【精品】工作室工作计划四篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的工作室工作计划4篇，欢迎大家分享。
工作室工作计划 篇1
一、按照教科室要求做好以下工作
1、继续积极参与并做好《借助名师工作室生成和分享校本优质资源的实践研究》的课题研究
2、期望完成教学设计（物理选修3－1）的编写，为教学设计的修订提供参考。
3、高二年级年轻的物理老师多，工作阅历不够，作为一名老教师及工作室主持人，也有义务对他们的教学进行点评与指导，为年轻教师的培养尽一份力。
4、督促好本年级部物理老师做好教学反思，书写教学反思形成文字，上传工作室博客，共享教学心得，分析教学不足与。
5、加强工作室博客内容的更新与充实工作，注重原创，将老师们在平时工作中的点滴感悟、经验总结及时上传，与其他老师共享
二、做好工作室主持人和各位成员的.个性化的研究工作。
1、力与运动工作室每位成员都有自己的教学特点、个性特长。将他们个人工作上的个性他研究与工作形成成果，并共享。工作室成员将对教学过程中的难点部分，提出引导学生突破难点的解决方案，包括专题训练题，为高二年级在三校联考中考出好成绩而尽职尽责。
2、鼓励本工作室成员、高二年级年轻老师积级参加论文的评比与课堂教学比赛。工作室将为他们参与各项比赛提供帮助与支持，不仅仅是在平时的听课评课中提出意见与建议，督促他们主动进行教学研究，大胆进行教学改革，积极参与学导法课堂教学改革中。
工作室工作计划 篇2
一、总体目标：
围绕主题，开展全年工作，继续在提升中学语文教师阅读和写作能力上着力。
从成员构成来看，需要做到四个方面的提升：
①骨干教师的提升
②青年教师的提升
③高中教师的提升
④初中教师的提升
综合去年工作情况来看，骨干教师在经典理论的厚度，文化积累的广度，文学写作的深度，带头示范、工作室各项活动的完成度上表现出了较高的水准，体现了良好的素养。青年教师则在新事物的接纳，观察世界的角度，创意构思方面表现突出。两部分成员是互助共进的关系，是示范引领与助推反哺合二为一的关系。而高中语文与初中语文之间既存在着差异性，又具有一定的连续性，二者之间是一种对立统一的关系。
所以，新学年工作室计划继续打造平台，通过开展系列活动助推四类成员的成长与发展。
二、具体措施：
通过读名著、观好影、赏美景、精业务、做科研等方式来提升中学语文教师的阅读与写作能力。
1、基于大语文阅读观，将读名著分为三类：
①读经典文学作品
如，矛盾文学奖作品：熊召政的《张居正》，格非的《江南三部曲》，李佩甫的《生命册》，刘震云《一句顶一万句》，莫言系列作品等。
②读语文教学专业经典作品
如，黄厚江《语文的原点》，王荣生《听王荣生教授评课》，董一菲《千江有水千江月》，吴非《课堂上究竟发生了什么》，王尚文《走进语文教学之门》，孙绍振《名作细读》《审美阅读十五讲》等。
③研读新课标及考纲、xx省中招说明与检测，把握高中、初中语文教学的脉搏。
如：初中新课标新增了16篇必背篇目，这也是高考要考的。
2、观好影，主要分两类
①反映教育理念的影片
如：《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《看上去很美》、《热血教师》、《地球上的星星》等。
②反映人性美的具有普世价值的'影片
如：《小鞋子》、《老男孩》、《美丽人生》、《高山上的花环》、《孔雀》、《阿甘正传》、《狗镇》、《忠犬八公的故事》等。
3、赏美景（是研学活动的形象表达）
二月之时，正是外出踏青的好时候。
①用相机拍下美景，并配以古诗词，要求图文意境相谐，目的在于用诗心练就美眼。下一步，则是拍下美景，自己写一段优美的或富有哲理的话配图。
②写出山水游记，小品文。
目的在于从自然中寻找审美感觉，培育审美情趣，并从体验中得出在人性、人情、人道方面的反思。
4、精业务。
提升阅读、写作能力，目的是服务于教学。我们还要促进成员在高效课堂、教师专业成长方面的思考，并要求定期形成论文。
5、做科研
提倡成员积极承担课题，做研究。变感性经验为理性真理，变直观认知为抽象思考。
三、流程安排：
工作室多人承担高三、初三教学工作，任务较为繁重，但力争做到月月有主题，天天有发现，时时有提高。
工作室工作计划 篇3
广告摄影策划书
拍摄主题：双节棍
拍摄时间：20xx/3/12
摄影地点：摄影棚
器材准备：F1.8—50MM定焦，18—55变焦，NIKON、D5000单反，广告摄影
架，辅助道具准备。强光手电筒2个，台灯一个，色卡纸2张、硫
酸纸一张，双节棍一根
人员配备：摄影主创：孔令旺、道具：张亚军，主拍：万涵、灯光：张强、谢智
萍、王瑞丽、王坤
一、、拍摄策划思路
1、、拍摄手法分析：利用顶拍的手法突出金属的光感及质感
2、、拍摄创意思路：日光灯照在双节棍上，反射出耀眼的光泽，由此而想要把它
拍成一个真正的广告
3、、拍摄目的达到效果：利用黑色背景和顶光的拍摄手法来突出双节棍的质感和
光泽
二、、主题及拍摄阐述
1.主题构思
要采用对角线式构图，使画面更活跃．更具形式美感。选用黑色色卡纸作为
背景来突双节棍的`质感
2.拍摄前准备工作
此实例中，务必要保持双节棍的洁净，并且没有划痕，以增强其反光效果
3.布光
表现双节棍的反光效果，背光面投射到玻璃上的金属质感，我们采用顶光拍
摄，使双节棍的金属质感清晰地呈现在画面上，也使双节棍的光泽看起来更耀眼
4.拍摄机位
拍摄时使相机略倾斜放置，利用对角线式构图使画面产生变化。
5.技巧
在毛玻璃板下铺上黑色色卡纸，从而进一步的增强双节棍的质感
6.注意事项
在拍摄双节棍或其他金属饰品时，注意不要棒手去直接触碰双节棍的表面，
最好戴上尼龙手套，防止手纹或汗液影响双节棍的反光效果和金属质感。另需注
意布光强弱效果控制。
三、、拍摄形式记录
1、、创作构成：在日光灯下，看见双节棍的高反光度反射的光线非常的耀眼，便
想要把它拍成广告图片，进一步的表现它的光影效果。
A系列一（1）、场景：影棚内
（2）、现场灯光布置（布光图变更）
（3）、拍摄手法及角度（拍摄数据及机位）
（4）、模特姿态与表情（多个、单个模特组合形式，坐、卧、走、
跳等）
（5）、场景道具：（芦苇、白雪、椅子、草地、汽车、布景等）
（6）、人物道具：（白婚纱、产品、高跟鞋等）
（7）、配饰：（包括头巾、帽子、手链、腰饰等）
（8）、模特造型与化妆：（如彩妆、淡妆、休闲、正装等）、不足之处，可以补充。
B：系列二（所填项目同上）
C：系列三（所填项目同上）
2、、拍摄过程分析：（完成情况、不足之处、拍摄感想等。）
四、、摄制组人员
1、、创意：孔令旺
2、、摄影师：万涵
3、、化妆师
4、、服装指导
5、、监制（艺术指导）
6、、美术指导
7、、灯光师
年月、日
工作室工作计划 篇4
本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我区教育事业先行人才，早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作计划。
一、指导思想
依据“张前文名师工作室”实施指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，积极参加各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展示自己，通过工作肯定自己，通过创新突破自己。
二、工作目标
1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。
2、坚持撰写教学反思和教学论文。
3、积极参加各类教育教学活动提高自己素质。
4、做好课题研究，并取得相应成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于学习，树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素质教育。
具体措施：
1、语文学科教育理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。
2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的.研究。
3、学科专业知识上：养成阅读的好习惯，每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇，并撰写读书心得。
(二)勤于思考，时刻把工作与思考相结合。对自己的教学活动不断进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。提高自己的教研能力。
具体措施：
1、开设自己的研修博客，并通过QQ群或微信群，积极的同工作室成员交流教学经验和教学反思。
2、每学期听课评课不少于10节，并提出切实的改进意见。
(三)、 勤于动笔，提高科研水平。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平，积极撰写教育教学论文和经验总结，争取每学年都有论文获奖或发表。
具体措施：
1、认真做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。
2、认真做好读书笔记，将别人的思想精华吸收、转化为自己的东西，为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。
3市级刊物至少发表一篇教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。
(四)、勇于实践，示范引领。在工作室组长的带领下，积极发挥名师工作室的辐射作用，培养、带动青年教师的专业成长，提高自己的引领水平。
具体措施：
1、积极承担公开课，提高自己的教学水平和教研能力。在一学年中承担校级公开课2次
2、每年录播示范课不少于一节，设计微课不少于2节。
3、与本校青年教师结对，实施一对一的帮助与指导，加速青年教师的专业成长。
总之，教学之艺，变化无穷，我将不断吸取先进经验，取长补短推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长!
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