高一音乐教学计划三篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编收集整理的高一音乐教学计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一音乐教学计划 篇1
一、基本情况
1）课程名称： 音乐鉴赏 2）教材使用情况：
3）任课班级： 高一（1），（2）班
4）本学期周课时： 1课时
5）计划教学时数： 15课时
6）已完成教学情况：已完成八个单元的任务
二、教学目标及任务：
1） 课程教学主要目的要求：
本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐和西方专业创作音乐四个方面.让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野.
2） 教学重点、难点：
通过对音乐作品的聆听培养学生的鉴赏能力，以达到素质提高的目的。
三、教学内容及计划安排：
教材体系及教学进度计划
教学内容调整说明
第一周 第一课时 钢琴音乐的奇葩
第二周 第二课时 标题性交响曲的诞生
第三周 第三课时 对祖国河山的礼赞
第四周 第四课时 俄罗斯民族风情
第五周 第五课时 德彪西
第六周 第六课时 爵士乐
第七周 第七课时 高山流水志家园
第八周 第八课时 西出阳关无故人
第九周 第九课时 沈心工与李叔同
第十周 第十课时 萧友梅与黄自
第十一周 第十一课时 聂耳
第十二周 第十二课时 洗星海
第十三周 第十三课时 歌剧艺术
第十四周 第十四课时 复习
第十五周 第十五课时 考试
高一音乐教学计划 篇2
课程标准的基本要求
在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。
教材体系内容分析说明
在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强高中音乐教育自身的`建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。
学生学习情况总体分析
根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设“音乐鉴赏”，主要目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，从而提高学生的审美能力和艺术表现能力。
要求学生能按时上课，能够主动积极的参与课堂教学和欣赏活动中来，掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。
改进教学方法提高教学质量此文来自优秀的措施
1 利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和欣赏性。
2 加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。
3 课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。
教学进度具体安排略
高一音乐教学计划 篇3
课程标准的基本要求
在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。
教材体系内容分析说明
在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强高中音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。
学生学习情况总体分析
根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设“音乐鉴赏”，主要目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，从而提高学生的审美能力和艺术表现能力。
要求学生能按时上课，能够主动积极的参与课堂教学和欣赏活动中来，掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。
改进教学方法提高教学质量此文来自优秀的措施
1、利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和欣赏性。
2、加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。
3、课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。
教学进度具体安排
课时
周次
教学内容
教学案主编
教学案审核
1、第一周、走进非洲与美洲——北美民间音乐
2、第二周、拉丁美洲民间音乐
3、第三周、欧洲民间音乐掠影
4、第四周、华夏音乐之光
5、第五周、蛰龙飞起舞东方
6、第六周、一唱雄鸡天下白
7、第七周、音乐——从宗教走向世俗
8、第八周、音乐——从印象走向现代
9、第九周、音乐与诗歌的交融——群众歌曲与艺术歌曲（一）
第十周、期中考试
11、第十一周、音乐与诗歌的交融——大型声乐作品（二）
12、第十二周、音乐的戏剧——歌剧
13、第十三周、舞剧的灵魂
14、第十四周、梨园百花
15、第十五周、艺苑撷英
16、第十六周、音乐与影视
17、第十七周、动感地带——中国通俗音乐
18、第十八周、动感地带——外国通俗音乐
19、第十九周、音乐净化我心灵
20、第二十周、期末考查
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