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小班音乐教案：不见了教案及教学反思

时间：2024-03-16 07:16:13 教学反思我要投稿

小班音乐教案：不见了教案及教学反思

　　作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小班音乐教案：不见了教案及教学反思，欢迎阅读与收藏。

小班音乐教案：不见了教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、观察画面，了解故事内容。

　　2、学习一页一页地翻看图书，与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。

　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　绘本人手一份。

　　活动过程：

　　一、介绍书名，猜测内容。引起读书的兴趣。

　　1、师：今天，我们要读一本新书，书名叫《不见了》。（教师用手指书名，带领幼儿指读书名。）

　　2、师：咦，什么不见了呢？请小朋友猜一猜。（幼儿自由猜测书中内容）

　　3、教师：那到底什么不见了呢？我们一起来看书吧。

　　二、阅读图书，引导观察，理解书中内容。

　　1、引导幼儿观察书的1—4页师：请小朋友翻看第一页，注意哦，要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。

　　提问：

　　（1）看看，图上的架子上挂着什么呀？（请幼儿观察画面，说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞）

　　（2）我的帽子不见了，去哪儿了呢？（翻第一页）

　　（3）你们找到帽子了吗？（引导幼儿发现帽子做了小鸟的家）

　　（4）教师：翻一页，在图上看到了什么？（引导幼儿观察画面上的小物品）

　　（5）我的手帕不见了，去哪儿了呢？翻一页

　　（6）手帕做了什么呢？""（引导幼儿发现手帕做了青蛙小船的彩旗。）

　　2、幼儿自由阅读图书后面的内容，教师给予指导。

　　师：还有什么不见了呢？请小朋友接着往下看书。

　　3、师幼共同讨论阅读图书后面的内容。

　　师：你还发现有什么不见了。（幼儿说说自己阅读图书的发现，教师根据情况，打开相应的书页，观察、讲述）

　　4、教师和幼儿完整地阅读图书，鼓励幼儿边看书，边跟着说一说，并用小手指相应的画面。

　　三、动作表演：游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。

　　活动延伸：

　　游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。

　　活动反思：

　　孩子们都积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。

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