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考试记叙文

时间:2022-11-16 13:57:19 记叙文 我要投稿

考试记叙文(集锦15篇)

  相信大家都不可避免地会接触到作文吧,尤其是作文中不可忽视的记叙文,记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢?下面是小编整理的考试记叙文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

考试记叙文(集锦15篇)

考试记叙文1

  对于考试,每个人都有自己不同的看法。有的人说:“它爱考就考,没什么大不了,不考则更好。”;有的人说:“如果考试是个人,那它就被我杀了几百次了!”也有的人说:“我非常赞同考试。”我个人比较赞同考试。

  我们学习的目的就是为了学到的知识,开阔视野。倘若在学习的过程当中,出现了许多“小漏洞”,我们有没有发现,这该怎么办呢?可以通过考试来检验自己到底学到了什么,又欠缺些什么。找到了问题所在,老师才能给我们对症下药,指导我们去解决自己存在的问题,达到我们学习的真正目的。所以我觉的考试是有必要的。

  任何事情都是一把双刃剑,考试也一样,有积极的影响,也有消极的影响。就拿我的邻居来说吧,他在学校里一向是年级前三名,高考竟然只打了四百多分。分数出来以后,他承受不了这样的打击,结果疯了,大家都说他是被考试给害的。我承认,考试是导致他精神失常的导火线,可主要原因还是处在他自己身上——考试心态不好。再加上,这样的情况并不算多数。我们不能因为个别的情况来下定论,判断考试的好与坏。

  考试像一面镜子,在他的照映下,没有人会十全十美,看到有不足之处至少还可以补救。

  所以说,考试对现在这个时代的学生来讲,还是大大的有帮助。

考试记叙文2

  黑板左上角写着“离期末还有×天”,我们是对日子麻木了,总之考试日子很进了就是。

  早自习,一大批人在核对昨晚的练习,有的么在讨论题目,等等等等,值周的老师来了,看我们三三两两的,也就没多说什么,反正也快放假了,我想大概没人会去在乎几分纪律分吧。

  下午数学课照例考试,题目照例又多又难,我们也照例不紧不慢的做,第二天成绩照例一塌糊涂,老师照例暴跳如雷,一切照例,没有一丝激情,而我总算熬过来了,总算快结束了。

  终于等到考试这一天,轻轻一笑,释然或是自嘲,潇洒地走进考场,一条不能后退的不归路,我已经走到了尽头,前面就是出口,有什么理由让自己步伐沉重?

  座位在中间,但可以看得见教学楼对面或有或无的居民楼,或有或无的花儿,树儿在笑我们的痴,还在考试,为何不与它一起做树,可这是我们的选择,想做树,旁边就是路,我为什么不出去呢?

  做好了,检查,我只检查两遍,在查最多只不过是把对的改成错的了,然后,看教学楼对面的人笑谈风声,怀中的孩子好奇的望着我们,他们一定不知道几年后也会像我们这样紧张;看落叶舞蹈,听风儿欢笑,树叶间还漏下了几缕金灿灿的阳光,偶尔吹过几丝风,我能感觉的到,树叶趁机絮语几句。很不错的感觉。

  “交卷”监考老师一声。

  结束了,我们飞一般地冲出教室,没有人对答案,没有人来抱怨,科学中的瓶瓶罐罐,数学中的增增减减,语文里的诗诗词词早已给我们烟消云散了,一个个都背起书包,有几个激动的,还把一些复习资料撒满了一地在上面踩。

  我们考完了。

  以前说要染头发,以前说要画国旗,以前说要造反,以前说要……

  太多的以前想要,可现在呢,却觉的无聊,我们经历了太多,我们都已经长大,我们眼里多了一份坚毅,多了一分成熟,原来幼稚的想法不想再提起。

  一切已终止,一切都已飘散,只剩一点苦苦的味道,在我们的心里,好不容易适应了初中的生活。

  明天还会升起明天的太阳!寒假快乐,702班。

考试记叙文3

  考试啊!考试!这可真让人头疼啊!哎呦,考试就像世界末日一样,太可怕了!在真正在考场的时候,就彷佛在兵荒马乱的战场上一样,有人已经举起了白旗,也有人已经做好了准备,想上场拼搏了,在我们班,每次要考试了,都会有人再说:“菩萨啊!保佑这次考试卷稍微简单一点啊!”

  回想我一年级的时候,我看着那张对于现在的我来说的十分简单的试卷,感觉很无助,不知道从何下手,但是我心里暗暗地对自己说:“加油,徐乐媛,你可以战胜它的!”也是,那个时候,我根本不知道这个考试卷的作用,我只知道它很可怕,像是一个恶魔。

  可是到了二年级,我才渐渐的体会到了这个恶魔的威力,我的成绩开始上下跳动了,一会儿上,一会儿下。我开始有一点惧怕这个恶魔了。

  又到了三年级的时候,我遭遇到了我入学以来最糟的成绩,数学:40我当时快崩溃了,我不知所措,感觉这个大恶魔可能还会来,我只好打起精神,告诉自己:不要怕,你是最勇敢的,你可以战胜它的。

  日复一日,年复一年。如今我已到了六年级下册了,也许我长大了,我会遇到更多的“怪物”,但是我准备好了!

  考试卷,我想和你聊一聊:我从小学一年级到现在已经六年级下册了,我考过的试也数不清到底多少了,我成功过,当然也体会过失败,我也曾伤心哭泣过,也曾陷入了阴影无法自拔,也曾感觉学习的道路上迷失了方向,但是我走出来了,我虽然讨厌考试卷十分埋怨考试卷,但是,我觉得考试能检验我的知识,证明我的努力,如果没有你,我也不会知道自己哪一点的知识还不够扎实,我还需要补习哪些。

  考试卷,我想和你聊一聊:谢谢你,我会珍惜你,好好完成你的任务的!

考试记叙文4

  经过紧张的复习后,终于等到了期中考试,这次考试是检验前段学习的成果。

  今天早上我怀着紧张的心情来到学校,8:35分,期中考试正式开始,首先考的是数学,我们把草稿纸拿了出来,还拿出考试用的学具,等待老师发试卷,发完试卷以后,我们先写好班级和姓名,然后就开始作答,我快速地写着试卷,每一题也在认真的看,遇到要计算的就在草稿纸上一一计算,每一题也在认真的想,这次试卷我认为比较难,虽然每个空都填了上去,但是不会确保每一题都对。很快,考试就结束了。第二场是考英语,老师把卷子发下来之后,就开始作答,等英语老师报完听力以后,我大略地浏览了一下试卷,觉得这张试卷还是比较简单的,作文也很简单,我拿起笔,很快就把卷子写完了,写完以后,我就在认真的检查,一直等到老师说时间到了,我才把试卷交上去。早上的考试科目就结束了。我们利用中午休息的时间来复习语文,因为下午是考语文,我感觉中午时间过的真快,一会儿就到了考语文的时间,在这次语文考试中,我认为最难的是阅读理解,我在阅读理解这方面花了很长时间去想,我希望我写出的答案是正确的。

  一天紧张的考试终于结束了,但是我的心情还是不能放下来,因为我不知道考的分数是好是坏。我认为我在这次考试中已经尽力了。

考试记叙文5

  在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,当然,这个程序不光指记叙文阅读,对其他文体的阅读也适用,记叙文阅读答题指津。具体过程是:阅读理解标题——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

  1. 阅读理解标题:记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型,记叙文的题目一般也分为这几种类型。标题是文章内容的眼睛,简析标题可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心,为全面理解文章,准确答题做好准备。

  2. 阅读文章:这是阅读理解的主要步骤。写人的文章分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。记事的文章弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时,一要注意写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。二要注意想像、联想、修辞手法的运用。

  有的同学做阅读部分的习题时往往操之过急,快速读一遍,甚至一遍还没读完就去看后面的题目,动笔做题,这样对文章内容的理解是支离破碎或失之偏颇的,得分当然不理想。据调查,那些在阅读部分得高分的同学都是将文章读了三至五遍后才看题作答的。我们应学会“三步阅读法”:读第一遍:整体理解,把握中心;读第二遍:弄清结构,悟出特色;读第三遍:认真品析,读出味来。

  3. 看清文章后面的题目:为什么说要“看清”文章后面的题目呢?根据同学们临场的教训,不注意审题、不看清要求就答题,会做的题却丢分了。例如:题上让你找错误的选项,而你找了正确的。题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了。这都是因为不注意审题所致。

  4. 按题目要求回头有重点地再看原文:第一次读原文时大概知道文章写的是什么内容,但因不知问题是什么,所以读起来重点不突出,当看了题目后再读就比较主动,属于带着问题去读,有目的地读,很快就能找到答案。

  5. 答题:尤其是表述性的题要注意语言连贯精练,内容要全面,力求一语中的。

  [例文]

  ①有一个生长在孤儿院中的男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”

  ②院长总笑而不答。

  ③有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”

  ④第二天,男孩蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

  ⑤最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。

  ⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩,徐徐说道:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的.环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”

  1. 请写出文章的六要素。

  ①时间:②地点:③人物:

  ④事情的起因:⑤经过:⑥结果:

  2. 石头先后被送到哪些地方去卖?结果如何?

  3. 普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到什么启示?

  4. 第②段中的“总”字与前文哪个词照应?第⑤段中的“竟”字能否去掉?为什么?

  解析第1题考查对记叙的要素掌握情况,只要仔细阅读,就能从文中直接找出六要素。①时间:有一天、第二天。②地点:孤儿院、市场。③人物:男孩,院长。④起因:男孩对自己的前途很悲观。⑤经过:男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”,结果石头被传扬成“稀世珍宝”。⑥结果:男孩受到了启发。

  第2题考概括能力,答题时一定要依据语段,选择其中关键的语句来归纳,只要我们认真审题,仔细阅读,就可以在相应的文字中找到答案。石头最先送到市场去卖,后又被送到黄金市场,最后被送到宝石市场去卖。结果:一块石头,在不同的市场,价钱不断地增高。但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。

  第3题考概括能力,只要通读全文,我们就可以发现此题的答案在第⑥段中,即“一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,所以变成了稀世珍宝。”此外,这题的后一个问题是开放性题目,只要言之有理,就可以得分。

  第4题考字词的作用,“总”字与前文的“常常”照应,它们都是副词,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心极其痛苦。“竟”字不能删去,因为“竟”表示出乎意料,它很好地突出了文章的中心。

考试记叙文6

  因为前两天天气不好,所以这个抽考延迟到今天。说实话哦,我在考数学之前心里可没底,因为是抽考,所以抽的都是班级里成绩还算可以的,所以题可能比较难。但是吧,令我欣慰的是,题还真不难。几道大题我都捅咕上了,不算太费劲的。这次这得表扬的是,我计算题都算对啦!赶紧表扬一下吧!虽然,我错了一道填空和一道选择,不过那都小分!不要啦!

  至于英语么,不用说,肯定自信心满满。我个人觉得英语学的挺溜的(是不是有点自恋?)不过答题的时候有点心不在焉,做阅读的时候,都不知道联想到哪去了!拐了好几个弯才回来。就这样浪费了一点时间,以至于我是倒数第四个交卷的。颇戏剧性的是,倒数的四个都是我们班的!哎,可见我们班的同学答起卷子来,是多么的认真啊!(太恶心了)

  不过,话又说回来,抽考的这两科是考完了,可是期末考试也即将在7月9日拉开序幕!我也不能太放松,因为这次成败决定了我暑期自由。成功,我即将度过一个没有骂声的欢乐的暑期!至于败么。我想不用我说都可以猜的出来吧?

  祝我考个好成绩吧!你们也一样!

考试记叙文7

  “你考得怎么样?我觉得你一定考得很好,我就惨了。”

  “真的吗?你说的是真的吗?我对这次考试完全没有信心。”

  ……

  事情是这样的,今天早上,我们和往常一样来到学校,刚坐下,老师便走进教室大声说道:“考试!”

  “今天考试,今天考试呀!”大家议论纷纷,我们也无可奈何,只能自认倒霉,还没有复习就考试了,待试卷发下来,我顿时傻了眼。

  “今天考试出的题好难啊!”我本想偷偷向同桌那儿瞟一眼,结果监考老师进来了,我吓了一跳,赶紧装出一副认真答卷的样子,老师走后,我看了一眼窗外,天好蓝,树好绿,鸟语花香,多美啊!我多么希望自己是一只小鸟,飞离这里,去追求自由,可是现在却要坐在这个寂静的教室里受着煎熬。如果没考好,我的《查理九世》就门儿都没有了。

  “叮铃铃”下课铃声响起,考试结束了,试卷收上去了,我心里忐忑不安,害怕试卷发下来分数比以往更低,老师会责怪我这个学习委员是怎么当的,同学们会埋怨我这个学习榜样是怎么做的,父母会批评我这个爱学习的儿子是怎么考的。我站在楼道发呆,幻想着我考了第一名,我拿着我的《查理九世》津津有味地看着,乐得我合不拢嘴。可是,一旦没考好,我就会被父母批评一顿,被老师责骂一顿,被同学埋怨一顿。顿时,我觉得有一种难过的感觉涌上心头,在我的心上发芽、开花。我越来越感到恐惧,这种滋味真难受。

  这次考试使我终生难忘!

考试记叙文8

  今天,我们迎来了这个学期的第一次检测。我十分紧张,一点也不敢疏忽。所以,我一大清早地上了教室,打算临时抱一下佛脚。

  时间过得真快啊!才一小会,就到了考试的时间。首先要进行的是英语考试。我怀着忐忑不安的心情走进了考场。老师来了,我急忙坐了下来。试卷想催命符一样落在了我的手上。我看了一下试卷,三秒后,我呆住了,试卷上是到期我有六道不会。咋办?唉,没办法,我只好凭借着脑海中微博的记忆胡乱写了一通。

  吃完早餐后,就要进行语文考试了。我来到之前的座位上坐了下来。监考老师缓缓走进,试卷向我打着招呼:“嗨,老伙计,我又来啦。”我拿起一支似乎有千斤重的笔,开始答题。写到半路,一只拦路虎“大驾光临”。我与它斗智斗勇,却过不了关。最终,我还是在脑海中想到了如何攻克它的关建。结果,我制服了那一只逞凶一时的拦路虎。考试结束了,我却还有几道题没有检查呢!没办法,我只好交了试卷上去。回家以后,爸妈有的请我吃一顿“笋片炒肉”了。

  下午3:30分是数学考试的时间。走到考场,坐下来,拿试卷,认真答题。考试永远都是如此枯燥,如此烦闷。糟了,我的克星来了——一道奥数题。什么“甲跑了280米,乙跑了240米”,天晓得它在说什么。打我还是静下心来,认真地想,慢慢地写。写完了以后,我又仔细检查了两遍,把试卷交了上去。

  唉!我这个“久经沙场”的老将败下阵来了。英语单词没记住,语文的试卷上有几道题没有检查,数学的题目还有几道题不会做。都怪我平时没有好好学习。最终,这次考试以失败告终。

考试记叙文9

  考试成绩下来了,令我大吃一惊!我曾认为这次考试一定会名列前茅,但在试卷发下来之后,我呆若木鸡了!

  我认真的看着试卷,英语和数学倒不错,考了满分,可语文一言难尽了,竟只考了94分,可气的是,有3分还都是在书本上的基础知识上丢的。于是,我拿着试卷认真地分析起来:第一小题,读拼音,写词语。我把拼音“(jīng yà)惊讶”写成了“(jīng yàn)经验”。1分没了,这遗憾吧!然后,第六小题,按要求写句子。把(妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”改为转述句)。我却忘了把第一人称‘我’转换成第三人称‘她’。两分没了,够遗憾吧!

  哎!如果这3分我没丢,我的语文分数就有97分,也不至于排班级第23位了,不多想了,越想越气,越想越遗憾。

  经过这次考试的遗憾,我决定了,在今后的学习过程中我要做到:课前预习,课上专心听讲,课后及时复习,要集中精力,全神贯注,全心全意来学习。

考试记叙文10

  每个人的记忆里都有很多事情,有很多感受。我有一件感受最深的事,就是那次考试。

  那天,阳光明媚,我去学校,心想:这么好的天气,一定有好事发生。可现实却不一样。我来到学校,第一节课是语文课,语文老师说了声:“同学们,把语文书放好,我们考试。”我想:完了,我没有复习,可是试卷发下来了,我只好硬着头皮写。时间一分一秒的过去了,我终于写完了!这时我已经满头大汗。

  第二天,我来到学校,当语文老师快念到我的分数时,我忐忑不安。念到我时,我考了75分,我很害怕,因为我怕爸爸打我。

  放学后,我十分失落,在路上,花儿无精打采。天气阴沉沉的,时间好像放慢了一样。脚有千斤重,怎么也抬不起来。树上的鸟儿叽叽喳喳,好像在讥笑我。我慢慢地走在回家的路上......

  到了家里,我偷偷摸摸地走着,跟做贼似的,突然,爸爸发现了我,说:“你做什么?”“没。没什么。”我吞吞吐吐地说道。“考了试没?爸爸问道。“没有”我紧张地说到。

  可是我还是没逃过爸爸的火眼金睛,我以为这次死定了,我吓得脸色苍白,大汗淋漓。他拿起试卷看了看,我不知道他是什么心情,只是感觉爸爸可能会打我。但是爸爸没有打我,而是把我拉到身边的桌子旁,认认真真地教好我每一道错题。窗外的小鸟欢快地叫着,树叶被风吹得沙沙作响,我认真地听爸爸讲题。后来,我十分努力,语文考试被我考得很好。

  那件事就像夜空中最亮的星星,我一直记得,因为它让我印象最深。

考试记叙文11

  考试,大家每年经历几次,每次考试都给我不同的感觉。在这期间的考试中,考虑到我的语文、数学成绩,我的小心肝脏不能平静……

  记得那天刚进入考场,最初充满信心,但遇到问题时,我感到紧张,问题小心。当你看到当天语文试卷上的作文题目时,你的心情就像掉进了万丈深渊。全力做完所有的问题后,出校门迎接父母,看到他们不打算“”听我的考试心情时,我有多自信地说:“太好了。太好了。”但是,我知道事实并非如此。在我心中,我想用满意的答案报答关心我的监护人

  语文考80分以上,感觉不理想。现在可能有很多同学和家长建议“一次考试并不意味着什么,今后继续努力。”但是,我认真看了错误的主题,发现很多都是因为我的不认真。如何面对今后自己的学习

  我脑子里有白天使和黑恶魔。白天使笑着告诉我“只要知道自己错在哪里,今后认真学习,相信下次一定行!”黑恶魔惹怒了我:“粗心的孩子!可以对父母撒谎,说自己考100分就行了!”想想,我的头脑混乱……

  我如实地把自己的考试成绩告诉父母,说出自己错误的原因,他们不批评我,鼓励我,找到错误和差距,继续努力。我考试后的烦恼突然变得明朗起来。

  是啊,从某种意义上说,考试成绩是学生的命根,但不是衡量好孩子、坏孩子的标准。今后,我一定会记住老师和家长的教导,认真学习,漫游知识的海洋。

考试记叙文12

  我的期末考试成绩终于出来了,语文97。5分,数学95。5分,英语100分,我看着这些卷上的错题,后悔极了,但是我知道世界上没

  有后悔药,所以我决定以后不要马马虎虎了!

  放学了,我不太高兴地回家了,爸爸和妈妈见了,便知道是我马虎了,所以考得不太好,就说:“不要因分数而难过,它并不代表一切。你需要在意的是分数‘逃跑’的原因,并对自己这一阶段的学习做一次总结,改掉错误。”我来到书桌前打开了三张考卷。

  我认认真真地看着卷上的错题,越看心里越不是滋味,我发现卷上到处都是“粗心”这2个大字,它们大笑着说:“我们胜利了,终于抓住了100分!”我看见了以前写作业时不认真,马虎,以为靠小聪明就能摆平考试的我……我觉得脸上烫极了。下决心以后要干什么都认真、仔细。不要左耳进右耳出。

  老师曾经告诉过我们:“种瓜得瓜,种豆得豆。只有种下“努力”才能收获“成绩”。从今往后,我一定好好学习。因为我要开始播种的时间到了。

考试记叙文13

  考试,相信大家都不太喜欢,今天我们又迎来了第八单元的考试。

  陈老师发出试卷,看到白花卷像波浪一样涌来,就像梦一样我在抖音上写了我的名字,开始回答了。我认真阅读问题“以下单词……”这些单词像闪电一样映入我的大脑,我一张一张地把单词写在格子上。

  接下来是我最不熟练的课文填空。现在我认为我是长征中的红军,那篇课文的填空就像枪林弹雨挡住了我的前进,他们都被我打败了。然后,面对我的是读书理解,我的头是空白的。这个怎么写?那是怎么写的呢?我的手掌出汗,心跳还在加速。

  时间流逝,我顺利“荆棘”,终于只剩下作文的问题了。我突然头脑清醒,抓住这罕见的灵光,充分发挥应有的作文水平。过了一会儿,作文写好了,但我并不容易。我认真仔细检查,不能疏忽大意。在这里发现了错字,在那里发现了问题,一个一个地改正了。这样,我发现了一些错误。“铃铃铃!”下课时间到了,陈老师对大家说:“好吧,现在组长收到了所有的答案!”我把卷子平整地放在桌子上,等着卷起来。

  看到领导把答案交给老师时,我没想到得分、学生的命根、考试、老师的法宝。

考试记叙文14

  那天上午,当考试结束的时候,走廊里一下子炸开了锅,同学们三五成群地涌出教室,纷纷议论着答题的事情。这时,我看见走廊的角处飘下一张8开的纸,直觉告诉我,一定有什么事情发生了。我一个箭步冲了过去,捡起那张纸,是试卷!是我的试卷!抬头一看,监考老师的身影消失在楼梯角处。怎么办?去交给老师?不,老师会怀疑我试卷的真实性,而且,这不是上天赐予我的机会吗?

  我小心地把试卷藏在口袋里,环顾一下四周,没有发现注意我的人。回到教室,我神不知鬼不觉地掏出了笔,飞快地将刚刚从同学们口中得知的正确答案改了上去,写完以后,我急忙把试卷塞回了口袋,一摸手心,全是汗。不过,还好,同学们都在讨论题目、聊天,没有人注意到我这奇怪的举动,我长呼一口气,调整一下状态,加入了同学们闲聊的队伍。整件事情完成得如此顺利,只要找机会潜入老师的办公室悄悄地把试卷放进去就行了,想到这儿,我得意地笑,我得意地笑。好容易等到了傍晚放学铃声的响起,同学们像一群小燕子似的飞出了教室,我故意在座位上,终于,老师和同学都走了,正是本人“作案”的最佳时机。我飞快地跑到办公室,不好,怎么还有一个老师在办公室里,快走啊,快走啊!窗外,太阳渐渐落了下去,眼看天就要黑了,可是,那个老师还不走,我们俩一个在门外,一个在门内,我等得都有些不耐烦了,肚子唱起了“空城计”,蚊子已经开始出动,在我的周围“嗡嗡”乱叫,寻找最佳目标下“嘴”。我忽然想到:老师这么辛苦地为我们工作,在我们大家都和亲人一起吃饭的时候,老师却还在批改我们的作业,我这样做,不是在欺骗老师吗?太对不起老师为我们的付出了!我又一次拿出了笔,把白天改上去的正确答案涂掉了,将试卷从门缝里塞了进去。

  几天后,试卷发下来了,我得了82分,看着这个分数,我笑了,比得100分笑得还要灿烂。

考试记叙文15

  这也是考试

  嘈杂的街道上,汽车的鸣笛声不绝于耳,人来人往,令空气也变得似乎有些难以流通。闷热的感觉在熙熙攘攘的人群中肆虐,直教人心烦意乱。

  “啪”好似棍棒落地的声音,循声望去,一个老爷爷摔倒在人群中央,不知是因为炎炎烈日所带来的晕厥还是拥挤的人群所带来的冲撞,只知拐杖正静静躺在他手边约一米处。周围的人们不再吵嚷,均停下了脚步,除却连续不断的蝉鸣声和远处流动着的,吵闹着的人群,时间就仿佛被禁止了般。

  远在马路另一边的我不由心想:谁将会冲出人群扶起老爷爷呢?

  然而,久久没有。

  灰色的马路,就如同一张试卷,老人与拐杖就似两行题目,两个选项,扶与不扶。这是考试,一场不在考场内进行的考试,一场只有一张卷子,一道题目的考试,它考验的并不是人们的智商,而是情商及道德品质。没有桌子,没有椅子,没有椅子,没有铅笔橡皮,没有监考人,有的,只是一颗颗久久徘徊在分岔路口无法抉择的心。

  人们在犹豫,人类的本能向他们呼吁着上前搀扶,然而人在这个社会中不得不随时带着的谨慎与多疑却让他们踌躇不已,这,是一道在道德与利欲之间的单选题。

  老人的呻吟声逐渐变小,无力,周围的人们议论纷纷,却未如书中所写那般从人群中跑出一个天真无邪的孩子、戴红领巾的学生、见义勇为的青年、美丽善良的女郎、文质彬彬的中年人、巍巍颤颤的老人,人们只是站在一边,面面相觑,一边看着身边的人一边对老人“嘘寒问暖”。

  好似疼痛缓解了些,老人捡起了拐杖,双手扶着拐杖,摇摇晃晃地从地上慢悠悠地爬了起来,一步步地从那一个个面露愧色的人们面前经过,任凭拐杖碰触地面所发出的响声一下下、狠狠地撞击着人们的心,他默默走向前方,毒辣的太阳将他的影子拉得很长很长。考试结束了,老人与影子所组成的那个大大的勾,明晃晃地挂在了“B ”上。

  是的,这也是考试,一个普通得无法再普通的考试,一个特殊得无法再特殊的考试。

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