海考网>考生写作>应用文>教学反思>《儿童诗》教学反思

《儿童诗》教学反思

时间:2020-09-15 12:00:57 教学反思 我要投稿

《儿童诗两首》教学反思

  身为一位优秀的老师,我们的任务之一就是教学,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《儿童诗两首》教学反思,欢迎大家分享。

《儿童诗两首》教学反思

  1、本文是略读课文,所以要引导学生通过自主独立的读书,把课文读正确,读流利,读出感情。要充分注意到课文的体裁特点,读诗要边读边想象,要重视形象感悟、整体把握。

  2、在学生读通课文的基础上,引导学生交流自己的感受,尽量在学生交流中拓展学生的思路,可以就语言进行交流,可以就感受到的.童年生活的快乐进行交流。教师相机指导,如“读《我想》,你觉得作者的想法美在哪?”“读《童年的水墨画》这首诗,你看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉?”等,结合学生的感悟,引导学生充分地朗读课文,读出感情,读出自己的感悟。

  对《我想》一诗的朗读,要读出幻想的意味,边读边想象,才能入境;对《童年的水墨画》一诗,要读出诗的意境。朗读时,要注意引导学生评读,互相取长补短。

  3、要重视语言的积累。对于这样语言清新、意境优美的儿童诗,可鼓励学生在熟读的基础上,把自己喜欢的内容背诵下来;还可以结合《我想》,让学生模仿写出自己美妙的想象。

  4、如果学生对儿童诗感兴趣,可以举办儿童诗朗诵会、办儿童诗主题手抄报,也可以向学生推荐几首儿童诗,拓展阅读,以丰富他们的语言积累,激发读写儿童诗的兴趣。

【《儿童诗两首》教学反思】相关文章:

1.儿童诗两首教学反思

2.《古诗两首》教学反思

3.《诗两首乡愁》教学反思

4.《古诗两首》教学反思15篇

5.《乞巧》教学反思

6.《蜜蜂》教学反思

7.春酒教学反思

8.《青花》教学反思