育才中学教务处工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编精心整理的育才中学教务处工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在学校新的
一、加强新课程理念培训,新课程改革成果显着。
为有效地把新课改的目标、理念、要求转化为学校教育者的自觉自为的行为,并从理论到实践上做好新课改的准备工作,结合学校生活教育改革实际,教务处积极组织,认真调研,利用下午第3—4节课外活动时间,在非毕业年级组织开设了大量选修课(高一、二分别开设有约40多门类的课),阅读活动课,听力活动课,体育活动课,社团活动课(高中约有近20个社团),专题讲座活动等;另外还积极组织数、理、化等学科推进课堂内研究性学习及生活教育理念进课堂的实践活动,极大地开阔了同学们的知识视野、丰富了学校的课程结构,并取得了显着的成果:在XX—20xx年度学科奥林匹克竞赛活动中,数学、物理、化学、信息学等学科共11人荣获xx赛区一等奖,他们分别是数学组刘xx;物理组雷xx、谢xx;化学组江xx,信息学黄xx。其中物理组雷xx同学参加全国物理奥林匹克冬令营荣获银奖。另外数学组何杰等14人,物理组赖xx15人,化学组刘xx等9人,信息学李xx等7人和生物组梁xx等14人荣获xx赛区二等奖。以上成绩当属我校近十年来的最佳成绩。
20xx年3月14日,xx市xx中学全体教师齐聚学术报告厅,参加“转变课堂教学方式,实践自主合作探究学习”xx研讨课、xx论坛活动。这是继“立足课标
二、加强师资建设,提升教师队伍整体素质。
(1)务实抓好“青蓝”工程,着力培养青年教师。
①具体落实“老带新”工作,重心下移到年级备课组。
教务处对三年内新进我校的200多位年轻教师安排了年富力强的指导教师。通过新老教师一同备课、相互听课、评课、课后反思等基本环节,由老教师帮助他们迅速适应中学教师这个角色的转换。对教学工作未满三年的教师都安排了接对子活动,加强名师的引领与示范作用,并不定期地召开年青教师工作会,以帮助年青教师尽快提高教育与教学水平。将重心下移到年级备课组,老带新工作更加落实,年轻教师茁壮成长,涌现出一批德才兼备的教坛新秀(名单见教科室工作
②组织满三年教师“验收课”活动和“新苗杯”教学技能大赛、。
20xx年11月20日学校组织教龄刚满三年的年轻教师(共13名,文科7人,理科6人)验收课。形式采用跨年级、借班(平行班)上课,老师们基本达到学校提出的“
20xx年5月17日,20xx年、20xx年大学毕业的两年内教龄教师共105人全员参与“新苗杯”教学技能大赛活动,分“
(2)加强交流,走出去、请进来,为教师的成长创造机会,
教务处解放
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