我的老师记叙文集锦15篇
大家都经常看到作文的身影吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编为大家整理的我的老师记叙文，欢迎大家分享。
我的老师记叙文1
静静的光阴，悄悄的淌过；
朗朗的书声，依旧暖人心；
忽忆起往昔，满是师的教诲；
像落叶旋过心田，激起碧浪波波。
时光荏苒，我现在已是一个即将初中毕业的学生了。在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面容——李老师。
在一个秋高气爽的秋天，我不清楚自己是如何乖乖踏进学校校门的，我只记得母亲给我一个简单的理由：“到了年纪就该去上学。”
从进入学校那一刻开始。我的命运便由她——幼儿园教师把捏着。她圆圆的脸蛋总会挂着些笑意，仿佛孩子们就是她的全世界，仿佛绕着孩子们转便是幸福。或许是正因她的无尽慈善和包容，才助长了我们心境的放旷，但当我们雄心猛长时，她又会像放风筝一样，把我们拽回来。就这样，一个个日日夜夜，我们便喜欢上了这个老师。都说老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花骨朵。她辛勤的打理着学院的上上下下，代替了不在我们身边的父母亲。有些顽皮的孩子会趁着春暖花开的时节去玩躲猫猫，这一玩可收不住心了，跑呀追啊……哪都去蹿一蹿、玩一玩，我们开心了，孰不知老师正焦急的寻找着疯狂玩的孩子们。就这样，日复一日，辛勤的照看着我们，她怕一个不小心，我们就会遇到危险。
记得刚上幼儿园的时候，我不太爱吃饭，每天中午都要剩下一些，开学第一天就被李老师发现了。她没有立即当面批评我。第二天中午吃饭的时候，李老师把我调到了另一张小饭桌，对面坐着我们班最壮实的罗东轩，旁边是号称“小胖墩”的刘海亮，只见刚一开饭，他俩就一口接一口地大嚼起来，不一会罗东轩就吃完了第一碗饭，马上举手要老师添第二碗，刘海亮也不甘示弱。我看得目瞪口呆，这饭菜真的有这么好吃吗？也许是受他俩的感染，我也加快了吃饭的速度，不知不觉把一碗饭吃完了。李老师在旁边看着，笑弯了眉毛，还当着大家的面表扬了我们小组。之后，在每天的吃饭大比拼中，我渐渐地改掉了留剩饭的坏毛病。现在想想，如果没有遇到李老师，估计我现在就没有那么“健壮”了。
另外，每到上午最后一节课，她都会发些糖果给我们，偶尔也会有花生米之类的，每天都变着法儿的新花样。我知道，这些并不破费的小零食却是她的大累赘。手工活——剪小红花还是她的强项呢！她能把一张红彤彤的大纸，任意阔斧剪几刀后，引的大家双眼发亮，恨不得马上得到，这时她会说：“想要小红花，就要听老师的话，听父母的话，认真写字哦。”因为这句话，成就了许多成绩很好，文明懂事的孩子。至今我还记得她嘴角荡起丝丝傻笑，丰盈而满足了。 纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……千言万语，都难以表达！
老师，谢谢你！我人生中的许多的第一次，因为有了你的鼓励，你的支持，你孜孜不倦的教导。你犹如一阵春雨，滋润了我们的心田，使我们更加健康成长！
说不尽的感激，道不尽的思念。只想问一句，老师，你现在可好？一路走来，感谢有你。
我的老师记叙文2
我们班有一个美丽善良的曾老师，是三年级来的语文老师，我也是三年级才来的，你看多巧呀！
下面我来就来介绍一下和我特有缘的曾老师吧！
曾老师有一双水灵灵又会说话的大眼睛，眼睛上面有一对不长不短的眼睫毛，一个翘翘的鼻子和一张能说会道的嘴。曾老师一笑就像一个如梦初醒的小宝宝一样美丽动人。
俗话说的好：“老师就像蜡烛，燃烧自己点亮别人。”我们的曾老师也是一样。有一次，在我们四年级开学头一天升国旗的那一刻，曾老师完全不顾自己衣服的“安危”去扶一个呕吐的同学，他吐完以后，又拿纸巾给他擦。然后，打电话叫那位同学的妈妈来接他。在这位同学妈妈来之前，曾老师一直没时间去清洗自己衣服上的污渍，而是忙着组织我们全班升国旗。曾老师对学生无微不至的关怀很令我感动。
在这里我代表全班同学说一声：“谢谢您，曾老师，您就像蜡烛一样燃烧自己点亮我们，我们一定要好好学习，刻苦钻研，建设祖国的明天。”
我的老师记叙文3
“光阴似箭，日月如梭”小学六年的转眼即逝。在这六年中，总有一些让你难忘的事，也许是在操场上嘻戏打闹，也许是得到老师的一次赞许，也许是教室里的欢声笑语，也许是……但我印象最深的还是哪一次和孙老师的事。
孙老师穿着朴素，经常扎着一个马尾辫，戴着一副粉红色的眼镜，对我们很温柔，但我们却身在福中不知福，我们经常去逗孙老师，孙老师常常被我们逗得“火冒三丈”平时她说话时，我们也爱接嘴。
有一次，我被孙老师叫去办公室，我心中忐忑不安，心想：平时我们把她逗得“火冒三丈”，今日毕定是我的“末日”。到了办公室她竟然没有批评我，反而温柔地说：“去把它改了，下午交给我”。此时，我悬着的心，终于平静了下来。自此以后作业我都会认真完成。我不愿辜负她对我的期望与关爱。
但快乐的时光总是那么快，我们马上就要和她分开了，班主任老师把周五下午的两节课给了我们，做离别会。
待我们把教室的黑板上写满了“孙老师，请不要走”。当我们把自己的礼物放在讲台上后，我们去请来了孙老师。
孙老师来之后，同学们有唱有跳，大家玩得很开心。快乐的时光总是不翼而飞，到了离别时，有一位姓孙的同学说：“孙老师请你不要走，你走了就没人和我同姓了”。
然而我们全班男生全部躺在门，异口同声地说：“孙老师，你要走，就踩过我们身上走吧”。
就这样，我们大家拖延时间至五点，大家才含泪默默离开。
这件事，令我刻骨铭心至今未忘。
我的老师记叙文4
暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任x老师。
xx老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的xx老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。xx老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上xx老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，xx老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次xx老师让我们背课文，xx老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，xx老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的xx老师，和蔼的xx老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
我的老师记叙文5
以前，我是一个丢三落四的人，生活中是如此，学习上更是马马虎虎，粗心大意。在考试中因为粗心而丢分，曾一度使自己在学习中失去了信心，如同晴朗的天空飘着几朵乌云，那些日子的心情异常沉闷。
当我踏入了初中的大门后，我们的数学老师换成了于老师，她也是我们班的班主任，她的到来为我驱走了心中的那片阴霾。
当我第一次见到于老师时，感到她很亲切，当我第一次听到她的声音时，感到她很温暖，当她给我们上第一堂课的时候，我感觉到了她的严厉……以后更是如此，她的敬业，善良，美丽，使同学们都亲切的喊她——老师妈妈。
经过几次月考，我的成绩又一度下滑，我学习中出现的众多问题，统统暴露在了考试卷上。在考试时，经常是抄错数，或缺个解，少个零。可我对于老师的多次提醒仍是无动于衷，仍是我行我素，仍是一如既往的马虎。直到有一天，老师与我进行了一次深刻的谈话，才让我大彻大悟。
那一刻，我的心忐忑不安，心想，老师肯定会狠狠地批我一顿。当我轻轻走进老师办公的时候，见老师微笑着向我招手，我紧张的心才放松了许多，忽然觉得老师是退去了课堂的教师一职，而像一位和蔼可亲的妈妈。我深深地低着头，立在老师的身边静听教诲。
可老师轻轻拍了拍我的肩膀，语重心长地对我说：“孩子，做事可不能马马虎虎，学习更是如此。现在的竞争这么激烈，在中考时你还这样的话不就吃大亏了吗？不要小看试卷上出现的每一个小小的错误，更不能用马虎粗心一概而论，这些问题可能体现的是你学习中的缺点，比如：某方面基础知识掌握不牢固，对问题的理解不够透彻，计算能力有待提高，等等，所以一定要好好分析卷子，对症下药，知错就改方能进步，学习中的好习惯要从生活的细微之处做起，老师相信你，加油，孩子！”
老师的一番话使我恍然大悟，我的脸红了，不争气的泪水朦胧了我的眼睛。老师急忙抽出纸巾，轻轻擦去我脸上的泪水，又轻轻拍拍我的肩膀，安慰地说道：“孩子，不要难过，看下次的成绩吧！”听着老师激励的话语，望着老师鼓励和信任的眼神，我使劲点了点头，并在心里默默地对自己说：“老师妈妈，您放心吧，我一定不会让您失望的！”
这次的谈话像一种无形的动力，让我由讨厌数学变成了真心地喜欢上数学，更喜欢听于老师讲的数学课。在以后的作业本子上，老师常常会对我写上几句鼓励的话语：“宝贝，认真纠好错，复习好，下次一定能考110分以上！”“好孩子，像你这样认真的不多！”“作为老师妈妈，会尽心尽力在学业上培养我的孩子，为“一中”而努力，加油，孩子！在这次的月考中给自己一个好名次上的定位
在我眼中，于老师不只是一位传授给我们知识的老师，更像是我们的妈妈，还教育我们怎样做人，时常给我们关爱、鼓励和安慰；在我眼中，于老师不只是一位传授给我们知识的老师，还教导我们怎样做事，更像是引导我们走向成功的指路人；在我眼中，于老师不只是一位传授给我们知识的老师，更像是我们的知心朋友，经常与我们交流思想，为我打开心灵，驱走心中隐藏已久的阴霾；在我眼中，于老师不只是一位人类灵魂的工程师，更像是冬天里的一缕阳光，时刻温暖着我们每一个人的心灵，直到永远，永远……
我的老师记叙文6
我们快毕业了，大家都是依依不舍。我一想起来我要离开我的老师我就有一种说不出感觉。所有教过我的老师，我都记忆深刻。不过，我对数学王老师，有一种不一样的感情。她虽然从四年级才带我们，可是我认为，她是对我影响最大的老师。
王老师，是一个严厉的老师。她长的很丰满、个子大概有1.75厘米左右，她的样子很像一个博士，宽宽的脸庞带一个小眼镜。说话很流利，讲课讲得很棒。
一开始大家都对以前教数学的岳老师有感情，都不愿意离开她。当我们得到这个消息时大家别提有多伤心了。而且很烦新来的王老师，大家幼稚的想法。认为是王老师把岳老师赶走，有人甚至告诉家长说王老师教的不好，要求换人。可谁想到王老师也有我们不知道的一面。
有一次，王老师的举动让我们十分惊讶！一向严厉的她。竟然也会鼓励学生。期末成绩下来了，我考了98分，听起来很不错。可全班有12个100分。对于好强的我来说，这简直是心如刀绞很是伤心。这时，王老师把我从无底的深渊拉上来。她对我说的一番话让我终身受益。她说：“你这次没考好的原因是因为粗心，284-54你都给算错了，你说应该不应该？我知道你是个好强的孩子，可是考大学只差一分都上不了!你应该从这次考试中得到经验。同一道题不应该错两次。你明白了么？”我点点头羞愧的从办公室里走出来。
老师是把我看作一个好学生才和我说这番话的，我真应该从中吸取经验教训。不要再让王老师批评了。
我的老师记叙文7
我的补课老师有四十多岁，中等身材，偏胖。脾气暴躁，平时对我们要求很严格。但有时他很和蔼可亲，他就是我们的班主任。姓水，我们都称他“水老师”。
记得有一次，我生病了，老师很心疼我，当时我的书包没拿就去看病了，医生开好药之后，我就回家了，补课老师把我的书包放在辅导班里，妈妈去帮我拿书包时，老师问我的病情怎么样了，我的病好了之后，我去学校时，老师亲切地对我说：“你的病彻底好了吗？冷不冷呀？”顿时感到一股暖流涌上心头。我感激地说：“好多了，谢谢老师关心。”
老师在讲课时对我们很严厉，到了辅导班里更严厉。每次学的知识点都让我们彻底学会，不会的不让我们走。每课生字词语必会写，而且还让我们了解课外知识。比如：歇后语，八字成语等。在补课老师这里一定得把课堂作业完成，之后再学其他的课外知识。当我们每天补课结束时，老师总会拦着门逐个检查我们学得怎么样，如果学不会的就让我们留下，直到学会为止。实在学不会的就到我们家里教。总之，不把我们教会就不罢休。讲数学题也是一种，每讲一个类型的题他都举一反三，然后逐个让学生到黑板上去做，不会做的也采取家访。还可以通过在辅导班群里问或者在电话中给我们讲解。
有一次，做数学时，我不会运用简便方法计算，老师在辅导班里讲又在我们班里讲，讲得很详细很认真，我终于听懂了，他才露出满意的笑容。
老师谢谢你，你教会了我很多知识，虽然你表面上很严厉，但您的内心是温柔的，您对我的教导我永远不会忘记。
我的老师记叙文8
“哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈……这些笑声都是我的同学发出来的，因为老师讲课的时候，时不时的会说出一些惹人发笑的话来逗我们。
我的老师叫郭玉梅，她的个子，怎么说呢，反正不到160厘米，还赶不上我们班最高的呢。一张圆脸，上面有一些小豆豆，整个脸发红。老师经常梳着马尾辫来。整体来说，还不错。
郭老师很幽默，正如第一段所说的，经常说些惹人笑的话来逗我们，还时不时的讲讲老师小的时候的事。比如吧，我来说个：“老师讲课到鸡兔同笼的时候，用假设法来算这个问题。老师全看成兔子，老师说，我们来把鸡和兔子全看成兔子，把鸡也看成兔子，没有腿了，就加两个腿安到鸡上，这不就全看成兔子了吗？呵呵呵呵，老师讲课真好玩啊！！
我的老师也很严厉。
有一次，快到圣诞节了，我们的同学带了很多的飞雪，喷了一教室。有的男同学欺负我们班的女同学，女同学便把老师找来了。老师站在门前，严肃的说着。老师进了屋让带飞雪的同学把飞雪扔了。然后，拿个木棍子，说，出来！所有玩的同学都出来！同学们各个瑟瑟发抖，都被老师的气势吓着了。幸亏同学们没有一个出来的，要不然啊，额，我不敢想了……
老师讲课讲得很好，我们听得很明白。这样我的数学成绩也渐渐提高了，所有考试可是没有下90分的呦！数学期中考试我还考了个97分。我的父母也夸我。老师还让我教一下个别成绩差的同学呢，呵呵呵呵，我啊，都快都成了一个小老师了！！这可都是老师的功劳啊！我可太太太太太太感谢老师了！！！
我的老师记叙文9
她三十岁左右，圆圆的脸上，总是面带笑容，还有一双炯炯有神的大眼睛，看上去像表示对人们的喜爱。我的王老师特别和蔼可亲，又非常关心同学，给人留下了深刻的印象。
记得有一次老师正在为我们上课，老师讲的特别入迷，同学们也听的津津有味。可我默默的画起了画，我画了一个月亮又画了几十个太阳，把十几个太阳排成“人”字形，看上去就像太阳们在说话。正在我画得起劲时，一枝粘满粉笔灰尘得手，轻轻敲在我桌子上。我抬头一看，原来是王老师，心里顿时明白了。正在我的心像被什么咬了一下，说不上来的难受时，王老师说：“画的不错，接着画吧！”因为我那时侯我才上一年级，心想反正老师让我画，我才不管呢！又开始画了起来。现在想想，真好笑。
还有一次，晚上很晚了。上一年级时离家很远，可我自己回家爸爸、妈妈都不放心，所以，每天上学或放学爸爸、妈妈都去接我回家。有一次，放学以后，爸爸、妈妈没去，我想他们一定工作太忙，又要来晚了。王老师陪我安静地等着。其他学生和老师都回家了，已经快七点半了，王老师便把我带回家去，给我做饭，还问寒问暖，我和王老师一起吃饭，她给我披了一件衣服，就拉着我上路了。
初冬的早晨是那样的寒冷，老师只穿一件薄薄的毛衣，一阵阵冷风吹来，我看到王老师的脸已经冻的发紫。这时一个人影从朦胧中快速走近我们。我仔细一看，是爸爸！我高兴地跳了起来。
五年过去了，我早已离开了故乡的那所小学，也离开了王老师，但童年的回忆却是那么美好。感谢王老师，是您给了我无比的温暖。王老师，如果以前我有做的不对的地方，在这里向您说声“对不起”，祝您健康、快乐！
我的老师记叙文10
夜深了，我独自坐在窗前，若有所思地遥望着夜空，欣赏着美景。猛然想起自己的任务，还要写一篇作文——夸夸儿子的老师。夸哪一位老师呢？脑海中闪现的却是始终面带笑容的崔老师——儿子的班主任。我们俩既是同学，又是同事，可能是因为太熟悉，还真不知道怎么夸呢。
那就先夸一夸崔老师的眼睛吧，这明亮的双眸，似乎会说话，一看就知道她是一个很有智慧的人。不信，你听听我儿子讲的这个真实的小故事：随着上课铃声短暂而又急促的响声，崔老师走进了教室。刚跨上讲台两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗？糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，崔老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。“此时无声胜有声”崔老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。瞧，她多有智慧，不用说一句话，孩子就从她的眼神中明白了很多......
崔老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。感觉她古今中外，上到天文，下至地理，都能侃侃而谈；都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。令同学和同事们垂涎三尺，自叹不如。有时候，真想拜她为师呢！瞧，这么有学问的一位老师，孩子们怎么能不敬佩呢？
崔老师非比寻常的教学方法，更是值得我们称赞。
自从她教儿子的班，儿子的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但你要说她作业布置的多吗？那也不是。生字，词汇和基础知识，老师从不要求他们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”孩子们当然大呼；“理解万岁。”在崔老师的带领之下，儿子班的语文成绩第一直名列前茅，这可真得感谢我们的崔老师。记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的'是汗滴？”歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜甫《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”瞧，教学水平这么高的一位老师，怎能不令我们佩服呢？
更值得我们夸赞的是崔老师的爱心，她不但爱她们的班集体，更爱这些祖国未来的花朵。不说别的，就拿她上课的时候吧！平时崔老师对孩子们和蔼可亲,就像好朋友一样，但在上课的时候她就十分严格，特别认真,一丝不苟，是一位负责任有爱心的好老师. 。她不停地给孩子们讲我们不会的问题，只要有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行，讲的她口干舌燥，可尽管这样，她还是不顾疲劳，为孩子们仔细地分析着每一个问题。孩子们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。瞧，这样一位有爱心的老师，怎能不让孩子们心疼？怎能不让孩子们爱呢？
她是值得我们学习的一位优秀教师，也是儿子心中的好老师，有时崔老师出去培训学习，长时间不回来，儿子都想她想的掉眼泪，特腼腆的儿子竟然拿起了电话：“崔老师，我们想您了，您什么时候回来啊！”我都有点嫉妒了。
老师啊！孩子是一群祖国未来的花朵，而您是哺育他们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露。您的温暖，您的付出，您的爱护，会让他们经久不忘；您的一点一滴，会让他们明白许多许多？
敬爱的崔老师啊！您就象孩子的妈妈一样，他们会永远记住您，我们也不会忘记您对孩子的培育。
我的老师记叙文11
我的美术老师姓王，她乌黑亮丽的头发随着岁月的流逝微微有些花白了。两条淡淡的眉毛下面，有一双不大的眼睛总是闪烁着智慧、慈祥的目光。就在她这慈祥的目光注视下，我度过了几个春秋。从一年级开始到四年级，每个周日下午妈妈都会送我去王老师那里上课。王老师是我的美术启蒙老师。刚开始学画画，我总是不自信，色彩也不会搭配。王老师手把手地教我，不厌其烦地一遍一遍告诉我：“发挥你的想象力，大胆一些，喜欢什么颜色就用什么颜色，这样出来的作品才有创意！”于是，我开始试着忘记小动物本来的颜色，给它们换上了鲜艳的外衣，结果看起来是那么的自然，那么的富有新意。王老师高兴地给我打上了一个大大的“优”字，第二天就贴出去展览了。
王老师任何时候看起来都是那么的有耐心，无论课上还是课下。有一次下课，很晚了妈妈都没来接我。教室里的同学都走光了，就剩下我和王老师。后来，王老师接到妈妈的电话说是堵车，让王老师先走，把我一个人放在学校门口就行。王老师安慰妈妈说不要着急，她会陪着我等。那时我别提有多感动了，因为天快黑了，我很害怕一个人孤零零地站在学校门口。幸好有王老师一直陪着我，她一边给我补课，一边温暖了我的心。
今年王老师已经退休了，我却依然很想念她。一朝为师，终生难忘。她和蔼、慈祥的样子永远刻在了我脑海里。
我的老师记叙文12
我最喜欢的老师是我们班的班主任—马老师。她长得非常漂亮，走起路来就像是一位英姿飒爽军官，身板挺得直直的，留着又黑又长的头发。
马老师多才多艺。唱歌非常好听，还会弹电子琴呢！说话声音悦耳动人，给我们读课文的时候，抑扬顿挫，我们特别喜欢听她讲课。马老师写的字也非常漂亮，横平竖直、刚劲有力。我们班好多同学都在模仿马老师的字。
马老师对待教学非常用心，有一次，我经过老师的办公室门口听见她在读我们写的作文，读一段、批一段，读完一篇后，又很认真地写评语，老师也从不偏心，每次给同学们批作文打分的时候，都抱着一颗认真对待的心。
马老师也非常体谅家长，有一次突然下大雨，家长都在外面淋着雨等着接我们。马老师就让我们早点把课堂作业写完，早点放学。就怕外面的奶奶、爷爷们淋湿滑到。老师还经常教育我们不要随便乱花钱，要关心父母。不要到外面的小商店买零食。培养我们养成良好的生活习惯。
我很喜欢我们的马老师，长大以后我也要向她一样成为一名优秀的老师。
我的老师记叙文13
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”这首赞扬老师的金曲曾经唱响过神州大地，让人回味无穷。而如今它仿佛穿越时空隧道，依旧回荡在我的耳边，让我想起我心中的老师。
我爱音乐，那飞扬的音符是我生命中的一切，我在音乐方面有着无人能及的天赋。很快，我便吸纳为校鼓号队单簧手。我住在这个大家庭中可是有名的辣女孩，自以为自己有非凡的潜力，别人苦练时我无所事事，结果所有教过我的老师对我只能摇头，说的话几乎如出一辙：“你演奏的很流利，可是缺少情感！”然后一走了之。切！情感。我满不在乎的对着夕阳，夕阳被太阳渲染的很红，美中不足的是那几朵残缺不全的云孤独的漂泊，那不正是我吗？心中不觉地升起惆怅，呆呆的看着夕阳把我的影子越拉越长。校园里空荡荡的，我的心也空落落的。我抓起一把小子，攥在手中，“什么老师，自己愚昧无知，还误人子弟，不用老师，我照样会演奏！”我竭力怒吼着，心头却有一股怨恨莫名其妙的涌上来，小石子把我的手指硌的生疼。就在这时，我的新任老师来了：“你为什么不认真练习呢？”一声甜美的声音打断了我的思想，我激动的控制不住自己了：“我笨，我不会演奏，我不动情感！”天哪，我说了些什么，这难道是我说的吗？远处的米老师被惊呆了。许久，老师缓缓向我走来，我闭上眼睛，等待着暴风雨的降临。然而事情却360度大逆，老师将手搭在我的肩上，轻轻的对我说：“老师相信只要你倾注了所有的情感去演奏，就一定可以战胜失败与困难，就一定能迎来成功的曙光！”从搭肩的那一刻，我的心跳砰然而止，从没有一个老师对我这样亲切，我心中的冰山顿时融化了。从那一刻起，我不在自甘堕落，全身心的投入到单簧身上，一刻都不闲。每次最早来，却每次最后走。而米老师也时时刻刻的陪伴我，用心的手把手教我，一边语重心长地开导我：“乐曲不单单是乐曲，它还是一件扣人心弦的事例，需要你细心推敲。”我注视着老师，老师那关切的深情凝视在眼睛里，是那样的深邃。这种关切传染这我，我经常练得手缠的都是绷带，依旧练下去，我不想辜负米老师殷切的希望！终于，那一天到了。我自信的走上舞台，演奏乐曲。渐渐的，我被陶醉了。那悠扬的音符，贯穿了我的心灵，让我无法自拔。那美妙的和旋，拨动着我的心弦，令我痴迷。我热血沸腾。演出结束，台下响起了雷鸣般的掌声。我冲下去，米老师开心的抱着我，脸上写满了快乐与自豪！
如今，我已经离开了米老师，是米老唤起了我青春的激情，催我不断奋进。您的话我会一直镌刻在心，永不磨灭，它就是我心中永恒的彩虹，永远那样绚丽缤纷！
我的老师记叙文14
一头黑白相间的头发，戴着一副老花镜，她体态匀称，面带微笑，说话时常常发出爽朗的笑声……这就是让我崇敬的四年级的班主任――段老师。说起段老师，还有许多事情让我记忆犹新。
有一次我放学回家，月票竟然忘记带了。我身上又有没钱，没办法坐车或打电话，家离学校挺远的又不能走路回家，我想向同学借钱又没勇气……怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁――团团。这时，在我面前出现了班主任段老师，她微笑着向我走来，问寡人《听妈妈的话》不透入姓名，希望众位网友谅解！)，怎么了？为什么还不回家？”我向段老师说明了情况，段老师听了，哈哈一笑，立即从钱包里掏出1.5元塞到我手里说：“拿去坐车吧。”还嘱咐我路上注意安全。我顿时如释重负，激动得说不出话来……
记得还有一次语文测试，我只考了87分，心里十分难过。放学后段老师把我叫到办公室，温柔中带着几分斥责地问我：“你这次怎么……”说着皱起眉头，一声不响地看着我。我一阵羞愧，不好意思地轻声说：“我前几天发烧了……”“噢，老师不怪你了，那么我们一起来分析一下考卷……”我脸红了，心中非常感动。段老师那精深的分析，如同涓涓细流注入我干渴的心田。窗外，风还在刮，雨还在下，办公室里却异常温暖……
这是多么小的两件事啊！但是段老师是那么关心我！我非常感谢段老师在我幼小的心田里播下了爱的种子！
我的老师记叙文15
我的老师姚，一头微卷的黑发，弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛，挺挺的鼻梁，是一名优秀的教师姚老师的普通话说得很好，偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔，但有时，一些学生把她惹“毛”了，她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时，我都感到无比快乐，因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情，她有时也会教我们读课文。
现在，我能流利地读完一篇长文，有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了，这都是姚老师的功劳啊姚老师就像辛勤的园丁，辛辛苦苦地培育着我们这些小幼苗。回想起我读一年级的那时侯，我还不会写字，她就一笔一画耐心地教我。我也不会识字，她就一个音一个音教我读。现在，我会写上千字了，也认得上万字了，这可也是姚老师的功劳啊慢慢的，我从一年级升到了四年级，也积累了无数知识，姚老师对我们的要求提高了许多，作业明显增多了。我明白，她就是怕我们贪玩，玩，没关系啊！她就是怕我们玩出头，所以才布置那么多的作业来抵抗玩的诱惑姚老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我的栽培。现在，我已经是一棵小树，可以自生自立，这都是您教会的。
最后，我祝您永远年轻！课上得越来越好！
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