初中生记叙文15篇
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的初中生记叙文，希望对大家有所帮助。
初中生记叙文1
今天是一年一度的万圣节，我一走进教室：“你的末日到啦！哈哈哈！”“死神”狰狞的面孔立刻出现在了我的眼前，腥红色的舌头拖得老长老长，整张脸毫无血色。最可怕的是，他的骨架完全展现出来啦！这时，身为“女汉子”的我走过去。一把拉住他的舌头“哎呦，大姐。您老就别拉了！要拉断了！”“死神”认输了。“啊哈！在我的面前，一切都不值一提！我蹦蹦跳跳地回到了座位上。”
我套上了我的“吸血鬼”衣服，然后，老师叫我去拍照。我兴高采烈地出去了。哇！外面好热闹哇！“白发魔女”在和“白雪公主”合影，“超人”和“吸血鬼”称兄道弟，“死神”正拿着大刀追杀“巫师”。
我走到了照相的地方。老师招呼我过去照。照好相，老师对全班同学说：“同学们，一会儿我们去一百超市买糖果。有10元钱，要买20种。”老师话音刚落，全体“魔鬼”集体欢呼，这可是百年难得一遇的场面啊！
接下来，我们出发了！班长率领我们一大队“魔鬼”向一百超市进发，路上吸引了不少人的目光。
全体“鬼”们冲进了一百超市。鸡飞蛋打了一阵子后我们找到了糖，开始七手八脚地抢糖。“你们干啥呢？糖价格不一样是不能装在一起的”售货员的一声怒吼打断了我们的行动。“那么您能帮我们装么？”班长发话了。“可以”售货员一声简短的话打断了班长。于是我们看着她装。
“不对，应该要20种！”一个人说。“对啊！”我们也发话了。“不行！”售货员拒绝了！
于是我们跑上去找老师，老师让我们再去，但这一次结果一样。老师只好帮我们去买，我们欢呼着送老师下去，果然成功了！
初中生记叙文2
虽其终将逝去，惟余珍惜当下。
——题记
时光匆匆然，拂过青春年华。初中生活是在我们生活中可以说是最短暂的一段旅程了。听上去是好像是漫漫无期的三年时间，可是真正经历了却又发现时间它过得好快。
一转眼间，两年的时光就以悄然逝去，如果将我的初中生活比作一段赛车比赛的话，那么再过不到两个月，我们就要步入初三那段令人紧张却又兴奋的冲刺阶段。
仍记得第一天的报道，我们听着老师叫过的每一个陌生名字，努力的把它和每一个人对上号，看着周围陌生的脸庞，心里既是担心与紧张，又是期待与兴奋，那是对我们未知的初中生活的好奇。而第一周的军训是我们第一次熟悉彼此的一个阶段，那时我们一个宿舍的同学渐渐熟络了起来，对每个同学也有了一个初印象，那里也是我们第一次团结合作的地方，大家用洪亮的声音唱响《黄河大合唱》，用稳健的步伐踏响整个训练场。第一天的正式上课，没有一位老师在那天讲新课，而是与我们讲述这个学科的趣味，引领我们进入这个“奇妙的新世界”，那也是我们与初中生活的第一次说“你好”，一切迎来了一个崭新的开始。再到后来，几乎整个七年级下学期我们都是以“远在天边，近在眼前”的线上形式进行学习，我们通过网络好像跟深层次的认识了彼此。到不久前，我们最后一次的运动会，台下的同学肆意挥洒汗水，台上的同学放声呐喊加油，那让我感受到了体育与团结精神深度的合二为一，凝结成了我们之间友情岁月的结晶。
时光不会为谁的不舍而停留，到明年的这时，我们也会挥手告别吧，告别的是不舍，告别是这段旅程的结束，告别的是三年时光。
让我们继往开来，砥砺前行，向着未来前行，向着梦想前行。愿大家一飞冲天，云端相见。
初中生记叙文3
每个人都有属于自己的家，家就像是一条铁链，将我们几个人紧紧捆绑在一起，让我们重视了亲人的重要性。
在我的家中，爸爸、妈妈、奶奶各不相同的笑声是必不可少的。每天，我放学回家后，就可以吃着喷香的饭，听爸爸讲着趣事，一顿饭就在这欢笑声中度过。
可是——
那一天，天黑的异常快，我还在路上，爸爸还坐在门前与邻居闲聊，妈妈已经做好了饭，奶奶就故作镇定地坐在家中，看着饭菜，时不时地把菜热一下。
在这紧张的气氛之中，天似乎了解这其中之意，放慢了脚步，为路上的我带来了一丝光线。我背着沉重的书包，狂奔在路上，视线之中闯入了一个人，一个我最亲近的，最熟悉的人。我的脚步更快了，终于到达了她的身旁，就给她了一个热情的大拥抱，牵起她的手回到了家中。爸爸也随着我们的脚步进了家门。回到家，我立马放下书包，坐到饭桌前，等待着妈妈为我盛来的米饭。虽然时间过了许久，但我还是能感觉到它的温度，饭香味萦绕在我口中，夹起一口菜，放到嘴中咀嚼，这就是家的味道也！十多年了，一直没有改变的味道。妈妈匆忙地为我添菜，而爸爸就在这时询问我回家了我回家晚点原因，我支支吾吾，半天没有吐出一个字。奶奶的话打破了这尴尬的局面：“现在天黑很快，要快点回家哦！”我点了一下头。“得到饭菜的满足后，我开始讲起了今天的趣事，引得我们大家都发笑了。爸爸口中的饭开始了恶作剧，乐极生悲！爸爸呛着了。我们笑得更嗨了。笑完了，哭完了，我抛开一切，拉上书包，跑到楼上，打开台灯，开始了作业的旅程。妈妈收拾好碗筷，来监督我写作业喽！我边做作业，边抱怨着作业量多。妈妈听完了我的抱怨之后，随即给我讲起了大道理。由于妈妈的口误，触到了我的笑点，我开始了狂笑。妈妈没有理会我的笑，任然滔滔不绝的给我讲着大道理。妈妈讲累了，就回房间看电视喽！我作业了也快做完了，睡意也来了，就扑上床呼呼大睡。
我认为每天都很平凡，但是，这个家的情意也随着时间一点一滴的积累了起来。
初中生记叙文4
我有个温馨的家，我爱这个家
我的爸爸是个幽默的人。他虽然工作辛苦但回家后从没忘记为我和妈妈讲一个笑话。只要是爸爸讲的我们一家总回笑得前仰后俯。爸爸还有一个优点，就是爱笑，并会用婉娩的语气让不高兴的人立刻变得生龙活虎 。爱笑是我观查到的———睡觉像笑，生气时也像笑，你们说奇怪不奇怪他还有个缺点，就是不爱干净，常常受到妈妈的指责。
我的妈妈呢她却是个和爸爸正好相反的人，不幽默爱唠叨———只要我不认真学习，妈妈就打开了她的话匣子；"你不好好学习怎么能行呢你柳三命大爷的女儿，现在都是博士了，你要像人家学习，知道吗。。。。。。
''不过我已经听贯了，也不烦了，同时我也了解了妈妈的苦心了，所以我也不会再因妈妈唠叨而烦恼啦！就这样缺点也成优点了。爱干净又是妈妈的另一个优点，连我这个小脏鬼都被妈妈感动了。缺点。。。。。我实在是找不出来啊！
我呢是一个刁蛮任性的女孩子，是家里人的宝贝，也是家里的淘气包，还是继成爸爸幽默爱笑的女孩子。我虽不像爸爸那样讲一个笑话让人笑得前仰后俯但也为家人解了忧愁。我虽不像马小跳那样淘气，但也把家里搞得一团糟，让爸爸妈妈不知该怎么办。优点。。。。。。我找不出来了。
我的家还不错吧！你们喜欢我的家吗我反正是喜欢。你们的家怎么样呢可以告诉我吗我可是迫不及待了。。。。。。。
初中生记叙文5
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留”
——题记
他也曾经年轻过，也曾经像我们一样疯狂过。他就是我爸爸。
细数过你头上的白发，细看过你眼角的皱纹。你老了，再也不能把我扛在你的肩头，再也不能让我骑在你的背上玩耍。慢慢的，我觉得你变丑了，不是以前英姿飒爽的那个人了。于是，我开始和你作对，开始乱发脾气，但是你包容了，我却后悔了。
其实，只要心不变。爱，就永远是美丽的。
他会因为我，去和别人打抱不平；会因为我说想吃什么，找遍整条街。他不是无业游民，却能为了我，放下时间。这个人，就是给我撑起一片天的人。
他会在雨天接我回家，会在我受伤后无微不至的照顾我。看到我泪流满面，你还假装坚强安慰我。其实，你的心里也是很痛的，对吧？时间把你折磨的大变样，但你却总坚信会有辉煌的一天。这个人，就像个不倒翁似的。
他的皱纹，是因为我才有的。对儿女，总有操不完的心。他虽然不是铠甲勇士，但是在我心里，他就像一座大山一样屹立不倒，保护着我。这个人，是永远不会说离弃的人。
他每天为了生活奔波劳碌，每天起的比闹钟还要早，每天明明很累了，却要坚持把工作干完的。这个人，他是我爸爸，一个自信满满的人。
爸爸，不仅仅是一个称呼，更包含了对子女的爱。就像“爸”这个字本身一样，宁愿自己过得苦巴巴，也要用双手为儿女创造一个美好的生活。
“爸爸”（指称呼）是美丽的，“爸爸的爱”同样也是美丽的……
“感谢一路上有你……”
——后记
初中生记叙文6
我的初中生活，可真谓是“一波三折”，充满着酸甜苦辣。
“官场”风波
刚开学时，我就被大家推选成为了班长。我心里自然是美滋滋的：哈哈，终于出头了！俗话说得好：新官上任三把火。我在班上制订了诸多“法律条规”，有的还比较
合乎情理，有的则十分苛刻，同学们都被压迫得“苦不堪言”，班级的纪律也因此变得越来越差，造成了“天下大乱”的局面。班主任知道后“龙颜大怒”，一气之下将我贬为了值日班长，最重要的是！！！再也不让我插手班级的管理事务。唉，我简直就像是“太尉”，有职无权。我真是欲哭无泪啊！那段时间我的心情也像是到达了冰点。
“六国”争霸
虽然我被免去了班长一职，但我好歹也还是个组长，就相当于古代的诸侯。在惨遭贬职之后，我痛下决心，一定要让自己的“国家”兴盛起来！如今天下分为“六国”，我的“国家&rd
quo;实力最为薄弱。我绞尽脑汁地思索着，终于想到了一个绝佳的点子：通过扛水，打扫卫生等劳动给我“国”加分。果然，如我所料，我“国”的分数成直线飙升。可惜，我犯了一个严重的错误——招错了人。也不知道脑壳里面哪根神经搭错了，我招揽的全是些“吵包”，坑蒙拐骗，四处惹事，好不容易赚来的分全给赔了进去，不对，还不够赔……
到了小组评比时，我们小组毫无悬念的倒数第一。看着卿馨站在凳子上猖狂地叫嚣着：“哈哈！我的‘大卿帝国’！”我的心里翻江倒海，五味杂陈……
“考场”沉浮
屋漏偏逢连夜雨，丢了“官”，又没了“国”。屡遭打击的我选择通过考试来展现自己的实力与才华。我是以第三名的成绩考入的实验五班。第一学月考试，语、数、英三科排名第二，加上生、地、政、史四科总成绩排第八，也还属于过得去。没想到，期中考试翻船了！因为数学实在考得太糟糕，总成绩掉到了第19名！我的天，这是雪上加霜啊！眼前闪现的是同学那轻蔑的眼神，老师责备的目光，父母失望的话语，这些镜头如同一枚枚钢针，不停地戳着我的心。我开始反思我的问题：语文从来都是十拿九稳，英语也问题不大，副科纯靠记忆，就是数学一直是我过不去的一道坎，但凡数学成绩能稳定，排名就不会太差。而数学成绩为何不稳定，我总结出了原因：平时练习不够，没有刻苦钻研的狠劲。我痛下决心，一头扎进题海之中，有时再晚，我也会偷偷“挑灯夜读”……
终于，迎来了第三学月考试。看着试卷，我信心百倍。“刷——”我勇往直前地刷着题目，可半路上又蹦出一只“拦路虎”，我不禁将眉头拧成了个疙瘩，笔停住了。不过轻言放弃怎么会是我的性格呢？经过一次次地分析和尝试，我终于攻克了它……
望着试卷上那个鲜红的“120”，我终于露出了阳光般灿烂的笑容。这不仅是取得好成绩的喜悦，而是扬眉吐气的舒畅和一雪前耻的快感，是证明了自己的骄傲！
这就是我的初中生活。有喜有忧，有笑亦有泪，重要的是，我在其中收获了成长，让我知道自己是一只打不死的“小强”，一切的挫折只会让我变得更强大！
初中生记叙文7
第一个问题，叫做化虚为实。我们写作文的时候，脑子里面总有个概念性的东西，你要把它表现出来。我们有的同学写作文往往虚一点，都不是概括性比较强的概念。比方讲，一说，哎呀今天教室里安静极了，咱们同学一说安静，安静极了、很安静、十分安静、特安静，这个词用得太多了，怎么安静啊？是吧，只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。为什么会出现刚才那个情况，那是因为教室里面怎么样？安静。好了，你把这些写出来了，还要你在那儿说吗？教室里安静极了、教室里特安静，不行。影响你们得高分的好像就是在形象方面考虑得不够，把虚的化成实的注意得不够。比方说，遇到一个场面挤。哎呀，挤极了、挤得要命、特挤，咱们同学们往往会这么说，有的同学稍微夸张一下，都快把我挤成一张相片了。这还不够，化虚为实，把它说破了，那意思就是说，你描绘出一个形象来，让别人看，别人看完了，让别人得出这个结论。你说“安静”，你写完了让我一看，多安静；你说“热闹”，最好你的文段里面不用热闹最好，写出来让我一看，这个同学写的这个场面多热闹啊。好，你回忆一下，遇到过挤没有？挤，你想想看，怎么个挤法？好，告诉你一段“挤”，大家注意听，“公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的.头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧‘团结’在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。”
这里面有挤吗？没听到有挤吧？挤呀，挤极了，挤得要命，好了，听完了以后挤不挤？挤。写作文就该这样，那么景物描写你也可以这么想，人物描写你也可以这么去想，我怎么把这个具体的形象描绘出来，让别人得出那个概念，是吧？你不要虚，你要化虚为实，你去描绘形象，让别人得出结论。
二、就是化显为隐。“明显”的“显”，“隐蔽”的“隐”，什么叫化显为隐？同学们都知道，写作文你要有中心思想，那个中心思想怎么让人感受到？怎么让人看出来？我们有的同学采用的方法，我觉得相对地说是不是笨了一点，“我虽然18岁，经过的事也不少，好多事我都忘了，唯独有一件事我忘不了，他告诉我怎样做人，一定要做一个诚实的人。”一看到这个开头我就知道你底下要干嘛了，是吧？或者，前面写完了，结尾来了，这件事告诉我应当怎样做人，一定要做一个乐于帮助他人的人。这个中心假如你把它不直接说出来行不行？我认为是可以的。怎么办？把它融在文章的字句段里面，不要直通通地说出来。直通通地说出来，我感觉到，这个味就不够浓，你要给看作文的人联想的余地、想像的余地。如果作为一个文学作品的话，要给读者二度创造的余地，直通通地说出来了就没意思，是吧？咱们有的时候为什么有些电影不爱看，看了五分钟就知道后面该干嘛了？你说你爱看吗？
先让大家看一幅画，就是说乾隆皇帝他拿出一句诗来：“深山藏古刹”，说谁能把它画出来？那么我这儿，画了一个示意图，找了几个画家。第一个画家画出这个来了：崇山峻岭当中这儿有一个庙。乾隆皇帝一看大不满意，说我这句诗要害是什么，大家知道吗？“藏”，你这儿露了。那么这个画家说我不画出来这不就是一幅山水画了吗？谁知道这里有寺啊？第二个画家来画了：崇山峻岭里面，有一个寺的一角露在外边了，多数被挡住了。你瞧瞧，藏了吧？乾隆还是不满意，我说的是藏。好，第三个人说了，我有办法，崇山峻岭里面这儿有一根杆子上面挂着中幡。大家都知道大一点的寺庙前面都有一个挂中幡的旗杆是不是？这上面还写着一个佛字，你看看藏了吧？乾隆说不行，你这还不好，比前面两个可能好一点。最后这幅画出来了：崇山峻岭当中有一片水，一个和尚来挑水了。好，乾隆满意了。为什么？给人联想、想像的余地了。崇山峻岭里面有一片水，和尚到这儿来挑水，挑到哪儿去？挑到寺里去。好了，山里肯定有寺。我就觉得咱们写作文是不是这样写，把什么东西都直通通地告诉别人，不是讲究有含蕴吗！写作文，这就叫含蕴。当然我又要提醒大家，化显为隐，中心隐在里边，别隐得让人看不出来，模糊不行，写中心的时候，你不要直通通地把这个中心写出来，让它的语言比较形象，用比较形象的语言把你要表达的中心思想说出来，不要太直白。前面我讲到想像、联想，它会帮助你把这个语言说得比较形象。
那么我现在要用一个例子来说话，我曾经让同学写过这样的作文，题目叫做《一件小事》，我对同学的要求是什么呢？事是小事，理要是大理，小事大道理，这是一；要求二：大道理不要直通通地给我说出来，让它形象化。我现在先把这一件小事我念给大家听：“眼一睁，糟糕，七点三十分了！我赶快从床上跳起来，穿上裤子，套上鞋，顾不得洗漱，拿上书包，推着自行车，腿一骗，迅速地向学校骑去。刚刚骑出大院的门，就看见门边停着一辆卖小吃的餐车，我赶紧下车，买了两个油条，接着上车，一边骑车，一边吃着油条。这时脑海里突然闪出一件往事。有一次，也是眼一睁，七点三十分了，我从床上跳起来，穿上裤子套上鞋，拿上书包推上车，飞快地向学校骑去。当时心想，去学校的路上，路边有个小吃店，经过那里的时候，买个火烧带到学校里去吃，既不至于迟到，也不至于挨饿，但当我快骑到小吃店就被那长长的由里排到外的人龙吓坏了，我只好带着失望继续向学校骑去。刚在座位上坐定，上课的预备铃就响了，第一节我还能专心听讲，第二节肚子就向我提抗议了，抗议的激烈程度使我再也无法专心听课了，要不时地安抚一下自己的肚子，安定坚持一下。想到这里，下意识地往回看了看，大院门口那个卖小吃的餐车，隐隐约约还看得见，我不由地心头一阵发热，我想，”你们看看他想什么了，“我想今后一定要更加努力地学习科学文化知识，长大了向那位卖早点的师傅一样全心全意地为人民服务。”
前面写得很形象，挺不错的，最后你能说他不对吗？对，但是好吗？不好，我给你介绍两个结尾，你看看什么叫做化理为形。前面完全一样，没改，就是到了大院门口那辆买小吃的餐车，隐隐约约还看得见这儿，下面这么写的：“我不由地觉得：那不是一辆普普通通的摊车，那分明是一座加油站，在我们奔向“四化”的道路上。正因为有了一座座这样的加油站，才使得一辆辆车能多装快跑，以飞快的速度向“四化”这一宏伟而远大的目标驶去。”怎么样，比刚才那个结尾更形象了，加油站，多装快跑，飞快地驶去，这位卖早点的师傅他是一个典型，是人们一心奔四化的典型，我们亿万人民正在一心奔四化呢。人家把这个中心表现出来了，但是没有直通通的意思吧？我一定要怎么样怎么样，不是的。多好啊，我再给你念一个结尾：“在我的眼里，那辆卖小吃的餐车忽然幻化成一朵花，一朵鲜艳夺目的花。正是这一朵朵鲜艳夺目的奇花异葩绚丽绽放，把精神文明的百花园打扮得万紫千红，春意盎然。”怎么样？花儿，鲜艳夺目的花儿，奇花异葩绽放，精神文明的百花园是万紫千红，春意盎然。多好啊。从这个卖早点的师傅身上，我们看到了大家都在讲精神文明，我们这个社会是一个充分体现着精神文明的社会，你看看他把这个表现出来了。我再给你念一个结尾，你听第三个结尾的时候，你别白听，你想想我为什么要给你念三个结尾：“远处的那辆推车，好像是一朵花，一朵小小的浪花。这一小小的浪花汇聚起来，汇成了改革开放的巨浪，以雷霆万钧之势，向东汹涌奔腾而去。”怎么样？我原来为什么挨饿呀，物资不丰富，今天吃的怎么能送到家门口来了？改革开放使得物资丰富了。因此，人们拥护改革开放，谁敢阻挡改革开放的潮流，我们老百姓不答应。这个中心引出来了。多好呀。前面一点没动，后面怎么样？化成形了。我刚才要你们把这三个结尾想一想，我现在点破了。
写作文还有个很重要的，就是时代感。
第四，就是化平为奇。平平常常、平平淡淡，你把它化了，能够达到什么？让人惊奇，哎呀感到意外。我想我这个奇，我有两个含义。俗话说“文如看山不喜平”，是不是波澜起伏呀？这是一个，平平淡淡的、平铺直叙的，不行；还有一个，别一看到开头最多看到中间就知道结尾了，那不行。好了，至于“文如看山不喜平”，起伏，几起几伏，说还有两个月，我们许多同学说我马上几起几伏我做不到。但是我认为意外结尾你做得到，那么，比方说你写提纲，我用那些材料，什么材料我放在最后用，让你感到意外，这就很重要。你把这个做好了，作文的分就上去了。有的作文表面上你一看没有看出什么来，一看那个结尾不得了。《项链》怎么样？鲁迅先生的《一件小事》怎么样？初中学过《我的叔叔于勒》怎么样？是不是都是意外结尾？到考场上我先列提纲，什么先写，什么后写，一定要养成写提纲的习惯。“磨刀不误砍柴工”，在提纲上你要让文章尽量有点起伏，不要平铺直叙，让这个结尾，让人感觉着意外，立刻就有一种震撼的感觉。
第五个我想讲的，叫做化情为物。有三句话大家可能都背熟了，老师可能都给你们讲过：“说明文以知育人，议论文以理服人，记叙文以情感人”。这个情怎么才能感人？许多同学比较习惯的做法：所谓议论跟抒情相结合。比方讲，文章写到一定的地方了，“妈妈我爱你，一千倍一万倍地爱你，假如有下一辈的话，我还做你的儿子，我还做你的女儿”。好像有的时候给人一个感觉，这个情怎么样，跟挤牙膏似的它挤出来的，谁知道你是不是真心。真情应当融在文章的字里行间，让人感觉到字字句句里面你都在表达一种情。我说的化情为物请大家注意，我这个物，是广义的物，人物、事物、景物、器物、动物、植物，你做到情物交融、情景交融、情事交融、情人交融。要做到这一点，不要在那儿空着喊那个情，那个情打动不了别人，我认为是这个。我下面我再给你们举一个例子，人家怎么把情融在物里的。
“爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那样挺拔，那样秀颀，那样生机盎然。六年来，黄昏走来又走去，可我只能看到那片竹，爸爸，那是我终生难忘的一个春天！初春时还飘着零落的雪花，当冻土还未化尽时，您带回来了几株瘦竹，叶尖微微泛黄，蔫蔫的，虽无生气，却有壮实的根。您种下了绿的希望，给我留下了窗外那片竹。就在当年暮春，你匆匆地走了，再也没有回来！爸爸，那片竹顽强地活下来了，活得很旺盛，我整个的思念都系在了那片竹上，在那里，可以拾起您遗落的脚印，可以掬起您爽朗的笑声。夏天裹着燥热姗姗走来，昏黄的夕照中，我倚窗凝望那疲惫的竹，连日暴晒，叶面上蒙着厚厚的灰尘，叶片向下搭拉着，竹干微微倾斜，竹林似乎疏朗了许多，显得那样疲惫不堪。爸爸，这神情多像您！为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂。归来时您是满身的灰尘，满身的汗，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难。就这样，您还忙着为那片竹浇水！每当此时，我心中总涌动着阵阵酸楚。我觉得您很可怜，也恨自己无能。我下决心要好好学习，将来使您幸福。而今，我连着唯一的心愿也未曾兑现，您就走了，永远地走了！窗外的那片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！”
写竹实际上也是写谁呀？写爸爸。“叶尖，微微泛黄，蔫蔫的”，但是怎么样？有壮实的根，是不是？爸爸虽然不能让家里富起来，但是在家里面怎么样？他是顶梁柱，顶着这个家承担着养活全家的责任。你看看是不是他的情融在对竹的描写上？融在对人的描写上？我觉得咱们写作文要这么写。
初中生记叙文8
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经登上了十四岁这个阶梯在这十四年当中我在人生道路上留下课一个个深深浅浅的脚印，回头一望那斑驳的脚印展现了我自己五彩的生活在这脚印中有一个最深最大的浮现在我的脑海里挥之不去......
那年，快小考了。小考那紧张的气氛感染了每个迎接它的考生，大家都如饥似渴的“啃”着书，当然我也不例外，也许是快小考的原因，我异常烦躁。夜深人静的夜晚，哦还在心慌意乱的翻着语文书，却一点也看不进去，这时妈妈推门而进，手里端着一杯热腾腾的牛奶。“女儿，快些天就要考试了，今晚别看书了;快喝了牛奶睡吧”虽然自己知道妈妈的心意，但是烦躁的我成了一只刺猬。妈妈成了我的发泄对象。“你别烦我，我不想喝。”我气愤的朝妈妈大哄。“你快睡吧，别看太晚了。”妈妈的语气中带着一份焦虑气氛一下子变得死寂。
妈妈像一只没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体凌伤，我知道妈妈是关心我的，我也不想说那些尖利刻薄的话，可不知为什么，一张口这些话像气泡一样射了出来。望着眼前冒着烟气的牛奶，我的内心充满内疚，哦多想跑出去对妈妈说：“对不起！”可是我没有勇气。
我关了灯后听到妈妈走近的脚步声过了一会儿又听到妈妈远离的声音，我下定决心明天去和妈妈道歉第二天一早，妈妈像往常一样叫我起床，妈妈做好丰盛的早餐，给我整理好我的书包，仿佛昨天那些悲伤的情景，从未发生过，在那个寂静的夜晚我伤害了妈妈，妈妈却毫无记忆，对我如此的宽容，博大的母爱然我感到那么伟大妈妈依然那么爱我，却让我充满了罪恶感。
我突然觉得妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存却常常忘了它的存在。我爱妈妈感谢妈妈。人生道路上多少人多少中爱，而母爱是伟大的，是我珍藏的记忆。
初中生记叙文9
上个星期，陈老师给我们布置了一项语文综合作业：要求我们利用周末的时间，先自己清理家中的废旧物品，并打扫自己的家，然后将废品卖给收废品的人，最后用卖废品的钱购买一样装饰品，装饰自己的家。
星期六一大早我就起床了，洗漱完毕后，先从整理自己的房间开始。我先把书桌上的书按照书的名称和月份重新进行了排列，然后按照分类，把书桌上原先杂乱无章的课外书放入橱中，摆放整齐。笔筒、削笔器、墨水、胶水等依次有序地进行排列。经过自己的整理，书桌上敞亮了许多。为了彻底将书桌打扫干净，我又拿来一块湿的抹布，学着妈妈平时擦桌子的样子，从上而下，先把书橱里的灰尘擦干净，然后是书橱的橱门，接下来是桌面，最后是椅子。平时妈妈只要两三分钟就能完成的活儿，今天我却花了整整二十分钟的时间，而且完成的质量还没有妈妈的高，但是妈妈还是表扬了我，对我的劳动成绩给了一个大大的笑脸。
在妈妈的鼓励下，整理完自己的书桌后，我又整理了自己的小床：先叠被子，再将床单拉平，枕头放正，最后用抹布将床头柜擦干净。看着我的劳动成果，床头柜上的小海宝也裂开了嘴向我招手微笑。
整理完房间后，我又协助爸爸、妈妈整理了家中的报纸和杂志，共清理出旧的报纸和杂志两大捆，足足有三十斤重。正在我们为这两大捆废报纸和杂志犯愁的时候，小区内传来了收废品的吆喝声。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。爸爸将废报纸提到了楼下，让我去卖，卖到的钱算做我的零花钱。
卖废品，我还是第一次，看着我有所顾虑的眼神，爸爸拍了拍我的肩膀，“万事都有第一次，试试看，”爸爸鼓励我。我首先向收废品的人询问了废品的价格，因为不知道废品的行情，我只有向爸爸求教，征得爸爸的认可后，开始称废品的重量，爸爸让我记下所有的重量，心算求和，最后一共是三十二斤，每斤0.5元，一共是十六元。
拿着卖废品的钱，我想：我要用自己劳动换来的钱买一个漂亮的盆景放在客厅的电视机柜旁边，让家中更加温馨。
通过这次综合实践活动，我终于明白了一个道理：我们应该从小养成热爱劳动的好习惯，平时只要勤动手，多做生活中的有心人，废物也能变成宝！
初中生记叙文10
说到奇怪这个词，我这辈子经历了一件奇怪的事。
那是我小学四年级，一个明媚的早晨。温暖的阳光让我睁不开眼睛，我开心地跑向学校。当我来到教室时，我想放下书包。不幸的是，我看到大便上粘着奇怪恶心的东西。我仔细一看，原来是吐槽。
下课铃响了，老师照例喊着上课的口号。全班坐下后，只有我一个人没坐。有了那些痰，我不能坐在桌子上！老师见我好久没坐凳子了，就走到我身边，看到凳子上有一口痰。“是谁？”他痛苦地抱怨。这恶心事是谁干的？看到老师暴怒的样子，我们感受到了老师隐藏的感情。安静的老师放火太可怕了。然后，老师问了一系列问题：是谁？吐痰的人最好站起来。如果你不站出来，如果你为我找出真相，你就知道你错了。老师的火气越来越大，教室突然变得很安静，连蚊子的嗡嗡声都能听得清清楚楚。沉默了一段时间后，教室里仍然非常安静。
当所有人都以为没人站起来的时候，一个高大的身影突然站了起来。看着声音很高，发现是我们班的文明委员。大家的心思都在琢磨，这不会是她的“好事”吧！她是班上的文明之星！学习成绩这么好，德育素质也这么高，是老师的好帮手，也是学生的好朋友。她不可能这么做的！教室又陷入沉默，老师无话可说。突然，一个沙哑的声音带着低沉的声音响起，打破了令人恐惧的寂静。文明委员说：“不好意思，我不小心吐了，不知道会吐在他的凳子上。这几天感冒了，所以痰多。但我绝对不是故意的。她说完后，快步来到我身边，擦掉凳子上的糖。从我看他的眼神里，可以看出她可能是无辜的，或者是他不小心把痰吐在了凳子上。看着她深情的眼睛，我友好地对他说：“没什么，没什么大不了的。〝她擦完之后，眼里还是有点愧疚，慢慢回到座位上。
过了很久，在老师的带领下，我们给主动认错的文明委员鼓掌。
初中生记叙文11
我的学校是一座美丽的学校，它就是高升实验小学校。现在，就让我给你们介绍介绍我的学校吧。
一走进校园，不用说了，那当然就是前操场了。在操场的中间，矗立着一座雄伟的雕塑，那就是高升之星的雕塑，只见那个小女孩，双手托着下巴，好像
在思考一道没有解开的难题。雕塑的下面，是一个圆形的花坛，把雕塑围在了中间。花坛里开满了鲜艳的花朵，一朵朵花儿争奇斗艳，竟相开放，它们有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。忽然吹来了一阵轻风，花儿们就翩翩起舞，这时，空气中弥漫着一股花儿的清香。
再往里走，就是后操场了，后操场比前操场要大很多，它能站下我们学校所有的学生。在操场的前方，有一个升旗台，每周星期一，我们全校的师生都整齐地站在操场上，注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起。操场也是同学们游戏玩耍的地方，下课的铃声一响，操场上顿时热闹起来，有的同学在跑步，有的同学在跳绳，还有的同学在做各种好玩的游戏。操场的周围，种满了高大的树木，它们是那样的挺拔，像哨兵一样守卫着我们校园。临近夏天的时候，枝叶已经很茂盛了，每一片树叶都绿油油的，像刚刷过油漆似的。
两个操场的中间就是我们的教学楼了，教学楼的正中，有几个鲜红的大字“成功之路，高升起步”。教学楼共有六层，大约有七十多间教室，我们的教室宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐，在黑板的上方，还有几个醒目的大字“创新实践，拼搏向上”，它时刻提醒着我们要认真学习，长大后成为一个有用的人。“叮铃铃”上课的铃声敲响了，同学们纷纷回到教室，认真地上课，教室里传出同学们朗朗的读书声，那声音在校园的上空久久地回荡
我喜欢我的校园，我将在这里度过我最美好的童年时光。
初中生记叙文12
我怀着紧张又期待的心情步入了初中，初中生活充实而忙碌，但又不失快乐。
初中生活我认识了新同学他们不同的模样不同的性格有一头短发，性格张扬泼辣并且瘦弱柴古能说会道，把别人说的体无完肤，无地自容的有长得可爱，脸肉嘟嘟的眼睛很大很活泼好动的，有眼睛虽小却好看的，有带着一双眼镜，有点贤妻良母的样子的，有零时代很多，并且艾拿出来就被洗劫一空的等等，他们都性格鲜明，有时霸气，有时活泼，有时抽风，有时可爱有时……
初中生活也认识了很多新老师，我的语文老师有一头蓬松的卷发，加上大眼睛小嘴巴白亮的皮肤，富有感情的声音，简直就是一个真人版的洋娃娃，是个关心学生，并且讲课很认真也温柔并严肃的老师，我的数学老师带着一双眼镜长长的头发，简单又不失品味的衣服，加上是班主任整体就像个精明能干的女强人，我的英语老师非常爱学生，有人走神老师就会提醒她决不放弃一个学生老师一头短发，性格简单豪爽，还有精通英语的地理老师，严谨严肃的美术老师，温柔知性的生物老师，善良的心理老师……
初中生活是艰难而辛苦，但也有一个新开始的机会，也结识了很多同学和老师，他们都在我的初中生活中留下点点滴滴成为美好的回忆。
初中生记叙文13
宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸。我在后台准备我们乐队的演出，忽然听到有人在唱这首歌，它拉着我的思绪又回到五年前。
五年前的我还是一个四年级的孩子，学校为了庆祝六一儿童节，让每个班出一个节目在学校大礼堂表演。我不得不承认在舞台上唱歌一直是我的梦想，我听了这个消息随即与班里其他几个合唱团的女生组成一个小团队，在儿童节那天唱当时流行梁静茹的《宁夏》。
我们每天放学后聚在音乐教室里不停地排练，在老师的帮助下不断地突破自己。那时五月的天气总是有雨，我们顾不得打伞，下课铃一打就背着书包跑向音乐教室。记得那会儿为了演出，cd里放的只有那一首歌。我每天撕扯着日历，掰着手指头数着距离演出的日子，我希望又害怕着。带着这样复杂的心情终于等到了六月一日。
那天上午我整个人都在颤抖，手脚冰冷，眼里放射的都是兴奋的光芒。到了下午我们早早到后台准备着，老师给我们化妆，嘴里还不停地给紧张发抖的我鼓气。四年级的节目马上就要开始了，我的心跳好快。这混着干燥泥土气息压得我快出喘不过气来。
我，我还不想放弃，我要坚持住。我在心里想着。可是我的汗开始止不住的流，我的心跳越来越快。我以为我会撑到舞台上时，我放弃了。我低下头向要准备上舞台的她们鞠一躬，哭着说声对不起跑着离开了。
从礼堂跑出来时我已经后悔了，我怎么可以任由着性子胡来，我们是一个团体，我们曾经那么多苦都吃过来了。而我就这么离开，一句对不起抵了我们所有人这一个月的辛苦，将我们的付出功亏一篑。我心里越想越懊悔，越想越难过。
愧疚、自责、失望不停地折磨着我。我终于忍不住大声哭了起来。到底还是我牵累了她们，到底还是太小了，不懂得什么叫做责任。
走吧，该我们上场了。蕾蕾拍了拍我的肩说，她又回头补一句：我相信，五年后的你，早已成为一个坚强的女孩子。我笑着搂住她的肩说：“是的，岁月成就了我，我会努力的，相信我。”莫扎特曾经说过我们仍在旅途中。这条路上可能会很艰辛，但也因为有你们的陪伴，我不会孤单。感谢曾经错过的时光让我变得更坚强、更理智、更负责任。感谢岁月的沉淀让我成熟了不少。我知道未来的路还很长，我的梦想还在等待着我。
推开那扇沉重的铁门走向舞台中央，当灯光打向我们时，我似乎看见那个小姑娘带着泪水离开舞台的背影。我想，那个女孩儿将永远活在错过的时光里了。回过头看着他们说：“开始吧！”
初中生记叙文14
表姐时常带我来到山坡上，聆听大自然里的鸟鸣声。她在寻找，寻找一种她记忆深处的神韵。曾经养过一对珍珠鸟，后来不知怎么地把它们“弄丢”了，表姐期盼寻到一种那对旧友的声韵。
聆听鸟儿婉转的鸣唱，回忆的花苞便随情绽放。
外婆拄着杖，将我的小手轻轻挽，我们踏着薄暮走向夕阳余晖。外婆轻轻吟唱着歌曲，我便尽情地享受，感受着这人世间最美妙的音乐神韵。倾听着外婆愉悦的心声，我也感到十分欣慰。
曾一次儿童节，外婆牵着我的手，领着其他七八个小孩来到离家不远的公园玩。外婆吹了好多五颜六色的气球，她已年过古稀，吹起气球很是用劲，我看见她吹得脸都红了。她还边唱着歌谣：“气球气球吃饱饱，载着梦想驶上天;气球气球鼓肚皮，对着云儿问个好……”外婆怡然自得地哼唱着。她还教我们唱《庆祝“六一·儿童节”》的歌曲，她让我们手拉手，围成一个圈圈，她口中便唱着：“中外小朋友啊，大家手拉手，来自五大洲，同唱友谊歌……”童年的脚步便是在外婆那甜美歌声的伴随下走过的。
为了庆祝生日，我开了一个小小的生日派对，邀请了很多好朋友到家里来做客。朋友们为我唱起了生日歌，我愉快地倾听着。然而似乎还有一种听不到的声音，是那种似春莺夏燕鸣唱的扣人心弦的歌声，是那种犹如潺潺流水的富有节奏感的音乐……我想起来了，是外婆的歌声，是外婆那最美妙的嗓子发出来的世间最动听的声音!
我漫步在田园小径上，边哼着歌儿来到花丛边，期待小花跑到我的发髻来当装饰，可是这只是一场“梦幻泡影”，因为小花已经失去了一个助手，只能傻待在原地继续顾影自怜。
路过小溪，我突然发觉已听不着往日那和韵的声音了。噢，我明白了——小溪失去了一种伴音!
驻足于树下，只听见树上鸟儿那单调的鸣唱，不再有什么歌声与它们形成谐音了。烜阳当空照，草地上惟留下一个身影，茕茕孑立，形影相吊。
坐在湖岸边，面对着秋月，拾起一片荷叶，舀起一“叶”水，举至半空中，终于领会到了“举杯邀明月，对影成三人”的意蕴。这使我情不自禁地想起一首童谣：“月圆圆，大玉盘，挂在空中放光芒……”不知为何，内心涌动着一股热流，好想吟唱，好想尽兴地欢舞，像昔日一般豪情地祝贺。但是，身边似乎失去了一位知己，失去了一个伴音，因而失去了以往毫不羁绊的勇气与激情。
早晨，有一个声音把我从梦中唤醒。我睁开双眸——咦?不是外婆!那会是谁在向我发出如此美妙的声音呢?我拉开了窗帘这面小帷幕，窗外焕然一新的景象映入眼帘。我在寻找，寻找自己深处最动听的声音……可是，始终寻不到。
但是，我明白，那种声音，不是像那易随时间流逝而消逝的一抹夕阳，那是一种我心目中永恒的神韵!
在记忆的最深处，有一种最美妙的声音时时扣动我的心弦，令我魂牵梦萦。
……
我明白，不是这世上少了一个爱我的人，而是天堂中多了一个保佑我的人。我将永远把这份神韵珍藏于心中，因为，那是外婆留给我的最宝贵的财富!
初中生记叙文15
一条弯弯曲曲的小路两边，充满沁人心脾的花香，一个个活蹦乱跳的少年在追逐打闹，一对银发夫妇在相携漫步，一个母亲带着小女孩正甜甜地笑着……奔着幸福，我们苦苦寻觅，可是幸福在哪里？幸福不就在我们的周围吗？它是那么隐蔽，又无处不在……
幸福像一股温暖的春风，吹进了我们小而温暖的家。我是妈妈的心头肉，爸爸的开心果。在每天的平凡生活中，我的家充满了无数的欢乐。我稚嫩的话语，爸爸幽默的对答和母亲甜美的笑容让这个普通的家庭充满了爱意。我爱这个家，它虽不富有，但是我温暖的港湾，是我温暖的家，是我在风雨中的屋檐。
幸福像一阵滋润万物的夏雨，下在了我们玩耍的广场。我们三个挤在一把小小的雨伞下。外面瓢泼大雨，而我的世界却早已被爸爸、妈妈撑起了一片无雨的天空，而他们的肩膀却早已被雨水湿透。此时我的眼角早已湿润了，泪水悄悄从我的眼角流下，我知道这泪水中饱含了多少父母对我的爱！那浓浓的爱何以报答？感谢爸爸、妈妈为我撑起了一片无雨的天空，让我在无雨的天空下茁壮成长！
幸福像一片片洁白的冬雪，带来了银装素裹的冬天。听着雪“咯吱”的声音，我们一家三口开始了晚间的散步，呼吸雪后的新鲜空气。这一刻是我们最惬意的时候，因为这样的机会很少，我望着爸爸、妈妈，他们的脸上也浮现出了久违的笑容。这段时间的快乐是无穷的。我站在中间，小手拉着爸爸和妈妈的大手，快乐地蹦着跳着，快乐的表情一一浮现在我的脸颊。我是一个快乐的孩子，更是一个幸福的孩子，因为我有爱我疼我的爸爸和妈妈，更有爸爸、妈妈对我浓浓的爱！
幸福不远，可能你一伸手、一抬头，甚至是一个转身，你都有可能会发现幸福，幸福也甚至可能藏在每个人的心底，或者一个隐蔽的角落。总之，幸福，它就在你的身边！
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