地球上的星星观后感(15篇)
品味完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，是时候抽出时间写写观后感了。但是观后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的地球上的星星观后感，希望能够帮助到大家。
地球上的星星观后感1
影片中伊桑遇到了改变他一生的美术老师尼克。这是伊桑的幸运，作为一名老师，我觉得在面对孩子一些特殊情况时，发现他的特殊天份时，要加以引导和鼓励。最后的画面很温馨，小伊桑得到了认可。虽然这个过程很艰辛，但结局还是很完美的。尼克老师的出场方式值得我去学习，新颖、大胆、有趣，是我课上所欠缺的。其实好老师的定义很广，自己尽力去做，不后悔、不让自己遗憾。
这部影片深深的震撼了我，我觉得不管是家长还是老师，都应该善于发现孩子的闪光点，每个孩子都是不同的，他们都有自己的步调，让每个孩子感觉自己在被需要，让孩子自信强大起来，孩子们就像地球上的星星，他们也渴望被爱，需要自由和阳光，让我们成为一个伯乐，去发现我们身边的千里马吧!
想把电影里的一句话送给我的孩子们，“你出错了，失败了又怎么样?有我陪着你，不要害怕。”
每个孩子都是地球的星星，有的星星生来不像其他小伙伴那样明亮璀璨，但你也不能否认他们也有光芒，在某个瞬间，他们所发射出来的光芒会更加耀眼。发光并非太阳的权力，你也可以!
以后也要有一双发现的眼睛，找到不同孩子的不同闪光点，不随意摧毁任意一个孩子的天赋和信心。
地球上的星星观后感2
丹心不改，寸许犹深，琴瑟一起，笙箫不默。为你，我只愿千千万万遍
——题记
今天，我们看了《来自地球上的星星》，剧中的小男孩有阅读听说障碍，尽管他十分努力但还是听不懂老师的指令。重读了两年三年级的他还是一点儿进步都没有，父母老师只会责怪他不够用心在考虑过后送他去了寄宿学校。可他万没想到，那是他改变的时候。伊夏被新来的美术老师，开始培养他拼写和表达能力，最终他取得了成功。这使我想起了初四的班主任。
犹记当年丝丝雨，叶叶声声是别离。四时流转，白驹过隙。转眼我已毕业，这年的六月天，“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵”而那个“捧着一颗心来，不带半根草去”的她，温暖了我整个年华。
琴瑟一起，笙箫不默。
初见她，是在初一入学。那时的我们稚嫩的脸上洋溢着对新环境的欣喜与憧憬。在家里，对于没吃过苦的我们来说，军训是一座不可逾越的高山。这不，军训刚开始站军姿就有几个女生低血糖晕倒，“慧妈”见我们“军心不稳”，没有选择和其他班主任一样躲在太阳照不到的树荫下，而是挽了挽头发同我们一起军训起来。原本以为看起来有些弱小的她不会陪我们太久，可今后的一周里军训场上总能看见她同我们一起沐浴阳光的身影。她说：“我也想感受一下青春的滋味。每天同我们一起跑早操、站军姿跑步，即使挥汗如雨但她却同我们一样开心。
地球上的星星观后感3
电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至能够津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。
伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自我却一点也不害臊。最后，他竟然逃学!还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一齐玩。之后，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。之后又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军!开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。
看了这一本电影，我明白了：一个人，不论有多差，只要你真心改过，就必须会成功!
地球上的星星观后感4
天赋，不可测量。梦想，不可毁灭。
《地球上的星星》是我们的期待。而父母与老师，却常常不自觉地毁灭了孩子的天赋。《地球上的星星》这部儿童型剧情电影就是讲述了一个这样的故事。不过在最终因为一个通人性的老师挽救了回来。
看完这部电影，我不由得感叹：主人公真是一个聪明的孩子，那位老师也真好！能明白孩子们的内心。我希望我也可以等候到这样的一个老师！最让我感动的是主人公重拾自信心那一刻，他让我明白了只要有自信，我们一定行。它更让我看到了天赋的力量。
此时此刻，我也想到了班上的一个女孩。她的画画天赋很高，父母也让她去上绘画班，让她的画画水平一路高升，这种父母值得大家的效仿。之后，每次要举行画画比赛，同学们都不约而同地想到她。经她的手画出来的小草、苹果、小鸟、水壶，都是那么的栩栩如生，那么的美丽、动人。听说，她还曾经在跳蚤市场卖过自己的作品呢！她绝对前途不可限量。
天赋的力量，无比强大。我们一定要好好的珍惜天赋，因为天赋，实在来之不易。
地球上的星星观后感5
《地球上的星星》——一部很不错的印度电影。八岁的艾沙是个满脑子奇思异想的男孩，万物在他眼里都是灵动的。可是在老师眼里，他是个淘气包、麻烦精，三年级考试成绩全是鸭蛋。这对望子成龙的父母来说，怎能接受学校里关于自己孩子是智障儿的结论呢?
无奈之下，父母只好给他转到寄宿学校，而在新学校里，事态却更严重的发展。竞争是大家的共识，学校学习的一切都是为了让学生到社会上竞争。艾沙依然是以前的表现，单词不会拼写，数学不会计算，美术老师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了。所有的老师都嘲笑他，他苦恼、沮丧、哭泣、挣扎……最后他不说话了，只能用一双充满害怕的眼神看着这个世界。
最后一场全校师生操场上的绘画比赛，真的很壮观。师生间全然没有上课时严格的界限，忘记了规矩，全都沉浸在色彩的世界里。那一刻我觉得没有国界的不仅仅是音乐了，绘画也是没有国界的。
看着艾沙认真绘画的样子，我迫切的想知道他画了什么，虽然我知道剧情的需要肯定他是冠军，但也要很有说服力才是。画完后，他怯生生的把作品递给了老师，那是一幅很美的画作，大自然的背景下一个小男孩专注地坐在池塘边看着水中各种各样的鱼儿畅游。
地球上的星星观后感6
一直很喜欢印度教育题材的电影，这是一部教育篇，同时也是诉说着独一无二的“星星篇”。这部电影是伴着笑和眼泪看下来的。
每一个孩子都是一颗独一无二的星星，电影刚开始的动画不知道老师们有没有注意到，里面的每条鱼都不同，它们大小不一，形状不一，特点不一，但并不影响他们生活在一片海洋，而生活中的孩子也一样，有的有才，有的有能，有的有才能。电影中的孩子是一个天才，但刚一开始时被认为成笨蛋，和自己成绩优秀的哥哥比他简直就是糟糕透了。但谁又能说这个孩子是笨蛋呢?他喜欢去发现去观察新鲜的世界。他喜欢在水里捞小鱼，他的书包还会蹦出奇怪的成群的小蜘蛛，他还会画出想象奇特的画。就是这样一个孩子，优秀的孩子。
那我们该怎么样发觉这种孩子呢?电影中的美术老师长途跋涉，来到伊桑的家，和父母交流，查看他的作业和画，终于弄清了伊桑的原因：这决不是态度问题，而是思维的问题。因为把字母看成是跳舞的伊桑，却对色彩有着很强的敏感性和丰富的想象力，他是一个有着严重阅读障碍的学生。当他发现时，特也没有直接告诉同学们原因，而是在课上用一个个优秀的例子来培养伊桑的自信心。学校老师的严格，父母的不理解让小伊桑变得越来越孤僻，是这位美术老师的用心观察才发现了这颗闪烁的星星。
生活中不缺少美，缺少的是发现的眼睛，每颗星星都有它亮的道理，星星是发光发亮让我们欣赏的，而不是让我拿来做比较的。
地球上的.星星观后感7
《地球上的星星》主人公----小男孩“伊夏”因具有阅读障碍，成绩总是很差，而哥哥的成绩总是学校里最好的，所以伊夏经常受到爸妈的批评。无计可施的爸妈决定送伊夏去一所寄宿学校，可是来到这里依然不见起色。伊夏依旧是大家嘲笑的对象，在这陌生冰冷的环境，他开始变得对生活失去信心与热情。
这时，尼克老师出现了。他发现伊夏和别的孩子有些不一样，于是他开始想要了解与帮助这个好像很自闭的孩子。他坐长途车到伊夏的家里，发现伊夏有惊人的绘画天赋，现在却被逼要放弃了。他努力积极的帮助伊夏摆脱困境，还为此开展了一次全校师生的绘画比赛。最后，伊夏不出所望拿到了冠军，重新找回了对生活的热情，同时还挽回了家庭矛盾。
我想每个人都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都适合所有人。更多的时候，我们需要的是鼓励，这样至少能给我们一些自信。
我很佩服尼克老师。他其实在儿童时期也和伊夏一样有着阅读障碍。他能将校长以及他父亲的反对和嘲笑抛之脑后，尽心尽力地帮助伊夏。我们生活中也有这样的老师，不辞辛苦帮助和教育我们。是老师给与我们知识，教会我们做人的道理，也是老师做了我们的第二个爸妈。常言道：一日为师，终身为父。教育我们不管今后功成名就，依然不能忘记自己的老师，毕竟是他为你铺下了人生的一段道路。
地球上的星星观后感8
刚看了一部印度影片《地球上的星星》，感动和震撼不已!但又绝不是“感动”和“震撼”两词就足以表达内心的感受!阿米尔汗饰演的那位教师太伟大了!这世上能有几个像这位教师一样能够真正开启学生心灵窗户并让学生的潜力发挥到极致的呢?我认为剧中的这位印度小孩伊桑可算是一个“幸运的宠儿”，毕竟“千里马常有，而伯乐不常有”。要不是遇到这位老师，恐怕伊桑这一生就这样完了，在遇到这位老师之前，他的童真、热情与天赋已被世俗无情地压制——对于校方与家长来说，分数与纪律远比前者重要。太喜欢天真烂漫的伊桑了，就连他家附近的两条大狗儿都和他像亲密的朋友一样。但是，当他的调皮、活泼和纯真被校方和家长无情地剥夺后，他的眼神充满着无助和惶恐，看到这的时候，不明白大家是否和我一样感到心疼。
我想，每个孩子都是个性的，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化!也永远不要将自我的期望强加给孩子!更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他(她)们一些鼓励。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康(包括身体上的和心理上的)要重要得多!不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们!
地球上的星星观后感9
我们每个人都是宇宙中的星星。
一颗由宇宙尘埃组成的大大小小的星星，有些宇宙尘埃有更多的朋友，在聚集时会成为一颗巨大的星星，会发出耀眼的光自然是理所当然的，有些宇宙尘埃朋友少，或集会变得非常小，光线会微不足道。
有些星星不是那么好，所以要等很长时间才能看到它微弱的光；有些星星天生就很有天赋，所以它们比其他星星更早发光，聚集在身上的光也会非常耀眼。
像人一样，星星需要很长时间才能爆发；人类需要时间的推移和自身的进步，再加上我们挥洒的汗水，才能像星星一样发光。
星星并不伟大，也不像我们想象的那么充实。在外部干扰的影响下，星云将向内收缩并分裂成小块。经过多次分裂和收缩，以及许多复杂的程序，它可以成为一颗星星，一个分分合合的过程。我以前的老朋友不知道自己在哪里。即使我认识了一个新朋友，我也会继续分开，因为银河系正在慢慢流动。他们不伟大。有些星星只是隐藏在月亮后面。他们愿意隐藏在月亮后面的原因很简单，只是为了让月亮更亮，让路过的行人不再因为黑暗而找不到回家的路。
星星很小。只有一颗孤独的星星和另一颗孤独的星星在一起，形成一盏小光，然后无数的星星聚集在一起，才能发出巨大而强烈的光。同样，如果一个孤独的人和另一个孤独的人在一起，两个人牵手寻找另一个伴侣，一个接一个地拼凑在一起，从一个人到十个人，再从十个人到一百个人，不断形成一个巨大的群体，最终像星星一样发出耀眼的光芒和明亮的光芒。
地球上的星星观后感10
在星期五的早上，我们没有上课，而是在多媒体教室看电影。老师给我们推荐了一部电影叫做《地球上的星星》。
《地球上的星星》这部电影主要讲了：一个八九岁的小男孩儿，头上长着一头卷发，大大的眼睛，大大的门牙，低低的个子……他，就是伊夏。伊夏的成绩非常的差劲（主要的是都把字母都给写反了，所以成绩非常差）；他总是因为没有带作业和上课不认真听讲的缘故，而被罚站，他还经常翘课但他有着一个非常大的优点——喜欢想象，想象力非常丰富，能把想的画面给画出来，而且画的还非常的漂亮。为了不让伊夏再逃学 ，他的父母迫不得已得把他送到了寄宿学校，但伊夏并不开心，非常想念他的父母和哥哥，做什么事都不用心，从来不主动和别人交流。自从来了一位新的美术老师，伊夏的生活从此发生了变化，那位美术老师先是慢慢的和伊夏沟通，然后翻了翻伊夏的作业本，最后到了伊夏的家。美术老师终于找到了伊夏把字母写反的原因了，而老师并不嫌弃，反而还帮助他把毛病给改掉了……
这部电影很感人，每个人到会有自己的怪癖，而自己要去慢慢的征服它，战胜它。
地球上的星星观后感11
看到伊桑眼神飘离，收集小东西，还有妈妈问他问题，他不回答妈妈。还有老师问他问题，在考试的时候，都沉浸在自己的世界里，不和老师同学去交流。只有自己在画画，和小狗都玩的时候，我以为伊桑是一个自闭症的孩子。然而不是，是一个读写障碍的小朋友。在他逃学的时候，他看到一个爸爸背着小孩，吃冰棍，看到伊桑渴望的眼神。这样的孩子是需要关心，呵护的。
有一句话，当为你关上门的时候，肯定会有一扇窗打开。真的是这样的，伊桑书写能力不好，但是画画非常好。每个人都是有一个闪光点的，也是需要人去挖掘的。伊桑遇到了，他的人生的转折启蒙老师，尼克。
尼克老师，他的耐心，细心，善于去解决问题，在解决问题的时候被小孩的父亲不认可，但他还在想办法。其实我挺佩服这个老师的，我需要向他学习。每天在班里，不管干什么我们就会把他带到身边，让他多做一些他喜欢做的事，他也是喜欢画画。有时上课，就会引导他回答问题，锻炼他穿衣服和鞋子。这样的孩子也希望得到关注的。每次早上来的时候，我们就会问一问他是谁送来的，有没有说再见，路上都遇到哪些同学了。就是多和他交流。所以说我要向尼克老师学习他这种精神和毅力，还有他的引导方法。
每一个孩子都是一颗星星，都有不同的闪光点。作为一个老师不仅仅是传授者，引导者，也是一个挖掘者。
地球上的星星观后感12
语言的力量是强大的。特别是班主任老师，她说出的每一句话都会对孩子产生很大的影响。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
影片中提到了所罗门种族在砍树时不使用任何工具，而是一群人对着一棵大树不断地大声诅咒，不久树就逐渐枯萎，以至死亡。言语力量的强大可见一斑。言语能传达恶意，也能表达善意，更能传递情感，就看我们如何去使用它。身为老师的我们，如果言语中表达出的是赞美、表扬、鼓励、关心······那么，这样一份温暖就会传递给学生，让孩子不断积聚起正能量，奠定一生阳光灿烂的基础！
“面对问题为什么不乐观些！”伊夏从刚来学校的抑郁到后来的积极面对，成就自己。是什么带来的变化？是心态！我们面对困难时，为什么不能微笑面对他？在这个原本就是因雾霾失去色彩，因金钱而失去本心的世界里，我们已经缺失了很多。
其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，我们应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。无论是家长还是老师，都要真心去欣赏、关心孩子，善于发现每个孩子的闪光点，并极力去放大，去鼓励，去激发，去赞美，最终让每一颗星星都发出最亮的光芒！
地球上的星星观后感13
第一次被小主人公的言行深深吸引，也被家人的不理解揪着心，也会像个孩子一样哭起来。
今天关注每一个细节，努力的思考有没有我曾经不被理解和不理解的。
每个孩子都是独一无二的，第一任老师都是我们的父母，文中的父亲让人有种唯命是从的感觉，就像我爷爷奶奶那一辈人一样。第一次出现小主人公和别人打架时，他没有惧怕，而是英勇奋战，父亲因此很生气，说自己走了再也不回家了，小主人公非常伤心，承认自己的错误，在他的内心，父亲是家中不可缺少的，此时家能给他带来更多的温暖。
逃课的小主人在买冰糕时，一直看着一对父子，孩子幸福的坐在父亲的肩上，自己的雪糕化了都掉在地上了，他的脸上仍旧露出了笑容，他是羡慕，因为自己的父亲没有这样做过。
父亲的说一不二，也是不理解孩子的主要原因。而作为一位母亲，为了一家人牺牲自己的工作，她在生活起居上照顾着他们。小主人公都要四年级了还不会带红领巾，这些她的妈妈都帮他做了，所以就连照顾自己的能力都没有。有时孩子不是不会，而是缺少独立的去做。在孩子眼中自己做的一切都被妈妈所了解所知道，可到头来爸爸妈妈都不理解自己，不懂自己。作为父母有时只站在大人角度考虑问题，而忽视孩子本身。
地球上的星星观后感14
今天跟大家共同观看了《地球上的星星》的这部电影，主人公伊桑是一个长得清秀、门牙大大的还有一双特别迷茫的大眼睛。通过影片的开始给我的感觉这不就是别人家的熊孩子，淘气包吗?虽然总惹祸但是很可爱也是小戏精一枚吖!
当看到影片中伊桑因自己的阅读障碍问题被同学老师的不理解、嘲笑，辱骂、自从他转到寄宿学校后从一个爱笑、爱撒娇的男孩慢慢被摧残到连自己最喜欢，最擅长的画画都放弃时，当我看到他在寄宿学校看着爸爸妈妈离去时，他的那种绝望、孤独、无助时,我的心都碎了!此刻的我没控制住自己的眼泪!那种滋味真的无法用词语来形容…
直到美术老师的出现，改变了这一切!给我感触特别深的一段是尼克姆老师去伊桑家后发现他虽然有阅读障碍，可是他更是一个天才，超于常人。并在上课时举出好几个例子证明有阅读障碍也会成为伟人的。尼克姆老师就是伊桑的伯乐，用自己的真心去帮助、去鼓励、去给予、去肯定伊桑，让伊桑重拾了信心。
愿每位要强的父母从来不认同来自孩子的缺点，不认输不服输，希望自己的孩子拼命向上爬，但是并不明白孩子们真正的实力，真正的潜力到底该如何发挥，只是强行灌注机械的机械的知识，让他们快速机械的成长。
地球上的星星观后感15
天还下着蒙蒙细雨，我正坐在教室“读”一部电影——《地球上的星星》。看着看着，我的眼眶被泪水湿润了。
这部电影讲述了印度三年级小学生依夏因有识字困难，被学校的老师和同学排斥，大家都非常讨厌他，因此他被迫来到又冰又冷的寄宿学校，从而离开了家人。来到新学校，依夏并没有放弃学业，他非常努力，试图去改变自己，但他并没有做到。
他经常把字符看的像一只只不停游动的鱼儿，晕头转向。正当他在挫折和烦恼中时，学校来了一位乐天派的美术老师，发现了依夏画画很好，但却有识字困难。他试图使用扬长补短的方法去改变依夏，他就像教画画一样去让依夏“画”出字符。慢慢的，依夏的识字和他人没有什么两样了，并且画出的画也屡屡得奖。
美术老师之所以能教好依夏，是因为他把每个孩子都看成一颗星星，他认为每颗星星都有自己独特的光，只不过发光的方式不同罢了，也就是说依夏只是换一种思维去看待这个世界。
依夏的故事让我想到了爱因斯坦，他小时候被大人认为智障，被认为有识字困难，但他满脑子都装的是数学。当他长大一些并把识字困难解决时，他的才能一下子爆发了，成为一名伟大的科学家。
依夏和爱因斯坦的成功给予我了一个想要成功的启示，就是首先做事情遇到任何困难都不能放弃，持之以恒，有决心;其次还要有一个正确的方法，才能达到成功的彼岸。在生活中我们要善待每个人，尤其是那些被称有问题的人，说不定明天的科学家就是他们。
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