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管理工作计划

时间:2024-12-06 17:38:17 工作计划 我要投稿

有关管理工作计划3篇

  时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家整理的管理工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。

有关管理工作计划3篇

管理工作计划 篇1

  为了保护学生身体健康,增强体质,促进生长发育和身心健康,从而提高其学习和工作能力,培养德智体全面发展的人才,我校把学校卫生放在重要位置,特制定以下卫生管理制度.

  一.认真贯彻"预防为主"方针,搞好室内外环境卫生,做到经常与突击相结合,对公共场所一天二小扫,一周一打扫,一月一清扫.突击与平时检查相结合,检查事后公布结果,互比、互学、互超、保持校园干净整洁.

  二.加强卫生宣传教育,教育学生养成良好的卫生习惯.以"卫生为荣,不卫生为耻"的社会风尚,利用黑板报等形式进行卫生宣传,使学生获得并增进防治疾病的知识,从而减少疾病,提高健康水平.

  三.做好学生的视力保护工作,向学生强调用眼看卫生守则.

  四.加强传染病管理工作,发现各类各种传染病应及早报告、隔离、治疗.预防和控制传染病的发生和流行.

  五.定期进行健康体检,建立学生健康档案,对体检中发现疾病者及时采取治疗措施,使学生的疾病得以有效治疗.

  六.积极做好学生中常见病,多发病的防治和一般急救工作.

  校医职责(各班主任代理)

  1.坚决贯彻执行预防为主方针,面向全体师生.

  2.切实掌握学生健康与体制情况,做到以下几点:

  1.一年一次的体检,发现不良情况与家长联系,提出防治措施.

  2.每学期一次视力检查,及时统计,分析研究.

  3.建立健康卡,体育卫生密切配合,及时登记,统一保管.

  3.加强对教学、体育、室内外环境卫生监督工作.

  1.对教育卫生制度、个人卫生和环境卫生检查评比制度等监督检查.

  2.教室的'采光、照明、通风、课桌椅配套要检查监督,发现问题汇报学校有关部门帮助解决.

  学校环境卫生制度

  教室办公室卫生合格标准

  1.及时处理办公室内杂物,无用的要及时清扫干净,必须用品摆放有序.

  2.办公室地面整洁.

  3.不在办公室墙上无乱张贴.

  4.电脑、热水机等要妥善保管并保持清洁.

  5.办公室门窗无灰尘,卫生洁具摆放整齐,废纸篓保持基本清洁.

  教室卫生制度

  1.教室地面要保持清洁,做到地面无痰迹、无纸屑.

  2.玻璃窗明亮,门窗、黑板干净.

  3.天花板及墙角没有蛛丝.

  4.墙壁要保持洁白,不随便涂写.

  5.桌凳要整齐.环境卫生制度

  1.公共场地按班级划分,分片包干打扫.

  2.环境卫生实行包干责任制.

  3.实行每天二扫一检查制度.学校个人卫生及检查制度个人要养成"四勤五不"的良好卫生习惯.

  四勤:勤剪指甲,勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤洗头、勤洗手.

  五不:不乱丢果壳纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁、不乱倒脏物污水、不喝生水.

管理工作计划 篇2

  调皮学生是每个学校都普遍存在的,也是学校管理中最挠头的工作之一。他们不爱学习,不服从管理,故意捣乱,上网、打架、抽烟、喝酒、谈恋爱等违纪现象现象时常发生,老师找他谈话,他改正的决心下得很好,如:“以后我一定要改,保证好好学习……”每次谈话他们都重复着相同的话语,但是不长时间,就旧病复发,把老师的劝告,家长的劝说,所有的金玉良言都成了耳旁风。如何管理调皮学生呢?是每个教育工作者都必须认真思考的问题。我认为管理调皮学生需做好“四多”教育,即思想上多教育、学习上多帮助、经济上多限制、时间上多关注。

  一、思想上多教育。

  学生本身是不调皮的,调皮学生的出现有可能是我们的教育方式不当造成的。调皮学生五花八门,因此教育学生不能千篇一律,对不同的学生要有不同的思想教育方法。

  一位教师曾接受了一名新生,据说,这个学生很调皮,吸烟、喝酒、打架、偷盗等样样俱全,而且还给自己改名为“再起”。这位教师由此推断,这个学生虽然劣迹斑斑,但他还是很想改好的,只是缺乏坚强的毅力和意志。因此这位教师并没有严厉地批评他,也没有像人们预料的那样给他一个“下马威”,而是把他请进自己的宿舍,与他谈心。在一次交往中,他终于坦白:“我知道吸烟不好,但我就是一下子该不了。”于是教师由此出发,与他谈吸烟的危害,参观戒烟展览,同时,借给他有关张海迪海伦等名人事迹的书来激励他。渐渐的,这个学生在认识到吸烟的危害之后,逐渐去掉了不良习气,学习成绩也有了很大提高。

  其实学生犯错误是常有的事,所犯错误都是有原因可查的。教师在教育之前首先要找出原因,如果找不出原因,任何形式的批评教育都是无效的。美国一位著名的棒球教练,曾发表过这样的见解:“犯错误就像一种疾病。知道患部所在,就有办法动手治疗。如果病痛的部位都模不清,怎能大谈治疗呢?”因此,批评决不能为了批评而批评,而是为了使犯错误的人认识道自己所犯错误的原因,并加以改正。教师在批评屡犯错误的学生时,不妨问问:“你好好想想,为什么会打架?”“什么原因使你如此不想读书?”等等,让他们自我反省,找出原因,找出原因后再根据具体情况进行教育,引导,帮助学生转变思想,把全部精力用到学习上。

  二、学习上多帮助。

  在教育教学实际工作中,大部分教师对调皮学生存有一定的偏见,对他们往往是疏远,隔离,上课根本不予理睬,一旦发生坏事想到的首先是调皮学生。学生的成绩本身就有好坏之分,不要因为调皮学生成绩差,就束之高阁,任其自由。学生成绩差不是缺点,关键是教师怎样引导,怎样鼓励,哪怕是有了一点点进步,这就说明他们是认真学习的。

  每一个学生都希望学习好。克罗斯认为,大部分人的学习发生于人与人之间的相互关系之中,人类最渴望的是别人的认可与赞许。学生在学习过程中,不管评分是否客观,孩子们仍然认为高的成绩意味着你会对他赞许,而低的分数意味着你会唾弃他。在学校表现良好的学生毕竟是少数,更不用说调皮学生了。俗语说得好“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”(班主任

  )对调皮学生的回答教师要耐心倾听,即使回答错了,也不要中途打断学生的发言。对学生的回答,教师认真倾听要做出总结,使学生获得明晰的.结论。正确回答要适当表扬,错误回答要鼓励学生补充或纠正,保护他们的回答,提高他们学习的积极性。因此,在学习上教师要多帮助,多鼓励。

  三、经济上多限制。

  现在的经济条件好了,人们的生活水平提高了,学生的手中都有一定的零花钱。不知从何时起,给孩子零花钱,已经成了家长们的惯例,好像每天都有定额,并且把平日的表现和学习与零花钱挂起钩来。

  说实话,孩子上学比较累,在学校吃不好,喝不好,家长给孩子一些零花钱,让他们买点好吃的,好喝的,我们可以理解家长的心情。可是大家想过吗?孩子们需要这些零花钱吗?孩子们把这些零花钱用到哪里去了?你给孩子们这些零花钱带来了那些效益?据我们调查,孩子们的零花钱多数都用在了买零食、买玩具这些方面了。每到组织一次集体活动,孩子们首先想到的是带什么吃的、喝的。这对学生良好行为习惯的形成带来了很大的负面影响。整天零食不离口、玩具不离手。这样既不符合饮食卫生,严重地危害学生的身体健康,又助长了学生追求名牌、追求奢华、追慕虚荣的风气,使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。另外,由于受社会的不良影响,一些不良青年抢劫、敲诈学生的现象时有发生。再者,学生的自制力很差,社会又比较复杂,学生很容易学坏,抽烟的、上网的等等层出不穷,屡禁不止。学生一旦染上恶习,学业便会荒废,好学生也变得调皮。

  因此,学校建议家长引导孩子正确利用零花钱,要控制孩子的零花钱,能不给的尽量不给,并且要定期过问花钱的去向。特别是学习成绩差的家长一定要注意,千万不能放纵,不然的话孩子会越来越差,越来越调皮。

  四、时间上多关注。

  调皮学生一旦养成坏习惯,很难改正,这就需要老师和家长在时间上要多关注,不给他们犯错的机会。

  老师要了解调皮学生的动态,时时进行教育,时时关注,时时过问,让学生时刻知道你在关注他。必要时可以安排其他学生对其全方位跟踪,一旦发现问题要及时向老师回报。作为家长也要定期和老师沟通,掌握自己孩子的情况,孩子犯了错误,孩子调皮,不能回家讲一番道理,打一顿,骂一顿,过后就不管了,这样做等于放纵了孩子的思想。我们要蹲下身,弯下腰多和孩子沟通,多听听孩子的心声,让孩子知道我们关心他们,理解他们,帮助他们,尽量为孩子提供方便,在时间上多关注他们。

  总之,孩子调皮是暂时的,也是人的一生中必须经历的一个阶段。老师和家长要把握住度,要多费费心,在思想上多教育,在学习上多帮助,在经济上多限制,在时间上多关注,共同把我们的孩子管理好,争取让每个学生都成才。

管理工作计划 篇3

  随着学校规模的不断扩大,教育质量的不断提升,在我们实际工作的开展中,我们越来越意识到,学校各类固定资产对维持正常的教学秩序,对素质教育的顺利实施,对教学质量的提高起着不可忽视的作用。因此,各类固定资产的管理,即校产管理也就越来越显示出其重要性。校产管理是一项长期、细致、复杂的工作,所以我们一定要做出长远规划,一个周密合理科学的计划是我们达到目标的阶梯,有了计划我们才能少走弯路,才能有步骤高效率地实现我们的目标。在新的一年来临之际,结合我校的实际情况,对校产管理工作我们做出如下计划按排。

  一、加大校产管理力度。我校将在新的学期中,继续以校长亲自挂帅,以校产管理委员会为核心,责任人亲自抓,各部门管理员各司其职,形成一个更加紧密的工作班子,使校产管理工作高效高绩完成各项任务。

  二、健全各项制度,进行规范管理。随着工作的开展与需要,我校将不断地健全各项制度,使大家有章可循,照章办事。

  1、在财产的增加方面,必须经过教委管理员的验收,单位负责人、总管理员、部门管理员在原始单据上签名,然后由部门管理员开据“增加凭单”,方可由会计、总管理员、部门管理员分别入帐,禁止只见单据不见物走空帐的现象发生。

  2、严格把握财产报废审批关。对部门管理员申报的报废设备,不经领导批准、核实、签名,不得随意报废,对超过50元以上的设备报废,需得上报教委备案。报废的设备收回集中处理,防止财产物资无辜流失。

  3、加大公物检查力度。每周一由负责此项工作的人员,到各处室各班级对墙面、玻璃、课桌凳等公物进行检查,对检查当中发现的问题及时查明原因,并及时处理,并对检查的结果与各处室各班级和个人的考核挂钩,做为评选先进的`一项依据。

  4、做好公物的维修工作。对检查当中出现的故障及时维修,使其损失降到最低,在保证安全的前提下,尽量节约成本,延长设备使用的寿命。

  三、 全面提高管理员的业务水平和素质。 随着现代教学设施的不断引进,对校产管理员的素质能力水平的要求也越来越高。为了更好地为教学服好务,所以在新的一年里,我们要做好校产管理员的培训指导工作,使他们尽早掌握微机基本操作能力,独立记帐能力等各项业务能力,为我们的校产管理队伍培养一批年轻化、懂微机、懂业务有责任心的新一代人才。对校产管理员的德、能、勤、绩等方面进行经常性评议,对各部门的校产管理人员特别是兼职人员的工作量给予适当考虑,对表现突出的人员,在评先选优时给予优先考虑。

  四、 建立规范科学的校舍档案。校舍档案是学校建设的重要资料,它包括的内容多而杂,时间跨跃大,为了便于管理,我们按基建类、确权类、管理类分类管理,严格按照相关标准装订成册,方便查找,有效运转。

  五、 加强微机管理,提高管理档次。 随着工作的需要,微机管理越来越被广泛应用到工作当中来,并给工作带来很大的便利,我们将结合我校的实际情况,将尽早地给各个部门管理员配备微机,为校产的微机管理提供有力的保障。 六、 做好校园绿化,搞好校园的环境建设。 优美的校园环境是学校精神文明的窗口,为了给师生提供一个更优雅的环境,我们坚持常规维修。

  一年的时间不长,但工作繁重,任务艰巨,我们将根据我们制定的计划,一步一个脚印,力争在短时间内保质保量地完成好各项工作。

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