天宫课堂观后感
我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，相信大家一定领会了不少东西，这时候最关键的观后感不能忘了。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编整理的天宫课堂观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天宫课堂观后感1
今天下午我怀着迫不及待的心情，观看了航天员们在太空给我们授课的直播，看到了航天员演示的在太空掌握了的自然现象和奥秘，我感到十分好奇！特别有意义。
那一幅幅感人的'场景，在我的脑海里不停地回荡。尤其是王亚平老师给我们演示了把兵乓球放在水里，拿了根吸管慢慢地把乒乓球压在了水里，兵乓球一动不动，停留在水中，再也没有重新飘上来。
王亚平老师说道：“在太空中水是没有浮力的，所以乒乓球没有飘上来。”但我产生了一个疑问：“为什么太空中的水没有浮力呢？”
当我看到香港的学生向王亚平老师提问：“空间站的水是循环使用的吗？”王亚平老师回答：“空间站的水完全做到了循环使用，而且很干净。”说完，还开始演示她喝水的画面，我感到很了不起，我感到我们国家科技的伟大！我感到神奇的太空有许多许多的奥秘！
我作为一名小学生必须好好学习，力争成为国家有用的人，为建设我们伟大的祖国而贡献自己的力量！
天宫课堂观后感2
三位老师为我们讲解了有关于太空的奥秘。首先老师们大概介绍了太空舱的布局，有超冷于物体实验恒，流体物理实验恒等，这些东西可以用来探索，从这些微小的细节足以看出科技的发达。
让人类上升进一步的阶梯。紧接着老师又做了趣味的实验，有神奇的蜡烛实验，有妙趣横生的“打乒乓”游戏，有兴奋的`陀螺实验，每一个实验都有它的哲理和奥妙，其实这也代表了人类智慧的提升，科学好似魔法，似一首歌，似奔流不息的河水，祖国的未来科技也将日新月异壮大，难道我们不应该更加努力学习，难道我们不应该创造更美妙的未来吗？我们是祖国的发扬者，接力棒在我们手中，应当画出最美丽的彩虹，让世界变得辉煌。
天宫课堂观后感3
感知宇宙奥秘，体验探索乐趣!
今天，我们有幸观看了天宫课堂，我被震撼了，奇妙、骄傲、感动!所有在我们看来的不可思议，可是在天空中却那么容易地实现，我们不得不感叹科技的力量，不得不感叹祖国的强大，不得不感叹航天员的勇敢和智慧!
在这堂课中，我们了解了人体在失重环境下，身体的血液会往上涌，空间站的浮力消失实验，心肌细胞的'运动等等!这充满奇妙的太空，还有无数个未知等待我们去发现，我们何尝不努力学习，去掌握更多的知识，一起去遨游那充满遐想的宇宙世界呢!
天宫课堂观后感4
今天，我观看了“天宫课堂”第二课，学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们居然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。
这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学研究实验展示”，有“浮力消失实验”，有“水膜张力实验”，有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。
其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了!
亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有
新鲜的水果。
叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的.姿势都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了! 我的梦想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘!
天宫课堂观后感5
今天下午，我们万分兴奋，怀着好奇的心情听三位宇航页的首次太空授课。直播开始了，首先我们看见了一个陀螺的演示，王亚平阿姨给了陀螺一下推动力，只见陀螺翻滚着向前运动。接着，王亚平阿姨又拿出一个授课工具，滴几滴水，不一会儿就变成了一个晶莹透亮的水晶球，太空制造出的奇妙现象，让人耳目一新。接着，王亚平阿姨又滴了几滴蓝色的色素，再加上泡腾片，水晶球又增加了几分色彩，还有阵阵清香呢！
当然新鲜的事物还有很多，原来在太空的失重下，乒乓球是没有浮力。
在展示兵兵球后，叶光富老师为我们带来悬空打转旋转等特殊的`物理现象。使我对太空有了深刻认识。
上完这堂课后我为我国的航天技术感到骄傲，我一定要向航天员那样做事认真，扎扎实实，心怀梦想，认真学习，学到真正的本领，才能为祖国奉献自己的力量！
天宫课堂观后感6
众所周知，我们国家现在正大力推行航天事业的发展，这不，我们国家的空间站已经建成，天宫课堂也开始了。就在今天，天和核心舱又进行了一次天宫课堂，我看了之后感触颇深。
今天的天宫课堂大约从三点四十开始，快五点结束。主要有以下内容：首先是实验：有液桥实验、“冰雪”实验、水油分离实验、太空抛物实验以及对两种科学设施的。介绍、学生提问这几个过程，其中“人气王”冰墩墩也参加了太空抛物实验呢！
本次天宫课堂里的实验非常多，但要说我最喜欢、最感兴趣的，还是水油分离实验和液桥实验。
首先先说水油分离实验。众所周知，在地球上，由于水的密度比油的大，所以油会漂在水面上。但是太空是微重力环境，所以如果在静止状态下，水和油却会很均匀的混合在一起，这看真神奇！
那么，在太空里有没有办法将水和油分离呢？答案是肯定的：有！一个在北京主会场的学生提出了一个方法：将瓶子快速旋转不就OK了吗？原来，在天宫课堂开始时，两位主持人做了一个实验：一个将瓶子放在架子上，然后，他将架子快速旋转，瓶子里的水竟然一滴也没掉！王亚平老师照他的方法作了，竟然果真如此，水和油被分离了！看来一个在普通的科学定论，也能制造出奇迹！
再说液桥实验。王亚平老师拿出两个玻璃板，然后把淡水“倒”在上面，然后一对接，一分开，一个液桥产生了！原来，这是微重力环境与水的表面张力的双重效果。这太神奇了！
是的，天宫课堂确实很精彩，但如果没有一代又一代的人去努力、去付出，再好的蓝图又有什么用呢？估计也就是当做纸飞机来玩儿吧。正因为一代又一代的`人努力了、付出了，才会有这场视觉盛宴。看哪，正因为他们的付出，飞天梦如约而至：“嫦娥”探月、“天问”探火、“天宫”实验室……当年国际空间站不让我们加入，我们不也建立了自己的空间站？外国人能干的事，我们可以做到：他们做不到的事，我们也能做到！
最后，用《领航》的一句话结尾：伟大的中国共产党，风华正茂，山高水长，昂首挺立在新时代的征程上，昂首挺立在新时代的征程上！
天宫课堂观后感7
疫情期间除了每天要认真上学校的网课外，最受期待的一堂课那一定是天宫课堂了。这不，“天宫课堂”第二课于3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号的.航天员叔叔阿姨给我们上了一节精彩的太空科普课。我印象最深刻的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油是分离的；但在失重环境下水油分层现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了！
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
天宫课堂观后感8
今天的天宫课堂，给在家学网课的我带来了无穷的新鲜感。航天员们变成“太空老师”，给我们讲解科学原理。最让我印象深刻的`是液桥演示和太空抛物实验。在太空中，水在表面张力下，可以形成水桥，好神奇，我好想摸一摸水桥。我还看到王亚平老师将冰墩墩轻轻抛出后，冰墩墩会沿着原有的方向匀速前进。哇，冰墩墩在太空会飞呢。太空简直太神奇了，我也好想拥有一场奥妙的太空之旅啊。
天宫课堂观后感9
盼望着，期待着，《天宫课堂》终于和我们见面了，节目把课堂搬到了中国人自己的空间站，由天宫核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空授课”。太空舱中一切都像是梦中的场景，航天员们因为失重潜伏在舱中。直播中还展示了好多的生物物理的实验研究，真的是太神奇了！！我们的祖国太伟大了！
其实，我有一个航天梦，别看我是一个小女孩儿，但我依然对宇宙和天空有着浓厚的兴趣。就像需要太阳的大家庭，和地球形影不离的好朋友——太阳和月亮……
其实，我非常想当一位出色的航天员。在无边无际的宇宙中自由翱翔，探索其中无穷的真理。当航天员必须要有结实的身体，丰富多彩的航天知识，还要经过长期的'艰辛训练，也要有良好的心理素质。在太空吃东西不方便，就连睡觉也要睡在睡袋里。想着想着，我便立即进入了甜美的梦乡。梦见自己驾驶着飞船，在地球上环游了几圈，发现湛蓝的海水一块一块的，像块拼图。
少年强则国强，为了梦想，我会更加努力，在未来，将祖国建设得更加强大！
天宫课堂观后感10
天空离我们很远、太空对我们来说更是遥不可及，而天宫课堂却以直播实验的形式，让我们在增长知识的同时了解太空，也在一个个幼小心灵中，种下航天的种子。
太空老师们语气幽默诙谐，态度亲切谦和讲解更是妙趣横生，时间似乎眨眼而过，来不及细细回味，却又似帧帧回放眼前。几个小小的实验，平常的认识，在太空微重力的影响下又变得那么不同寻常，让我们了解太空的奥妙又似为神秘宇宙，宙笼上轻纱，真理仿佛就在眼前诱人采摘。
天宫课堂真的让人受益匪浅，它为广大中小学生掀开宇宙面纱一角，显出无尽真知的勉力来，让人想踏足宇宙，亲身体验，当真是以本身成为无数学生的前进目标，并为之不懈地奋斗、前进。
视频的最后向我们展现了此次直播背后的辛酸和不易，短短几小时的时间的背后是无数次的练习和无数人的殷切盼望，而我们在家便能享受到和此甘美的果实又是何其的幸运？当今的美好生活离不开万万人的努力和付出，每个寻常的事在遥远的'时代中又有多么不可令人想象。希望，我们这些学生、也能为国家乃至世界的未来出一份力，少年，当有鸿鹄之志！
从古时竹蜻蜓到飞机再到火箭，每一个发明到造都体现了中华人民想要飞天的浪漫情怀和坚持不懈的努力，每一个创新都是中华民族走向世界舞台的历史足迹，一次次进步更是人类走向未来的坚实基础，作为新时代青年，我们享受太多的成果，又何不能放远目光，看向世界，展望未来呢？
生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”在中国历史上，有多少英雄豪杰，文人袅土？他们在中华民族历史的篇章上留下浓墨重彩的一笔，青史垂名，为后人景仰。而今，作为少年的我们，更要做历史的缔造者，而不是单纯是历史的见证者。
太空的奥秘是探索不尽的，魅力更是永不凋谢的，只要心怀梦想，我们终会踏上魂牵梦萦的那片土地。
少年，当为中华之崛起而读书，向梦想迈起坚定步伐！。
天宫课堂观后感11
期待许久的《天宫课堂》终于播出了。我一回到家里就赶紧让妈妈给我播放，我认真地观看，再次跟着宇航员叔叔们一起探索科学的奥秘。这一次，我们要去航天器的另一个地方，那就是梦天实验舱，这里面有很多实验装备，而我最感兴趣的就是燃烧柜。
在每一次《天宫课堂》里都会做一些有趣的实验，这次也不例外，让我印象最深刻的就是在零重力环境下用毛巾把乒乓球拍包裹起来，然后用水球当作乒乓球。为什么裹着毛巾的乒乓球拍可以把水球弹出去呢？宇航员叔叔告诉我们，因为水有很大的表面张力，不容易破裂；另外，毛巾的表面有很多细微的绒毛，形成了微纳表面，有很强的疏水性能，所以被毛巾包裹住的乒乓球拍可以在太空把水球弹开。
看完了这一集的`《天宫课堂》，我又了解了很多新的知识，还增加了我对宇宙知识的渴望。长大后，我也想成为一名宇航员，为中国航天梦努力获取更多的知识，给中国的航天科技作出贡献。我们的征途就是星辰大海！
天宫课堂观后感12
航天领域一直是全球科技发展的重中之重，我们探索太空领域对国家的发展有着不可缺少的作用。·
今天学校组织全体学生观看天宫课堂的第二课，我深刻的了解到了我国在科技方面的飞速发展。从20xx年10月15日到20xx年3月23日，我国完成了从进入太空到空间站建立这一伟大征程，成果令我骄傲。
在离心作用的下水油分离实验；液体结晶水球变冰球；利用水表面张力产生的'液条……这些种种，在地球上我们都是难以成功实现的。
在感受科学奥秘的同时，我也感受到了时代在变化，祖国在不断进步，人民也在突破自我，用自己的络薄之力为太空事业的发展做贡献。”
我们作为新时代的少年，应承担起祖国赋子的责任和使命。我们要努力学习科学文化知识，报效祖国，为祖国的航天事业与科技发展贡献出自己的一份力量-
天宫课堂观后感13
3月23日下午，我收看了在中国空间站开讲并直播的“天宫课堂”第二课。这是中国空间站的第二次太空授课。
本次的太空授课活动中主讲老师依然是女航天员王亚平，指令长翟志刚担任摄像，叶光富从旁协助。在轨演示的四个实验分别是：太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。
其中令我印象最深刻的是太空“冰雪”实验。王亚平老师将袋子里的过饱和乙酸钠溶液挤出来，在空中形成一个液体球，接着用一根沾有结晶核的棉棒触碰了这个小球，液体球迅速结晶，结晶后的小球看起来就像冬天的冰球。但这个”冰球“竟然是个热球！
结合之前学过的有关饱和溶液、不饱和溶液的化学知识我知道：只有溶液达到饱和状态，才会出现结晶沉淀。所以在过饱和乙酸钠溶液里只要有一丁点的'结晶和颗粒，就能迅速打破它的稳定状，析出大量晶体，同时还会释放出大量热量。
王亚平老师的进一步解释道：“在地面上，我们在做这个实验的时候要用到容器，所以结晶的形状很容易受到容器外形的影响。但是在太空中，我们可以把它悬浮在空中。失重环境下，在表面张力的作用下，挤出的液体形成了一个饱满均匀的液体小球，所以当它结晶之后，就成了现在这个样子。”
通过本次的直播课我的内心被太空的浩瀚、科学的神奇和祖国先进的的航天技术深深震撼着。
天宫课堂观后感14
逐鹿星野，登高揽月。天河浩渺，如今飞跃。今天下午，学校组织我们观看第二节“天宫课堂”，探寻“微重力环境”下科学的神秘一角。课堂上三位宇航员展示的多个科学实验，可以观察其实验现象迥异于地面，实验要求精密于地面，实验目的`服务于地面——管中窥豹，一叶知秋，建立天宫太空舱的必要性与重要性可见一斑。本次课堂是中国高精尖领域科技研究成果和近40年夙夜不倦快马加鞭的汗水结晶，寓教于乐，寓理于学，从仰望到步入，变客居为常驻，科普与进步并行下，让星空不再神秘，梦想不再遥远。
天宫课堂观后感15
3月23日下午15时40分，学校组织学生观看学习“天宫课堂”第二课。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行太空授课，将三尺讲台放置在了无垠的太空中。与以往在教室课堂学习不同，应疫情防控要求，孩子们居家防疫，“停课不停学”，“教不停、学不停、爱不停”，开启了一场特殊的“天宫课堂”科技探索之旅。下面是初二的小苹果们对活动的感悟与收获。
登陆太空，一个遥远而美丽的梦，我们实现了。“星空浩瀚无比，探索永无止境”。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课，航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，重在传播普及空间科学知识，还有航天专家科普火箭运行原理。太空的一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经历了航天人无数次的计算和检测，以确保万无一失，中国航天技术师借鉴前人的技术，而且自主创新，中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出了重大的'贡献。中国航天现有八大系统，航天员系统，空间应用系统，载人飞船系统，运载火箭系统，发射场系统，监控通讯系统，着落机系统，空间实验系统以神舟七号，天宫一号为起点的中国空间站建设，中国的科技研究带来了更大的舞台。今天，航天员在太空授课，听着他的讲解，我感到有多少科学知识是我们不知道的？过饱和乙酸钠溶液形成液体球，液体球结晶外观像“冰球”实为热球；液桥实验是水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来；在空间站，水和油并没有自然分层……探索、揭露太空的奥秘，人类一定会在此方面更进一步。
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