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中学教学工作计划

时间:2022-01-25 19:59:53 教学计划 我要投稿

中学教学工作计划15篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编帮大家整理的中学教学工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

中学教学工作计划15篇

中学教学工作计划1

  一、指导思想

  英语组工作依据县教师发展中心、学校教务处的工作计划安排,本学期教研组工作以“学位中心、以学定教”的课堂变革为重点,开展常态课堂改进研究活动,优化课堂教学,提高效率,总结探索学科教学规律,推进教学教研创新,切实提高我校英语学科教学水平。

  二、主要工作

  1.聚焦课堂变革活动,推进英语课堂转型

  本学期以“目标式”教学“课堂变革”和“案例式”教学“课堂变革”实验项目为抓手,有序开展学科课改项目活动。放手学生,改变教学组织形式,实现教学理念转变,真正促进学科教师的专业发展。通过实验项目,提炼经验,扩大影响,带动全校英语课堂教学方式的变革。

  2.规范管理、提高教研实效

  本教研组以“五个一”立足校本教研,积极开展集体备课、主题发言等各种形式的教研活动,教研活动做到有四定,即定时间(每月一次)、定地点(党员活动室)、定主题(课堂变革)、定主讲人,做到有计划、有目标、有实效。加强以“常态课改进研究”为主题的课题,促进课堂教学的建设,打造常态课堂,每人推出一节校级公开课,围绕主题、写好教学反思,认真撰写教学案例和教学论文。努力抓好教学常规工作,做好五个一,坚持集体备课制度,把集体培训与个人学习相结合,集思广义,积极开发课程资源。关注学生作业的有效性、多样性和层次性,批改要及时,有日期、有激励性评价语言,发现问题及时反馈,提倡面批。本学期开展命题能力专题培训,研究英语考试形势下的教学要求,努力提高教师命题能力,做好单元、期末命题工作,开展“命题说题评比”活动,注重学习效果研究,促进学生群体均衡发展。

  3.构建平台,促进教师专业发展

  加强对青年教师的培养,继续开展“老带新”和“师带徒”活动,要求新教师要多听课,虚心向师傅学习。师傅要认真负责,按要求完成听课指导,对他们进行培养,凸显问题困境,帮助他们修改教案,传授教学方法和技巧。原则上徒弟每学期听课10-15节,师傅每周要听徒弟一节,充分发挥由名优骨干教师的示范辐射作用。

中学教学工作计划2

  一、指导思想:

  1.实施素质教育,力推教学改革。

  2.振兴陡中教育,提升陡中形象,实现陡中梦。

  二、工作目标:

  1.继续打造高信度、高效度的教务处。

  2.继续稳定教学秩序,强行规范教学行为,努力提高教学质量。

  3.有效推进教学改革,积极丰富学校内涵,全力提升学校品位。

  三、工作举措:

  1.内化“严紧细实活爱”的管理方略。

  2.优化“三案”教改,并将其一以贯之地坚持下去。

  3.细化两个毕业班工作,细致做好毕业班的教学服务的基础性工作,坚持“招之即来,挥之不去”的精神给予有效的支持。

  4.深化业务检查的制度建设,做到:教师工作有目标,领导考核有依据。

  5.强化教学实绩至上,提高考核津贴幅度,奏响主旋律。

  6.净化教学环境,形成以老带新,以新促老,新老结合,互助互学的氛围。

  7.精化教研工作,抓实教研组、备课组的活动。

  四、工作原则

  1.坚持定量为主,定性为辅,两者有机结合的原则。

  2.坚持原则内的关照,工作范围内的灵活,原则性和灵

  活性相统一的原则。

  3.坚持工作第一,团结第二,工作中团结,团结促进工

  作的原则。

  4.坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则。重在过程评价。

  5.坚持严爱相济的原则,依法治校与以德施教结合起来,做到严中有爱,爱在严中。

  五、工作行事历

  月份周次教务处工作计划市、县教育教学初中工作计划市、县教育教学高中工作计划

  九月预备周8.28-8.30

  1.课务安排与调整2.教材教参整理1.召开初中学段教学业务例会;2.组织参加市九年级(八年级地生)学科教学工作会议;3.各教学网片上报活动计划;4.生物学科青蓝课程展示活动;5.优秀教务处(主任)评比;6.七年级英语学科研讨活动;7.实验中学面向全县教学开放周活动;8.“建构式生态课堂”专题调研。1.召开高中学段教学业务例会;2.组织参加市高三学科中心组教学工作会议;3.各学校上报教研活动计划;4.组织高三年级学科研讨活动;5.“建构式生态课堂”调研。6.新高二高三年级推荐县局表彰“教学先进个人”。7.成立高一年级学科专家组。8.各样组织落实“选课走班”方案。

  第一周9.1-9.7

  1.业务检查2.公布周课时数

  第二周9.8-9.14

  1.起始年级分班工作2.业务检查3.召开校教研会议

  第三周9.15-9.21

  1.公开课展示活动2.教级研组活动3.业务检查

  第四周9.22-9.28

  1.组织第一次月考

  十月第五周9.29-10.5

  1.汇总九月份工作2.国庆节1.对部分薄弱学校进行质量提升专题调研;2.沂北中学面向全县教学开放周活动;3.初中物理“建构式生态课堂”展示及选拔活动;4.初中学段“建构式生态课堂”专题调研;5.县第十三届中学生与社会作文大赛;6.县级教研网片优质课评比;7.初中教学管理工作会议;1.对高中校各年年级进行质量提升专题调研,高中教学专项视导(一);2.灌云高中面向全县教学开放周活动;3.高中语文“建构式生态课堂”展示及选拔活动;4.“建构式生态课堂”调研;5.县第十三届中学生与社会作文大赛;6.县级高中各学科优质课评比;7.高中教学管理工作会议;8.“建构式生态课堂”升级版案例研讨会。9.数物化生学科组织学生参加市县奥林匹克竞赛;

  第六周10.5-10.111.检查教学业务2.公开课3.教研活动

  第七周10.12-10.181.业务检查

  第八周10.19-10.25业务检查2.月度总结

  第九周10.26-11.11.准备期中考试

  十一月第十周11.2-11.8

  1.汇总十月份工作2.业务检查1.召开教学业务例会;2.初中语文、数学优秀课评比;3.初中数学“建构式生态课堂”观摩研讨活动;4.全县七、八、九年级期中教学质量监测;5.初中教学专项视导(一);6.初中地理“建构式生态课堂”课例研讨活动;7.作文教学研讨活动;8.初中学段“建构式生态课堂”现场推进会(同兴中学)。1.各学科召开备课组长会议;2.高中数学“建构式生态课堂”展示及选拔活动;3.全县高一年级期中教学质量监测;4.高中教学专项视导(二);5.作文教学研讨活动;6.高中学段“建构式生态课堂”现场推进会(灌云南师附中)。7.调研各高中校开展“选课走班”情况。

  第十一周11.9-11.15

  1.期中考试2.导学案总结与评比

  第十二周11.16-11.22

  1.建构式生态课堂学习与展示2.“选课走班”试点3.检查教学业务

  第十三周11.23-11.29

  1.优质课展示活动2.检查教学业务

  十二月第十四周11.30-12.6

  1.汇总十一月份工作1.初中语文、数学、英语“送教到片”活动;2.初中学段“建构式生态课堂”专题调研;3.开展理化生学科“同题异构”联校教研活动;4.初中教学专项视导(二);5.教务主任“创新优质课”评比;6.语文、数学教师专业发展研讨活动;7.初中音体美学科教学研讨活动;8.初中英语优秀课评比。1.高中英语“建构式生态课堂”展示及选拔活动;2.“选课走班”专题调研;3.高中教学专项视导(三);4.高中音体美学科教学研讨活动;5.高中学段“建构式生态课堂”现场推进会(灌云高中)。

  第十五周12.7-12.13

  1.高中教学视导灌中高一语数外政史地生组长。2.学校提前准备好视导汇报材料。3.业务检查4.优质课展示活动

  第十六周12.14-12.20

  第十七周12.21-12.27

  元月第十八周12.28-1.3

  1.汇总十二月份工作2.检查教学业务3.初、高中说课比赛1.“建构式生态课堂”经验交流会;2.初中思品、历史、地理学科说课比赛;3.全县初中期末教学质量监测;4.部分市和县中小学教学研究课题结题论证活动;5.优秀教研组(组长)评比活动;6.期末工作小结。1.组织“建构式生态课堂”经验交流会,并评选优秀论文;2.高中历史、地理学科说课比赛;3.组织部分年级或学科外出观摩学习。4.部分县级高中教学研究课题结题论证活动;5.优秀教研组(组长)评比活动;6.评选优秀年级主任。7.组织参加市期末调研考试。8.期末工作小结。

  第十九周1.4-1.10

  第二十周1.11-1.171.校优秀教研组(组长)评比

  第二十一周1.18-1.241.检查教学业务2.优秀年级主任业务评比

  第二十二周1.25-1.311.业务检查2.导学案总结

  二月第二十三周2.1-2.71.期末复习考试

中学教学工作计划3

  一、指导思想

  以学校教学教研的思想为指引,以我县教育教学质量年活动为契机,认真贯彻《新课程标准》精神,进一步深化教育教学改革,努力提高我校教育教学质量,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。让学生在语文学习过程中,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法,主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文,最终成为社会有用人才。

  二、工作重点

  1、深入学习语文教改经验,转变教学观念,强化校本教研活动,坚持“以生为本,以学为主”的课改理念,努力提高语文教学成绩。

  2、规范教学工作的管理,认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求,狠抓课堂管理和质量,提高课堂效率和教学质量。

  3、进一步加强语文科组建设,规范科组活动;加大青年教师骨干教师的培养,实施“一帮一”活动。

  4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。

  5、举行“一课一评一议”活动,每位青年教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。

  6、认真做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。

  7、加强科组教师教育理论的学习,在科组活动中多交流课堂管理的心得体会,对存在的问题尽快解决。

  8、完善集体备课的规章制度,确保计划的落实。

  9、有计划地进一步探索实施新课程标准的有效经验和途径,多写专题论文,多投稿,多发表。

  三、具体措施

  全体语文教师要在认真落实好学校教学教研工作计划整体措施的基础上,努力做好以下几个方面的工作。

  (1)各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动,活动形式可以为全班学生朗读(朗读材料由科任教师自定)、学生轮流讲故事、学生轮流演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动。

  (2)对于语文基础教学,要加强学生语言的实际运用的能力的训练,重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句,按年级一一落实,并将其一一默写。

  (3)对于阅读教学,可以探讨“整体感知——局部品味——领悟感情”这个阅读教学模式。每节课要把握重点、突破难点,一课一得。要加强对阅读方法的指引,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。鼓励学生进行探究性阅读,提倡独立思考,鼓励学生发表独特的感受、体验和理解。

  (4)对于作文

  教学,语文教师要克服传统作文教学的随意性和盲目性,要让学生切切实实、扎扎实实在写作基本知识和基本技能训练中有所得,让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。要求每2—3周一次大作文,每周要求学生写周记,鼓励和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的及时批改和讲评工作,可以积极探讨“师生互动评改”这一作文批改模式。

中学教学工作计划4

  为了进一步提高我校的教育教学质量,为人民满意教育,让全体教职工更新教育理念,改进教学方法,明确工作的..,特制定学校本期工作计划。

  一、努力开创德育工作的新局面。

  学校要始终坚持“以人为本,德育为首,学生为先”的教育理念,以学生的健康成长为出发点和归宿点。加强学生的品德教育和良好行为习惯的培养,使学生初步树立正确的的人生观和世界观。

  1、努力提高教师的自身形象,充分发挥身教的作用。

  一是力求语言规.明,促使中青年教师养成使用普通话教学和交流的良好风气。

  二是做到穿着大方.洁,杜绝穿拖鞋背心和短裤到办公区和教学区。

  三是提高教师的环境卫生意识,严禁教师或教师家属乱倒、乱泼、乱扔。

  四是增强时间观念,做到上班、上课不迟到、早退和拖堂。

  五是规范课堂行为,严禁坐着上课、上课吸烟和中途离堂;

  六是要做到爱生如子,师生平等,要坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

  七是要加强政治和业务学习,努力提高教师的自身素质。八是要增强教师的服务意识。

  2、进一步规范学校的德育常规工作。

  大力开读书育人活动;充分发挥校园广播和喉舌作用;坚持升国旗制度;加大对学生进行养成教育的力度;高度重视班会课;培养学生良好的卫生习惯;增强学生的纪律和法律意识;开展切实有效的德育活动。

  二、牢固树立“安全重于泰山”的思想。

  要进一步健全学校各项安全管理制度、责任状和预防传染病应急预案;落实安全主题班会、晨会和班会;严格执行安全检查制度,确保食堂和小卖部食品卫生安全;加强校园封闭管理,健全巡逻制度。

  三、进一步加强控流防辍工作。

  健全包班制度;加强“留守学生”的管理;切实做好双差生的转化工作。

  四、扎实开展教育教学活动,全面提高教学质量。

  进一步完善教学常规管理制度,创新教学常规管理模式,重点抓好教学常规的过程管理,力求提高管理效果;充分发挥教研组的作用,积极开展教研教改工作,为断探求新的教学方法,积极改革课堂教学结构;逐步推广月考总结制度;有效落实课外辅导工作;高度重视体卫艺工作,进一步规范三操,积极迎接全县校园舞比赛和九宫艺术节活动。

  五、进一步抓好寄宿制学校的规范化建设工作,努力为学生提供优质服务。

  逐步完善学生寝室标准化设施建设,为学生提供舒适的生活的环境;食堂管理方面,要重点抓好卫生关和食品质量关,确保师生的身体健康和生命安全,减少粮食浪费,扩大养猪规模。

  六、充分发挥工会作用。

  积极开展会员活动,丰富教职工生活的;组织召开职代会,完善和修改学校有关管理制度;切实履行对学校财务监督的职责。

  七、主动向上级争取资金和建设项目,加大校园文化建设,优化校园环境;迅速采取措施改善师生饮用水源。

中学教学工作计划5

  一、指导思想

  围绕学校的工作思路和要求,以基于学情的课堂教学研究为载体,提高教育质量为核心,以加强教师队伍建设为关键,继续做好教师、学生、教学的管理工作,努力探索工作的新方法和新思路,使教学质量、学生素质、教师专业化发展进一步得到提高。

  二、主要工作和措施

  (一)继续抓好各项教学常规管理工作。

  1、坚持听课制度、作业、教案及教学活动检查及反馈制度,落实各年级的单元训练制度,使之形成常规工作。

  2、组织各教研组、各备课组重点抓好作业有效性和教研有效性的探索和研究。在平时实践的基础上,各备课组关于有效性作业的思考和做法作一些梳理和总结。

  3、继续强化各级教学蹲点工作,“推门听课”制度

  校长、教导、教研组长,听课前不打招呼,听课后及时完成资料的汇总、整理。做好年级组内的质量分析、作业批改情况检查等工作。

  组织好专项的教学视导工作。

  (二)继续抓好教研组、备课组建设。

  1、各教研组、备课组的活动时间和形式进一步寻求规范,活动的内容和质量进一步要求有实效。

  2、各教研组、备课组工作在规范的基础上,力求有特色。各教研组要把完成各项工作与形成优势学科、特色教研活动、促进教师专业发展相结合,使教研组成为教师自我反思、同伴交流互助、专家引领的学习型团队。本学期将开展优秀教研组和备课组的评选活动,借以推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。

  3、充分发挥教研组长、备课组长的组织协调和示范引领作用。教研组长要主动关心各年级的日常教学状况,积极参与各备课组活动,对本学科的教学工作提出建设性的意见和建议。组织落实语文、数学、英语的校际教研活动的开展。

  (三)继续抓好教师队伍的专业发展。

  1、组织好本届宛平杯课堂教学比赛,为教师的专业发展搭建平台。

  2、继续组织关心区教学指导团、校级带教等各层面的相关工作,加强各层面教学骨干的培养。

  3、以课题研究、教科研工作为抓手,鼓励教研组及骨干教师积极参与,形成亮点和特色。

  (四)抓好九年级毕业班的各项工作。

  1、加强备课组活动,强调团队作战的意识。

  2、关注教学过程,提高每次考试各环节实施的有效性。

  3、加强培优补差工作。

  4、落实推进初三体育教学工作。

  5、认真落实毕业工作。关注中考毕业生报名、填志愿、学籍卡、体育加试、理化试验考等各项工作的时间表认真推进、逐步落实;关注中职校招收在沪农民工同住子女试行工作。九年级各项工作的时间节点根据中招文件另定。

  三、其他工作

  (1)进一步规范学籍管理、课表管理、文印管理、实验室管理等工作,努力使教务处各部门更好的为教学第一线做好服务工作。

  (2)坚持“三课两操两活动”,坚持积极开展形式多样的阳光体育活动,落实《全国学生体质健康标准》实施,完善学生体质健康测试、评价和报告制度。

  (3)认真落实相关学科实验教学。为支持校舍安全工程的进行,确保课程既定教学演示实验到位,要求实验员确保教学实验尽可能不受影响,加强实验室的协调,跟进物品配置;同时做好理化实验考、劳技考试的准备保障工作。

中学教学工作计划6

  一、指导思想:

  以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针,贯彻执行全国职业教育工作会议、xx省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式,加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经验与《县职业高级中学教学工作实施意见》相结合,加强实操训练,建立多形式的评价机制,培养“合格加专长”的学生,创造学生、家长、社会满意的教学成果。

  二、教师培训。

  1、选送教师参加培训。与有关学校联系,争取派有关教师去学习取经。选送有关教师参加上级主管部门举办的有关培训。

  2、鼓励函授自学。继续鼓励教师参加函授、自学考试等各种形式的学习,提高教学能力和学历层次。学校将为其提供一切便利。教师也要安排好自己的工作,做到学习教学两不误。

  3、参加市县举行的各种教研活动。积极参与市县举行的各种种类教研活动,参加教师要严格遵守举办单位的要求,完成各项教研任务。

  4、做好传帮带活动。新招聘的专业课新教师,他们具有丰富的专业知识,但对课堂教学,纪律控制,教学方法的运用仍存在一定的缺陷,这需要老教师给予帮助。帮教教师要认真分析新教师的实际情况,制定切实可行的帮教计划。时间上要有保证。多听新教师的课,指出课堂存在的问题,指导他们掌握课堂的各个环节。给新教师上示范课,给他们做模样,使他们从模仿中创新,形成自己的教学特色。

  三、教研工作。

  1、撰写论文。每位教师期末结束时,都必须写一份本学科的教学论文,(用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档),学校将对论文进行评选,选出校级论文,将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本教师论文集。鼓励教师向省、市、县有关报刊杂志投稿,推荐自己的教学教研成果。

  2、切实抓好教研活动。坚持每两周一次的教研活动。教研活动做到有计划、有内容、有中心发言人。对参加人员要进行考勤登记。教研活动主要进行教学研究、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分准备,选择好学习交流的内容,发表自己的见解和主张。教研活动的过程要进行记录,作为老师参加继续教育的证明。

  3、组织好观摩课。在学习洋思经验“先学后教,当堂训练”基础上结合学校的教学工作实施意见,在科组充分酝酿的基础上,选择一位教师代表本组向学校展示本组的教研成果(校级公开课)。听课教师,不论是本组还是非本组教师都必须写好评课记录(五份评课之一),并科组活动上进行交流。

  4、外出学习考察。专业课教师争取一次外出学习,到兄弟学校听课、调研,学习他们的先进经验。

  5、本科组交流课。为了活跃教研活动,增进教师之间的学习,互相取长补短,各科组在搞好观摩课的基础上,还要进行本组的上课交流(组级公开课),本科组不少于百分之五十的教师上课,进行本组交流。各科组要精心组织,周密安排,上课教师要进行说课,课后本组要进行评课。

  6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题,专题的研究范围不要太大,以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长,一般以一学期或一学年为宜。教研专题的实施按照提交方案(填写有关表格),核实批准,方案实施,对比总结等程序进行。

  7、听课。本学期仍然坚持教师听课学习制度,每位教师听课不少于10节。要对其中的5节进行详细的分析评议,填写好《乳源县职业高级中学评课记录表》,与听课本一齐上交教导处备查。连堂课备一个教案,格式不变,按每周教案计。

  8、鼓励集体备课。规模较大,同一学科较多教师的可以进行集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人,有执笔教师,要体现集体的智慧,听取广泛的意见。结合本班级的实际情况选择教学方法的教学程序。在主教案基础上,结合本班实际,适当增减。如果由一个人说了算,其他教师一味的盲从,那就失去了集体备课的'意义。

  四、加强理论学习:

  1、组织教师学习教学理论学习借鉴其他学校教师先进经验。吸收融汇改进提高。

  2、组织教师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神,新拟订的《未成年人保护法》。

  五、抓好常规工作。

  1、课外辅导。课外辅导是课内教学的延伸和补充。课外辅导可以多种形式进行。个别辅导。对极个别的特殊学生,可以进行个别辅导。集体辅导。对大部分同学存在的普遍问题,组织同学进行集体辅导,提高辅导的效率。指导学生相互辅导。专业课利用课外活动到实验室进行作业辅导。计算机专业学生利用晚修上机练习。

  2、抓好两个计划的制定。教学工作计划是整个教学的指导。制定教学计划时,要认真钻研教学大纲,了解大纲的要求。各知识这之间的联系,各章节的课时分配。了解学生的实际,分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的教学方法。计划要科学、合理、有序,便于操作。期末复习计划,对期末复习工作的指导性计划。复习时间一般为1---2周,要反思一学期教学工作的得失,注意检查学生知识的`缺陷,做到查漏、补缺,巩固提高。尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题的能力。专业课着重培养学生动手操作的能力。在教学上有新的突破。

  3、测验。平时测验、单元测验、期中期末考试。测验的形式可以多种多样,开卷、闭卷、理论考试、实操考试。专业课突出实操考试,实操考试要与考证接轨。平时测验每一个学期不少于一次,做好成绩统计和试卷分析。期中、期末考试由学校统一安排,期末复习要制定期末复习计划。凡是开设的科目都要进行考试,并对考试成绩进行统计分析,填写有关表册。考试成绩作为评价教师教学成绩的指标之一。

  4、备课。备课是上课的前奏,备课的好坏,直接影响到课堂教学的效果。在教案书写前,要认真钻研教材,结合学生的实际确定重点难点,对脱离学生实际的内容要进行调整,设计好教学程序和教学方法。专业教师备课应注意操作练习,减少课堂教学的失误。教案的书写要简明、清楚,重点难点设计合理,教学方法要灵活多样。练习、作业、实操形式多样。

  5、作业的布置与批改。作业的布置要认真研究,不能过多过也不能不做。要根据学生和实际的教学要求确定作业的多少。一般情况,每两节课不少于一次作业。作业的形式可以多种多样,理论作业、实验实操作业。作业的批改可以多种形式,当面批改,全批详改,抽查批改,学生互改。无论哪一种评改,老师都必须对学生的作业有总体的了解,为辅导学生做好准备。语文学科的作文要根据课文的要求而定,课文要求的作文无论多少都必须完成。同时还要写日记、周记以提高学生的作文能力。字词句的练习也不能忽视,要进行适当的训练。

  6、上课。要提高课堂教学效率,各个教学环节程序要严谨有序。注意学生的考勤,进行点名登记。出示教学目标,引导学生自学,激发学生探究问题讨论问题,要体现学校《教学工作实施意见》的特点,要贯彻洋思经验,先学后教,当堂训练的教学方法。要处理好老师与学生主导与主体之间的关系,要给学生足够的自学讨论时间,做到既放得开,又收得拢。专业课程、实验课、实训课要注意每一个步骤的演示,各步骤之间的联系,指导学生逐步完成各项练习提高学生的操作能力,提高学生的技能技巧。严防教学事故的发生。教学事故是指:实训、实操、体育课中发生学生人身伤害、财产重大损失;课堂的打架现象;课堂严重违反教学内容(如计算机课随意打开上网系统让学生上网)。课后要认真写好教学后记。教学后记主要有三方面的内容:该节课成功的地方,该节课不足之处,以后改进的办法。

  六、其他工作。

  1、短训班工作。与县劳动和社会保障局联系,争取举办若干期短训班。加强短训班的教学与管理,提高社会效益和经济效益。

  2、办好体育节。办好一年一次的体育节,早安排,早训练,争取好成绩。

  3、民主测评。民主测评结果作为评价教师的标准之一,力求全面、准确、公平、公正。

  4、教研组汇报制度。教研组每月进行一次工作汇报,把两周的教研活动简单概括,写成文字,向教导处汇报。

  5、毕业班工作。毕业班工作要抓早抓紧抓实。抓基础训练,抓能力培养,抓重点学生培养辅导。运用月考进一步调动学生学习的积极性。

  6、考证工作。抓好计算机、会计、电工等考证工作。明确考试时间,安排考证练习,加强训练,提高,为高考和就业提供保障。

中学教学工作计划7

  一、指导思想

  以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生“会学地理”。

  二、学生基本情况分析

  所教学的班级中,大部分学生思想觉悟高,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。

  三、教材分析

  七年级地理:第一部分是亚洲,包括自然环境,人文环境,也是比较重要的一部分,需要识记亚洲的重点国家的名称,位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。第二部分是我们邻近的国家和地区,包括日本、东南亚、印度和俄罗斯,这几个国家关系密切,不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来,掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分,东半球其他的国家和地区,包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家,包括美国和巴西。第五部分,极地地区各章节相互联系,各个国家相互关联,不能孤立地学习某一部分。

  八年级地理:本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业,交通以及分省区地理,涉及的范围广,内容多,给教学带来了很大的困难,因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位,教师通过讲解带领学生掌握主要的知识点,对于分省区地理可以采用选讲的办法教给学生学习方法,通过自学的办法以达到相应的目的。

  九年级地理:尽快复习完第四册地理课本,然后转入全面复习,通过对学生强化训练,适应去做灵活性强、跨度大的题目,适应中考。

  四、教学设想

  1.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。

  2.认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

  3.充分利用网络资源、远程教育资源,切实做好地理课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

  五、具体措施

  1.以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性、创造性,以便顺利地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合:教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的过程,重视学生学习的经历和经验,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中,强调地理同生活实际的联系,创造一切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

  2.认真钻研教材、备好、上好每一节课,提高课堂效率,采用灵活教法指导学生读、记、练、看,达到“活教教活,心教教心”。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,一切为了学生,全面关心学生;提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。

  3.继续关注学生学习兴趣的培养,使用各种方法调动学生的学习积极性和主动性。要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动,精于业务、精备教案,周到思考、周密安排,严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

  4.强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。

  5.充分利用同步进行学案导学,让每一个学生有展示交流的机会,对于重难点则有针对性的强化击破,培养、提高学生的学习能力。“保优、促中、转后进”争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此,我将适时于课下和部分同学交流,用鼓励和鞭策促其进步。

中学教学工作计划8

  一、指导思想

  以区教育局、区教研室和学校校长室的要求为指导,切实抓好分管的各项工作,在第一学期工作的基础上,提高管理水平,提高工作效率。

  二、工作目标

  1、集中目标,加强校内教研实践和视导,提高教学质量。

  2、领会新静安教育的各项精神。

  三、具体工作

  1、各教研组、年级组认真分析教学质量,找出影响教学质量的各方面原因,把它作为本学期的教研目标,通过组里的教研实践,采取相应措施,逐步解决问题,教研实践结果纳入学期考核。

  2、对初中的极差生和高中的临界生进行个别分析,挖掘潜力,突破该人群的教学质量。

  3、根据实际情况,组织进行校内教学视导,加强对教学质量相对薄弱班级的分析、研讨和整改。

  4、加强对各项教学常规的抽查力度,发现问题及时跟进调整,探讨对违反教学常规制度的处罚措施。

  5、校本作业要日趋完善。

  6、开展各种形式的学科教学活动,力求有新意、有效益,调动师生的教学积极性。

  7、尝试举办教学研讨沙龙,搭建教师之间互相交流的平台。

  8、利用市级专业团队的资源,强化对初三年级数学和英语学科的教学指导,并在一定条件下向其他年级辐射。

  9、对高三年级做好升学指导工作,落实到每个学生。

  10、积极探索高中研究型课程的教学。

  11、积累特色课程的相关教学资料。

  12、做好师资招聘、师资培训、语言文字、实验室和阅览室建设等工作。

  13、积极通过各种途径了解教育的新信息,学习教育的新方法,拓展教育的新思路。

中学教学工作计划9

  一、工作思路

  1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容,以“体验式学习”课题项目为切入口,通过听说读写技能培养,拓宽英语学习渠道,激发学生学英语的热情。

  2、高中教研的重点放在引导教师课堂上从teacher向leader转变:要求教师通过多进行引导性问题,激发学生的好奇心,引导每位学生参与讨论,帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳能力和表达能力,增加批判性思维和写作逻辑训练。

  3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上,回归英语学科教学的本真,超越知识表层结构,更新语法理念,让“语言能力、学习能力、文化意识、思维品质”的培养渗透到我们的课堂上。

  4、尊重实践,了解实践,继续持续性跟踪课堂听评课,与一线教师沟通、交流,使新课程理念转化为教师日常教学生活的一部分。

  5、活动推进,助推成长,继续依托学科带头人、骨干教师、工作室主持人、市区中心组成员的力量,发现典型,课例观摩,互动研讨,以培养出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线教师。

  6、整合优质资源,完善中学英语学科特色教学资源库,为一线教师提供专业教学素材。

  二、具体安排

  2月份

  1、召开初高中科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。

  2、市高三第一次调研考试听说考试(2月27日周六)。

  3、2月25-26xx市高三一模。

  4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。

  5、筹备xx省高中英语优质课比赛xx市xx区预选赛活动。

  6、高斌工作室活动。

  3月份

  1、3月5-6日xx省高三适应性考试。

  2、3月12-15日全国高考英语听说考试。

  3、3月17-18xx一模。

  4、发动宣传xx省第二届初中英语听说在线比赛事宜。

  5、发动宣传“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读比赛。

  6、组织高二教师参加xx省第一届高中青年教师教学竞赛**区选拔赛活动(3月9日)。

  7、组织初三教师参加两个**区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动(3月29日)。

  8、听课调研。

  9、组织高三教师参加一模听说考试阅卷工作。

  10、组织高三教师参加市高三研讨活动(3月29日、**中学-完形填空研讨)

  11、组织初中教师参加市初中英语思维导图训练培训活动。

  12、xx市名师工作室成立暨第一次工作会议(3月1日)。

  13、组织部分教师参加xx市初中英语思维导图培训(3月29日)。

  14、发动高中教师参加市英语高考模拟试题命题比赛活动。

  4月份

  1、4月21-22xx高三二模。

  2、听课调研。

  3、课题组“体验式教学”研讨课。

  4、区高二年级英语课堂教学研讨课。

  5、组织学生参加xx省初中英语听说口语比赛**区预赛。

  6、区初二年级英语课堂教学研讨课。

  7、区初三中考模拟考试(4月25-26)。

  8、组织高三教师参加市第二次教研活动(4月12日、xx高级中学-书面表达研讨)

  9、市初三听说模拟考试(4月23-24)

  10、xx市工作室活动。

  11、xx工作室活动。

  12、××工作室活动。

  13、组织学生参加“希望之星”比赛。

  14、收集各校市英语高考模拟试题,组织评审并上传市教科院。

  5月份

  1、听课调研。

  2、区初一年级英语课堂教学研讨课。

  3、组织学生参加xx市初中英语听说口语比赛福田区决赛。

  4、组织学生参加“xx杯”全国中学英语阅读比赛。

  5、区高一年级英语课堂教学研讨课。

  6、初三中考听说考试(5月21-22)。

  7、课题组“体验式教学”研讨课。

  8、组织部分教师参加中考听说考试阅卷。

  9、组织高三教师参加市第三次教研活动(5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨)

  10、xx市工作室活动。

  11、xx工作室活动。

  12、xx工作室活动。

  6月份

  1、听课调研。

  2、收集各校科组建设总结。

  3、xx市工作室活动。

  4、高考(6月7-8)

  5、初三中考(6月18-19)。

  6、课题组“体验式教学”研讨课。

  7、xx工作室活动。

  8、××工作室活动。

  9、初中期末考试命题。

  10、组织部分教师参加中考阅卷。

  11、组织高中教师学习、解读“高中英语新课程标准”。

  7月份

  1、课题组成员会议。

  2、三个工作室会议。

  3、科组总结会议。

  4、初中期末考试及阅卷。

中学教学工作计划10

  一、指导思想

  根据市教育局文件精神,以学校工作计划为指导,努力培养优秀教师群体,以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色管理理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理,努力提高学校的教学质量,以“课堂”为主阵地,以“校本教研”为载体,着力进行课堂教学有效性研究,打造充满活力的生本课堂。

  二、工作目标

  1、教学常规管理规范化、科学化,教师队伍专业化,教学效率化重点工作。

  2、通过经常性的检查加强教学常规管理,规范教师教学行为。

  3、抓实八、九年级中考备考。寻找“得分点”。

  4、打造“高效课堂”,落实核心素养。

  5、夯实教师队伍建设,提升教师素质。

  6、开发校内资源,建设适合学生的课程结构,打造特色品牌。(校本课程)

  7、提升教师信息化教学能力,实现信息技术与教学的深度融合。

  三、工作内容

  1、积极推动学校师资队伍建设,充分发挥校骨干教师的引领作用,带领青年教师迅速成长。向每堂课要效率。

  2、加强教学常规管理力度,围绕学校发展这一核心,带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用,认真开展好组内教研活动。

  3、加强学生学习规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯。

  4、九年级毕业班的工作是重中之重,必须加强研讨、协调、科学安排。

  5、教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教学工作的检查,定期进行教学常规检查,并在教师大会上进行通报、点评检查结果。

  6、组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动。

  7、教务处要加强听课,对有问题教师加强指导,促其改进。

  8、加强对双向定制课活动的丰富和管理,让学生开心走进课堂。

  9、开展云平台推广和使用活动,促进信息化与课程的融合。

中学教学工作计划11

  一、指导思想

  根据市教育局文件精神,以学校工作计划为指导,努力培养优秀教师群体,以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色管理理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理,努力提高学校的教学质量,以“课堂”为主阵地,以“校本教研”为载体,着力进行课堂教学有效性研究,打造充满活力的生本课堂。

  二、工作目标

  1、教学常规管理规范化、科学化,教师队伍专业化,教学效率最大化

  重点工作

  1、通过经常性的检查加强教学常规管理,规范教师教学行为。

  2、抓实八、九年级中考备考。寻找“得分点”。

  3、打造“高效课堂”,落实核心素养。

  4、夯实教师队伍建设,提升教师素质。

  5、开发校内资源,建设适合学生的课程结构,打造特色品牌。(校本课程)

  6、提升教师信息化教学能力,实现信息技术与教学的深度融合。

  三、工作内容

  1.积极推动学校师资队伍建设,充分发挥校骨干教师的引领作用,带领青年教师迅速成长。向每堂课要效率。

  2.加强教学常规管理力度,围绕学校发展这一核心,带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用,认真开展好组内教研活动。

  3.加强学生学习规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯。

  4.九年级毕业班的工作是重中之重,必须加强研讨、协调、科学安排。

  5.教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教学工作的检查,定期进行教学常规检查,并在教师大会上进行通报、点评检查结果。

  6.组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动。

  7.教务处要加强听课,对有问题教师加强指导,促其改进。

  8.加强对双向定制课活动的丰富和管理,让学生开心走进课堂。

  9.开展云平台推广和使用活动,促进信息化与课程的融合。

  四、工作措施

  一、加强教学常规管理,加大检查力度,促进学校教学管理规范化、科学化。

  1、检查内容:备课、上课、辅导、听课、批改作业、校本教研、考试等。

  2检查方式:教案检查、推门听课、作业批改检查、深入校本教研、规范考风考纪。

  二、深入研读课程标准,挖掘教材资源,规范课堂教学行为,提高课堂教学质量。

  1、量的要求

  开学前:完成一周的备课量。

  开学后:至少提前一周备课

  课前复案

  2、质的要求:

  内容:学期教学计划、单元教学计划、进度安排、课时计划(一课一教案)

  课时计划:教学目标、教学内容、教学方式方法、设计意图等。

  3、检查:

  定期和不定期相结合;

  定期:每月一次、常规听课时。

  不定期:随机抽查。

  三、转变教、学方式,打造高效课堂,提升教学质量

  4、按时上课,不旷课;

  5、提前2分钟到班,不迟到;

  6、认真落实课时计划,不违规;

  7、规范课堂教学行为,保安全;

  8、转变教学方式方法,提高课堂教学质量;

  9、指导学习方式方法,培养学生核心素养。

  10、端正教风、学风、考风,培养诚实守信合格公民,促进教学质量提升。

  四、开展听评课活动,取长补短,不断提升教师业务水平。

  11、常规听课:推门课

  12、教研课

  13、研讨课

  14、示范课

  15、观摩课

  五、以校本教研为载体落实教学策略,提升教师队伍素质,提高学校教学质量。

  16、每周一次

  17、统一内容

  18、落实课程标准

  19、深入研读教材

  20、转变教学方式和学习方式

  21、上好组内教研课

  22、开展校内示范课、研讨课和观摩课。

  六、建设学习型校园,促进教师专业发展

  1、理论学习:业务学习(教育理论及学科教育理论)。

  2、科研助力:

  小课题研究:“高效课堂”。

  缩小生间差距,减少两级分化。

  九年级全部——应试研究——命题研究

  八年级生物、地理——应试研究—命题研究

  “一分行动”

  七、八年级:“高效课堂”、良好学习习惯养成

  校本研训:

  校本培训+校本教研;课程标准解读及落实

  教学方式方法研究;学生学习方式转变

  1、深入推进xx智慧云平台的使用,充分利用大数据促进我校教学质量的提升。

  2、网络学习空间人人通:5篇文章,5张图片,2个教学资源

  3、网络空间班班通:2张图片,2篇文章

  4、开展云平台使用同课异构教学比赛。

  5、继续开展微课制作活动。

  6、继续开展“一师一优课,一课一名师”活动。

  八、优化课程结构,促进学校教育质量提升

  7、通过开发校内课程资源,建设校本课程,落实国家课程校本化。编写校本教材《剪纸》,完善双向定制课教学大纲。通过学科间融合落实国家课程校本化。

  8、开发新的校本课程。

  9、开展丰富多彩的校园教学活动。“课本剧”

  九、继续开展青蓝工程,建设完善我校骨干教师队伍。

  10、两个层次

  11、搭平台

  12、压担子

  13、促成长

  14、名师工程:

  校内名师工程:青蓝工程(二层次)

  校外名师引领

  五、各月主要工作安排:

  [二月份]

  1.开学工作各项准备工作

  2.召开全体学科组长、备课组长会议,安排本学期的工作

  3.组织教学常规检查

  [三月份]

  1.组织教学常规检查

  2.七年级期初语数外测试

  3.组织教师开展同课异构云平台授课大赛

  4.全体九年级教师会议,讨论中考复习方案

  5.九年级摸底考试

  6.百日誓师大会

  [四月份]

  1.组织备课组开展校本教研活动

  2.进行八、九年级中考模拟考试

  3.九年级全体教师会议,交流第一轮复习中的问题并商讨解决模拟练习中存在的问题。

  4.体育模拟检测

  [五月份]

  1.组织九模拟考试及七、八年级期中考试

  2.体育中考

  3.初中理化生实验操作考试

  4.进行九年级中考模拟检测

  [六月份]

  1.组织中考

  2.组织进行期末考试

  3.教学工作资料的汇总和整理

  4.暑假作业的布置

中学教学工作计划12

  一、指导思想:

  XX中学20xx—20xx年教学工作在学校教育教学工作计划的指导下,以科学发展观为指针,确立以提高课堂教学效率为中心,以教师队伍建设为抓手,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,细化教学常规,内化教学行为,强化过程管理,并加强教科研活动,努力促进师生共同发展。

  二、工作目标:

  1、高考一本上线实现0突破,二本、专科上线率稳中有升。中考平均成绩力保中游。

  2、规范教学常规管理、加强学生习惯培养,重视学生能力提高,结合体音美信息教育,促进学生全面提高

  3、以青年教师为抓手,锤炼基本功,提高教师素质,促进教师专业发展。

  4、以课堂教学为中心,加强备课研究,提高课堂教学效益,努力提高优质课比率。

  三、工作要点和措施

  (一)教学工作:

  1、教学任务

  高三依据高考复习计划,4月中旬完成一轮复习,五月份完成二轮复习和考前强化训练,认真组织并分析市区级检测,把握新课程数学英语陕西命题和综合语文全国命题方向,并适时进行心里调适,力增取得优异成绩。

  高二政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等课程3月份加强水平考试科复习,把握方向、吃准难度,保证水平考试取得好成绩,高二全部学科加强教学进度,基本完成高中新课教学。

  九年级及时制定复课计划,3月10日前所有学科结束新课投入复习。复习中组织复课观摩、调研考试强化训练工作,力增取得好成绩。复习中并顺利完成春季招生分流工作、理化生实验考试工作、中考体育考试工作。

  初中七八年级和高一年级,依据课标,开足课程,开齐课时,认真完成教学任务,并在质量上有明显上进。

  2、工作要求:

  (1)备课

  备课要求严把“五备”关:即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习:备课要求以学生为中心,以发展为方向,实践新课标理念,提倡多媒体教学,倡导大容量实效性课堂,同课头教师和教研组较强研究,提高课堂设计思路和水平。学校要求每节课必须有教案,杜绝使用旧教案和全部从电脑上下载的现成教案或抄袭购买的现成教案。

  (2)上课

  上课要求提高授课艺术,向45分钟要成绩。课前做好充分准备,课上充分体现“实、活、生、趣”四字教学风格,加强课堂组织,建立以学生主体积极参与课堂,教师主导点拨,激发学生思维的师生互动课堂教学模式,保证教学效率。学校倡导教师围绕“优化教学过程,提高课堂教学效益”课题加强研究,要求“人人上满意课,节节上合格课”。体音美课堂要注重基本素质的培养,弘扬正气,促进学生全面发展,培养一定数量的专业特长学生。

  (3)作业布置和批改

  每节课都要有作业,作业布置要有针对性、实效性、创造性,每天作业总量不能超过国家规定标准,要用好上级配发的各种辅导资料,认真分类完成课后作业习题和相关作业,详细批阅,做好反馈。作文保证两周一次,每学期全收详批不少于8次。

  (4)自习与辅导

  自习课教师跟班保证学生有良好的学习环境,自习课教师可以个别辅导不要求讲课。

  (5)检测

  教师根据教学实际情况做好教学结果的反馈工作,单元结束组织学习水平检测,客观分析,及时弥补不足。

  (二)教学研究:

  1、以青年教师培养为抓手,切实加强师资队伍建设。

  以青年教师培养为抓手,依据学校青年教师培养规划,进一步加强青年教师和骨干教师帮教活动,帮助青年教师尽快站稳讲台,开展青年教师的汇报课、教学研究公开课、教学设计、课件制作等素质竞赛为载体,培养骨干教师,优化师资队伍,促进教师的全面成长

  2、以专题研讨为方向,促进教研教改进程

  以教研组为单位,以课堂教学为载体,以活动为形式,发挥教研组、年级组的组织能力和教师主观能动性,开展师生共同参与的教研活动,活动包括教研会、理论学习、公开课、师生活动等形式。

  (三)教学管理与服务:

  (1)坚持教师教案周检查、学生作业月检查制度。

  (2)课堂自习检查常规化,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。做到出勤和出力明确记录。

  (3)实行领导走课制。实行推门听课了解教情。

  (4)定期征求教学意见,调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师教学能力发展。

  (5)做好服务性处室的管理,提高服务效果。加强实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、微机室的管理,发挥器材设施功能,优化教学资源,倡导教师实施多媒体教学,利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

  (6)进一步修订教学质量评价体系,推动教学质量提升,尤其是体音美信息课评价、公开课推行制度等。

中学教学工作计划13

  一、指导思想:

  以教育教学为中心,加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式,规范常规管理,做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化,全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入,完善和规范学籍管理,信息平台管理,做好学生综合素质评定工作,继续做好学生“双控”工作,抓好“两基”成果巩固工作。

  二、工作思路:

  加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查,提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理,全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机,加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量,向提高业务能力要质量,向教学创新要质量,向敬业精神要质量。

  三、工作目标:

  1、毕业班工作目标:力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20xx年有所增长,报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长,中考力争实现“保三争二”的目标。

  2、七八年级工作目标:力争七八年级教学成绩有大幅度提升,争取期末统考中每学科都有进入全市前五名,七八年级期末统考确保进入全市前五名。

  四、工作内容:

  1、教学管理:

  (1)搞好“挂帮带”网络立体工程:行政领导挂帮毕业班,行政领导挂帮教研组,党员、骨干教师挂帮年轻教师,社会督导委员会监督教务处和教师工作,使教学工作上台阶。

  (2)抓好体、卫、艺迎检工作,作好学生体质数据的检测、统计和上报工作,力争在迎检中获优异成绩。

  (3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作,力争各项竞赛取得好成绩。

  (4)拟订毕业班工作方案,成立学科组,抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组,发挥学科组职能,提高教学质量。

  (5)各年级组长拟写年级组工作计划,年级组长统筹和协调好年级组工作,推进各年级教学工作有序开展,提高各年级各科教学质量。

  2、学籍管理:抓好学生信息录入工作,完善和规范学籍管理,建立健全学生相关档案,使学生学籍管理常态化,规范化,有序化。严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。

  3、实验教学开发与管理:在“两基”迎“国检”成果的基础上,认真开展实验教学工作,确保实验开出率达标,继续完善各类资料,维护好实验室各类器材,巩固“两基”成果。

  ①进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理;

  ②确保学生实验、演示实验开出率达标;

  ③坚持实验室开放和搞好科技活动;

  ④抓好任课教师实验教学技能培训;

  ⑤配齐各类实验器材,加强维护和管理工作。

  4、图书室的开发与管理:

  ①继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作;

  ②充分利用我校几万册藏书,开阔师生视野;

  ③加大乡土教材的开发和利用;

  ④准时开放图书室、阅览室,为师生提供方便,提高学生的借阅率;

  ⑤规范管理,凭卡借阅,按时归还。

  5、档案管理:教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

  6、学科竞赛培训:积极组织学生参与各学科竞赛,力争让更多学生获奖。

  7、新课程实施:加强培训,让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作,出成效,出特色。

  8、常规工作:

  (1)强化常规教学管理和督查力度,对教师备课实行教务处每日抽查制度,教研组对教师常规工作实行周查制度,教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布,兑现奖惩。

  (2)充分发挥教研组的职能作力,坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课,作业批改周查(教研组),抽查(行政)。

  (3)切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动,不流于形式,使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

  (4)实行教师随堂听课和教研组安排听课制度:随堂听课后听课记录立即交教务处登记,公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量:任课教师不少于10节,教研组长不少于15节,行政、督导员、教研人员不少于20节。

  (5)作业布置量原则上不能少于一页,次数按要求及时布置,批改要认真仔细,杜绝打大勾现象,教务处每周对作业进行抽查,教研组周统月报。

  (6)搞好形式多样的检测,各学科教师每月进行一次月考,评卷完后把试卷交教务处统计,任课教师要及时了解学生情况并采取补救措施。

  (7)配合相关部门开好五会,新教师培训会、班委会、科代表会,任课教师会和家长会,为搞好教学质量营造良好氛围。

  (8)开展好学科竞赛培训,建立学科兴趣小组,激发兴趣,推尖展优。

  (9)加强实验室和图书室的建设和管理,提高“两室”的利用率,并纳入常规管理,每月最后一周由学校行政进行大检查,及时兑现奖惩。

  (10)狠抓毕业班的思想、学习、升学工作。

  每月召开一次班主任会议,加强班级管理;定期召开年级任课教师会和学生大会;制定毕业班工作方案,使年级、班级工作有计划有目标开展;定期抓好年级学生的成绩检测和摸底工作,别于查缺补漏。

  (11)完善学生学籍管理,及时办理新生学籍,做到表、卡、册、账目分明。

  (12)加强学风、考风考纪建设。

  (13)在校园内全面使用普通话。

  (14)加强体育及安全卫生工作、开办好男、_青春期教育讲座。

  (15)加强片区督查与辅导,开展家访接待日,建立学校、社会、家庭“三位一体”的管理体制。

  (16)加强远程教育工作的管理力度,提高多媒体教室的利用率。

  9、“双控”工作

  ①作好流失学生的统计,组织教师分片下乡动员流失学生入学;

  ②对动员后仍未入学的学生,及时上报政府部门;

  ③作好对困难学生及留守儿童的帮助和关爱,预防学生流失。

  五、新课程的实施:

  1、加强对教师的新课程培训,真正做到转变观念,优化过程,更新方法,积极主动地适应新教材,并在教学中加以运用。

  2、及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。

  3、从课堂教学入手,狠抓教师课堂教学观念的转变,教学方式的改进,以促进学生学习方式的转变。

中学教学工作计划14

  在新学期中,我们面临新的学生,也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题,我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。

  为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展,就需要制定一个完整而周密的计划。

  一、指导思想:

  以学校总体计划为指针,以教导处教学计划为引导,努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的专业美术知识水平,培养学生的各种绘画技能。

  同时也对初中学生的德育修养起着促进作用,为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

  二、基本情况分析:

  我校今年共有初中教学班3个,我主要承担七、八、九三个年级3个班的教学任务。

  (1)由于学生知识面狭窄,尤其是刚升入七年级的学生,对美术基础知识知之甚少,对基本技能掌握较少,再加上缺乏必要的自主学习能力,这都将使以后的美术教学更加任重而道远。

  (2)九年级年级的学生面临明年的中考,就现状来看情况不乐观,他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏积极主动性和自制能力,生活习惯和学习习惯不尽人意,缺少养成教育的培养。

  (3)八年级的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐,学习态度更是层次分明,重点的培养对象有几个,他们还有一年半的时间也就面临中考,所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。

  三、本学期的任务目标:

  (1)、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的,现做好学生理论的教育和审美的教育,是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认,但是,应该这样考虑,在理论形成的而同时,如果学生的技法难以跟上步伐,那么学生很可能会失去学习兴趣,介于这样的一个问题,我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导,首先让学生的美术技法能够“够用”,短期内把学生的美术技法大概的归拢起来,能够基本达到一定的水平,以保障后期美术教学工作顺利进行。

  (2)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好专业美术,从而全面提高美术教学质量。

  (3)、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。

  (4)、我计划结合新入学的初中学生的特点,培养学生多方面的素质和能力,诸如审美能力,集体主义精神和团结协作能力等。

  (5)、积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养,除结合政治思想来进行指导美术教学以外,还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养,取其长处,使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶,提高个人思想品德修养。

  (6)、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

  我的计划是要根据具体情况而改变的,根据我们学校的教学环境和特色,我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。

  总之,在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务,爱岗敬业,积极学习,团结同志,遵纪守法,为人师表,严于律己,服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导,使我的个人素养、能力及教学水平逐渐得到提高与完善,从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。

中学教学工作计划15

  一、指导思想

  本年度我校教学教研工作将继续紧紧围绕学校工作重心及办学目标,坚持“以改革求发展,以质量求生存,以服务求信誉,以特色创品牌”的指导思想。坚持围绕市教体局研训室工作安排,立足本校实际情况的原则;坚持教研服务于教学的原则;坚持“讲真话、求实效”的教学管理原则;坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则。继续锤炼有效课堂教学模式,努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注教师学生发展方面有新的突破,持续提高教学质量。

  二、主要工作目标及措施

  教研工作

  1、继续向着教研活动常态化,教研工作规范化,教研管理科学化的的目标奋进。

  建立健全的教研制度。本学期对原有的教研制度进行完善,如:教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩;每学期评选校内教研先进个人,学校给予奖励;完善教研组长的考核与认定制度。

  确立教研活动汇报制度,每次教研活动提前两周通知教研组和教师,提前两天第二次通知教研教师,活动当天第三次通知教师。教研活动完成后,向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参与情况和活动情况下进行通报公示。黄桂起负责。

  2、在原有教研课题的基础上,再申请一个市级教研课题。本年度争取申请一个市教研课题,由时xx、刘xx老师负责;完成对上一个课题的结题工作,由侯xx负责。

  3、教研活动争取每月一主题,各主题相联系,环环相扣不断深入,促进教研和教学的提高。立足教学实际,强化教研的针对性与实效性。教研工作继续坚持“把问题课题化,把工作科研化,把结果成果化”的工作思路,同时要持续开展“小课题”研究,引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”,做到“研究内容来源于教学,研究过程植根于教学,研究成果服务于教学”。本学期教研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培养与作业教学,把课例研究、教学反思等活动紧密结合,使教师队伍在反思——改进——再反思——再提升的良性循环中得到快速提升。

  4、努力做到教研活动形式多样化,提高教师的参与热情。本年度的主要教研活动形式与安排是:

  三月观课议课月

  四月说课比赛月

  五月优秀教师课堂教学展示月

  六月青年教师教学经验交流活动月

  九月主题研讨月

  十月集体备课月

  十一月课堂教学观摩月(教研组长做课)

  十二月青年教师教学比赛月

  营造浓厚的教研氛围。每月22前日上报研训室教研计划的同时,向各个教研组长及管理领导发放月教研安排表,每个教师办公室张贴一张月教研安排表,让管理人员及教师都能提前做好充分的准备。其次,每次教研活动争取研训室领导、学校领导参与,听取评价性的建设意见。

  5、积极配合市教育体育局研训室的工作安排,讲真话,求实效,争取在教研工作中得到好评,力争XX学年度教研工作先进单位。

  教学工作

  1、加强对毕业班的管理,通过座谈会及学情调查为教师的教学和学生的学习提供信息,努力做到教学、学习有的放矢。对信息教学、体育教学、实验教学实行专项专人管理,力争XX中考中再创佳绩。

  学期初召开学生座谈会,了解学生的学习、生活中存在的不利因素,求得解决办法,以提升学生的学习动力。征求来自学生和毕业班教师需求与建议。三月初完成报名工作;三月底进行一次学情调查,分析毕业班的学习状态;四月中召开专题班会;五月底进行心理辅导;六月中进行考前辅导。(主要负责人:黄桂起、付俊胜、郑青义、孙宝兰、宋福茂)

  做好中考前教导处安排的三次模拟考试工作。

  体育、实验、信息技术教学和练习由校领导直接参与。体育由付俊胜负责、实验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责。

  2、加强对七、八年级的教学管理,由上学期情况来看,前期各项工作在大力加强的基础上都有了明显的效果,但是学期末学生的纪律、卫生情况有恶化的趋势,本学期将继续深化对两个年级四个班的管理。力求在各个班级营造良好的学习氛围、形成积极向上的班风,学习成绩有所提高。

  本年度组织学生参与的较大活动有:成语比赛活动、英语演讲活动、读书作文比赛活动、绘画书法比赛活动等。

  3、做好青年教师的培养,通过上个学期的锻炼部分青年教师已经能基本胜任学科教学工作。但差距仍然比较明显,本学期通过多种形式的练兵,使所有的青年教师在教学经验、个人素质、业务能力都取得明显的进步。

  4、继续加强常规教学的管理与检查力度。坚持每月两检查(包括一次抽查),检查项目具体化、量化、有针对性,重点突出(主要加大对教案、学生作业及批改的检查),每把检查情况进行公开,做为发放绩效工资的主要依据之一。

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