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九年级班主任第一学期工作总结

时间：2024-07-08 07:40:59 工作总结我要投稿

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九年级班主任第一学期工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的九年级班主任第一学期工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

九年级班主任第一学期工作总结

九年级班主任第一学期工作总结1

　　本学期，作为九年级的学生来说，中心任务就是“备考”，从体育考试到实验考试再到二模再到中招，每一次考试对学生来说都显得格外重要，作为学生陪伴者的老师和班主任，面对学生升学过程中的每次考试，志愿报考中的焦虑忧愁也感同身受，心有不忍。回顾本学期的班级工作，有付出也有收获，有忧伤也有喜悦，更多的是毕业季那份不舍和感动。

　　一、备考中的准备

　　备考的付出经历是每个学生都必须要经历的，而除了学科备考外，体育和实验备考也是一项重要的任务。本学期我们开始规范化的体育训练，每天早上6：30到7：00，无论是班主任、体育老师还是学生都要按时到操场集合，然后进行半小时的体能训练，随后没有休息就要抓紧时间前往教师读书；课间操结束后，当其他年级都已经放松时，我们依旧在坚持着体能训练，等到下一节新课才能回到教室。下午大课间同样如此，每天三次的训练强度极大，但这种付出可以为我们的中考增加一些筹码。两个月的体育训练期间，有些学生害怕吃苦，但我们坚持下来并且鼓励不断努力，甚至出现了许多感人的事例，像是受伤仍然坚持训练，这些都是值得铭记的。除此之外，还有实验考试，对于薄弱学校、薄弱班级的我们来说，更希望通过这种方式实现弯道超车，不言放弃，继续努力着。

　　二、最后的大型运动会

　　紧张的备考更多是考验学生毅力，但大型的活动则是考验班级的'荣誉感和凝聚力，对于部分基础薄弱体育强项的学生，而对于大多数同学来说更是展示团结的机会。班级在此之前又进行了一次调整，面临毕业前夕，又显得倍加珍惜。最后的一次运动会，我除了给大家鼓劲，磨合新班级，基本没有过多插手，但在学生的努力下，班的学生依然获得了年级第一名的好成绩。

　　三、中招报考

　　却不忍看到学生忧郁的眼神。当看到许多优秀的学校招生时，带着美好的憧憬的他们掂量自己成绩后不得不忍痛割爱，选择弱势而又有保证的学校，更有学生甚至不知道该如何，眼看复习阶段宝贵的时间匆匆流逝。无法帮学生做出选择，只能一遍遍不厌其烦的介绍中招政策，帮学生分析学情考情。

　　最为感动的是毕业前夕学生的努力和冲刺，还有课堂上不忍分离的集体活动。一学期的工作短暂而又不舍，直至将学生送到应考考场，希望学生在新的学校更上一层楼！

九年级班主任第一学期工作总结2

　　不只不觉的一个学期又要结束了，本学期作为九年级毕业班时间紧任务重，我们圆满完成本学期的各项任务，为了下一学期更好的工作学习为了更好的冲刺。

　　一、随着学生年龄的增长，知识面的拓宽，作为班主任，我更深入的与学生进行贴心的交流，通过谈心，了解了更多的学生的心理活动，成功的解决了同学之间的矛盾，使他们的同学感情更加密切，无论是学习还是生活都处于和谐团结的环境中，也使他们的人生价值观更加向上，从而更自信更认真的投入到学习中和班级管理中来。

　　本学期我更加重视对班干部的教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责卫生工作的李沅泽同学，在有些卫生工作不到位的情况下，我总是以玩笑似的口气告诉她，失误在哪些方面后来的事实表明我的做法不仅拉近了师生间的距离，而且也使她更充满热情的投入到班级工作中去。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的`不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学。

　　二、这学期，我更加注重管理学生的思想工作，用关心去打开学生们的内心世界，用鼓励调动他们的积极性。通过建立良好的关系，学生们愿意与我分享他们的想法和感受，并信任我。同时，我得到了他们的建议和帮助，在班级和全校范围内都有一些学习成绩较差的同学在我的帮助下迅速进步，成为优等生。当然，当学生遇到低潮时，我会帮助他们分析原因，不能让他们失去信心；而当他们取得进步时，也不会因此骄傲自满，而是要继续努力，实现更高的目标。每次考试后，我都会分析学生们的表现，找出他们进步或退步的原因，让他们对自己的学习情况有一个清晰的认识。对于明显退步的学生，我会及时与他们谈话，找出原因并给予鼓励和支持，让他们重新振作起来。

　　三、除了重视学生的学习品质，我还注重培养学生的身体素质。每天在课间，我会和学生一起跑步锻炼，课余时间也会参加他们的体育课，全心投入到校园阳光体育中来。我希望能让学生真正实现德智体美劳全面发展，成为既具有朴素品德、又富有活力和活泼性格的中学生。

　　一个学期即将结束，我们不能满足于已经取得的成绩，而是要认真思考如何做好准备，全力迎接未来的挑战。同时，为了更好地服务于我们热爱的工作，为育才事业贡献自己的力量，我们需要不断地努力、拼搏和奋斗。希望每个人都能够积极面对未来的工作和生活，勇敢地追求自己的梦想！

九年级班主任第一学期工作总结3

　　转眼之间，我已经结束了初三的工作，回首半学期的努力，深感收获颇丰。我既有成就的欣喜，也有对自己不足之处的惋惜。俗话说得好，“常回头看看自己的路，会有很多收获”。我相信总结自己的工作，能够促进我下一步工作水平的提高。回想本学期的工作，我认为这些成绩的取得，与班级实施的一系列措施密不可分。

　　一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想

　　开学初期，我们便积极引导学生树立“进步即胜利”、“良好习惯塑造美好人生”、“纪律至上”的理念，营造良好的氛围。我们将提高学习成绩和培养良好自觉习惯作为工作的.重中之重，班级各项工作也始终以习惯养成为核心展开。

　　二、抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题解决问题。

　　进入初三，随着升学竞争的日益激烈，许多学生开始在心态上出现了明显的变化。有些学生认为自己已经成熟，在思想上开始产生反叛情绪，不再接受传统的约束和规范。但是，这些学生的想法并不一定成熟和正确。他们需要更多的引导和指导，才能拥有真正的独立思考能力，做出正确的决策。

　　作为班主任，我专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间进行换座位，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

　　三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣，引导学生科学的学习，提高学习成绩。

　　1、针对初三学生的心理状况，我们应该关注他们在学习中存在的问题，并适时开展各种形式的班级活动，如讨论会、演讲会、读书报告会等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的发展动力。同时，我们还应结合学生个人的特点和需求，帮助他们写出个人的短期和长期学习目标，以及养成教育目标，让他们逐步提升自我意识和学业水平。

　　2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。

　　3、建立鼓励机制和竞争机制，激发班级集体活力，增强学生的危机意识。合理利用每次考试创造竞争局面，挖掘学习潜能，通过竞争促进学生积极性，提高任务完成效率，改善学生拖延的不良习惯。

　　四、积极同学科教师研究学生，用大家的智慧解决问题。

　　本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了部分学生违纪的现象，及时纠正不良的苗头，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会。

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