- 相关推荐
秋季幼儿园园务工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编帮大家整理的秋季幼儿园园务工作计划，欢迎大家分享。
秋季幼儿园园务工作计划1
认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省幼儿教育指南》，始终坚持以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“诚信、务实、勤奋、创新”为工作理念，以“服务家长，尊重幼儿，锐意改革，培养全人”为教学目标，强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高保教质量。
一.指导思想：
在县教育局、镇幼教站的指导下，深刻理解“新纲要”精神，继续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境。认真做好幼儿安全教育和相关工作，切实
做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量。
二.工作重点：
1、加强幼儿园的规范化管理，各岗位职责、各项制度进一步细化，为幼儿园的可持续发展打好基础。2、加强幼儿园教师队伍的建设，通过专业化培训等形式专业化水平。3、加强教研组建设,力争教研出成效，努力使我园的教科研水平得到提升。4、加强保育教育工作，5、加强家园联系工作力度，力求使家长满意。
三.具体措施：
(一)师资队伍建设上一台阶
1、加强理论学习。强化教书育人、为人师表的规范意识，提高职工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学的观念。
2、抓好培训工作。为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得教师资格证的教师要认真参加进修，争取学历达标;鼓励已取得大专学历的青年教师参加本科进修，不断提高自身学历层次
(二)幼儿园管理上一台阶
规范幼儿园内部管理，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园的管理水平，与办园水平。
1、加强幼儿园教育教学管理，继续深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》，从本园实际出发，科学合理地安排组织好幼儿的一日生活，以满足幼儿发展的需要。
2、加强幼儿园卫生保健制度。严格执行《托儿所和幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》，建立完善的'幼儿健康档案，确保师生体检率100%。认真做好卫生消毒工作，幼儿伙食做到编制合理，营养丰富。
3、加强幼儿园安全工作。认真贯彻上级有关文件精神，将幼儿园安全工作做深、做细、做好，各种安全措施职责到位。
(三)教研组建设及教科研工作上一台阶
教研组应以素质教育为中心，进一步深入教研活动课题化工作，同时带动班级定期开展活动，组织好学习、教研活动，深入了解各班计划执行情况，并做好各方面分析总结工作。通过讨论研究及时解决问题，鼓励教师积极参与教科研的工作;定期检查教师各类计划、备课本、教养笔记、个案记录，进行合理评价，及时作出总结汇报;指导开展家长开放日，新教师汇报等活动，促进各项工作提高。专题要制定切实可行的操作方案，并认真落实，保证每月一次的专题实施情况交流及问题研讨，发挥专题在教育教学中的使用价值，为教育教学提供帮助。
四.保育教育工作：
以“一切为了孩子”为宗旨，严格遵循幼儿的生长规律，努力创设宽松和谐的环境，科学引导幼儿自强自立，充分利用家长、社区等诸多环境资源，促进本园工作不断向前发展。
(一)保育工作
1、加强晨检工作，严格把好入园关。重视早操锻炼和户外活动，早操活动做到有质量，有力量;户外活动做到活动器械的多功能化及活动内容的多样化。
2、加强保育员的业务学习，努力提高保育员的教育水平。密切保教结合，做到保中有教，教中有保。为迎接市一级幼儿园的评审工作，全方位地做好保育工作。。
3.不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。
4.培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……
(二)教育工作
教师要把正确的教育观念转化为教育行为，明确幼儿园的教育是幼儿园的中心工作，它是幼儿园发展的质量保证。要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合，努力开拓园本化课程，有机结合主题教学和领域化教学，密切家园、社区等多方面的联系，保护和启发幼儿的好奇心、求知欲、创造性，促进幼儿身心健康发展。
五.家园社区更紧密：
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识。如：创办幼儿园园报，以免费的形式送给家长阅读;到家中宣传科学等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子运动会，制作幼儿成长档案，家长进课堂，组织家长参加安全知识竞赛等，充分发挥家长委员会作用，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。
3、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，请家长参与幼儿园课程评价。
4.幼儿园在元旦期间，各班编排文艺节目准备演出。
5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。
六.每月重点安排：
八月：
1、教师基本功考核，新教师的录用
2、园舍修建及幼儿园环境布置(园舍、教室)
3、各岗位竞聘、调整
4、新生家访，旧生电话访问
5、各组制订教学计划
九月：
1、安抚新生，稳定幼儿情绪
2、迎接教师节，园内安排相应的活动
3、检查组、班、个人学期工作计划
4、做好申报市一级的材料汇总工作
5、总结晚间保育情况
6、兴趣班报名和开课
7、各班召开家长会
十月：
1、庆国庆系列活动，全园开展“安全教育月”活动
2、“九九重阳节”慰问老人
3、申报市一级幼儿园
4、落实科研课题实施
5、召开第一次家委会活动
十一月：
1、开展“我爱运动我爱奥运”为主题的幼儿绘画或手工比赛。
2、进行亲子苑研究活动小结交流
3、幼儿园亲子家长会暨教学开放日
4、主题探究活动环境创设评比
十二月：
1、“我健康我快乐”幼儿运动会
2、召开第二次家委会
3、各年级组精彩教育活动案例分享
4.做好迎元旦文艺演出的准备
一月：
1、元旦幼儿文艺演出
2、评价教师的教学工作及幼儿的发展水平，结合幼儿特点，以鼓励的方式认真评价每一位幼儿
3、做好年终总结及先进评比
4、完成各类总结，整理各项材料，归类入档
秋季幼儿园园务工作计划2
一、指导思想：
依据新区幼教中心新学期工作计划，认真贯彻落实国家、省、市教育工作精神，遵循新班子的领导意见，立足本园实际，以质量和特色为抓手，突出教师的师德建设，注重好课的研磨，加强日常管理，把好安全关，让我园的教育教学工作真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标
1.日常管理追求制度化，营造一个和谐、进取的校园氛围。
2.教师发展追求专业化，打造一支乐业、奉献的教师队伍。
3.幼儿活动追求特色化，培育一群健康、向上的快乐精灵。
4.后勤服务追求规范化，提高卫生保健、安全的工作力度
5.家长工作追求常态化，形成一股合作、共进的教育合力。
三、具体措施与工作要求
(一)日常管理
1.配合中心做好新园的发展规划，继续做好新园搬迁的各项准备。请顾曙老师牵头继续完成一定数量的角色游戏材料;孙丹红老师牵头完成一定数量的区域标牌设计;吴花老师牵头完成一些墙面装饰;各位组长协助业务园长做好相关资料的整理、打包。
2.一日三巡新举措。本学期设想利用行政和组长的一日三巡工作，立足于师幼礼仪习惯方面，发现亮点找不足，成立每日表扬栏目与每日问题发现。利用每日或者每周表扬，来激发教职工工作的积极性与工作干劲;利用问题发现，来分析问题存在的原因，寻找解决问题的办法，提高日常管理的质量。
(二)教师管理
1.师德建设：第一，本学期教师有些调动，彼此相处会有一个磨合期。因此在开学初，首先对教师们进行一个爱园如爱家的教育，我们坚信只有先爱上了幼儿园、爱上了身边的同事、爱上了自己的学生，才能将开展好工作变成可能。第二，制定好相关政治学习计划，保证两周一次的学习内容。第三，践行师德承诺，在教师节期间开展三走进三服务活动，让师德落地生根。第四，紧紧围绕中心工作，让党员教师与普通教师结对互动，开展“树典型、争先进”“讲贡献、比奉献” 等主题师德活动，引导教师成为具有良好社会风尚的引领者，打造教师清正廉洁、敬业奉献的优良形象。
2.园本研修：第一，加强读书学习活动，书香博览永远为教师们敞开读书的大门，两周一次的自由阅读、撰写心得或摘录，要有检查、有督促。第二，仍然依托香幼学苑这个平台，结合礼仪课题、小荷团队活动、教学有效性等方面开展相关适合教师需求的活动，让教师们在这个平台上有所获有所得，切忌平台高高在上，让教师们遥不可及。第三，依托教科研活动，开展好课的研磨，对幼儿的礼仪教育进行探讨，寻找适合我园幼儿发展的一些教育方法和手段。第四，抓好课程审议，注重目标设定、环节落实、材料准备、成效评价等的审议，力求达到课堂教学的有效性。
3.师徒结对：因为我园已多年未进新教师，师徒结对似乎已空缺，为了让一些小有成绩的青年教师更好的发展，我们曾让她们外出实验幼儿园拜师学艺。本学期，在中心的合理调配下，为我园充实几位年轻教师，故设想让年轻老师可以拜老教师为师，学习班级管理、学习与家长沟通的方式方法。老教师也可以拜小年轻为师，络知识与操作技能。相互制定一些切实可行的学习计划，记录好学习中点滴收获。
4.请进走出：尽可能为教师们提供外出学习的机会。鼓励教师积极参与外面的`各类评比竞赛活动，不管提高实战能力。
(三)幼儿管理
1.狠抓幼儿礼仪习惯教育。结合课题研究，把各年龄段幼儿礼仪习惯条条框框化，具体化;并把要求达到的目标明确化，甚至于是否可以表格化、量化、图饰化等等。为教师们的操作提供方便性。比如：设计一些生动形象的、为幼儿喜欢的贴纸类礼仪习惯标记图饰，促使幼儿来争夺这些标识，从而约束自己的行为，达到相应的效果。
2.开展小小礼仪巡查员活动。在每周的礼仪宝宝中，推选两名或者多名幼儿与一日三巡的老师一起，来关注本园的幼儿、家长、老师的一些文明礼仪好的现象，进行表扬与推广，纠正一些不文明不礼貌的坏习惯。
3.继续开展相应的特色活动。第一，继续大班礼仪宝宝的评选活动，由大班年级组负责，做好礼仪宝宝的宣传，收集好相关资料、照片等。第二，继续每周的神气宝贝评选。第三，举办第二届礼仪节，可以在第一届的内容基础上进行筛选、整改，力求完善，尽量能扩大一点影响力。
(四)家园工作
1.成立新一届家长委员会和膳食会员会，建立家园交流QQ群。尽幼儿园所能，来了解家长的愿望，充分发挥骨干家长的力量。
2.召开好小班新生家长会，争取赢得家长的配合。
3.对中大班的家长继续进行礼仪教育的宣传活动，邀请家长参与孩子学做小客人的活动;邀请家长来家长学校授课，讲述教育孩子的好经验，分享成功教育的快乐;邀请家长参与礼仪习惯问题巡查活动。在幼儿园的各类活动中，特别是特色节的活动中，尽可能多的邀请家长参与，充分调动家长主人翁的积极态度。
(五)后勤管理
1.遵循安全第一原则。安全工作永远是我园工作的重中之重。第一，继续安全主题周活动。在开学初召集组长与保健老师确定了本学期的安全月重点和周内容。力求做到幼儿安全教育每月有重点、每周有话题。第二，进行一次安全消防演练。第三，每月一次班级安全隐患自查，每月填好安全月报表、每周要填好安全信息周报表。第四，做好三防工作。
2.提高后勤人员素质。第一，对各类人员进行相关的知识学习培训，提高他们的专业能力;第二，继续开展保育员的技能过关活动，设想在上学期过关的两项活动中取一样进行比赛，另外，再进行一次新的技能过关活动，逐步提高她们的保育操作能力，更好地为幼儿服务;第三，开展保育人员工作交流活动，相互学习操作技巧，分享经验，提高保育工作效率。
3.扎实卫生保健工作。期初收集好新生的预防接种卡，做好相关的登记工作;把好新生入园体检关，做到全园生卡相符;严格晨间检查，把好安全隐患第一关;关注特殊儿童的成长，记录好体弱儿和肥胖儿的情况，注意积累相关保健资料。
4.加强食堂管理工作。成立新一届膳食委员会，定期召开膳委会会议;期初做好相关的索证工作;食堂人员对照菜谱合理烹调菜肴;做好食堂食品48小时留样工作;做好食堂保洁与消毒工作;保健老师认真监督食品采购工作;园部组织人员定期不定期进行食堂安全卫生检查，确保食堂安全无事故。
5.做好维修服务工作。因为园舍陈旧的关系，需要维修的地方成出不穷，对于维修必须做好记录，关系金额大的要做好维修申请，在新班子领导下，遵守相关规定，使后勤管理逐渐趋于规范化、细致化。
四、月工作安排
九月份
1.做好新生入园工作，把好年龄关，抓好入园率。稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
2.召开好全体教师、组长、班主任、保育员、食堂人员等各类会议，制定好各类、各条线计划。
3.完成徒手操，韵律操、午间操的学习，中大班幼儿重温“感恩的心”手语操。继续“神气宝贝”的早操评比表彰活动。
4.第五期“香幼学苑”第1、2次
5.政治学习：教师师德承诺、师德规范。
6.正常礼仪之星晨迎活动，并筹划与准备礼仪节活动。
7.结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等进行节日教育与庆祝活动。娃娃颂祖国内容待定。
8.开展教师回报社会活动，进行三走进三服务活动。
9.做好各费的收缴工作。
10.做好园内卫生、消毒工作，围绕上级卫生部门的专项要求，重点抓好期初食堂安全卫生。
11.进行一次保育员例会。
十月份
1.开展礼仪节系列活动。
2.结合“重阳节”，各班开展好传统文化教育和家园互动活动。
3.第五期“香幼学苑”第3、4次、
4.家长学校活动。
5.抓好秋季饮食卫生安全工作，并进行一次安全大检查。
6.加强安全教育的宣传，提高幼儿自我表现保护的意识。
7.进行一次食堂人员知识培训(保健老师王喜亚)
十一月份
1.礼仪节闭幕活动。
2.3～5年教龄的青年教师评优课参赛。
3.带幼儿走进大自然，开展参观、秋游活动，让幼儿感受大自然的奇妙和家乡的变化。
4.第五期“香幼学苑”第5、6次。
5.进行一次消防安全演练，邀请消防大队战士或者派出所的消防人员来园消防演示。
6.中、大班开放家长半日活动。(下旬)
7.举办第八届 “冬季小小运动会”。(下旬)
8.抓好秋末饮食卫生和农忙安全教育工作。
9.大班年级安全教育活动。(年级组长与保健老师)
10.对保教人员进行一次卫生保健知识培训。(保健老师)
11.进行一次安全大检查。
十二月份
1.青年教师区域游戏组织指导评比。
2.开放小班家长半日活动。(中旬)
3.“迎新年活动”。
4.第五期“香幼学苑”第7、8次。
5.“我的孩子的故事”教育故事评比活动并参赛。
6.中班年级幼儿安全教育活动。(保健老师)
7.保育员技能大比拼活动。
8.进行一次安全卫生大检查。
一月份
1.翻版课与学科带头人示范课。
2.撰写幼儿评语，填写发展报告单，评选好孩子、好家长。
3.各条线总结交流活动，组织教师各类评优。
4.做好幼儿寒假安全教育，发放好幼儿汇报单等学期结束工作。
秋季幼儿园园务工作计划3
其实人要做好一件事，除了要有认真的态度外，还需要有高度的热情，这样才会有活力。当然，处理好幼儿园园务也是一样的，幼儿园就像是一个公司，需要全体人员认真工作、协调合作，这样才能完成工作，达到预期的效果，更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方，更加应该注意生活的各个方面，为了能够给孩子营造一个好的环境，我们制定了如下园务计划。
一、指导思想
以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
**年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的'管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核
(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
秋季幼儿园园务工作计划4
香梅园是一个和谐、团结、向上的集体。培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力是我们的努力方向，为了使我们班的工作在新学期里能更闪亮，特制定香梅园活动计划如下：
一、重视良好习惯的培养。
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。继续落实好一日行为规范，使学生逐步形成良好的.道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
加大力度抓好卫生、纪律、红领巾佩带、体育大课间等活动，抓好学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。 实行香梅园一日评比制度，每天下午大课间由四人小组组长结合香梅园一日评比制度细则，根据小组成员在校一天的表现，算出每人当天可得几朵小梅花，再由班长根据得花数量给予相应的香梅奖励卡。由此培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
二、组织开展丰富多彩的活动。
(1)搞好班级环境布置工作，做好墙壁文化的布置。更新班级文化展板增加“开心花园”栏目。
(2)组织学生安排好课余生活，引导学生开展有益的活动。
(3)加强安全教育。
(4)继续开展内容丰富形式多样的香梅活动，培养学生的创造能力和实践能力，发挥学生的主体性。
(5)结合行为规范的教育，完善班级中的检查评比制度，做到天天评比，时时教育，在反复教育中不断地加以提高。
(6)结合各时间点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的中队活动。
三、增强中队组织自身建设
积极开展小小监督岗活动，让每个队员参与活动，感受集体的活力。
(1)加强中队小干部队伍建设。选拔好中队干部、杏干部，并适时进行培训和指导。成立学习小组、路队小组、卫生小组等等，选拔好小组长，配合老师加强班级管理，努力营造一个和谐、团结、上进的班级体。
(2)树立良好班风，保证中队阵地功能最大限度的发挥。以香梅园一日评比、开心花园等班级特色活动带领学生开展班级活动，提高班级凝聚力。
四、加强家校联系
经常保持和学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
五、具体工作安排
九月
1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算，树立理想的风帆。
2、学习小学生日常行为规范，开展好常规教育，养成良好的习惯。
3、庆祝教师节，开展简朴而有意义的庆祝活动。
十月
1、欢庆“国庆”，进行爱国主义教育。“
2、九九重阳节前夕，教育学生做到时时尊敬老人，爱护老人。回到家为自己的爷爷、奶奶等身边的老人做一件事情!
十一月
1、利用消防宣传日，对学生进行安全教育，了解和掌握生存自救的本领。
2、开展香梅朗读大赛。
十二月
1、利用班队课庆祝元旦，开展迎新年活动。
2、开展香梅书写大赛。
一月
1、期末复习阶段。
2、各班做好假期安全教育工作，布置寒假作业，组织寒假活动。
秋季幼儿园园务工作计划5
一、 对上学期工作简要回顾及基本情况分析：
20xx年春季，我园继续以《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》理论为指导，进一步贯彻落实了《纲要》与《指南》中的各项细则及要求，在市、区教育局的指导下，继续牢固树立质量意识，安全意识、创新机制，在全园教师的团结协作、努力工作下，按计划开展并顺利的完成了各项工作。完善了各种管理制度，规范了各岗位工作职责，建立了各项工作档案，在工作规范化及细致化上大下功夫，在安全管理、园务管理、教育教学、保育质量等方面严格执行相关计划，成功举办了春季亲子郊游活动、六一大型文艺汇演活动、保教汇报会展示活动；成功开展了各级组的家长学校培训活动，各项工作得到各级领导及幼儿家长的充分肯定和赞赏.工作有成绩也有不足，如：管理层的管理力度及执行力度不够深入到位，老师们对《纲要》与《指南》的理解与实践中的应用还需不断探索，整体教师的职业道德、素养还需进一步提高；教学教研活动开展的形式及有效性还需进一步增强（特别是新老师）；儿童伙食的花样品种和烹饪技术还需进一步提高；幼儿的生活护理和保育工作还需进一步细化，保育员的保育服务意识还有待提高。
20xx年秋季将是一个新的起点，我园将严格执行幼儿园的各项规章制度，深入各项制度的执行，严格要求教职员工，深入细化开展各种活动，预计开班10个班，其中小班2个，中班3个，大班3个，学前班2个，生源预计达到360人。
二、指导思想
继续 以《幼儿园教指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照相关市、区级主管部门的的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园长效发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
三、主要工作目标
（一）、规范管理。不断引导教职工展望地矿金星幼儿园的愿景，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，充分发挥幼儿园刚性的.制度管理与人性化管理相结合的效用。深入实施“谁分管谁负责”的责任考评制度，在完善幼儿园各项规章制度的基础上，以保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。加强各级工作流程管理，严格要求各级主管领导对工作深入督导的力度，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。通过各种活动，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。自觉遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。
（二）、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,提高教师教学能力、科研能力、基本功和运用现代教育信息技术能力。加强新教师的基本功训练(利用竞赛的形式开展弹跳说唱画基本功比拼活动)，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力及独立自主地完成好各项教学活动的能力。继续开展“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。从而促进我园整体教学水平的提高。
（三）、提高保教服务质量。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上、保育上有所突破，进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
（五）、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造园内生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育儿氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职工形成一个共同的理念：工作着并幸福快乐着，使幼儿园变成教职工快乐的精神家园。
（六）、家园共育，召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展，继续办好家长学校，提高家长的育儿水平。树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正体现“优质服务，微笑服务”的办园特色。
（七）、继续树立品牌形象，以质量树形象，立口碑，加大宣传力度，让金星幼教深入人心，家喻户晓。工作追求精、细、严，尽善尽美，使幼儿园在2015年春季成为家长们的首选，力争达到450名幼儿，并成为幼教的第一品牌。 （八）、不断完善激励、评价机制，进一步提高大家的工作积极性和主动性 。调动教职工工作积极性，按照奖励与惩罚相结合、精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则，依据岗位职责要求，对在幼儿园开展的各项活动中表现突出，成绩名次靠前等进行奖励，对工作停滞不前，效果质量靠后等进行惩罚，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥制度标杆的作用。
四、主要工作及措施
（一）、优化领导班子，建立一支合格的教职工队伍
1、认真贯彻德才兼备的原则，培养和扶持年轻教师
为实现园所的长远规划培养后备力量。组织教职工继续学习相关幼儿教育的各种法律规章。教育职工树立正确的是非观。保障各项工作紧张有序地开展。
2、加强管理人员自身综合素质的提高.
引导各级管理层重视教职员工的思想建设并不断用新的知识和新的信息充实自己，提高专业理论水平和管理水平，做一个正直向上的人。工作中要善于合作，服从领导安排，有较强的原则性、责任感和事业心。加强教育、保育活动的检查力度。广泛开展教师间的交流活动。要求管理人员明确其职责，创造性的做好本职工作。
3、加强教师队伍的建设
（1）.为人师表，业务上不断求精。做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。在教育工作实践中不断更新观念，加强教育目标意识，积极参与教科研活动。大胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色。
（2）.认真积极参与教学培训与检查活动，通过培训学习来提高自己的业务技能，通过评价分析促进教育教学能力的提高。增强教师的保教意识，落实我园保教工作计划。
4、保育员队伍的建设
（1）.提高保育员素质修养。进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。支持和鼓励保育员进修学习，提高保育员的文化素质。
（2）.根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。协助班级进行教育环境的创设。
（3）.掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。
秋季幼儿园园务工作计划6
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》为指针，按照区教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《36岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、营造良好的人文环境。
(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
(2)园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。
(3)加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
(4)加强师资队伍基本功的培训。
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的`长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
(6)教师每礼拜一例会制度。
4、组织各类人员外出参加业务培训
突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。
五、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。
2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
六、后勤工作
1、更新观念，增强服务意识。调动后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
2、抓好幼儿保健管理。
(1)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。
七、月份安排：
七、八月份：
1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
2、各岗人员参加上岗前体检。
3、做好教育常规、环境创设、安全工作检查。
4、搞好招生、编班、收费等开学准备工作。
九月份：
1、制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。
2、做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
3、各班加强常规训练，行政跟班检查。
4、建立在园幼儿电子学籍档案。
5、幼儿园各类统计报表的上报工作。
6、各班与家长签定“宝宝幼儿园20__秋季家长安全责任书”。
7、17个“推普周”活动(大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语”)。
8、开展安全逃生演练活动。
9、检查环境创设活动。
10、迎接镇期初工作检查。
十月份：
1、各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
2、加强幼儿良好行为习惯养成教育。
3、各年段早操比赛。
4、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
5、年段活动：大段幼儿讲故事比赛、中段重阳节主题活动、小段自理能力比赛。
6、教职工卡拉ok比赛。
十一月份：
1、“秋天真美丽”主题活动。
2、结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
3、班级常规观摩。
4、做好秋季传染病、多发病的预防工作。
5、保育员技能比赛。
6、教师制作户外活动器械评比。
十二月份：
1、开展亲子运动会。
2、家长问卷调查，汇总调查情况。
3、各段活动歌表演。
一月份：
1、课题资料的收集、小结。
2、搞好幼儿发展评价及各项评价工作。
3、收集笔记，各类人员、各组小结工作。
4、各年段做好期未总结、量化、评比工作。
5、做好图书资料的清还工作。
6、安排好假期值班工作。
秋季幼儿园园务工作计划7
一、指导思想：以区教育局半年度工作会议精神、学前教育三年提升行动计划为方向，分析幼儿园的发展状况：稳定教师队伍，加强教师师德修养，加深特色办园，提升教学质量等，由科研引领，向管理要质量，促进幼儿园的内涵发展。不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标：
1、提升管理理念、转变管理行为，注重柔性管理来感染、引领、培育教师，建立文明、开放的管理关系，在平等、尊重、公正的前提下，形成信任、互动、合作、和谐的氛围。
2、坚持科研引领、研教并行，围绕幼儿园的特色继续开展开发经典诵读的课题，并将研究成果物化，使特色可看、可听、可借鉴。
3、建立一支“敬业、爱生、团结、奉献”的师资队伍，在教育教学上逐步成熟，加强培养我园骨干教师梯队。
4、优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。
5、加强卫生保健管理，切实提高三大员的思想素质和业务素质。
三、主要任务和措施：
(一)建立文明、开放的管理关系，形成信任、互动、合作的氛围。
1、强化目标岗位责任管理，建立共同愿景。引导教师从新的高度审视幼儿园理想，审视教育改革的追求，审视儿童发展的价值，使大家在本园和谐氛围中对于共同的价值观的认同达到新的高度。根据新形势新要求和幼儿园章程，进一步梳理修改各类规章制度。
2、构建良好的人际氛围，建立新型干群关系、师幼关系。学会欣赏、吸纳。加强校园文化建设，继续优化校园文化环境，创设和谐校园文化氛围，倡导积极向上的民主文化、充满人情的亲和文化、规范到位的服务文化。
3、树立服务意识，深入实际，关注教育实践，掌握实情，为正确决策奠定基础。及时发现问题，帮助解决问题，挖掘教师成长的契机，鼓励教师积极冒尖进取，创新大胆。
4、完善教师考核月制度，实行层级考核，把师德规范、群众评议、随堂听课列入月考核之中。
5、继续加强对年轻教师的培养，积极搭建多种平台和展示机会，让她们锻炼，在集团的各种比赛中获得好成绩，积极争取在区里的展示。
6、争创现代化大纲学校。
(二)改善教学管理，提供自主发展平台，提升教师的教育教学能力，促进保教质量的提升。
1、继续完善幼儿园激励机制，加强骨干教师，特别是年级组长的培养和管理，提高她们的综合能力，进一步满足教师个性化需要。
2、建构园本化课程，注重课程的研发力和执行力。
3、立足课堂，开展教师教学技能竞赛。实行逐个领域的突破，掌握该领域的基本教学模式，并结合期中开课、培训班技能比赛等载体，提高教师的课堂驾驭能力。
4、加强对幼儿行为习惯的培养，并将幼儿学习、生活行为习惯作为考评细则之一。
5、营造学习氛围，创建学习型组织，实施全员培训，引导教师客观评价自己，建立个人愿景，在追求自主发展的`过程中体现出对幼儿园的关注。
6、继续开展各类学习活动，努力提高学习的效果。本学期我园将以分园、年级组为阵地进行集体备课和学习，希望大家认真对待，使每一次的学习都有收获。
(三)加强教师科研素质的培养，拓展课题的内涵，使幼儿园特色更加明显。
1、创设富有特色的环境，使幼儿在浓浓的书香气息中得到浸染。
2、科研组长不断提升自身素养，并带领全园教师进行科研创新。
3、加强对教师科研能力的培养，每位教师都参与课题的研究。设立科研论文完成指标，并经常检查完成情况。
4、拓展课题的思路，初尝绘本经典的阅读教学，采用多种形式的研讨绘本教学的实施策略，并积累相关经验，使幼儿园的特色教学得到进一步的拓展。
(四)优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。
1、在集团的组织下办好家长学校，鼓励家长积极参与、准时参加，不断提高家长的育儿水平。
2、创设家长参与幼儿园教育活动的多种机会，召开家长会、亲子活动、家长开放日等活动，使家园配合更加密切、融洽。
3、建立“幼儿成长档案册”，每周一次向家长反馈幼儿情况，加强与家长交流沟通，树立家长促进孩子全面发展的教育观念。
4、继续开展家长对幼儿园工作、教师工作的问卷调查，使教师的工作不断优化、规范。
(五)完善后勤保健管理，提高服务质量，确保幼儿健康发展。
1、重视三大员队伍建设，提高思想素质和实际操作能力。每月评选优秀保育员，并展示宣传，促进相互学习和相互竞争。
2、加强后勤人员与教师之间的交流，相互学习，提高工作主动性，配合教师做好保育工作。加强对保育员的培训和学习。
3、加强安全工作，落实安全工作责任制，强化各项安全检查，注重日常安全教育。加强对门卫的管理。
4、建立完善国有资产管理制度，强化管理和提高使用效率。爱护公物，维修率低。
5、与总园做好衔接，简化收费退费流程，减少家长总园、分园两头跑的现状，为家长更好地服务
6、加强档案工作的管理，及时做好各类资料的收集、立卷、归档，做到档案工作电脑化。同时做好活动照片、录象等电教资料档案工作。
-->秋季幼儿园园务工作计划8
一、情况分析
(一)基本情况
1、班级设置情况：本学期我园共开设9个班级，全园幼儿人数为340人。其中大班3个班，平均班额数为38人;中班3个班，平均班额数为34.3人;小班3个班，平均班额数为39.3人。中、大班配备两位专职教师和一位保育员，小班在班额数达到40人的班级在两教一保人员配置基础上，增配一位保育员或生活教师。
2、队伍情况：本学期教工队伍有一定调整。教师队伍：引进两位学前教育应届毕业生(其中一位研究生学历)和一位外区县成熟期教师，辞职两位第一年的新教师;保育员队伍：因小班班额数大，故小班增配一位保育员;营养员队伍：原班人员，全部持证上岗。目前，幼儿园共有专任教师18人，其中高级教师6人，一级教师8人，3年以内新教师5人。研究生1人，本科学历15人，本科在读1人，大专1人。整体上教师队伍学历、职称结构日趋合理。
(二)发展优势
规划预设目标层层落实，阶段发展顺利、有效，幼儿园形成“三真”特有文化和“三精”管理品牌，整体发展稳步攀升等。
(三)存在问题
教师梯队分层分类培养力度还显不够，青年骨干教师培训培养上需要加大培训资源建设和各类锻炼平台架构等。
二、指导思想
以上海市幼儿园教学工作会议精神为指南，以区教育局及托幼办工作要求为指导，以与区进修学院幼教研训部合作共建全面深入为机遇，围绕幼儿园四年发展规划中第四年的预设目标、任务与措施，探索幼儿园新一轮建设发展的契入口和工作抓手，有效助推幼儿园各类队伍的培养建设，深入推进幼儿园新课程园本化创新建设，切实实现幼儿园办园水平的不断攀升。
三、工作目标
(一)强化保教管理与实践，孕育自主管理意识，做到管理上位，凸显保教管理的自主性;做好基础工作、扎实常规工作、做亮特色工作，优化新课程园本化有效实施，切实提高保教工作水平;实现教科研有效合一，形成各级分层分类的研究项目，阶段研究收获成效，切实助推教育教学工作的深入开展;不断深化与进修学院幼教研训部合作共建阶段项目，继续长效共建机制探索。
(二)进一步完善保健管理网络与工作机制，探索适合本园实际的保健管理模式;保健各类常规工作在符合规范要求的同时逐步呈现园本工作特点，各项工作齐头并进，有序实施;深入三大员各类培训，全面提升队伍整体水平，并集合个体实际探索助推三大员个性化发展的有效载体;特色专题研究持续深化，切实助推卫生保健工作，努力构建保健特色工作项目。
(三)改革、创新人事管理制度，优化管理;梳理、完善师资建设工作机制，努力探索系列适合园情的有效机制;修订各类培训规划，强化教师队伍动态管理与评估;强化名优梯队建设及保障机制建设，项目研修式园本培训模式探索持续深入。
(四)进一步深化“管理尊重人本”的管理理念，初步形成配套的以园为本的各类管理运行机制，助推幼儿园稳步、持续发展;继续深入体现办园理念、具有鲜明个性的幼儿园文化创建，初步构建以“三真“为核心的幼儿园文化体系;切实架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制，初步形成各层面联动的特色项目，家长、社区工作实现阶段突破。
四、主要工作及措施
(一)保教工作
1、保教管理
以上海市一级幼儿园评估验收指标为指导，结合幼儿园实际工作进行对照分析，梳理差距与问题。通过阶段业务管理改革与创新，形成优化、通畅、高效的幼儿园业务管理网络、较为健全的课程管理制度系列、适合本园和幼儿发展的有效管理机制和运作流程等。
2、保教实践
全面深化切实改革发展实际的课程实践，整合全体管理与一线合力，切实实现新一轮课程实施方案的全面、高质量修订，形成切合本园实际、凸现安全教育特色的科学完整、可操作的幼儿园课程实施方案等。
3、保教研究
通过保教研究保障与运行机制探索，不断深化教科研合一的研究与实践，形成教科研一体性的研究与实践模式，幼儿情绪管理和社会性交往等方面的.研究形成基本成果等。
4、合作共建
积极推进聚焦职初教师培训的阶段共建项目实施，汇总梳理项目研究阶段经验与成果，为后续研究与实践提供基础与支撑等。
(二)卫生保健
1、保健管理
通过全面优化管理网络与工作机制、细化管理分工、拓展管理资源、整合管理合力等积极探索科学、规范、高效的具有本园特点的保健管理模式等。
2、常规工作
通过全面聚焦实践、细化工作流程、优化操作方式等切实打造科学、规范、高效的健康检查、消毒隔离、安全防病、营养工作等常规工作实践体系等。
3、队伍培训
通过不断推进、优化调整、丰富完善等切实探索一套有效提升三大员素养的常规培训及特色培训项目，小结梳理相关资源手册与文本等。
4、专题研究
通过课题阶段实践、终期小结梳理等举措，形成阶段保健特色专题研究系列资料与相关成果等。
(三)师资工作
1、人事管理
以梳理新版幼儿园管理全手册为载体，全面健全、优化人事管理制度，完成教师队伍性别结构、年龄结构、知识结构、职称结构等的全面优化等。
2、机制建设
不断加强学习、实践与创新，深入推进整体教师队伍培训机制的优化与创新，探索一套适合园情的较为完善的人才引进、分层培训、评聘和激励工作机制等。
3、规划实施
通过调查访谈、专题调研、专题研讨等落实各类园本培训规划计划实施的阶段总结与梳理，完善教师个人阶段成长的阶段总结与梳理等。
4、园本培训
持续有效推进依据师资发展实际及校园文化创建需要的各类师德师风建设项目，积极探索园本特色项目等。
(四)园务工作
1、园务管理
顺利、高效推进四年发展规划终期实施，多途径多方式筹备四年发展规划实施终期总结准备工作，全面梳理阶段经验成果与问题不足等。
2、文化建设
通过深入推进多样化文化活动平台建设，形成系列形式多样、丰富多彩的关爱教工、激励教工、完善教工的多元综合活动，基本形成以“三真”为主题幼儿园文化等。
3、三维联动
通过全面汇总、归类整理等，形成具有办园特色的家园、社区合作共建资源网络，“三位一体”联动资源库饱满、充盈等。
秋季幼儿园园务工作计划9
一.本学期工作目标：
围绕一个主题：求质量，突特色。
树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
做好五项工作：
幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作
做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作
0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善
加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)
继续探索课程评价与幼儿发展评价方法
二.加强内部管理，提高办园质量。
1.完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3.努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5.加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三.抓队伍建设，促发展成长。
1.加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2.抓队伍，促发展。
(1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。
(2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。
(3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
①加强园本培训，提高业务素质。
本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案，完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。
1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。
2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。
3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。
(1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的`改革。
(2)将与小__合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。
(3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨<幼儿园教育指导纲要>的理论与实践研究》，严格按照省课题组的要求完成研究任务。
4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。
五、家园社区工作。
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。
4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。
5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。
秋季幼儿园园务工作计划10
一、指导思想
依据《纲要》精神及区教育工作会议精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，以字宝宝乐园为本园的特色活动。不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点
(一)保教工作
1、保育工作
(1)、保健老师全面负责幼儿园保育工作，加强对保育工作的检查、督促、指导，每月一次对保育员进行保育学习及业务指导，不断提高保育员的素质。
(2)、各班严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
(7)、加强卫生保健工作，每学期进行起初和期末体检，每学年对幼儿全面体检一次，及时进行预防接种工作，加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作
(1)、进一步学习领会《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)、各班针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
(3)进一步开展字宝宝乐园活动，坚持每天利用上午黄金时间进行教学活动，在活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，创设师幼良好的普通话环境，教师在教学中不断提高自己的教学能力和教学技能。
(4)、通过观摩活动了解教师的执教情况、教学水平、教学技能及幼儿情况。
(5)、各班根据本班实际开展形式多样的.活动，促进幼儿全面素质的发展。鼓励幼儿在活动中大胆地表现自己的情感和体验。加强幼儿的户外锻炼，丰富户外体育活动器械，并加强对户外活动的指导。
(6)、根据班级环境及班级特色，加强对区域活动的创设、组织、和指导。环境创设要符合幼儿的年龄特点，不断提供操作材料，结合主题及时调整区域。
(三)培训工作
1、根据区教委的安排，组织教师出去参加学习、参观、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵，定期开展各类活动。
4、继续鼓励支持教师参加各类学历进修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，做好五大领域及字宝宝乐园的教学研讨活动。
2、结合区教委的要求，开展以数学为主题的专题活动。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行宣传或公开观摩情况，带动全体教师教学水平的提高。
(五)家长工作
1、每学期初召开一次家长会，将本学期工作计划、内容、形式做到宣传到每位家长，向家长提出本学期将要配合和支持的工作。成立家长委员会共同商讨全园大事、要事和班级工作，各班主任要及时向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
2、加强家园联系栏，每周五将下周计划上墙，周计划要健全，每次有新鲜的信息让家长了解，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间、电话家访、登门家访、各种联系方式等及时反馈幼儿在园一日生活情况，利用节假日举行亲子活动活动，进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用，每月开展一次家长助教活动。
5、每学期一次家长半日开放活动和字宝宝乐园观摩活动。根据需要一学年开展一次家长学校的学习活动。
6、成立家长护园队，协助幼儿园的安保工作。
(六)后勤、行政工作
1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
秋季幼儿园园务工作计划11
一、 指导思想：
依据《纲要》精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，坚持以教师的专业化成长保障幼儿东发展，不断提高保教质量，加强管理，建构科学优化的保教过程，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，提升幼儿园办园水平。
二、 工作目标：
(一) 政治思想工作
进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。
(二) 保教工作
1、保育工作
(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展尊定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、加强卫生保健工作，每年体检一次。
2、教育教学工作
(1)、进一步学习领会(规程)、(纲要)、(指南)精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
(4)、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
(三)培训工作
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的'、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。
2、组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
(五)家长工作
1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议、了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次：平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
三、月份安排
7、8月份：
1、制定园务计划、教研计划、班级计划及周计划。
2、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。
3、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。 9月份：
1、 招生及编班工作。
2、 开展学前教育学籍工作统计。
3、 政治学习及业务学习。
10月份：
1、 举办迎庆国庆、重阳节亲子活动。
2、 园内幼儿常规检查(如晨锻、晨检、幼儿早操等)。
3、 园内“故事大王比赛”。
4、 园内幼儿体能发展测查，评价。
11月份：
1、 选派幼儿参加全县幼儿故事大王比赛。
2、 迎县教育局幼儿体能发展测查，评价。
12月份：
1、 准备新年亲子游园活动的准备工作。
2、 举行庆新年亲子游园会。
3、 教学考核。
1月份：
1、 做好家访工作。
2、 做好年终总结及财务清点工作。
秋季幼儿园园务工作计划12
一、指导思想
继续深入学习实践科学发展观，以“依法办园、规范管理”为准绳，以“创先争优”活动为契机，欣起“创优争先增党性，弘扬师德做五好”的主题活动；以区教学节“深化有效教研促进主动学习”主题为切入口，推动新办园各方面走向成熟，获得发展。
二、工作重点
1、健立管理网络，明确管理职责，实现新园规范管理。
2、构建和谐校园，关注校园文化，铸造新园群体文化。
3、加强队伍建设，注重师德教育，提高新园教师素养。
4、开展园本教研，务实教学教研，重视教师专业培养。
5、紧抓薄弱环节，深入过程管理，提高新园保教质量。
6、做好安全卫生，重视安全防卫，维护新园师生安全。
三、具体工作目标及措施
（一）组织管理
目标：
1、坚持“依法办园、依法治园”。建立幼儿园内部管理体制方案，并在学习、实施中不断调整、补充、完善，力求完善幼儿园内部管理。
2、以开展“创先争优”活动为契机，欣起“创优争先增党性，弘扬师德做五好”的主题活动，全面提高党员干部、党员和教职工的思想政治素质，以良好的师德风范影响和带动幼儿、家长，努力建设一支敬业爱幼、团结和谐、务实创新的教职工队伍。
3、筑建“团结协作校园文化”。新园建立，要努力建设我园校园文化，通过环境文化、制度文化和精神文化建设，让师生共创共享创建过程和创建成果。
措施：
1、建立各条线工作职责，落实层级管理机制
加强班子建设，在建立园务管理各项职能的基础上，以明晰条线工作为着力点，明确各自职责，使园内各项保教工作在职责到人、明确分工与清晰的条线管理之中，形成良好的层级管理机制，发挥出管理的效能。
（1）加强每日考核，管理层要做到一日三巡，体现“三严”（制度严、执行严、落实严）、“三新”（点子新、办法新、思想新）、“三细”（常规管理过程细、检查指导工作细、结果反馈评价细），深入第一线，及时发现经验和问题，寻求解决问题的方案，使各项政令畅通、管理到位。
（2）做好每月条线反馈工作。平时考核与月考核相结合，针对各条线表现定期进行相互反馈、共同了解、及时沟通。不断建立并规范管理工作。
（3）加强班子建设，定期和不定期组织班子加强学习、讨论和交流，使各条线之间形成互通、互动、互助的良好风气。
2、创先争优、崇尚师德，提高四大队伍素养
按照局党委部署和要求，我园将“创先争优”主题活动和师德建设有效结合起来，并力求把工作落于实处。针对新园实际，本学期将做好以下七项工作：
（1）学习《奉贤区中长期教育改革和发展规划纲要》，宏观了解奉贤学前教育规划。增强提高幼儿园保教质量的信心。
（2）进一步组织教职工学习教育局倡导的五个不准文件精神，联系实际，制定出《新南幼儿园教师“五不准”具体内容与要求》。
（3）在党员中开展“我是党员，我该为新园发展做些什么？”；在教师中开展征集“新南幼好教师标准”；在新教师中开展“当一名新教师的感受”主题座谈会；在教职工中进行师德“五提倡、五表率”教育。
（4）全园开展：第一届新南“五好”党员、“五表率”（教师、职工）评选活动。
（5）设置宣传版面：党支部“好党员在我身边”事迹介绍。教职工“你让我们好感动”。
（6）党员干部、党员和群众的谈心活动。（一学期不少于10次，并作好记录）
（7）党支部开展“亮出你的身份”党员示范岗活动：党群结对共成长活动、志愿者活动、岗位练兵活动、为教职工、幼儿做实事活动等。
3、凝心聚力，深化凝聚力工程建设
建立幼儿园工会和团组织，在党支部领导下充分发挥各群体组织的积极作用，认真做好凝聚党心、民心工作，积极开展形式多样的凝聚力活动。如：庆教师节、中秋节活动；工会小组每月相聚活动、党团结对活动、冬季运动会等，缓解教职工工作压力，以健康的体质和心态投入工作。继续重视增强民主意识和服务意识，建立民主、平等、和谐的师生关系，做到无侮辱、歧视、体罚或变相体罚幼儿的行为；尊重、关心、爱护、帮助幼儿，充分了解幼儿，全心全意为幼儿的健康和谐发展服务。要重视与家庭、社区、社会的联系，让家庭、社区、社会更多地了解本园，也更好地支持和监督幼儿园的工作。
4、凸现文化，构建团结协作的校园氛围
校园文化是一种特殊的社会文化。它是以学校文化活动为主体，由全园师生员工共同创建的，它以良好的园风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为师生共同成长的重要手段和深化教育改革的强劲动力。本学期我们要以区教学节为契机，关注环境文化、制度文化和精神文化创设。环境文化主要从：校园环境创设（园标和园门头的设计、各类宣传栏、组室环境创设、校园布局、宣传版面、温馨提示、园绿化地带等）；制度文化主要从：建立园规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、规范程序，形成依法办事、民主管理、以德立园的运行机制。同时，渗透人文管理，让教职工感受大家庭的温馨，形成良好的行为规范；精神文化主要从：打造“敬业爱幼、团结协作、务实创新”校园文化精神，以教师为主体开展各种活动。如：课程文化建设系列活动（五大文本学习交流、骨干教师教研展示、带教教师实践汇报）、以幼儿为主体开展各种活动（好宝贝评比、建构游戏出智慧活动、亲子才艺展等）
（二）队伍建设
目标：
1、通过教研组建设，努力打造爱学习思考、解决教学困惑、懂得协作分享的温馨团队。
2、加强新教师和职初教师的培养，建立新教师的结对带教制，加强指导、培养和考核，帮助新教师逐步适应工作岗位，明确发展目标。
3、加强三大员队伍建设，不断提高保育队伍的水平和保育工作的质量。
措施：
1、立足实际，做好教研组建设
（1）以区教学节“深化有效教研促进主动学习”主题活动为契机，加强教研组建设，建立教研组制度。确定教研时间（每周一中午为教研组活动，其中双周为大教研，单周为小教研；每周二中午为备课组活动，由教研组长负责，教师围绕本班组开展的主题，依据《新课程》等教材，轮流进行下周教学活动的预设和说课活动）、探索教研机制（要求教研活动做到“四个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录，有资料积累）、多形式开展课堂教学研讨（专题讲座、信息交流、听课评课、头脑风暴等）。
（2）开展专题培训。针对我园新教师多的特点，我们将组织各方面的培训：《幼儿教师成长手册》和《幼儿园保教质量评价标准》的学习培训、主题环境与材料创设的培训、建构游戏和陶艺艺术的培训。还可以跟踪教师组织的半日活动，观察教师的教育行为是否适宜，发现问题所在，有针对性确定培训主题。
2、结对带教，促进教师岗位成长
对于一所新办园，我园教师队伍非常年轻，平均年龄为25岁。16位教师中，2名为十年及以上教龄；1名为5年期（原保健教师）；1名为1年期（原做后勤工作）4位为临时教师（3位新手，1位曾做过临时教师）；8位为今年招收的新教师。这样的一支教师队伍，在专业技能、实践能力、工作经验等方面是非常弱的。开展结对带教工作是当务之急。本学期将进行外出拜师带教和园内结对指导相结合。园外安排全体新教师去市示范性幼儿园南中路幼儿园和市一级幼儿园江海幼儿园拜师带教。园内有正副园长、教研组长带教新教师，让她们在日常工作中向师傅学习教学活动的设计与组织、游戏的指导、家长工作的开展、教育环境的创设等等，在多形式多内容的带教中强化过程管理，让新教师尽快熟悉适应幼儿园工作，帮助她们顺利胜任教师岗位，成为合格教师。
3、重视三大员队伍的培养
（1）从幼儿园实际出发，加强三大员队伍整体素质的培养，开展多种形式的保育教研活动，促进三大员提高专业能力。如：有针对性的三大员理论学习与讨论；岗位练兵互助学习活动（保育员的消毒工作展示、叠被子比赛、户外活动如何做好保育工作观摩、点心、新菜制作展示、户外玩具制作赛等）
（2）邀请一级园保健老师来园指导三大员工作。
（3）安排保健老师去市一级幼儿园奉浦幼儿园带教。定期安排新保育员去奉浦园观摩学习。
4、抓好培训工作。鼓励教职工参加区、局组织的各类培训和高一层次学历进修；聘请区青少年活动中心何老师作陶艺技能培训；教师开展电教技能培训，学会班级网页制作或操作、学习设计课堂教学需要的简单课件，为教学所用；为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。
（三）课程建设
目标：
1、聚焦课堂，通过一日活动各环节的有效学习、观摩、研讨等，发挥教研组团队和教师个体作用，让教师不断熟悉幼儿园课程：学习、运动、生活、游戏。熟悉一日活动环节，并能顺利开展各类活动。
2、坚持以促进幼儿全面和谐发展为宗旨，利用幼儿园、家庭及社区等的各种资源，分析幼儿园现实的基础、条件，初步开展幼儿园课程文化建设：幼儿建构游戏方面的专题实践研讨。
措施：
1、贯彻“深化有效教研促进主动学习”教学节主题，联系本园实际，以教研组为主阵地，组织教师深入学习《幼儿教师成长手册》、《上海市幼儿园保教质量评价标准》文件内容、《上海市学前教育指南》，通过理论学习，让教师在思想上首先树立正确的教育观念。初步把握幼儿身心发展规律，在开展学习、游戏、生活和运动活动中学习贯彻。
2、强化教研阵地，聚焦课堂教学，切实转变教师教学行为，改变幼儿学习方式。从活动设计、组织教学活动、幼儿表现等方面进行实践研讨，有针对性地指导教师，改善教师的教学行为，提升教学的实效性。
（1）关注日常常态课堂：管理人员、教研组长不定期深入班级听课，听课形式为“邀请课”和“推门课”相结合，注重质量反馈。“邀请课”即让每位教师提前一周自己约园领导听课，让领导了解你的.带班活动情况。“推门课”则是听课者早上来园后打招呼，并直接进班看活动。
（2）开展教学研讨活动：开展“一课三研”、“爬坡课”等课堂教学研讨活动，从活动的设计、组织等方面模仿和拓展教师使用新教材的思路，形成团结合作的研究氛围，努力使新教师在实践研讨中多思考、有思想、得发展。
（3）开展“新南好宝贝”评选活动。每月根据评价指标，评选出健康宝贝（围绕幼儿个体清洁、班级出勤率、生活习惯、自理能力等）、快乐宝贝（包括幼儿积极参与活动、语言交往、情感愉悦等）、文明宝贝（包括礼貌、倾听习惯、团结友爱等）、聪明宝贝（包括幼儿相关学习的能力测试等），并在每月升旗仪式上进行颁奖表彰。
3、初步形成幼儿园课程结构,确立建构游戏的专题研究，逐步探索具有启蒙性、整合性、开放性特征的具有本园特色的课程体系。
4、定期邀请区教研员来园“坐堂把脉”，从各方面帮助指导新教师。
5、邀请园内外优秀教师作主题讲座。用理论和实践引导新教师尽快熟悉和胜任岗位。
6、围绕“创设适合幼儿建构游戏的环境”，加强小、中、大各年龄段特色专题研究，在实践研讨中提升教师对建构游戏环境创设的理解，并在环境创设中运用。
6、骨干教师开放活动。让新教师在观摩后进行剖析，锻炼听课、评课的能力。同班组教师要进行听课后在自己班级开展实践、反思。
7、外出带教教师的回园展示活动。让带教老师模仿翻版师傅的教学活动，体会自己实践操作前后的感受，把握活动目标、体现活动价值。
（四）教育科研
1、以教研促科研，初步建立幼儿园教研制度。
2、立足园本，在实践研讨中努力与科研相结合，确立课题，尝试研究。
措施：
1、建立教研活动制度，加强教科研的常规工作，根据园实际确立研究课题，并进行课题前的准备工作。
2、以“创设适合幼儿建构游戏的环境”为切入口，以各年龄段专题研究为阵地，组织教师参与学习、实践、研讨。培养一批态度认真、会思考、勤反思与总结的教师，参与到园课题研究小组。
3、立足园本培训，开展建构特色教研组活动，深入细致地做好青年教师的培养工作，促进教师专业化成长，以骨干教师的辐射作用带动教师队伍整体素质的提高。
4、认真研讨，注重实效，重视专题研究的过程性积累。
5、做好专题研究指导和服务工作，为教师专题研讨提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难,使教师不断获得成功。
6、依据教研活动和特色活动的内容，努力与科研相结合，规范研究过程和程序，在研讨、实践和反思中获取方法、积累经验、引发思考，确立课题，为明年申报区级课题《创设适合幼儿建构游戏的环境》作准备。
（五）后勤工作
目标：
1、树立安全意识，建立健全安全制度和应急预案，落实安全责任和措施，完善人防、物防、技防体系，确保幼儿园财产、人员的安全。营造安全、文明、健康、和谐育人环境。
2、加强工作责任心，树立为第一线作好后勤保障工作的思想。
措施：
1、全体教职工要牢固树立安全意识，加强安全和卫生宣传，落实安全责任制，杜绝安全责任事故的发生。利用家园之窗、宣传栏、校园网、《亲情小屋》报等途径，对师生和家长进行宣传。如：交通安全、消防安全、活动安全（园有基建项目在实施，施工中教育幼儿注意安全）、生活安全、居家安全、食品卫生、传染病预防等。
2、加强门卫安全管理，重视对保安工作的检查，规范门口进出手续，保护幼儿园师生的安全。
3、加强保育员的业务学习，努力提高保育员的保育意识。密切做到保中有教，教中有保，全方位地做好保育工作。
4、培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。
5、定期对进行幼儿的安全意识和安全自护教育。
7、加强幼儿疾病的预防工作。
7、加强晨检工作，严格把好入园关，严格控制传染病的发生和爆发。
8、加强幼儿食品的验收和登记及留样工作，认真作好三级台帐，认真作好餐具的清洗和消毒工作，严格杜绝幼儿食物中毒。
9、严格幼儿园档案管理，及时做好收文和借阅登记。
10、加强财产的管理，定期核对帐物，及时做好相关手续。
11、加强财务管理，规范教育收费。
（六）家园社区工作
目标：
1、通过幼儿园、家庭、社区三位一体，提高教育合力，促进幼儿全面发展。
2、以活动为载体，为家长、幼儿、教师搭建互动、沟通的教育平台，营造家园共育的人文环境。
措施：
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实践，树立“服务到家”意识。幼儿园一月一次家园小报，宣传科学育儿知识班级活动的开展、安全教育等，让家长了解，并扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，积极开展家园社区资源的有效利用。
2、建立家长委员会，定期召开家长委员会和善管会，让家长积极参与幼儿园工作管理，积极为幼儿园献计献策，并提出合理化建议。
3、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：为家长作讲座、亲子运动会、亲子才艺展、制作幼儿成长档案、家长做一天老师、安全知识竞赛、向家长开放日等，充分发挥家长委员会作用，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。
4、建立幼儿教育基地，充分挖掘、利用社区和社会环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。
5、积极组织幼儿开展各项社区和社会实践活动。
6、继续为社区0-3岁散居婴幼儿及家长开设亲子游戏指导。
【秋季幼儿园园务工作计划】相关文章：
幼儿园秋季工作计划09-13
幼儿园秋季的工作计划11-11
幼儿园秋季工作计划11-12
幼儿园秋季园务工作计划11-11
园务新学期工作计划03-18
幼儿园中班秋季工作计划02-25
幼儿园小班秋季工作计划03-04
幼儿园秋季教研工作计划12-21
秋季幼儿园班级工作计划12-22