最美乡村教师观后感
品味完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，为此就要认真思考观后感如何写了。为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编整理的最美乡村教师观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最美乡村教师观后感1
看了这个节目，其中很多情节令我深受感动，留下久久回忆。善良朴实的乡村教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们就应学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格：
我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的生活极为贫苦，生活条件十分艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，也很想回家陪陪自我的妻子儿女，但是当应对那一双渴望的到知识的眼睛，他们选取了坚守自我的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自我的青春、乃至生命守护着知识的家园，他们在用自我的行动表达了对工作的职责。
其次我感动于他们无私奉献的精神。能够说他们把自我的一切都奉献给了农村的教育事业。很多老师把自我的收入也就是养家糊口的钱，都救济了自我的学生。陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了大山外的世界。而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不辍学。也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时光，背上背篓，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，救济贫困的学生。为了自我的学生，放下了自我儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。
我也是一名教师，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，有时候我甚至想，自我选取的事业，选取的工作真的是自我想要做的吗?当我遇到挫折和困难时，会有退缩的想法，我想避开很多难做的问题，但是此刻我看了这些乡村教师的所作所为，我感到了自我的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自我的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢?我感到举步维艰，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不甚其烦，只因为自我没有事事亲为，巨细无遗的耐心。要有足够的爱心去奉献，要有做一个强者的勇气，我才能真正把工作当成事业来做，才能更好的教书育人，孜孜以求，诲人不倦，才更好地最得起太阳底下最伟大的职业这一个华丽的称号。
这个故事深深的感动了我，我们就应珍惜自我此刻所拥有的学习环境!向这位无私奉献崇高而纯朴的老师学习，给所有的贫困儿童创造一个良好的学习环境。
他们的话语十分的真实、质朴，没有半点虚假的夸张;他们的行动是那么低调，从来没有想到过被关注、被敬仰。但他们用自我的青春和汗水浇灌的花朵会鲜艳开放。人都有自我的梦想，都是为圆梦而生活着，有梦想并为梦想而奋斗是幸福的。这些了不起的老师们他们并不是得到了奖励而快乐和幸福的，他们对幸福的体验释放在全部的施教过程中。
每一个获奖的教师，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感动的是：尊师重教蔚然成风，感动的是：为人师表无尚光荣。当看到自我的学生为自我颁奖，一个深深的鞠躬，一句亲亲切切发自肺腑的老师好，当看到台下那些可爱的孩子，齐刷刷的一个队礼，异口同声的.一句老师好时，不由得你不感动，不由得你不动容。一句老师好，给了我们多么大的肯定和动力。
最美乡村教师观后感2
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。当激昂的音乐伴随视频出现的那一刻，每一个画面都是那样的扣人心弦，令人动容。镜头中闪烁出悬崖峭壁、独木小桥的景象无不影射出乡村的“田园风光”。就是这种诗意的生活，美好风光的背后是经济、文化的落后。而有这样一些人，只为了乡村文化的传承和一份真挚的爱，坚守在恶劣的环境中，心甘情愿的为孩子们付出自身的一切，真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诺言。 看过《最美乡村教师》的视频后，我想我深有感触，因为他们的朴实、无怨无悔的坚守在自己的工作岗位上，认真的教书育人，从不懈怠的品格，让我由衷钦佩。他们虽然物质上是清贫的，但精神上是富有的，他们桃李满天下，他们无愧为师者的称号。
最使我深受感动的是仲威平老师的动人事迹。“就算天上下钉子、下刀子，我也会来给你们上课。”这是仲威平给学生的一句承诺，这句承诺，她一守就是26年。20xx年12月的一天早晨，雪下得很大，半尺深的积雪挡住了仲威平去学校的脚步。但是一想到那8个孩子在等自己上课，仲威平决定再难也要去上班。风吹得人连眼睛都睁不开，越往前走雪越厚，没到了膝盖。平时1小时的路程，那天走了两个半小时。仲威平哽咽地说：“学生对我的信任和期盼是我最宝贵的财富，我一直忘不了8个孩子那期待的眼神。”
庞运发，他是个智障的孩子，母亲离家出走，他和断臂的父亲相依为命。仲威平手拉手带了他10年，在他眼中仲威平就是母亲。“守护每个孩子是我的责任，
我不能放弃任何一个。”仲威平一直履行着这份责任。我想，爱是多方面的，不仅仅是老师对孩子的关爱，更有孩子对陪伴他们一起成长的老师的热爱，这种情感超越单单的师生情，有的成为亲情的一部分。
听着这样一个感人至深的故事发生，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。同是教师队伍中的一员，我敬佩、感动的同时，更多的是反思。反思自己的付出。作为一名普通教师，我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好;我有比他们优秀的孩子，却没有他们的身体力行。长久以来，可能占据我内心更多时候的关键词是“浮躁”与“茫然”。
这些最美的老师，或一生只做一件事，坚守在一个地方;或把青春最美好的记忆留给了乡村——那个被世间的喧嚣所遗忘的角落，他们用一生的付出，用一生的爱，用一生的无私奉献使乡村变得更美丽。魏书生曾说过："教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。"做幸福的教师，是目标;幸福的做教育，是践行;做教师的幸福，是成功。”而幸福是一种选择。每个人都拥有一种最伟大的力量——选择的力量。当你选择幸福之后，就会发觉自己比以前要快乐的多。教师，人类最神圣，最圣洁的工作。为孩子开启了人生，点燃了希望，放飞了梦想。突然之间，我觉得自己想做的事情很多很多，想立刻投入我那可爱的孩子们中间，感受我全部的爱和一切。
最美乡村教师观后感3
政治学习的时间，学校多媒体教室里，最美乡村教师们的感人事迹如流水一般娓娓而来，有好几次，我的泪水情不自禁地湿润了眼眶。
肖山、宋玉刚、邓丽、徐德光、于贵勤……一个个朴素的名字背后，蕴藏着的是一个个感人至深的故事，他们所从事的虽然不是什么惊天动地的伟业，但他们的坚守和奉献，为地处偏远的乡村学校注入了无限的生机和活力。
人活在世上，是要有点追求的。教师，担负的是“教书、育人”的重任，承载的国家的未来和希望，更应当有所追求、有所担当。一个个感人肺腑的故事，一位位平凡而又伟大的乡村教师，在他们的身上，我们看到了足以令世人仰望的精神力量，那是对教育事业的忠诚与信仰！
如果没有对教育事业的忠诚信仰，汉族小伙子宋玉刚不会主动写下志愿，来到海拔4600米米拉山脚下的日多乡，而且一干就是15年。当身边的同事因为条件的恶劣，一个个选择离开时，他毅然决然地留了下来，扎根高原；如果没有对教育事业的忠诚信仰，27岁的邓丽老师不会放弃在武汉当白领的工作，来到海拔1800米的高原，用自己的热情和快乐，为这所高原小学注入了生机和活力；如果没有对教育事业的忠诚信仰，徐德光老师不会一个人一匹马，硬是将9万块砖，2万多斤水泥驮上山，建起了两所学校；正是源于对教育事业的忠诚与坚守，于贵勤老师顶风冒雪、寒来暑往，一趟趟、一回回，跑遍了市县乡的20多个部门和企业，筹集到资金物资200多万元，为身处大山的孤山小学盖起了一座两层的新教学楼，接通了自来水，建起了图书室。使孤山小学从一个只有12间破旧教室，几十名学生的落后乡村小学，发展成为占地1。3万平方米能容纳200多名学生，硬件优良的小学，从教学成绩全县倒数第一，变成闻名全县的优秀小学；正是源于对教育事业的忠诚与坚守，马复兴——这个失去了双手的老师，用自己的断臂，夹着一根小小的粉笔，用汗水和心血为学生树立起一座永恒的人生标杆；也正是源于对事业的忠诚信仰，身处高原的阿力甫夏·依那亚提汗老师年复一年奔波在迎接和护送孩子的旅程中，32趟行走在生死线上，用自己的青春陪伴着孩子们的成长，用心血浇灌出帕米尔高原绽放的花朵。
著名词作家阎肃老师在颁奖晚会上说：“82岁了，很少再受感动了，但是他们感动着我，真流泪了。他们是用最纯真的情感，最纯净的心灵，最纯洁的生命，来给我们的时代，来给我们的老白姓，给我们的孩子，作了一份承诺，用他们的生命写了一首一首的好诗。我心里最美的，就是这些老师。”是啊，人活着，就要活出自己的价值；人活着，更要体现自己的价值；这些乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个孩子的心灵之路。心中有信仰，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美丽的，事业就是有成的。
“最美乡村教师”们的坚守给社会、给很多人贡献的另一种奋斗的价值标准，或许更值得忙忙碌碌的世人们沉思。这份平凡，足以让人仰视！
最美乡村教师观后感4
“人生难得几十年，岂为衣食名利权，唯有丹心共日月，甘将热血抛教坛。”这是20xx年全国最美教师轩云湘写的一首自题小诗。这首小诗贴在轩云湘办公室的墙壁上，起初同事们并没有在意，时间长了，同事们被轩云湘爱岗敬业的精神所感动，对照诗中的“甘将热血抛教坛”，就不喊他轩老师了，直接叫他“老抛”。戏谑之中，体现着对他的认可和尊敬。“老抛”也确实像他诗中写到的那样，是个最有人情味的老师，对一个孩子都付出最真诚地关切和鼓励!
20xx年最美教师中还有几位非常漂亮的美女教师，她们也都在自己的工作岗位上兢兢业业，奉献自己的力量。其中一位是武汉市第二轻工业学校的工科教师禹诚，她是学生的朋友、学生的闺蜜，在自己的教育生涯，始终保持积极阳光的心态、乐观的精神去感染学生，让学生真心地喜欢上这位美女老师。而就是这样一位年轻的美女教师，却有着远大的梦想：那就是要为祖国培养出更多的大国工匠。当主持人问禹老师何为大国工匠时，她是这样解释的：大国工匠就是大中国中有工匠精神的最美劳动者，他们对自己的职业要具有敬畏感，并且注重细节，追求完美和极致。
另一位是河南省安阳市特殊教育学校的梁琰老师，梁老师没有什么轰轰烈烈的事迹，但是她用她的爱去努力地唤醒每一个特殊孩子，给他们生活的信心和生存的本领，让学生们实实在在地感受到春风化雨的力量。我想这应该就是大爱无言吧!
最美教师中还有幼儿园的园长，有85岁还在教育一线的博士生导师陈予恕，有科学麦田的播种者王伟平，还有最美的教育团队等等。这些全国教师的优秀代表，正是用他们的行动去告诉人们教书育人这一复杂而又神圣的职责。
看完这些全国最美教师的教育事迹，我感受很深。在这个平凡而又伟大的工作岗位上，我们需要做的还有很多很多。一、拥有爱，传播爱。每一位教师最不应该缺少的就是爱。我们要爱学生，爱岗位，爱教育，爱国家。只有心中有爱，我们才不只是小我，才能成为奉献自己的大我。二、要有积极阳光的心态，有乐观的精神。在这个日复一日的工作岗位上，我们会遇到各种困难。这时，我们就应该积极地面对，乐观的化解，把这种向上的精神传递给每一个学生，真正教育出自信阳光的祖国的花朵。三、要对自己的职业具有敬畏感，注重细节，追求完美。大国工匠也包括教书匠。教书匠也要在自己的岗位上，注重细节，追求极致。只有敬畏自己的职业，才能真正地奉献于它。也只有注重每一个学生的发展，才能真正地成为大国工匠。四、要有健康的体魄。八十五岁的陈老先生就是凭着自己健康的身体，一直致力于教育的一线，为祖国输送了一批又一批的人才。所以为了不给学生少上一节课，我们绝对不能倒。
“人生难得几十年，甘将热血抛教坛。”希望在我退休之时，我的学生能够把这一句话送给我。
最美乡村教师观后感5
有人说，教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！9月9日晚上，我观看了由中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会，虽然感动的情绪早已预知，但在观看的过程中，我还是难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。
徐德光老师，遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林小学校长，当地群众都称他为“马背上的校长”。从17岁到今天，31年的时间里徐校长将自己的命运与学生仅仅捆绑在一起，从来没有离开过扇子林小学。扇子林小学地处贵州大板水次生带原始森林的大山深处，海拔在1500米以上。学校覆盖区域地广人稀、交通不便。徐校长把学校看作是孩子们走出大山的起跑线，作为一校之长他自然成为了这些孩子走出大山的引路人，他用自己艰辛的劳动托起了大山里孩子们的希望。31年来，从这里走出去的毕业生有200多人，其中4人考上了大学，20多人考上中专，100多人读完了高中。
邓丽老师，湖北恩施高原小学的教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师20xx年从中南民族大学工商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化，不会说普通话，更不会教英语，学生流失比较严重，邓丽来的第一件事就是家访，说服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高，尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。
宋玉刚老师，西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师。1997年，年仅22岁的宋玉刚从拉萨师校毕业，分配到拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学。宋玉刚的事业就这样开始了，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……宋玉刚忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。细心的藏族老师看见了，便邀请宋玉刚到他们家吃饭，拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。宋老师说：“我喜欢这个只有两千多人的乡，即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。
于贵勤老师，河北省承德县三家乡孤山小学校长。于贵勤将一所破烂不堪、教学质量较差的村级小学逐步打造成固定资产达220多万元，办学条件和教育教学质量都成为县、市、省、全国所关注的品牌学校。她帮助许多孩子走出深山，成为名牌大学的大学生。她却放弃多次进城机会，无怨无悔地工作在深山的第一线上。
还有肖山、刘效忠、陈万霞、阿力甫夏、吴金成、吴金成、马复兴等老师，我记住了他们，记住了他们阳光班的笑脸、动人的事迹。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。
最美乡村教师观后感6
前几天看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》颇为感动，其中几个镜头令我看了之后久久留下思索。其中一个乡村男教师说：“老师用左手写字也非常漂亮！”画外旁白：其实老师右手因患病已抬不起来！还有几个镜头也是如此。另一个乡村女教师山村支教几十年如一日，每天背着孩子淌水过河，冰凉的河水长期浸泡早已使老师的双腿患上了风湿。老师不得不住着木棒背孩子过河。年幼的孩子说：“老师，我要好好学习！长大了我给老师带回汽车，飞机让老师坐着！”孩子天真纯朴令观者动容。看了之后感动加心痛。我们都知道根据以往经验，凡是在中央电视台播出后，社会各界和当地政府一定会千方百计的为该校的办学努力改变教学环境和办学条件。上节目的几位老师是幸运的，至少他们的付出会赢来社会的尊重和关注。
在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。那教师的苦和穷谁来管？温总理在政府*作报告中指出：要在他最后一届执政时还债，还教育上的债！中国经济经过近三十年的改革开放可谓是飞速发展，现在已经成为世界第二的经济实体。在军事上我们已经拥有了航*母舰，不久会有我们国产的航*母舰，我们已经研制出了第五代隐形战机；在航空上我们已经具备了制造大飞机的能力可以和欧美竞争；在太空技术上神舟九号的飞天使我们成为世界太空技术的第三大国；北京奥运会的举行确立了中国体育大国的地位和增强了民族自豪感。这些成绩的背后是国家在这些领域的巨额经济科技的投入，可在教育上的投入呢？在教育上国家投入还达不到国民经济的百分之二都不到，这也是温总理要还债的原因。特别是在农村教育这一块是少之又少！二零零零c年时，一个农村中学教师工资是几百块钱比当地的农民的收入好不到哪儿去！现在一个农村教师平均工资是一千五六，而一个农民工外出打工能挣三四千块是教师的两倍！都知道农民是低收入人群而教师更是低收入人群。教师也是人，也食人间烟火，上有老下有小也要养活一大家子。连自己家人都养活不了，老师还能一心只教圣贤书吗？是的老师可以当蜡烛燃烧自己照亮孩子的人生，如果没有后续支持蜡烛会烧完的一天。
当然现在政府已经开始关注这一点了，为老师建立医疗保险，每年进行体检关注教师健康。可是在老师工资待遇上是还没有得到根本的解决，已致有些老师已经承受不了巨大的经济压力而转作他行。我们不能说他们不高尚，没有奉献精神，不是不高尚而是高尚不起来，不是不奉献而是已经没有什么可以奉献了。发达国家教师属于中产阶级，而我们教师还处于社会底层。只有国家加大教育资金支持力度提高教师待遇才能让教育成为人人想参与的事业，吸收更多更好地人才为教育服务，为祖国的教育腾飞插上翅膀！关注教育，关心教师是成为教育强国的前提！
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