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小学三年级劳技教学计划

时间：2024-10-28 07:59:12 教学计划我要投稿

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小学三年级劳技教学计划

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小学三年级劳技教学计划

　　一、学生情况分析

　　这学期，我上了三年级的劳动课。课堂上的学习氛围相对较强，在几个非常优秀的学生的推动下，形成了良好的课堂风格和学习风格。孩子们对知识有强烈的渴望，其中大多数学生有良好的基础和强烈的野心。大多数学生对这门课都很感兴趣，在劳动课上，学生可以充分动手、大脑、嘴巴，学习有趣的知识。

　　二、教学理念

　　（1）促进学生技术素养在动手与动脑紧密结合中的形成

　　它强调学生通过人与物的作用和人与人之间的互动从事操作学习，强调技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力和态度的发展，以及规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是一个充满活力和探索性的学习过程，是一个富有大脑的过程。

　　（2）用作品引导学生参加劳动技术学习活动

　　小学三年级学生的思维活动主要是形象思维。根据这个年龄段学生的生理和心理特点，提倡用可感形象的技术作品来指导和组织学生的劳动和技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是模型、工艺品、菜肴、生长作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料理解、工具应用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，也可以通过作品指导学生的设计、评价和宣传活动。

　　三、教学目标

　　（1）了解劳动世界，了解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。 1、通过技术实践活动，丰富自己的劳动经验，形成对劳动的初步认识。

　　2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物、爱护劳动成果的晶体，形成良好的晶体，良好的工作习惯。

　　（2）注重生活技能学习，学会照顾自己，形成积极的生活态度 1、掌握必要的技术基础知识和基本技能，学会照顾自己。 2、在生活中建立主体意识，形成积极的生活态度。（3）积极参与技术实践，掌握基本技术知识和技能

　　1、了解日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本工具。

　　2、了解设计制作的基本程序和方法，设计制作简单的手工艺品和技术作品。从本地区和学校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选择内容，确定方法，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，充分发挥地方资源优势，形成地区和学校劳动技术教育的传统和特色。

　　四、教学措施

　　1.注重学生的动手实践，实现实践与教育的统一。

　　2.注意加强现场教学。

　　3.从实际出发，因地制宜。

　　4.加强与社会和家长的联系，让学生回家练习。

　　5.加强纪律教育和安全教育。