明天记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的明天记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
明天记叙文1
星期四，是我们造美好明天的一天，地点是“火车站”，第三~四节是我们开始的时候。
第三节课上课了，老师叫我们坐下，然后他拿出一袋塑料袋和一袋手套，老师发给我们每人一个，我们来到操场集和了，因为是整个七年级一起的`吗?我们排好队，过车了，我兴奋的挤上了车，车上的位子特别的少都让他们男同学给占了，我有一个同学占了一个位子她叫我坐在她身上，妈呀，我这一坐把同学她们都笑死了，因为2个位子，我们坐了5个人，过了一会儿，火车站到了。
我带上了手套兴奋的走下车，还集了和，和散了，我们冲向停车的地方，因为垃圾就哪里多些，我有的同学都冲向公共车里捡，我们在外面捡了好多槟榔头，还有烟头，我就捡了好多槟榔头，不过我还是很开心，因为是为了我们家园。
那天，天气特别的热，我们走到这里没有什么垃圾走到哪里没有什么垃圾，我们就坐在地上坐了一会儿，过了一会儿，我们看见一个超市，便像猫抓老鼠一样的跑进去，一走进是那么的舒服，那么的凉快，那么的自由，因为里面开了空调吗。我们左看看右看看没什么好买的，我们买了半天，到最后买了一瓶水，我们又来到了那个收票的地方，我们准备进去的，刚走到那个地方，那里那个收票员，叫我们到那窗户的行礼车间去，我们走到那里面，我们看见了一蝌蚪，我同学拿了个东西把蝌蚪搞上来了，我们到处走了一下，看了一下没什么垃圾我们又跑到外面来捡，刚准备捡，少铃响起来了，我们便跑过去集合，因为我们太慢了，搞得校车都走，所以我们就站在那里等校车，差不多等了半个多小时，校车终于来了，老师叫我们女同学先上车，我笑了。
这是我第一次搞创造美好的明天的活动，虽然我没有认真做，但是我还是很开心，因为这是我第一次齐为我们的家园搞卫生，我希望我们学校以后多搞这种活动。
明天记叙文2
明天，宽阔的马路上川流不息的车辆欢快地奔驰着，车辆、行人各行其道，井然有序，只不过人们开着的汽车变成了改良后的新型汽车——磁悬浮汽车。
这种汽车节能、环保，既可以在陆地上行驶，也可以在空中飞驰。它的核心技术是一种特殊的磁悬浮技术。当它在陆地行驶时，就是普通的电动汽车，当遇到交通堵塞的时候，它会通过一种特殊的磁力装置，让汽车脱离重力，悬浮起来，而如果把这种磁力反过来，汽车又会重新回到地面上来。你可能会问，这种车怎么前进、转向呢？这不简单，这种磁力装置安装在流线型的车底盘上，通过驾驶员控制电流，就可以任意控制磁力方向，这样汽车就可以任意改变方向了。当然这种汽车还需要人们设计一种新的交通规则，比如规定汽车在空中飞行时的高度、经度、纬度，行驶规则等。
这种汽车还有一大优点，就是能自动预防事故。每当有物体靠近时，汽车会根据距离不同而发出不同警报，而一旦面临危险情况，汽车就自动启用避难系统，或者转弯、或者后退，或者飞起来，或者落下去，这样，就避免一场事故的发生，就这一项功就能引起全世界人的青睐……
“太好啦，终于能走啦！”妈妈愉快的声音惊醒了我，原来是一场梦。“嗯？哇！路上怎么全是我发明的磁悬浮汽车呀，原来这不是梦，不是梦呀！”我欢呼雀跃着，而妈妈却怎么也摸不着头脑，不过大人永远也不会知道孩子们是怎么回事的！
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