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幼儿园的大班工作计划

时间:2021-02-10 04:24:46 工作计划 我要投稿

幼儿园的大班工作计划3篇

  光阴如水,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始写工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编收集整理的幼儿园的大班工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园的大班工作计划3篇

幼儿园的大班工作计划 篇1

  一.幼儿情况分析:

  本学期班级幼儿29名,男女人数均等。本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

  二.主要工作与具体措施:

  *开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。*开展多种活动,促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,请小学教师来园讲述小学生活规则,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听,注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感.*班级活动创新一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。

  本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:

  A.注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。

  B.注重环境创设的创新

  环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。C.注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的'情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。*卫生保健工作做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。超越自我,展示精华,这是我们大一班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前。

幼儿园的大班工作计划 篇2

  本学期,我们总园大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》,围绕园内教育教学计划,继续深入开展“主题探究”运用先进的教学理念,不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。

  一、工作目标。

  (一)教学方面。

  1、每班稳住现在所有生员,每位教师力争新招幼儿1名,协助余老师招收半日亲子班幼儿。

  2、继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。

  3、努力提升保教质量,出勤率达到。

  4、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。

  (二)教研方面。

  1、深入的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中,提高班组的整体教研能力。

  2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。

  3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。

  二、主要措施:

  1、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。

  2、每月写一篇500字的教学心得或反思,提高教师的理论写作水平。

  3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动,如:我长大了—我骄傲;我爱祖国;收获等。

  4、尊重幼儿的人格,强化情感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的诚心与爱心。

  5、儿一起开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。

  6、每月有两篇以上的幼儿观察记录,并保证记录的多样

  性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进行交流。

  三、每月具体安排:

  九月份:

  1、九月主题为《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

  2、召开新学期家长座谈会。

  3、班组教研活动:音乐教学探讨。

  4、贝贝大班英语活动观摩。

  十月份:

  1、十月主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

  2、听读游戏识字活动评价。

  3、班组教研活动:语言教学探讨。

  4、班组长同课题观摩。

  十一月份:

  1、十一月主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

  2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。

  3、策划“HAPPY———20xx”迎新方案。

  4、班组教研活动:美术教学探讨。

  十二月份:

  1、十二月份主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

  2、开展“xx”迎新活动。

  3、主题环境创设评比。

  4、班组教研活动:计算教学探讨。

幼儿园的大班工作计划 篇3

  安全问题是每个人都特别关注的大事,无论你从事哪个职业,安全是首要的,它关乎一个人的生命。尤其是对我们小班的孩子,他们生活经验少,安全意识差,更应该把安全放在第一位。因此,特制定安全计划如下:

  一、早上入园:

  认真做好晨检,重点是检查幼儿是否携带危险物品,如果发现及时处理。其次,对幼儿身体进行检查,并随时观察,发现问题及时与家长联系。

  二、 室内、室外活动:

  1、幼儿在室内活动时,

  (1)教育幼儿不要

  追逐跑,以免碰伤、摔伤。

  (2)幼儿的玩具,教师也要仔细检查,一些小的玩具,避免让幼儿误吞,造成事故。

  (3)对于室内的设施,如:暖气片等教育幼儿不要攀爬,教师可用适当的活动材料进行装饰,避免幼儿摔伤。室内的电器、电线等教师可以用明显的标志标明,让幼儿远离危险区,以免触电等。

  (4)教师用具如:剪刀、针等要妥善保管,不要让幼儿接触,保育员的消毒液等也要放到幼儿接触不到的地方。

  2、室外活动:

  (1)教师首先要教育幼儿要有秩序,排队不要你推我抢,以免让幼儿磕伤等。

  (2)教师对活动场地及大型玩具要进行检查,确保孩子安全。

  (3)外出活动要做到两清点人数,即去时及返回,避免儿童走失。

  三、 儿童饮食和餐饮具、玩具的消毒:

  1、儿童进餐时:

  (1)教师要让幼儿坐好,不要随意跑动,不要让幼儿到餐具旁,以免在教师盛饭过程中造成幼儿烫伤。

  (2)儿童在吃饭时,教育幼儿不要大声说话、打闹,要细嚼慢咽,以免造成儿童噎食、呛食等。

  (3)儿童食物要加强卫生管理,防止食物中毒。

  2、对于儿餐饮具、玩具要定期消毒,以免病毒感染,对幼儿身体造成伤害。

  1、儿童睡眠:

  1、儿童饭后,要让幼儿适当活动,不要立即入睡,以免发生事故。

  2、儿童睡着后,教师要仔细检查,以免发生幼儿窒息等事故。

  3、睡醒后,检查幼儿鞋带是否系好,以免摔伤。

  四、 安全知识的教育:

  教师利用游戏、故事等形式,对幼儿进行安全知识及经验的传递,在日常生活中,根据突发事件对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识。

  五、 药物管理:

  1对于幼儿带到幼儿园的药物要妥善保管,不要、让幼儿取到,以免误服,药物中毒。

  2、家长必须将药物包好,写上孩子名称、药物名称、服用时间,教师要核对姓名后给幼儿服用,以免造成药物中毒。

  六、 离园:

  1、建立接送卡制度,做到一卡一幼儿,家长如果忘带

  卡时,要对幼儿进行询问其关系并做好记录,方可放人,以免冒领。

  2、由于家长接孩子时,人多,教师要把好门口关,从一个门接,防止其他幼儿随别的幼儿及家长走出,造成儿童走失。

  总之,教师要对幼儿安全负责,一切为了孩子,把好安全关。

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