教学科研部工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的教学科研部工作总结,欢迎阅读与收藏。
一、严格、认真落实教育改革,公平、公正举行教学比赛
课堂教学是教育科研的主阵地,全校从校长到中层管理人员再到所有老师,都将继续深化课堂教学改革活动,形成重视课堂,研究课堂的热潮。
1、中层管理人员面向全校开设示范课
为强化课程引领,充分发挥
管理人员示范课活动的有效开展,不仅丰富了全校教师经验,而且让教师在课标的领悟、教材的挖掘、教法学法的运用,课堂的驾驭等方面的能力都得到不同层次的提升,为我校今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量。
2、举行20xx年新、青教师基本功大赛
各学科在分管校长牵头下,由各教研组长统筹安排下,经过两周时间紧张而有序的预赛和近两周的决赛,繁荣路校区新、青年教师基本功赛预赛落下了帷幕,各学科共计有XX位符合条件的老师参加了预赛角逐,按照预赛比赛规则,遴选出青年教师XX位、新教师XX位更加优秀的参赛教师进入了决赛。
在开展课堂教学改革过程中,更新教育观念,构建平等合作和谐的师生关系,营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索,重视教学过程的每一个环节,渗透思维策略训练,优化教学过程,提高课堂时效。上好“特色课”、“研究课”,多出“示范课”。所有赛课的老师都能认真准备,做到心中有标准,心中有学生,创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
二、开展首届班主任基本功大赛
为了激励全体班主任钻研班主任业务知识,不断提高班级管理水平,促进我校班主任队伍建设,推进班主任专业化发展,特于X月X日举办首届班主任基本功大赛。本次比赛分为三块,一是上一节班会课,二是浅谈我的教育故事,三是现场答辩由评委提出的问题。在这次比赛中所有参赛选手都表现出积极地态度,展示的我校班主任风采。
比赛因竞争而精彩,因精彩而令人回味,选手们通过这次比赛,理解了班主任工作的复杂性和多样性。同时也看到了每一位班主任的自身的亮点,最重要的是使每一位班主任通过比赛进行取长补短,在今后的班级管理中能很好的去运用在大赛中获得的方法和处理班级事务的技巧。
三、本学期不足
1、课题工作没有突破
以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,而且易于把广大教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。
2、联盟工作没有有效开展
加强校际交流,实现资源互助,有利于教学提升。
四、下学期打算
下学期我们继续做好校长室下达的.各项工作,落实做好中层管理人员公开课、校优质课比赛、部分教师参加各级各类学习与培训、县级题申报、立项等工作。
回顾过去的一年,工作中还有许多不足之处,如有不少教师在认识上,将教科研看成是写
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