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兴趣小组工作计划

时间：2024-06-24 09:54:50 工作计划我要投稿

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兴趣小组工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的兴趣小组工作计划，希望能够帮助到大家。

兴趣小组工作计划

兴趣小组工作计划1

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

　　二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识；

　　营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。

　　加大投入，确保科技教育落到实处。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。建议学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。建议学校筹备设置“标本制作

　　三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质：

　　提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。

　　(一)发动学生广泛参与。

　　1、常规性科学教育活动：

　　(1)制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等；

　　(2)知识类：“金钥匙”知识竞赛等；

　　(3)操作类：实验操作、电器使用等；

　　(4)信息传播类：电脑操作、上网查询、科学幻想画、网页制作；(和汤老师配合)

　　(5)环保类：天文、气象的观测；

　　(6)农副业类：作物培养、养殖；(结合植树节活动)

　　(7)社会调查报告

　　2、节日性科技活动

　　(1)“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。

　　(2)世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。

　　(3)世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。

　　(4)世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。

　　(5)我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的'宣传，学习科学家的哪些品质??

　　定期举办小竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。

　　2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。

　　3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中”演讲比赛等。

兴趣小组工作计划2

　　第十三届推普周我校将开展系列宣传教育活动和丰富多彩的校园文字活动：

　　1、9月13日上午，围绕规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统开展主题宣传活动，在校门口悬挂推广普通话横幅，于校园内张贴各种推普宣传标语、宣传画等。

　　2、9月13日星期一上午由六（三）班国旗下的讲话，对全校师生做宣传动员，使全体师生进一步认识推普的意义。

　　3、把本届推普周活动的.有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传，提高校园师生员工知晓度，扩大推广普通话的影响力；利用学校少先队广播宣传推广普通话的专题。

　　4、举行黑板报评比。

　　5、课堂上，老师使用普通话教学，娓娓动听。老师从自身做起，课内课外都使用普通话，并能及时纠正学生的错误发音，大力推广校园内文明规范用语。

　　6、开展一年级新生普通话培训：9月13日早自习由一年级各班班主任在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

　　7、班级美文诵读会。9月14日上午五年级语文老师以班级为单位开展中华经典美文诵读会活动。形式、内容不限，由两班自行安排。最后评选出推普大使2名。

　　8、9月15日利用班课开展以规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统为主题的主题班会，学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以各种形式提高同学们的语文文字规范意识和推普参与意识。

　　9、9月12日三、四年级各班开展一次说好普通话，写好规范字的征文比赛各班选择三份17日上交。

　　10、啄木鸟行动。

　　9月12日18日六年级开展啄木鸟在行动活动。组织学生查找作业本、校园墙壁、板报等上面的错别字并进行改正。队队员利用课余时间前往街道、商店、企事业单位对宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。最后评出语言文字规范化综合实践活动先进集体1名。 11、9月13日向全体家长发放《推广普通话倡议书》，倡导家长讲普通话。

　　12、9月17日利用课外活动时间，组织二年级学生在公共场所散发倡议书，大力提倡广大市民讲普通话。

兴趣小组工作计划3

　　新课标要求利用各种资源和手段来提高历史教学水平和学生的综合素质，其中组建历史兴趣小组并开展相关活动是一种重要方式。一个组织有序、活动内容丰富的历史兴趣小组可以极大的提高学生对历史学科的兴趣，并由此增强历史学科的教育功能，改变初中历史学科半死不活的现状。

　　但历史兴趣小组的组织和活动的开展又是一个令许多老师感到棘手的问题。传统的历史兴趣小组的组织难免受到旧教材和旧式学习理念的影响，已经不适应新课程改革的需要

　　一、活动计划

　　1、小组团结协作，整理资料，写调查报告

　　2、召开座谈会，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式；

　　3、组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；

　　4、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座或者欣赏历史记录片；

　　5、组织历史知识竞赛，撰写小论文；

　　6、研究中考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩；

　　7、历史预定阅读书目参考

　　（1）、《上下五千年》（上海人民出版社）

　　（2）、《中国现代史》（中华书局版）

　　（3）、《史记》“本纪、世家、列传”注释本（中华书局）

　　（4）、《杜鲁门回忆录》或《丘吉尔》

　　（5）、《尼克松回忆录》

　　（6）、《论语》《诗经》《孙子兵法》注解本

　　（7）、《刘伯承回忆录》《彭德怀自述》《毛泽东诗词》《毛泽东选集1-5卷》（解放军出版社）

　　二、历史兴趣小组组织遵循的原则

　　１、程序化与规范化的原则。组织历史兴趣小组一定要规范小组成立的程序，要求小组的一切活动的开展都有秩序的进行，要坚决避免活动过程的随意性。在小组正式成立之前，教师要详细拟好历史兴趣小组的章程和未来一定时期内小组的活动计划。历史兴趣小组的章程以简洁扼要为原则，切忌烦琐。章程的内容主要包括小组成立的目的，参加小组的方式和要求，小组的基本活动方式和活动内容。在小组正式成立后，小组负责人要严格记录小组的活动，对开展过的活动和因各种原因未能按计划开展的活动做好记录，对无故不参加活动的成员做好登记，对小组活动定时总结并向全小组成员公布。

　　２、自愿参与原则。历史兴趣小组顾名思义是对历史感兴趣的人的组合，在组织小组的时候不能利用老师的权威要求全部学生参与，要尊重学生的学习兴趣，不能讲求大和全，必须遵循完全自愿的原则，包括自愿参加和自愿退出。

　　３、低调原则。一些老师为了引起学生的参与热情和学校领导的注意，常常在组建历史兴趣小组的时候把小组的目的和作用提升到很高的理论高度，并把小组要开展的活动方案大规模宣传。其实这是给自己找了一个陷阱。历史兴趣小组毕竟只是教育教学的一种手段，无论如何它是不能取代正常的历史教学活动的。因为时间及各种条件的限制，历史兴趣小组的活动常常会受到以下方面的影响：计划中的目的受能力和条件限制未能按时完成或只完成部分内容；计划中的活动受学校临时活动安排不能实施等等，这些事情的发生会让小组和老师的威信受到影响，以后小组活动的开展就会更加的困难。

　　４、协调性原则。兴趣小组的组建涉及多个班级，更重要的是历史兴趣小组的活动还会涉及到多个学科。历史兴趣小组的组织老师必须要协调好和组员（学生）班主任的关系，以及和涉及学科老师的关系。协调的内容包括定时和班主任及科任老师沟通（最好是邀请他们当小组的指导老师），重要小组活动时候邀请他们共同参与等。

　　三、历史兴趣小组活动开展需要注意的问题

　　１、调查活动前要对小组活动成员进行细致的调查辅导，应该向学生介绍调查活动中一些基本的方法，调查活动中须注意的一些问题特别是安全问题。要让学生明确调查的目的和意义，提高调查的准确率和学生的积极性，保证调查最后的成功，并最终达到提高学生综合素质的目的。在组建调查小组的时候，在最初的一段时间里安排小组的主要活动就是组织学生学习调查的基本方法，观看有关调查方面的一些记录片和阅读别人的调查笔记，并多次进行该方面的专题讲座，取得了很好的效果。

　　２、小组开展调查活动时候要分工明确，指导老师要做好细致的辅导和安排。可以根据小组人数的多少和调查内容再把小组成员分为若干个小组并设立小组长负责本小组的相关事宜。笔者在组建调查小组的时候，根据本地和本学校实际，设立了两个大组：经济调查组和文化民俗组。又在这两个大组下各设立5个小组，分别设立小组长，负责小组事务的联系和安排。明确的分工和细致的.安排可以让调查工作顺利有序的进行，还可以培养学生分工合作的团队精神，促进学生综合素质的提高。

　　３、活动内容要与教育教学内容相一致，与教学进度也尽量保持一致。这有助于学生的

　　参与热情和学习成绩的提高。绝对不能为了兴趣而完全脱离教材脱离教学实际，但应该对相关问题进行拓展以适应新课改的精神。各种版本的新教材都设计了很多探究式的问题，这些问题都可以成为我们小组调查的主要内容。

　　４、活动内容要体现地方特色，要结合地方地理历史文化特色开展调查和探究活动。

　　５、活动内容要古今相结合，以古通今，以古论今，以古鉴今。

　　６、小组活动的内容要适量，不能加重学生的负担。要让学生明确，参加调查小组的活动是为了增强自身的综合素质，不是为了调查而调查。一般而言，一个学期调查小组的活动特别是野外调查活动重点开展一次就可以，多了会影响到学生的正常学习。

　　７、历史兴趣小组活动的评价要体现新课改的精神，对有创见性调查成果的学生要充分的鼓励，要支持调查过程中学生对某一问题的不同意见，对调查出现的新问题要鼓励学生去讨论争鸣，培养学生的创新意识，特别是要鼓励了那些自己提出问题并独立解决问题的学生。

　　历史兴趣小组的组建和活动开展是历史教学过程中的一个重要环节，开展好历史兴趣小组的活动对改变沉闷的历史教学局面有重大作用。一次成功的历史调查活动更可以推动新课程下历史课堂的学习，推动学生对历史问题的思考，从而推动学生综合素质的提高。

兴趣小组工作计划4

　　一、活动目的：

　　国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺知识水平，重视棋德教育，力求使学生在学习国际象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。

　　二、教学内容：

　　1、了解国际象棋的来源及国际象棋的`文化。

　　2、认识国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。

　　3、了解国际象棋的基本规则。

　　4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

　　5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

　　三、活动方法：教师讲解学生实践

　　四、活动对象：

　　五、指导老师：

　　六、活动时间：

兴趣小组工作计划5

　　为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期一年级音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

　　一、学生情况分析：

　　本学期音乐兴趣小组的成员来自一年级，他们通过幼儿园音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

　　二、活动设想、措施、目标：

　　1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

　　2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的'情感，使其身心都得到健康的发展。

　　3、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

　　三、基本要求：

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。

　　2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。

　　四、活动时间：

　　利用每周二、四下午第四节进行训练

　　五、活动内容：

　　1、在各班级中选拔歌唱条件好的学生参加。

　　2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

　　3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

　　4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

　　六、训练老师：

兴趣小组工作计划6

　　一、指导思想

　　根据学校研究，本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的课余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为学生健康服务。

　　二、工作目标

　　1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。

　　2、培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。

　　3、学习篮球的基本技术。

　　三、参加人员及地点

　　1、人员：篮球爱好者（每班6人）

　　2、地点：篮球场

　　3、活动时间安排：XXX

　　4、每天下午课外活动：（星期一、三、五，七八年级训练；星期二、四，九年级训练。）

　　四、具体工作安排

　　1、身体综合素质训练

　　2、篮球的运球

　　3、传接球练习

　　4、学习各种投篮技术动作

　　5、学习进攻的技战术

　　6、学习防守的技战术

　　7、综合练习篮球比赛

　　五、主要学习内容

　　1、篮球的发展、身体综合素质训练（中长跑1000米跑，变距折返跑，助跑摸高，半场多种运球上篮、半场移动对目标传球与投篮、全场综合）

　　2、篮球的基本技术。

　　（1）运球。包括高低运球、变向、转身等。（体前运球，运球接力，运球上篮技术、半场Z型折返运球、全场多种变向运球）

　　（2）传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。（两人一组胸前传接球，半场移动对目标传球、全场移动对目标传球）

　　（3）投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。（定点投篮、多点投篮）

　　3、篮球的'竞赛规则。

　　4、简单的防守技术。

　　5、简单的进攻技术。（传切配合，空切配合，挡拆配合，全场比赛。）

　　六、器械要求

　　篮球40个以上

　　七、要求

　　1、加入要求：个人向各班主任老师，取得同意后到徐老师处报到。

　　2、活动要求：

　　（1）服从老师的管理，分配。

　　（2）按时上课，有事不能到需向老师请假。无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。

　　（3）活动中需服从老师的要求，不得在训练中做出危险性的动作。

　　3、离组要求：需向老师说明情况，经同意后方可离开。

　　八、训练效果

　　1、第一学期达到：

　　（1）第1月：各种运球技能的掌握（身体综合素质训练）

　　（2）第2月：个人简单运球上篮掌握（身体综合素质训练）

　　（3）第3月：两人各种传球训练掌握（身体综合素质训练）

　　（4）第4月：多人传球和定点投篮练习掌握（身体综合素质训练）

　　2、第二学期达到：

　　（1）第1月：各种投篮练习的掌握（身体综合素质训练）

　　（2）第2月：简单半场3人制比赛（身体综合素质训练）

　　（3）第3月：掌握半场比赛规则和防守技术（身体综合素质训练）

　　（4）第4月：简单全场5人制比赛（身体综合素质训练）

　　以后训练根据情况合理安排训练内容。

兴趣小组工作计划7

　　一、学情分析：

　　作文的分数在各种考试比赛中的比重几乎占总分的一半，但从近两年我校的学生作文分析，我校学生作文在审题、构思、材料积累方面比较薄弱，学生作文的兴趣不够高，如何找到一种能比较快地提高我校学生作文水平的方法是当前语文科组重要的任务。作文，是一个长期的、艰苦的脑力劳动过程，它需要我们语文教师有步骤地指导学生的写作技法和提高学生的写作兴趣。根据学生实情，准备在我校成立作文兴趣小组，以发现写作爱好者，培养一定的作文尖子，并采用以点带面的方式，使我校学生作文水平得到明显的提高。

　　二、指导思想：

　　长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作能力一直是困扰着我们语文老师的难题。让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。为激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，为适应语文教学改革，培养有实践能力的学生作好铺垫。同时也为了提高学生的想象能力与写作能力，适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及为培养爱好者打好基础。

　　三、活动目标

　　写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，它服从于语文教学，服务于学校教学工作。是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的小组。利用每周二下午课外活动时间进行有计划的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色，鼓励向各刊物投稿。

　　三、活动方案

　　在本学期的教学中，我们打算主要从以下几个方面培养提升学生的写作能力。

　　（一）、确立正确的作文教学理念

　　1、作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。

　　2、进一步激发习作兴趣。

　　“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个学生就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣而来的。我们要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。进一步激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。

　　3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。

　　4、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。

　　（二）、博览群书，以读带写。

　　所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的.”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我们在活动中决定鼓励学生加强课外阅读。

　　（三）、走进大自然，体验生活，为作文“蓄足”底气。

　　“巧妇难为无米之炊”，作文同样如此，学生如果没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不可能的。所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，观察生活，体验生活。如正值深秋时节，学生可以亲身感受到秋的成熟与收获的喜悦，一切都是灵感的源泉，难得的时机。让学生观察秋风秋雨等，捕捉它们给自然界带来的细微变化，培养思维的敏捷性；。让学生走进自然，在大自然的怀抱感受和谐之美，温和之情。在活动与思考中培养学生的观察能力。

　　（四）、做好专题指导，推荐优秀作品

　　现在学生接触最多的是记叙文，教给记叙文的写法才能真正的写出让自己和别人满意的文章来，不然再多的生活领悟也是无济于事。同时也要能写好说明文，议论文和其它应用文体。

　　四、活动安排：

　　（一）、成立作文兴趣小组。

　　由学生会组织宣传，上报小组的名单。

　　（二）开展兴趣小组的各项活动：

　　1、每周二课外活动时间开展写作讲座，小组成员准时参加。

　　2、推荐学生阅读各种优秀刊物，并积极投稿。

　　3、组织作文竞赛。

　　4、把学生优秀习作打印成册并组织学生作品展。

兴趣小组工作计划8

　　一、指导思想

　　1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

　　2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学” 。

　　二、社团活动的开展要求总体目标

　　完善兴趣小组活动的开开展，提高学的.自主性，调动学生的积极性，鼓励学生装的创造性，力求活动的成效性使举活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

　　 三、个体要求：

　　1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的小组活动展示。

　　2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由任课教师挑选年级组学生开展活动，活动时间每周不少于40分钟（具体要求见分组安排），任课教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：具体时间一般可由任课教师根据实际情况确定后由教导处批准、备案。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向教导处申请并通知学生在一周内补上。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定上课地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。

　　3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

兴趣小组工作计划9

　　一、活动目标：

　　1、了解儿童发展情况下,注重儿童的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。

　　2、在儿童的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创儿童的思维，使之成为新的主题内容。

　　3、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。

　　4、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。

　　5、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周二、四第二节课后进行活动，小组成员必须准时到达。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护教室内的设施和用品。

　　三、具体措施：

　　1、刺激学生去感受美和表现美。创设折纸活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。

　　2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。

　　3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基本的.折纸。

　　4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中进行折纸练习。学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。

兴趣小组工作计划10

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：

　　一、训练方法及过程：

　　训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。歌唱的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，必须进行一些必要的训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

　　1、声音的'训练

　　(1)、呼吸 (2)、声音位置 (3)、直声训练

　　2、音准训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

　　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

　　(1)、胸音训练(2)、头音训练

　　4、节奏训练

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　5、咬字与吐字的训练

　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　二、训练内容：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

　　2、根据学生的不同情况学唱不同的歌曲

　　3、歌唱姿态、舞台造型。

　　三、训练时间：周四课外活动

　　四、训练地点：学校音乐教室

兴趣小组工作计划11

　　为更好地发挥毛球兴趣小组的组织和引导作用，在全局推广宣传羽毛球运动，丰富会员们的业余生活，20xx年羽毛球兴趣小组将主要做好以下几项工作，共需经费22000元：

　　一、租用羽毛球馆运动场地

　　拟在市体育中心或八中羽毛馆球租用场地为会员从事羽毛球运动提供方便，时间是每个星期二、四两天，时段是晚上的7：00-10：00，需费用7000元。

　　二、发放羽毛球运动会员卡

　　为让羽毛球兴趣小组会员在规定时间外也可以随时从事羽毛球运动，拟为32名会员每人发250元的.会员卡，可以随时到市体育中心或八中羽毛球馆打球，需费用8000元。

　　三、组织两次会员间的羽毛球交流比赛活动

　　拟定于上半年和下半年各组织一次羽毛球兴趣小组会员内部交流比赛，32名会员参加，时间一个上午，需租用市体育中心或八中羽毛球馆的场地，购买羽毛球，并发放一些奖品，预算费用4000元。

　　四、开展羽毛球运动交流联谊活动

　　年内拟组3至5次羽毛球运动联谊交流活动，具体是组织一些羽毛球兴趣小组的会员与市局直属单位、北边一些县区局和外单位的羽毛球爱好者切蹉技术，交流感情，共同进步，预算费用20xx元。

　　五、请教练培训

　　适当时候请市内羽毛球教练给兴趣小组的会员分批次进行羽毛球基本常识、规则和技术的培训，提高会员们打羽毛球的兴趣，推广羽毛球运动，预算费用1000元。

兴趣小组工作计划12

　　一、基本理念与目标

　　以丰富校园艺术生活，充分发挥学生特长，贯彻新课程标准，推进学校素质教育的宗旨，训练课程安排中努力挖掘学生潜能，使学生形成基本的美术修养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力，并为促进学生发展而进行评价。训练中要努力让美术班的成为全校师生学习美术活动的表率，起到榜样作用！

　　二、能力培养

　　训练小组作为学校艺术教育的重要基地，要充分起到带头作用，以学生为本，陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展。

　　三、教学安排

　　1、制定《美术兴趣小组管理条例》及《美术班奖惩办法》

　　2、训练计划

　　（1）第一阶段：素描基本功训练。

　　素描基本功是美术学习的基础，学习点、线、面的运用及体的形成。绘画技法、透视的`变化规律及运用，明暗变化及表现。

　　（2）第二阶段：色彩基础的训练。

　　认识色彩的基本知识，了解色彩的形成及色彩在生活中的运用，利用色彩表现事物，表达感情，表现生活中的美，能画出色彩静物或铅笔淡彩画，能用色彩制作工艺作品和其他美术作品。

　　（3）第三阶段：国画基础训练

　　传承中国传统艺术，学习国画基础知识及笔墨技法的掌握，能写毛笔字，能临摹整幅中国画，并创作国画小品。

　　（4）第四阶段：手工制作训练

　　充分发挥想象能力及动手制作能力，学习折纸艺术、纸雕、泥塑、板刻、木刻等艺术。

　　四、课堂内外宣传

　　兴趣小组要做好“课堂内外的大展台”的“视窗”作用，布置展窗，展示课内外的优秀美术作品，调动学生学习美术活动的积极性，营造校园艺术气氛，为推动学校艺术教育和美化校园作贡献。

兴趣小组工作计划13

　　本学期为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了小学生的科学素养，我和其他的科学教师在设计兴趣小组的辅导教材中，考虑到有必要对学生在科学探究中的主要经历进行设计，确立更有价值的素材。在教学中，精心设计了相关的主题探究活动，能够让学生在活动中明确要牢固掌握的是哪些方面的内容，要知道什么，需要了解的是什么。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。

　　本学期的课程分为二个阶段，第一阶段，第一个活动是通过智力七巧板的学习，能让学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，培养他们动作思维能力和创造力，培养“学科学”、“用科学”的兴趣。让学生打破常规看世界，领略科学的魅力。第二个活动是智力美化板的培训，通过高度概括的线条描绘大千世界，可以勾画出数以万计的形象逼真、活泼生动的'简笔画谱。这个活动有益于培养学生的观察能概括能力和创造能力，提高他们的审美情趣，促进综合素质的全面发展。第二阶段，科学试验阶段，共有10个实验，组装简单电路、自制简易电池、制作昆虫标本、风的形成、雾的形成模拟实验、空气的成分、振动发生、声音的传播、电磁铁的性质、卵石形成的模拟实验。在设计这些活动的时，努力做到遵循学生认识发展的客观规律，尊重学生的主体地位，从学生们可观察到的微小变化开始，从关注学生身边的事物开始，用学生的眼光看待事物，促进他们建立自己的观点和概念。

兴趣小组工作计划14

　　一、指导思想：

　　舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的`身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

　　二、教学任务：

　　通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基本理论，常用俗语，并能在舞蹈学习实践中应用。

　　舞蹈基训部分，即对学生进行基本能力的训练，如：发展身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。本学期舞蹈基训主要是儿童舞脚型、受位、脚位以及手臂的基本姿态。

　　1、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯

　　2、绕手腕组合

　　3、舞蹈组合：双手位组合

　　4、地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿

　　5、民族舞手位组合

　　6、舞蹈组合练习

　　7、热身练习：跳跳步组合

　　8、热身舞蹈：我爱洗澡

　　9、地面练习：下腰、头勾脚