高三青春作文四篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的高三青春作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三青春作文 篇1
喜欢毛毛雨，我总能感觉它像自己那毛毛的心情，带着些许青春的味道。喜欢奔跑，那尽显青春姿态的运动，我总会在其中体会到无限的激情与活力。
因此，我极爱在微寒的早春，在如丝的毛毛雨笼罩了整个小城的时候，独自一人奔跑在那刚刚染上绿意的草地，尽情地呼吸着那夹杂着早春泥土清香的空气。
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，很多次，我都曾以为它写出了我内心的一种感觉——青春的梦轻轻地，却又给我以沉沉的感觉，于是一种淡淡的愁绪在我的心灵漫漶一开来。这样的心情，这样的季节，这样的天气，这样的早晨，心与境相互契合，还有什么比跑更能释放我内心的情感呢！
记忆中有过这样的奔跑经历。缠绵的雨丝像团棉花，轻轻地盖着冷冷的大地，一层层地蚀着我并不厚实的温暖。校园的小路上铺上了一层湿漉漉的绿毛毯，杜黄灿灿的迎春花开得正艳。湿湿的背景下，一个我带着湿湿的心情奔跑。风掠过耳际，撩起发丝，掀起衣襟。我的速度越来越快，渐渐地，我融入了这湿漉漉的的天地。湿湿的心在升温蒸腾，化为细细的汗珠。我的脚步越来越轻，我的心越来越轻。那满满当当的此刻得以释放。
吃完早饭，当我轻松地坐在教室时，另一场奔跑便开始了。这是百米短跑，每个坐在教室的同学都是运动员，没有呐喊声，也没有助威声，只有偶尔从讲台上或临座传过来的鼓励的眼神。老师的黑板擦了一板又一板，笔下的演草纸换了一张又一张，桌上的书翻过一页又一页。没有人敢放下奔跑的脚步，没有人敢分分心看看窗外的风景，生怕一不留神，老师翻过的那一页成为自己的.知识的空白。
白天，随着老师汲取知识，晚上独自让台灯在墙壁上画着自己“埋头苦读”的形象，让笔尖伴着秒针嘀嘀嗒嗒的旋律，跳着华尔兹。夜深人静，当我放下书本，静静地躺在床上，我能听得见自己青春的血液奔流的声音，我听见自己年轻心突突直跳，但我并不因此慌乱，我感觉自己的梦真实在存在着。
我渴望竞争，渴望有更多的机会证明自己的努力。所以，每次听到考试，我都会激情澎湃。
奋战前，我总会在头一天的黄昏来到操场，在跑道某处写下“第一名”，把它作为自己的目标，然后对自己说，奋力冲向它，就这样，一圈一圈地跑着，冲向它，又超越它，不停地重复着，直到发梢如雨蒙蒙的早春的新叶，滴下那晶莹剔透的水珠。
“奔跑的青春，汗水闪耀着激情。”
默念着这两句外国诗句，然后突然加速，向着跑道的另一个转角。
青春有着阳光般的欢喜和细雨般的惆怅，在这个多姿多彩的青春中，我们用梦想与激情演绎着人生。青春的阳光雨露滋养着我们的心田，那颗埋藏心底的激情种子经过春天的萌发，长芽后，正在夏季里如火苗般地蹿出枝叶，我听得见果子生长的声音，我感觉的脚步更有力，我知道我有足够的力量力量赢得自己的成功。
席慕容曾说过，青春的无瑕与无邪，就在于它的一去不复返。正因此，我要持一份激情去拼搏奋斗，让我的青春的航船以激情为帆，向梦想的彼岸乘风破浪。
此刻，我倚着窗前放眼操场，那个我曾用心奔跑的地方，它会成为我青春的见证。我默默地对自己说：天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。
高三青春作文 篇2
时间是个可畏的词，我依稀可以记起20xx年4月18日那个灰蒙蒙的星期三，我走在偌大的校园里，遇见了我高中三年的班主任，遇见了我可爱的兄弟姐妹。而如今，我们已从创新二班成长为高三（18）班，褪去稚气的面孔，在心中刻下了理想，背上了沉重的行囊，却又是面带笑容地准备奔向远方。
开始的时候，心中也有疑惑：为何一到饭点，整栋楼都开始躁动；为何学长学姐总是低着头暴走；后来才明白，大家不过是想为自己再争取一点时间，我们要过的，就是这样紧凑的生活——一分一秒都不能浪费，于是我们就这样跑操着经过了一个个大课间；为了锻炼身体和意志，于是我们刷题着经过了一节节自修课；为了提升思维和计算能力，还有熄灯后从窗口透出的一缕缕光，为漫长的夜添了光彩，更为奋斗的青春加了佐料。就是这样机械的重复，就是如此的日复一日，年复一年，我们从未停下脚步，不知道自己是在书写自己的人生，还是在书写青春的行程。
还记得去年的中秋节，我们在开中。看完电影后，同学们结伴地去了操场，月光皎洁，在那样没有云的夜空里，我们躺在操场上，不想家不孤单，只是在好奇月亮此刻是否因为千万人的注视而感到害羞。身边的同学无所顾忌地唱起了歌，那时已难得有如此的偷闲机会；更记得去年的运动会，看台上很挤，只能紧紧靠在一起，却更显得18班的团结有爱。3000米比赛时，跑道各处也都是同学们的身影——为了班级，挥汗如雨又何妨，哪怕最后只是0。5分的收获，或许这样的付出根本就不能用分数来衡量，每一个用尽全力的，都是200分的运动健将。还有最近的，就是5月4号的成人礼，雨下的很大，操场上撑起了伞，显得不那么整齐，可又仿佛拉近了自己和父母的距离。写下心愿，配上徽章，戴上帽子，走过成人大门，或许我们过去还不是能够挑起重担的成年人，但今后，每一个都是要为社会效力的好公民了。看着成人门后的老师，顿时更是心生感动与感恩——将学生培养成人，我猜，每个老师的初衷都是如此吧。那时，最不后悔的就是终于鼓起勇气给了他们一个拥抱。还有室友们，总是最熟悉你的人——她们看过你每天起床凌乱不堪的头发，看过你每天洗完澡花哨的睡衣；她们了解你莫名低落的原因，可能还知晓你一两个不可告人的秘密或者糗事。你们会有午夜的畅聊；你们会有无休的不解和争执，但最后，你们仍是同舟的伙伴，臭味相投的狗友，你们还有特有的规矩，一起能够唱起的歌，把大家紧紧联系在一起。
其实总在想，如果真的有缘分，是什么样的前世才让18班的一群人在此生凑到一起，共同经历青春，共同为班级的荣誉而奋斗。我想一切都不容易。
前几天，班主任说，开中即将迎来七十大寿，我们将是母校七十岁后的第一届毕业生，我想，对于一个学校来说，每一届都再普通不过；但对于我们来说，接下来的每一天都很独特：我们将要为整个人生的起步打下基础，为了未来写下序言，未来一年不到的时间里，必然辛苦，必然充满挑战，只是看你能不能扛这一切。
时间，可贵在她的有限却又一去不返；情感可贵在她的缓慢绵长而真实；青春，十八岁，高中这都只有一次。三者凑在一起，便更加难能可贵。
行板悠悠走青春。愿每一个人，都能硕果累累，挂上淳朴灿烂的笑，青春无悔，无悔青春。
高三青春作文 篇3
青春其实一直都在我们的手心里。
但对于青春我一直都不明白它的的空泛与抽象。青春包含着年轻时的奋起，包含着奋起时的迷茫，包含着迷茫时的渴望。青春无所不有，又一无所有。
恐怕这是因为，当局者迷，旁观者清。
那就要等到我老得说不出话来的时候，才能彻悟。但到那时，就算读懂了青春，又能怎样，想必是我所有文字的祭奠。
岁月也是我文字的祭奠。
而我却用文字来祭青春。
那又该怎样妥善地描述我的青春。当所有的文字都显得苍白，我便开始孤立无援，如同一座荒岛，荆棘丛生，我和我的文字被荆棘划得遍体鳞伤，在泥土里腐烂。
然后。
我的灵魂便渗透在杂草里，从翠绿到枯黄，一起荒废着一座岛。
最终。
又成为荒岛一部分，连同我黑色的倒影。
一直以来，我都相信，我的倒影是我青春的一半。
我也相信，只有跌倒了，才会看见它原来一直都在我们的身边。如夜和暗。
在所有的青春里，都有一群怀着梦想的孩子。
他们来自于尘埃，带着尘埃所拥有的一切。他们属于黑夜，隐藏着所有酸涩的眼泪和汗流。他们平实无华，微渺柔弱，毫不起眼又随处可见。他们伤痕累累，忍受苦痛，迷茫害怕又不屈不挠。他们轻手轻脚地将青春编成一个谎言，廉价地欺骗自己。听来荒唐。
而这些与青春俱来的悲伤和疼痛，都是黑色的，侵染我们走过青春的身影，变成苦涩的倒影。
青春在我们的手上。
倒影在我们的脚下。
因此。
当我行走在人生的路途，我一定会带着我的倒影，像一位虔诚的教徒。因为只有倒影才能准确地告诉你，阳光的位置。
高三青春作文 篇4
青春，我们的代名词。高中生活中正式展现青春活力，激情四射的阶段，也许你会迷茫，也许你会失败，也许你会感到成功就在远方，不论困难，勇往直前，这才是应有的青春。才是我们的青春活力。
面对青春，我们激情四射。
青春，是个“好东西”为我们的人生提供保障。高中，正是我们挥洒青春，让青春绽放的时刻。说到青春，相信许多人都会说：如果当时正值青春，再拼搏一把，就无遗憾于高中生活了。也会有人回想起青春的记忆，有哭，有笑，有努力也有放纵，不论什么人，只要谈起青春，都会联想起自己的青春生涯。回忆当时的点点滴滴。既难忘，又有一丝丝悔恨，大人们回忆青春，小学生们渴望青春，而我们正值青春，何不有一番作为，让青春无憾，让未来无悔。爱拼才会赢，趁青春活力，不畏艰难，不惧失败，正如蝴蝶破茧的那瞬间。我们的青春也可以更加精彩。青春无极限，在该拼搏的时候努力拼搏，让青春更有意义。
面对迷茫，我们坚定信念。
生活中，酸、甜、苦、辣，我们一一品味。正如学习中的成长与坚持，迷茫，就像笼罩在迷雾之中，找不到方向。又像迷宫，永远也没有出路。面对迷茫，要坚定自己的信念，朝着自己的目标，追随自己的梦想。不中断，不放弃，即使是迷宫，也会有一个出口在等待着你。世界之大“圈子”很多，但每一个都会有出口，正如一道数学题，简短的句子，难倒一大片学生，但若知道怎么解答的人，就会有很多种解题思路。面对迷茫，最重要的是内心。心思清澈之人，有清晰的目标。有自己时刻追求的梦想，倘若你不知道自己下一步是什么，要干什么，没有规划，在高中学习中是最危险的。高中快节奏的生活你可能适应不了，高中快节奏的学习你可能也适应不了。那么，我想说：你不迷茫，谁迷茫？
面对挫折，我们不畏挑战。
失败，人之常情。每个人都会经历失败，都会有挫折感，关键在于失败后，我们面对他的态度。说到挫折感，是一把双刃剑，不同的人有不同的感受。挫折可以让你看清道路，可以让你正视自我，可以让你的信念更加坚定。当然，他也会是你灰心丧气，放弃自己的目标。你有积极向上的态度，你就是前一种人。你有失败恐惧，经历不住磨难，就是后一种人。面对挫折，产生挫败感是一定的。但产生后的心态却是未知的。所以，面对挫折，我们一定不要放弃。
给我们条件的是青春，让我们明确目标的是迷茫，使我们更加强大的是挫败感，面对这些，我们应不畏惧。在高中生活中，它们缺一不可。共同引领我们走向成功，趁青春勇敢拼，勇往直前，才是我们应该拥有的青春生涯。
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