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攀登英语二级教学计划

时间：2022-06-16 13:18:49 教学计划我要投稿

攀登英语二级教学计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的攀登英语二级教学计划，欢迎大家分享。

攀登英语二级教学计划

攀登英语二级教学计划1

　　一、学生分析

　　本学期任二年级2个班的攀登英语教师，每个班约40个学生。他们对语言的学习有着浓厚的兴趣，再加上攀登英语教学形式活泼多样，富有童趣，英语氛围浓厚，便于学生接受。但在实际教学中还需多关注孩子的个性差异，因材施教。

　　二、学习目标

　　1、保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心。

　　2、使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模范，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力。

　　3、培养学生主动学习和合作学习的意识。

　　三、学习内容

　　本学期教材学习内容包括：日常英语（Everyday English）、歌曲童谣（Songs and Chants）。攀登阅读（Pandeng Reading），三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要学习内容复习和拓展。

　　（一）日常英语：

　　日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。

　　（二）歌曲童谣：

　　共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。

　　（三）攀登阅读：

　　共有12段节奏英语，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。

　　（四）晨间故事：

　　包括8个生动有趣的情景剧，可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容。

　　四、教学措施：

　　1、采用多种形式：如个人评价，小组评价，及时总结，交流和展示，引起学生的注意。

　　2、采用多种形式激发学生的兴趣。

　　3、组织学生认真安排，准备Mini—show活动，向所有家长、来宾展示，使学生有一种成就感。

　　4、家校互动，创设良好的学习环境。与学生家长就学生的学校英语学习情况与家长做具体交流。

　　五、教学进度

　　第一周：预热活动：第二周：Unit1

　　第三周：Unit2第四周：Unit3

　　第五周：Unit4复习第六周：Unit5

　　第七周：Unit6第八周：Unit7

　　第九周：中期展示第十周：Unit8（复习单元）

　　十一周：Unit9十二周：Unit10

　　十三周：Unit11b十四周：Unit12（复习单元）

　　十五周：Unit13十六周：Unit14、Unit15

　　十七周：Unit16（复习单元）十八周：English Holiday

　　十九周：Show学期展示

　　六、教学遵循的原则

　　1、“No Chinese”原则

　　教室和学生之间，学生与学生之间的沟通尽量用英语，使学生沉浸在英语环境当中。

　　2、无错原则

　　教师要适度宽容学生在英语学习过程中出现的错误，不要生硬的批评、指责或纠正

　　3、互动性原则

　　攀登英语强调学生之间、师生之间的互动学习。

　　七、教学环境的创设

　　1、创设物理学习环境

　　（1）增设英语评价用语

　　（2）开辟专门的学习成果展示区

　　（3）坚持用英语广播、优秀的个人录音营造声音环境

　　2、创设心理学习环境

　　（1）创设小组内良好的合作氛围

　　（2）促进学生主动学习意识的形成

　　（3）逐步完善活动机制及相应的评价机制，创设更具整体性、开放性的学习环境。

　　（4）优化课堂组织和评价，促进学生自我认知能力的发展。

攀登英语二级教学计划2

　　本学期我担任二年级两个班的攀登英语教学工作。攀登英语这种教学模式我是第一次接触，心里有点忐忑也有点期待。通过这些天的摸索，我了解到攀登英语是以儿童的英语听说和实际运用能力为核心，全面培养儿童的英语素养和综合素质，进而促进教师、学校和家长全面发展和提高的教学模式。这正是我一直向往的英语教学模式。我决心努力学习，认真抓好这项教学工作。

　　一、学生分析

　　二年级的两个班每班约40个学生。二（1）班有39名学生，二（2）班有42名学生。经过一年的英语学习，他们中大多数学生对英语这门学科已经产生了浓厚的兴趣，也逐渐形成英语学习的良好习惯，增强学习的信心。但在实际教学中还需多关注孩子的个性和能力差异，做到有的'放矢，整体提高学生的英语水平。

　　（一）、学习目标：

　　保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。

　　（二）、学习内容

　　攀登英语二级A的主要学习内容包括：日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants）.攀登阅读(PandengReading)，三个部分，主要在课堂学习中完成。另外还有晨间故事（OurStories:MorningTime）和睡前故事(OurStories:BedTime)，对主要学习内容复习和拓展。

　　（1）日常英语：

　　日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，共分评价、游戏、家庭和生日4个主题,每个主题包含3段对话。每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。

　　（2）歌曲童谣：

　　共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范例，做歌曲童谣游戏并进行展示。

　　（3）攀登阅读：

　　共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容改编而成，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。

　　（4）晨间故事：

　　包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容，启发学生在生活中灵活运用学到的知识。

　　（5）睡前故事

　　包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成。旨在通过睡前伴随学习给学生充足的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习。

　　（6）迪士尼神奇英语

　　包括一级所学全部迪士尼神奇英语。可利用一些机动时间让学生观看迪士尼神奇英语，旨在继续提高学生学习英语的兴趣。