扣考纲坚决取舍,归纳考点中相似、相近或相关的知识点,构建知识小板块,继而构筑知识网络,从而从整体上把握知识。归纳时一般注意两大环节。或是相关知识归类或是具体知识系统归类,教材的某个知识点在归纳时,一般要遵循:是什么?为什么?怎么办?顺序完整进行。

  (2)联系:

  这里的联系有三层含义:一是指知识点之间的联系,二是学科内部的交叉联系,三是与实际的联系。

  (3)提升:

  这里说的提升主要是解决问题能力的提升和思维能力提升。具体地说一是联系热点提升思维能力;二是解决问题的能力的提升主要依托综合水平较高的练习来进行。

  3、第三阶段:(20xx年5月中旬—20xx年6月初)

  目标任务:分析时政,提高能力。通过高考模拟试题,以考、讲、评、拔、补等形式,查漏补缺,攻克重点、难点、疑点,补救重点,弱点,强化基础知识,加强题型训练。

  具体措施:

  ①精选高考原题进行练习

  ②加强调研,捕捉高考最新信息,及时传授学生。

  ③依据年级组安排,进行仿真“3+X“综合模拟测试。

  具体方法:

  (1)回归书本

  (2)统览热点、重点

  (3)训练必要的答题技巧

  ①提高选择题正确率。

  ②计算题解答要规范简洁。

  ③加强选修内容和实验的复习。

  最后留出10天左右的时间用于学生自由复习查漏补缺,进一步强化基础知识的记忆,整理错题笔记,加强对知识和能力的巩固。自由复习时注意加强个别辅导、查漏补缺,针对每个同学具体情况进行分类推进。

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