班主任记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编整理的班主任记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任记叙文1
老师，是我们在“迷宫”里的指路人，老师是一盏灯，在我们在黑暗中行走的时候，指引我们走向光明。老师更是一位辛勤的园丁，给我们这些祖国的花朵修枝剪叶……
颜老师中等身材，开心的时候眼睛会眯成一条缝，生气的时候瞪大，双眼一动不动的，让人感到害怕。当我们胆小如鼠不敢回答问题的时候，颜老师就会用温和的目光看着我们，我们就再也不胆小了。颜老师不仅有一双会说话的眼睛，还有一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，我们都听得津津有味
颜老师还很有学问。上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。颜老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问题，也可以给她找不是，谁的想法好，她就用优+红旗作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。她布置给我们的家庭作业也不一般——课前预习和查找与课文内容相关的小知识（比如学课文《黄山奇石》时，让我们查有关黄山的资料）。
“十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。”颜老师用爱教育了我们，我爱颜老师。
班主任记叙文2
每个人都有自己的老师，当然我也有一位好老师，就是我们的班主任李老师。
李老师教我们语文，她高高的个子儿，长长的头发，乌黑的头发下面，有一张圆圆的脸，笑起来一双炯炯有神双的眼睛，显得十分和蔼可亲。
李老师备课认真，虽然每天辛辛苦苦上了一天的课，累得筋疲力尽，但还每天坚持备课。李老师上课总是那样丰富多彩，讲作文总是那样身临其境。她不光教我们课本上的内容，还教我们丰富的课外知识和做人的道理。每一堂课都让我们进入了一个多彩的世界，在李老师的教育下，我们的知识也逐渐增长了很多。
记得在一个炎热的早上，我们来到操场升旗，没过一会儿，那炎热的阳光越来越晒，把班上一位同学晒晕了，于是，李老师看见了，马上跑过去，扶起了那位同学，问他哪不舒服？用不用去医院看看。李老师话刚说完，我就感到一股股暖流涌上我的心头，李老师这中精神感动了我，也感动了班里的同学们，李老师的这种好品质，真是值得我们大家学习呀！
这就是我们的班主任李老师，他不但教我们大家学习，还教我们做人的道理和一些好品质真是值得我们大家学习呀！
班主任记叙文3
五年级暑假的的时候，我们听说即将到任一位新的语文老师，大家兴奋不已，十分期待老师的到来。
终于迎来了新学期，刚到班级看到的就是一片热火朝天的景象，大家都在谈论我们的新老师，希望她是位和蔼可亲的好老师。
上课铃响了，走廊里传来陆陆续续的脚步声，我们默默的数着数，等待新老师的到来。终于一个脚步声在我们班门口停了下来。我们充满期待的往门口看去，只见一位身材中等的女老师站在了门口。她不慌不忙的走上了讲台。只见她披着长长的卷发，圆圆的脸上架着一副深色的眼睛，显得知识十分渊博；嘴角挂着甜甜的微笑，显得十分平易近人，她就是我们的新老师——胡老师。
胡老师是个脾气很好的老师，她从来不会对我们发脾气，成绩很好时，她总是笑眯眯的鼓励着我们；成绩不好时，她也不会大声骂我们，总是耐心地给我们分析原因，细细地讲评这份试卷。
胡老师是一位十分负责任的老师，在考试前老师总是给我们准备复习资料，不厌其烦的给我们从字，词，句一项项复习，给我们在考试前垫下一层良好的基础，帮助我们获得高分，从而给自己添加一份自信。
在胡老师的帮助下，我们班的语文成绩越来越高，越来越好了。我相信在胡老师的带领下，我们的成绩会越来越好。老师，谢谢您！
班主任记叙文4
前几天，班主任下了几条命令，第一条：早上一到，先交作业，不交，罚抄“早上过来交作业”一百遍。我同桌差点成了“开门红”，因为他可能没睡醒，忘了交作业，我提醒他，他也不听。最后，组长把他骂了，他终于交了。
不过我的马大哈同桌逃过了一号命令却给二号命令难住了。二号命令：不预习罚抄课文一次，他不预习可就得罚抄《总也倒不了的老屋》一次，这篇课文可不短呢，抄得同桌手指发麻。
可我的同桌还是不长记性，等待他的还有第三条：交好作业不马上晨读，就抄“交好作业，马上读书”一百遍，这回居然班长也没读，还有我“聪明”的同桌一起被罚，“手抄断了”是他最爱说的。
班主任的条条命令，把班级治理得井井有条。不过，亲爱的班主任，您的要求太高了，可不可以减减呀！
班主任记叙文5
上星期的周末，估计大多数同学都在盼望着接下来的一周吧！没有班主任张老师在，似乎都感觉轻松了很多。但在我的眼里却不是这样……
在这一周里，前三天都没有语文课，同学们都感到很轻松，作业都能在学校完成，但同学们也有些肆意。“望风”的喊声更大，课前的纪律值日生都管不过来，眼保健操都不好好做……
后来我们的“暂任”班主任刘老师开管，就好了些。
班长召集所有值日生和班委开会，两个中午的心血，终于有了成果。清洁委员时刻监督组长，使教室里努力保持干净；值日生发挥各自的作用，纪律才好了些；“望风”的都收敛了……总之，以前的“恶态”都好转了些，我们总算舒了口气。
星期四时，原本以为语文课又是自习的我们，突然发现科学老师胡老师来了，他手里还拿着语文书。“上课！”“起立！老师——您—好！”“同学们好，请坐。”“请翻开语文课本，到第十课。”同学们都以一副“真的是上语文课”的脸色翻开语文课本。幸好我事先把这篇课文预习了一下，读得还挺熟的。胡老师先叫了几个同学读课文，然后要求我们给课文分段……
时间渐渐流逝了，下课时，胡老师布置了语文作业，并不多，大部分都是老师讲过的，所以我在学校就完成了。
女生们在这一周里，没有和张老师一起嬉戏，只是“自娱自乐”；男生们在这一周里没有张老师的陪伴，只踢了1、2次球；大家在这一周里没有和张老师一起谈天说地，显得单调；六（2）班在这一周里，没有张老师就像缺少了一部分……
在没有班主任的一周里，我们在学校生活就変了，张老师，我们还没有上的语文课，我们希望您快点回来，想您那生动的语文课，在足球场上那飒爽英姿，想您那……
班主任记叙文6
掐指一算，她跟我们相处的日子已经有两年了。在这其中，给我留下了深刻的印象。一次不经意的擦肩，一个甜美的微笑，一次小小的鼓励……都让我至今难忘，特别是那一次……
那是我们五年级下册离期末大考还有9天的时候。周四下午第二节课，吕老师拎着一大包袱东西找了数学课代表姜鑫。之后，她便走出了校门。课后，大家都议论纷纷：“吕老师去哪了？她还会回来吗？是她家里面出什么事情了吗？还是……”一个个问题出现了，大家的一头雾水……
第二天，吕老师没有来学校。
最后一个星期，清晨，我来到校门口，只见在502班的教室里出现了一个熟悉的身影，“对，没错，的的确确是吕老师！”我飞速跑到教室里，定睛一看，一向满面春风的吕老师，今日，怎会如此的憔悴？中午，午自修时，我们都在写作业，吕老师对我们说：“我想大家一定都在猜测我上个星期为什么突然之间走了吧！那好，我现在告诉大家，我家里出了一件事情，我的妈妈生病了，非常严重的病……是……癌症，晚期……我想大家都知道这意味着什么了吧……”自从我们知道了吕老师突然离去的原因后，每个人都像变了似的。上课比以前专心了，比以前认真了，比以前积极了……
这就是我们的班主任吕老师，一个热爱工作、有责任心的人。谁能说她不是一个好老师呢？
班主任记叙文7
如果我是小学班主任老师，我一定不会让同学们受苦，不会因为一点小事就让同学们接受惩罚。
如果我是小学班主任老师，第一件事，也是最重要的一件事就是不能给同学们留太多作业，只要学好课堂上的知识，有时可以不留作业。
如果我是小学班主任老师，第二件事就是取消平常考试，一定不能让孩子因为一次考试没有考好，就垂头丧气，搞的一天心情不好，但这一切，不包括期中和期末考试。
如果我是小学班主任老师，我要取消家长会和请家长，对每个孩子都同等对待，无论他学习好与坏，无论他淘不淘气都不放弃他，我坚信你会学好，只要你努力，就会有收获。
如果我是小学班主任老师，当然还要让同学们在快乐的课堂里学有趣的知识，总的来说就是在快乐的氛围中学习，让同学们都快快乐乐的成长。让他们既快乐，又可以增长知识，两全其美。
除了这些，还要定期带同学们走出校园，带他们到草原、山川、森林这些风景秀丽的地方，让他们学会享受大自然的神奇，大自然的美丽。如果有条件，还要带他们到别处观赏这个城市之外的景物和名胜古迹。
但是上面我所说的这一切的一切都要在将来我长大成人后才能实现。想要实现这伟大的理想，我现在所要做的就是从现在开始珍惜每分每秒刻苦学习课堂上的知识，课后还要认真复习课堂上老是讲的知识，从中吸取经验这样为我以后做教师打上结实的基础。
我相信只要这样，我以后一定能当一名合格的小学班主任教师，一名优秀的小学班主任教师。
班主任记叙文8
一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个细巧挺秀的鼻子，这就是我们新来的班主任—候老师。
候老师是教语文的，他的课非常有趣，即便我原本不是太爱语文课，现在也慢慢开始喜欢上这门课了。他上课时有时会给我们讲讲他学生时期的那些趣事，缓解缓解紧张的课堂学习气氛，提高了大家的学习效率，同时，他从不占课，严格按照课程表安排，既增加了我们的学识，又广受大家推崇，虽然他没来多久，但我们已经接受并喜欢上了这个新来的班主任。
侯老师安排作息很合理。在中午12点之前我们要把布置的作业写完，多余的时间就可以自己安排，不过不能吵闹不然会影响别的班。
一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个细巧挺秀的鼻子这就是我们新来的班主任候老师。
候老师是上语文课的。他的课非常有趣原本不爱上语文课的我现在非常喜欢上语文课。
侯老师上课时有时会给我们讲讲他以前的故事我也最喜欢听因为我从小就爱听故事。有时他也会讲讲以前历史故事这是我们全班最喜欢的地方。
侯老师从不占课这节是品德与社会就是品德与社会。是什么课就是什么课从不占课。
侯老师也很放松。在中午12点之前我们可以自由安排，但是作业没有写完的要把“任务”完成才能自由安排。但虽然可以自由安排可声音不可以太大不然会影响别的班
班主任记叙文9
初二时换了班主任，新班主任有一头乌黑的短发，眼眶里的晶莹剔透的眼白映衬着黝黑发亮的眼球，看起来极有神采。她脾气平和，除非我们做了错事，不然是不会发脾气的。当她发脾气时，两眼圆睁，射出道道光束，像一支支银色的箭直逼得我们无地自容。
开学时，班主任一进教室，犀利的目光向我们扫射而来。我们当时还聊得正欢，发现新老师的注视后，便立马安静下来。之后，她就说出了她的要求。然而，新老师的要求有几人愿意听呢?何况她还是一个大学刚刚毕业的学生呢!没过多久，我们便犯错了。
“蟑螂，蟑螂……”教室后排同学一听，立马沸腾了起来，我也沸腾了起来。我跟在他们后面，看他们玩蟑螂：把丢蟑螂在女同学桌子上、丢到女同学身上，看她们吓得怪叫起来，躲闪逃离的样子，我们男生笑得发了狂。我也按奈不住激动的心情，想参与其中。
突然，有人无声地传出信息：班主任来了。我们回头一看，原来班主任就立在我们身后。我们迅速处理现场，各自回到座位，安安静静的。班主任走上讲台，端坐着，和颜悦色地平静地说：“怎么样?好玩吗?你们的玩法也吸引了我的眼球，让我也目不转睛了不少时间呢!”说着说着，她的神情变严肃了起来，眼里闪出锐利的箭光，像扫描仪一样扫视着我们，突然两眼一睁，那箭光好像直逼着我。我慌慌张张的，耷拉脑袋。然后，她的语气慢慢地缓和了起来，温声细语地叫起了几个主犯。我也就放松了下来。可是，她突然问：“还有没有跟你们一起玩的?”我的心又陡然惊悚。然而，我极其不想发生的事情发生了——班主任走向我，眼晴盯了一下我，温柔却有力地说：“出来!”她还叫出了其他几个同学。
班主任先是问了前面的主犯，之后眼睛直视着我，问：“你看见了蟑螂吗?”我说：“看见了。”她又问：“你玩了吗?”我说：“没玩。”她继续问：“你笑了吗?”我说：“笑了。”她便说：“那不就是了，你既然看见了蟑螂并不是息事宁人而是跟他们玩、笑。你要是这样做不就不会有后来的事了吗?我也就不会找到你们处理这件事呀。”说完，她质问其他人去了。
这样，质问来质问去，事情也就清楚了。最后，班主任说:“好了，这事就到此结束，你们呢，承认错误态度还好，我也就不多说，我相信你们也知道以后该怎么做了吧!”说完，向我们挥挥手，“回吧，回教室去吧!”
此时，班主任的两眼像一湖清水映衬着雨后的彩虹，清纯明澈而亮润，妩媚温暖而厚实。
班主任记叙文10
我们从五年级开始的“掌舵手”——余老师，用她那独特的人格魅力在短短几天内融入了我们这个大家庭。她，长长的头发垂至腰间，小小的眼睛炯炯有神（虽然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架着一副足以与酒瓶底媲美的眼镜（据说有一千度，看来余老师这个才女的称号名副其实啊）。虽然余老师相貌平平，但她始终相信一句话“腹有诗书气自华”，所以文采，那是非常的好啊。虽然余老师是我们的班主任，但她在我眼中却免不了有几分可爱。
每次有同学来我们教室转告通知什么的，余老师总是笑眯眯的，用非常嗲的声音说：“好滴，没问题！”记得有一次，我们已经在排队放学了，有一个同学急匆匆地跑过来，对余老师说了几句话，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，亲爱滴，我知道啦！”声音甜到发腻。接着又一转头，用起了“河东狮吼”：“快快快，排队下楼，谁再不出来今天就留在这吧！”这种巨大的转变还真不是一般人能做到的。此时，余老师脸上半喜半怒的表情显得很窘，同时却又带着几分小孩子特有的天真、可爱，甚至是——傻傻的。
我们上学期有一篇课文《草虫的村落》，中间有一个部分是娇小可爱的甲虫来迎接在外闯荡回来的“英雄”黑甲虫。余老师让我们想像那个场景，并模拟一下他们当时的对话，一时间，大家都陷入了沉思之中。几分钟后，余老师叫了小骆同学来回答问题，平时吵吵闹闹的他，这回竟扭扭捏捏的不肯发言，于是——余老师开始给大家做示范。她先用娇小的声音：“亲爱的你回来啦，今天一天辛苦了！”又立刻转换成粗粗的声音：“不累，孩子们呢？带我进去看看他们。”“好啊，走吧！”余老师把这两种声音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪还有什么心思来思考呀！我忍不住心里暗道：余老师呀，我发现你真的是可爱到了极点啊！你的心是不老的！
当然啦，老班是个女的，是个女的怎么可能一点都不关心自己的形象呢？咱余老师可是非常淑女形象的哈！我做作业时偶尔抬起头，就看见余老师对着大屏幕整理头发，这儿梳梳，那儿捋捋，俨然一个爱臭美的小姑娘的形象！
余老师，你用智慧带给我的知识我很感谢，但你用你的纯真，你的可爱带给我的快乐也是任何东西都无法企及的！我对您的感激之情是无法用言语来表达的，您可爱的样子早已深深刻在我的记忆里，我永远不会忘记，也无法忘记！
班主任记叙文11
开学了！新的学期、新的一天，自然有新的班主任！
我班的班主任是肖永花，肖老师，她优雅文静，肖老师的脸蛋是红扑扑的，显得特别可爱，她的普通话特别标准我和我的同学们都很喜欢肖老师。
肖老师的服饰很大方、整齐、美观，优雅，有一天肖老师穿了一套天蓝色的连衣裙，我就告诉我的同桌，说：“哇…你看肖老师的连衣裙，是天蓝的，好漂亮哦…！”我同桌说：“嗯~~真的很漂亮…！”我们在那里赞叹着。
肖老师的脾气有两种，一是：气愤，二是：开心。肖老师在吃早餐的时候，听见我们很吵，就会用“刑”有时就会叫我们去操场上跑步5圈，有时就会叫我们这一个上午下课后的课间活动时间不能去下面就一直在课室里面，不能去下面玩，呜…~，不过肖老师开心的时候，面带笑容，讲课的时候还会给我们“优惠”，例如今天是星期三，星期三下午第三节课给我们活动不用做什么！耶…~
这就是我们的新班主任。
班主任记叙文12
我的班主任是一个年近五十的中年男性，他带着一个矩形的眼睛，看上去很有文化。他头上有些白头发，仿佛经历了许多沧桑。最引人注目的便属他那微微凸出的肚子了，让他看起来有点胖，但这个肚子也让他看起来有些憨厚且十分和善。
他平时总是笑嘻嘻的，上课时会讲些笑话，引地我们哈哈大笑，让人不自主地觉得他十分亲近。但有时有学生犯错时他也会板下脸来，很严肃地对我们说话，他的眼神也会从和蔼转变为严厉，每次看到他这样的眼神总能够让人情不自禁地发抖，并且意识到自己犯的错误。
他是一个很负责任的老师，无论是谁有问题去问他，他总会耐心的去教他，直到教会为止。有时考试后看到有学生错了些不该错的题目总会在放学后让他留下慢慢的去沟通，当他十分生气时也会责怪我们并大声地批评我们，给予我们处罚。
他同样也是个很会替学生考虑的老师，平时看到天气恶劣会早点讲完要讲的课程，让我们早点回去。看到别的科目作业布置较多会适当地减少自己原本准备的作业，让我们有时间休息。他平时还会向老师同学询问每个人的状况，因材施教，了解大家的缺点。
他就是这样一位和蔼的严格的敬职敬业的老师，他无论何时都会替我们着想，无论何时都会记住我们的缺点和优点，他虽然有时比较凶狠，但他这都是为了我们的成绩着想，他无论怎样，他永远都是我最值得敬爱的.老师。
班主任记叙文13
转眼间，六年的小学学习时光过去了。然而，我最舍不得的便是我的班主任刘老师了。
在五年级的时候，刘老师来到我们班当班主任。我们亲切的叫她刘老师。刘老师圆圆的脸上架着一副眼镜，一头有黑又亮的长发披在肩上。刘老师给我的第一印象就是和蔼可亲，但同时又透着一丝严厉。
我还清楚的记得，第一次听刘老师的课，觉得很生动有趣，我们都很爱听她的课。刘老师工作特别认真。记得五年级的时候，我们读书时有一个坏习惯，就是会拖音。为了帮助我们读书时不拖音，她耐心帮助我们一遍又一遍的纠正，从来不嫌烦，一直到我们读正确为止。
刘老师平时对我们学习和纪律都非常严厉。做操的时候，双手一定要伸直，站立的时候一定要抬头挺胸。我们稍微有点不规范，就会收到严厉的惩罚。最严厉的就是对我们的学习。书写一定要规范，作业格式一点也不能出错，稍微有一点不对，就要全部重写，直到写对为止。还有一项便是每天的作业家长必须签字，让我们不敢有半点马虎。
虽然刘老师是对我们严厉了点，但是这都是为我们好，两年下来了，我还真的有一点舍不得呢！
再见了，亲爱的刘老师。
班主任记叙文14
我的班主任是一个非常有趣的人，大家想来认识一下我的班主任吗？那么接下来就请听我说，我的班主任身上有三大特点，其一幽默；其二博学；其三友好。
幽默的班主任在我们认识的第一天，就给我们带来了不少欢乐。开学那天，我们面对着所有陌生的一切，是班主任老师用他的幽默缓解了我们心里的不安。我还记得开学第一天的晚上，班主任老师给我们讲了不少的笑话，并且还来了几场小游戏，一下子就让我们同学之间的关系好了不少。班主任老师很能调节氛围，只要有班主任老师在的地方，这个地方就保准充满着欢声笑语。
班主任老师脑袋里藏了很多的知识，在每周的班会课上，班主任老师都会给我们讲上不少的道理故事。我犹记一次，班主任老师给我们讲起了我国的历史，说到了兴头上的班主任，面向着我们滔滔不绝的从炎黄时期，按照着历史的时间线，一路讲到了唐宋元明清。那一节课上，班上的同学们被班主任老师绘声绘色的演讲给折服了。我的班主任是一位数学老师，不过那次很好的给我们上了一堂历史课，而且引经据典的给我们说了不少的道理。班主任老师的兴趣爱好很宽广，研究历史是班主任老师的兴趣点之一。不过，我的班主任还喜欢语言呢，我的班主任老师不仅英语好，日语、韩语，甚至法语都有涉及。这样博学的班主任可是让我们不少人敬佩。
班主任的友好也是出了名的，班主任与校园里其他老师的相处很和谐，每个老师都能相处的来。所以我的班主任在校园里的名声也极好，受很多老师尊重，也受不少同学爱戴。
班主任记叙文15
刘老师满腹经纶，她讲的课是那样的丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的世界。她对知识的追求达到了炉火纯青的境界，她写的一手好文章，当她为我们朗读她的文章时，更让我们体会到她的神采飞扬！
她是个平易近人的人，她经常和我们谈心，遇到问题也会合理解决，从不偏心，有一次有两个同学吵了起来是他劝说他们和好。还有一次，一位同学的毛衣破了，是她细心地缝好，还有一位同学肚子痛，是她给他接热水，还给他早点吃，这样的事太多太多了，她那慈母般的关怀是我们永远无法忘怀的！
敬爱的刘老师，我们的班主任，是他让我从一个胆小懦弱的小孩，面成一个阳光自信的孩子。
啊！我忘不了她给我们朗读文章时那认真的神情，更忘不了她给我们母亲般的爱，即将升入六年级，她教不教我们还是一个未知数，但她的教诲会伴我一生直至老去。
【班主任记叙文】相关文章：
1.争论记叙文
2.泪水记叙文
3.雷雨记叙文
4.唉！记叙文
5.掌声记叙文
6.数学记叙文
7.可敬记叙文
8.世上记叙文
9.西红柿记叙文