小学学生行好礼评比工作方案
为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编收集整理的小学学生行好礼评比工作方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、指导
遵循学生的认知规律和成长规律,促进学生的行为习惯、个性品质、
二、评比时间
11月15日——12月
三、具体要求
1.衣着:每天能佩戴好红领巾校牌。
升旗仪式和学校大型活动穿好校服。
2.进出校门行礼:
动作要求:在距离教师、警卫半米左右的地方立正,鞠躬同时问候。
进校门:向家长说:“××再见!”向老师说:“老师早!”向警卫说:“叔叔早!”
出校门:单个学生出校门,自由招呼“老师再见”“叔叔再见”。
3.自由打招呼的几个特例:
上下楼梯遇见老师行礼:让行,不行鞠躬礼,自由问候,老师好!
集体列队遇见老师:自由问候老师好!
4.进出办公室行礼:
先喊“报告”,门关着轻轻敲门三下,获得允许后进入,
进入办公室后向所有老师行鞠躬礼“老师好”,如果老师有两人
离开办公室,说“老师们再见!”轻轻带上门。
5.有人进班级行礼:有
6.课堂师生问候:
上课了,班长喊:起立。
老师行鞠躬礼说:同学们好!学生行鞠躬礼说:老师好!
下课老师行鞠躬礼说:谢谢同学们!学生行鞠躬礼说:谢谢老师!(若有人听课说:谢谢老师!向后转:客人老师再见!)
7升降国旗行礼:
日常升降国旗:听到国歌声响起,所有室外的学生立刻面向国旗,肃立、行礼。待国歌结束后,再自由行动。
四、实施过程
1.学习规则,各班组织开展对规范的学习活动,学校对学生的知晓率进行问卷调查和通报。
时间:11月30日晨会
形式:根据规范统一出题,在每年级各抽两个班级问卷,问卷结果进行对比分析,形成书面通报。(班主任参与调研。)
2.行为达成,各班级进行细化训练,榜样示范,学校对班级达成度进行过关。
学校检查时间:12月7日晨会,暂停广播一次,各行政进班级检查。
检查内容:
①客人老师进班问候;
②抽取学生进行问候、进出办公室礼仪检查、唱国歌、唱校歌;
3.激励评比:
(1)学生问候“礼仪小标兵”评比,各班在12月1日前上报10名问候礼仪小标兵,发放则正小学“五星级礼仪示范员”标志。
(2)师生若发现佩戴标志的同学在行好礼做得不到位,教师可以直接摘取,并记录下姓名班级上交大队部;学生可以记录下姓名班级,上报大队部。
(3)班级对佩戴标志的同学可以进行流动管理,与《成长小脚丫》
4.安排礼仪监督岗的人员进行检查,对问候情况、红领巾队标识佩戴等进行记录汇总,评比各年级“问候先进班队”。
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