考试记叙文精选15篇
大家一定都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的考试记叙文，希望对大家有所帮助。
考试记叙文1
走出考场，一阵冷风迎面吹来，虽然天气很冷，但是我心里暖洋洋的，因为，我终于摆脱了那令人窒息的考场和酷刑一般的复习阶段，有了一些自由的感觉。
在回家的路上，一只手突然拍了拍我的后背，“谁？”我被这一拍惊着了。原来是小敏，她问道：“数学第一道判断题怎么做呀？”我胸有成竹的回答道：“这还用问，当然是打错呀！”“哎呀！”他这一惊呼还差一点没把我的耳膜震破，“你好惨呀！应该是打对的，那一题可是两分呀！看来你这一次又与满分失之交臂了》”我的心从一万米高空摔了下来，心情变坏了。考试，那可恨的考试！
当我刚摆脱了小敏的晴天霹雳之后，小花又走上前来，他那笑嘻嘻的样子让我毛骨悚然，鸡皮疙瘩都出来了，我心想：她肯定没什么好事。我一想到这里，便加快步伐，想甩掉她。可是，她已经站在了我面前：“英语选择题的最后一道题怎么选呀？”“选……选A呀！”我吞吞吐吐地说道，生怕这个也错了。但是天未从人愿，小红说道：“笨蛋，连这个都不会，这个当然是选A啦！”说完，还默默的说：“这个英语课代表连全班第一多拿不到，还当什么课代表呀！”说完，还满怀嘲笑的表情走远了。我坐着深呼吸，心情变得更糟。考试，那可恶的考试。
我拖着沉重的步伐走进家门，像小偷一样走进家门，坐在椅子上。突然，感觉背后有人，猛地一回头，妈妈就在后面，：“考试考点的怎么样啦？”妈妈的眼神里充满了期待。”拜托，别老问考试好不好呀？“我现在的心情坏到了极点。考试，那可恨的考试。
冷风拂面，我感觉格外的冷，我作在椅子上，回想着那场冰冷的考试……
考试记叙文2
经过紧张的复习后，终于等到了期中考试，这次考试是检验前段学习的成果。
今天早上我怀着紧张的心情来到学校，8：35分，期中考试正式开始，首先考的是数学，我们把草稿纸拿了出来，还拿出考试用的学具，等待老师发试卷，发完试卷以后，我们先写好班级和姓名，然后就开始作答，我快速地写着试卷，每一题也在认真的看，遇到要计算的就在草稿纸上一一计算，每一题也在认真的想，这次试卷我认为比较难，虽然每个空都填了上去，但是不会确保每一题都对。很快，考试就结束了。第二场是考英语，老师把卷子发下来之后，就开始作答，等英语老师报完听力以后，我大略地浏览了一下试卷，觉得这张试卷还是比较简单的，作文也很简单，我拿起笔，很快就把卷子写完了，写完以后，我就在认真的检查，一直等到老师说时间到了，我才把试卷交上去。早上的考试科目就结束了。我们利用中午休息的时间来复习语文，因为下午是考语文，我感觉中午时间过的真快，一会儿就到了考语文的时间，在这次语文考试中，我认为最难的是阅读理解，我在阅读理解这方面花了很长时间去想，我希望我写出的答案是正确的。
一天紧张的考试终于结束了，但是我的心情还是不能放下来，因为我不知道考的分数是好是坏。我认为我在这次考试中已经尽力了。
考试记叙文3
考试已经过去很久了，但我永远也忘不了那时的气氛。 考试前的一个星期：班上弥漫着一股学习的味道，同学们埋头苦读，生怕考得不好。我也融入了学习的气氛当中。
考试时：
考试终于开始了。监考老师来了，他板着脸，使很紧张的我更紧张。不一会儿，卷子飞到了同学的手中，他们赶紧做了起来，我也拿出笔做起来，教室里只剩下唰唰得写字声。叮当……铃声响了，考试结束了。同学们一对答案，有的唉声叹气，还有的得意洋洋……真是千姿百态。
考试后的三天
唉，这几天虽然没有作业，应该可以痛痛快快的玩，整天看电视、玩电脑，可心里七上作下的，不知道考了多少分，真是一点儿也不痛快。终于可以查分数了，我查了一下，晕倒，语文９１数学８２。５５５５５，为什么１００分总是离我而去呢？当然了，要怪也怪我粗心呀，最可惜的是，１００元奖金也插上翅膀，飞了。我欲哭无泪。
考试记叙文4
今天上课老师给我一条新的腰带，黄白带，恭喜我考级成功了。但是我的证书还要再等一等。回想起那天的考试记忆犹新。
我记得那天是五点开始考级，我和妈妈四点半过一些就到了，馆里还没有几个人，我换好道服和几个小伙伴在一旁练习，慢慢的人多了起来，这一天是我见过的来馆里人最多的一天，小伙伴们就有二十多人，有的级别高的我都没有见过，家长也有二十多人，瞬间馆里就变得吵闹起来。
教练发给我们每人一个棒棒糖安抚我们的情绪，说别紧张吃颗糖心情好。家长们也都等的不耐烦了，已经五点半了，教练说馆长已经在来的路上，路上实在是太堵了，开不动，结果我们又等了半个小时，这期间教练带着我们统一练习太极章法。六点半馆长没到，先有其中一个裁判开始给我们考级，三个教练一对一给我们打分。
开始了，心情无法言表，教练说先是白带开始考级，他们考的是黄白带，下面我叫到名字的出列，没想到第二个就是我，我有些懵了，我还不太熟呢，我本来想着先看看其他小伙伴考的怎么样，我在复习一下，这下可好，我成了他们的模板，他们拿我当参照物了，没办法硬着头皮上吧，动作做起来那叫一个死板啊，平时会的这时教练一喊口令也都抛到脑后了，脑子一片空白，我该出那个胳膊踢哪条腿啊，该死的脑子都忘记了，胳膊腿也不听我的使唤了，这是教练也有些焦虑了，对我说不要紧张，就按照平时训练的来，教练不断地给我打气，鼓励我，说平时训练不是很认真吗？做的不是很好吗？慢慢来，可以慢，不要错，不要自己赶落自己，想想步骤。我想着要不跟着其他三个同学的姿势走，可是我这一转身我就成为了第一个，我谁也看不到，不行，我的冷静，这时我的腿啊，已经软到不行，我想跪下了，这还是我的腿吗？我很艰难的完成了第一项考核，较量让我们先去一侧休息，其他人继续考试。我看着他们一级一级的考核，还有跳级的学员，真的都是非常用功，非常努力，他们最高的有到了蓝红带。
最后一项是教练展示真正的实力的时候了，每个教练都露了一手看家本领，师教练隔空打牛，摞了十五层塑料隔板空中劈下去，竟然劈裂了十三块;陈教练空中踢飞高过头顶的木板;馆长就更厉害了，一脚踢飞三个人的木板，得到了大家阵阵掌声，真的是鼓舞了我们的气势。
教练每节课都会对我们说学习跆拳道，学习他的精神，懂得感恩，尊敬父母，不滥用跆拳道，跆拳道只是强身健体保护自己，不可以欺负弱小，我们也是这么去做的。感谢遇到了跆拳道教练这样的良师益友。
考试记叙文5
在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然，这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用，记叙文阅读答题指津。具体过程是：阅读理解标题——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
1. 阅读理解标题：记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。标题是文章内容的眼睛，简析标题可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心，为全面理解文章，准确答题做好准备。
2. 阅读文章：这是阅读理解的主要步骤。写人的文章分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时，一要注意写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。二要注意想像、联想、修辞手法的运用。
有的同学做阅读部分的习题时往往操之过急，快速读一遍，甚至一遍还没读完就去看后面的题目，动笔做题，这样对文章内容的理解是支离破碎或失之偏颇的，得分当然不理想。据调查，那些在阅读部分得高分的同学都是将文章读了三至五遍后才看题作答的。我们应学会“三步阅读法”：读第一遍：整体理解，把握中心；读第二遍：弄清结构，悟出特色；读第三遍：认真品析，读出味来。
3. 看清文章后面的题目：为什么说要“看清”文章后面的题目呢？根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，会做的题却丢分了。例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的。题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了。这都是因为不注意审题所致。
4. 按题目要求回头有重点地再看原文：第一次读原文时大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快就能找到答案。
5. 答题：尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。
[例文]
①有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
1. 请写出文章的六要素。
①时间：②地点：③人物：
④事情的起因：⑤经过：⑥结果：
2. 石头先后被送到哪些地方去卖？结果如何？
3. 普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到什么启示？
4. 第②段中的“总”字与前文哪个词照应？第⑤段中的“竟”字能否去掉？为什么？
解析第1题考查对记叙的要素掌握情况，只要仔细阅读，就能从文中直接找出六要素。①时间：有一天、第二天。②地点：孤儿院、市场。③人物：男孩，院长。④起因：男孩对自己的前途很悲观。⑤经过：男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”。⑥结果：男孩受到了启发。
第2题考概括能力，答题时一定要依据语段，选择其中关键的语句来归纳，只要我们认真审题，仔细阅读，就可以在相应的文字中找到答案。石头最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场去卖。结果：一块石头，在不同的市场，价钱不断地增高。但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。
第3题考概括能力，只要通读全文，我们就可以发现此题的答案在第⑥段中，即“一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，所以变成了稀世珍宝。”此外，这题的后一个问题是开放性题目，只要言之有理，就可以得分。
第4题考字词的作用，“总”字与前文的“常常”照应，它们都是副词，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心极其痛苦。“竟”字不能删去，因为“竟”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心。
考试记叙文6
演奏者：七班全体同学
指挥者：监考官 刘老师
前奏
·· 考试交响曲即将拉开序幕，同学们正埋头争分夺秒苦读！这段前奏颇有势气，听“慈母手中线，游子身上衣，……”，“愿成风破万里浪 ……”书声琅琅，彼此起伏。嘿！从来没听过那麽宏伟的交响曲！！（前奏）。同学们是希望“临阵磨枪，不亮也光。”啊！
第一乐章小鸣奏曲
·· 发卷子了！苦练一学期，就为这份卷子啊！！同学们迫不及待的抢过卷子，不知不觉中，考试交响曲第一乐章已经开始了。我看了看卷子，心凉了半截。不用说也知道，这卷子可不好做啊！开始答卷！随着指挥着挥棒一挥！同学们赶紧奋笔疾书，呀！这段鸣奏曲应该是降B大调吧！同学们如云流水般的写着，那纸与笔摩擦的大调不愧是一首不错的鸣奏曲…就是有点断断续续……时间不等人，一个10分钟过去，两个10分钟过去……小鸣奏曲将告一段落。
第二乐章 超级狂想曲
··乐曲已经演奏到一半了，同学们这会在攻那超级“阿波罗”号的难题呢！这不，看我：我想我想我想想“枯磨老树昏鸦……”枯藤的藤怎写？我不论怎么想，如何绞尽脑汁，就是想不起来了。再看看其他同学，也正苦思冥想呢！
尾 声
·· 停奏！随着指挥者指挥者挥棒一落。拳头一收，要收卷了！有的同学眉头一皱恋恋不舍的把卷子压一下才教！这首考试交响曲终于进入尾声！结果如何？天知道！·
考试记叙文7
星期一，我们进行了数学第二单元的独立练习。独立考试的时候，我真是又紧张又激动啊！我心惊肉跳地坐在那里，做完了全部试题，之后，上交了试卷。等啊，等啊！终于在托管的时候，孙老师来到了我们班。她高声说道：“这次考试一百的是某某某、某某、某某某某某……”就是没报到我，我心里安慰自己可能我是95分以上中等的。可是中等的发下来还是没有我的。我想，可能孙老师还没有改完。我等了一会儿，终于，孙老师说：“现在我们报95分以下的了。”接着，只见她拿起一叠试卷，开始高声说道：“95分一下的是某某、某某某、某某某、某某……”报到最后一个停了下来。我心想，天啊！希望最后一个不是我吧！我竖起耳朵仔仔细细地听，孙老师终于还是报出了我的名字。我简直是要跳起来了。怎么办？怎么办？我心想，我今天是不能回家了，回家肯定是被妈妈骂的。我不知道那天我是怎么回家的。
回家后，妈妈果然问了我的成绩，我慢吞吞地拿出试卷，我不敢抬头看妈妈。妈妈看了很久，她让我在每一处错题边写下错误原因。我仔仔细细分析了原因。有的.是忘记退位了，有的是忘记进位了。唉，都是粗心惹得祸！
第二天还有第一单元的考试呢！妈妈让我加油。是的，我会加油的！
第二天，我考了98分，还是有点小小的错误，也是在于粗心。
哼！粗心，我一定要和你说一声再见啦！
考试记叙文8
1、前奏（紧张地复习）
“一月十日期末考试，大家一定要努力复习呀！争取考个好成绩，给自己作为新年礼物。”何老师说。大家听了，马上从嘻皮笑脸变成了提心吊胆，把手中的玩具换成了语文书或数学书。
2、主旋律（考试开始了）
我们来到考场，等待着监考老师发试卷，等同学们都到齐了后，老师发给了我们试卷，我填好姓名、班级、学号。然后，看了一下题目，还好，基本都会做，我心中暗暗得意。我开始从第一题开始做，做着做着，我遇到了一道难题，心中的得意在一瞬间消失了。最后，我思来想去终于想到了答案。过了一会儿，我把其它题目也做完了，我又开始得意，没有再检查。
3、尾声（成绩出来了）
下午，老师公布了考试成绩，我的语文是98.5分，数学93分。天哪！数学才93，我一定又会被批了。经过这次教训，我懂得了，考试时很顺利，并不代表能考得好成绩，以后一定得好好检查。
考试记叙文9
今天，老师一脸严肃地走进教室说：“今天要期中考试，请同学们抓紧复习。”
我们班的学霸——郦震霆很淡定，他就坐在位子上，也不看语文书一下，我们班的调皮鬼——潘彦丞很紧张，他急忙翻开漫画书，临时抱佛脚，书虫在座位上看漫画书，别看他拿着一本语文书，其实里面夹着一本漫画书，他正津津有味的在看呢！我心想：还好我昨天复习了，不然的话，今天肯定会低于95分的。
老师走进教室，抱着一大叠试卷，清了清嗓子，说了考场纪律，就分发试卷了，学霸郦震霆埋头在做，头都不抬起来，不一会儿就做好了，调皮鬼他东张西望，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，书虫抓耳挠腮，所有题目好像都难到他了，我心想：还好我昨天复习了，要不就会像他们那样考零分的。
老师踢门而入，把试卷扔在桌子上，生气地说：“今天只有一两个满分的。”说完，就发试卷了。“郦震霆，95.5分，潘彦丞，32分，唐银悦，100分。”报到我了，竟然是100分，我一个箭步冲上讲台拿下了试卷。
这次考试，我懂了一个道理：要在考试前认真复习，才能考满分。
考试记叙文10
笔尖转动，在草稿纸上写下了一个数字。呜，还有10分钟就要期末考试了。真不知道这次还能不能保留这个；第一的位置。
我们学校的考试，每个人所坐的考场都是按上次考试的排名来的，30人一个考场。刚刚走进第一考场的时候，被旁边第二考场的小Q拦住了，她懒懒的对我说：小泪啊，你的头头能不能借我用用啊，你怎么每次都靠这么好啊？我笑了笑她，说：还说呢，我还第一次听别人这么说，赶快回考场吧，要考试了。其实并不止是小Q一个人这么对我说过。
他们越是这样说我，我越是难受。我现在终于明白，什么叫站的越高，摔的就越痛。每一次都在前一秒庆幸自己站在最高点，但又在下一秒担忧会摔到深谷。
可我必须站在这个高度，这是命。虽然很多人费尽心思想夺取这个位置。
这让我觉得很假。小Q的笑脸总是浮现在我眼前。小Q可以说是一个城府很深的女生，她很懂得如何讨老师欢心。她在老师面前真的很温顺，像一只听话的小绵羊，可在大家面前却十分的暴躁，像一个一触即燃炸药。大家觉得她和我是最好的朋友，也是最好的竞争对手。其实不然，我和她之间从没存在过友谊，只不过这样可以监视对方，毕竟，我们是对手。
上个星期上QQ，只看见小Q的头像是彩色的，对她发了句问候语，她却没有回复，到了很晚她也没下线。呵呵，她应该在努力复习吧，QQ挂线只不过是用来迷惑我们的。
其实我有时也会这么做啊，但记得以前并不会这样的，这让我有些难受。至于是什么时候改变的，我也已经茫然了。改变的多了，到了就连自己都不会察觉的地步，就应该不会痛了。
这些顶着压力和虚假的友谊的日子什么时候才回结束？纯真难道真的要被埋藏在生活的华丽葬礼中？其实在还未察觉中，答案是什么已经不重要了。
对于这次考试，我认为我应该有充分的把握了，但却觉得很恶心，想逃离它。当我在试卷上写下自己的名字时，就知道，它们终将会回到我手里。所以我得全力以赴。
呜，这样还真不好受呢。如果我输给了小Q，那怎么办？不过想想，我应该没问题的！我会赢的很光彩的，呵呵，气死她！
呵呵，难道友谊在这种老师的压力下就这么不堪一击？
叮――叮――；考试的铃声响了。
笔尖再一次转动，写下了加油。
其实这是一个永远没有答案和结果的考试。
考试记叙文11
昨天，我们前两天的语文考试卷发了下来，我一看分数，大吃一惊！87。5分！这是我最失望的分数了。以往，我的语文都能够在90分以上的，而这一次的冠军居然是我的对手——高馨怡！她是90。5分，整整比我高3分呀！我前面还有一个赵娜，我被挤到了第三名，心里好不痛快！我仔细进行自我分析，发现有好多地方都是我粗心错的，如“杞人忧天”中的“杞”字，我写成了竖心旁加一个“自己”的“己”，“愚公移山”中的“愚”字我写成了“寓言故事”中的“寓”字，多么不该错呀！还有课内阅读，我竟然也扣了几分！改病句也没改对，白白输给了我的对手……我回家后自己反思了一下，决心在下一个单元把第一抢回来！于是，我的自信心又重新立了起来，我是击不垮的人！“你要振作起来！”我自己对我自己说，为了能够轻松抢回第一，我每天每日都在看语文书，看完语文书又看课外书，然后又是作文书……相信我的成果一定会得到好的成果的！俗话说“天道酬勤”嘛！
我一定要为我自己加油！加油！再加油！
考试记叙文12
五天，四天，三天……时间像流水一般飞快逝去，从不停留。随着一张张日历的飘落，离期中考试的时间也越来越近。这段时间的我们一直都在努力地复习，不敢有一点松懈。不知是谁说现在简直就像是“在题海中遨游”，但这一切，都是在为期中考试做准备。老师在这段时间里也在忙碌的备课，批阅作业，并一次又一次地为我们讲题。在知识的武装下，我们一个个都胸有成竹。一切都准备就绪，只为在期中考试那一天爆发。
“叮铃铃——”思品考试的铃声已经响起，我们顿时安静了下来。监考老师一言不发地走进了教室，为我们一人发了一张试卷和答题卡。拿到答题卡和试卷的我立马填好了考号和姓名，便开始埋头做题。因为第一大题便是选择题，而一题就有整整三分，我因为怕丢分而做的很慢。在征服选择题的道路上，我经历了冥思苦想，经历了疑惑不解，也经历了柳暗花明又一村。当我一路过五关斩六将后，终于做完了选择题，我不由得深深地呼了口气。
只剩下一面问答题了。我在不经意间抬头看了看时钟，却不由得一惊——只剩下20分钟了！来不及多想，我立马投入到了紧张的答题之中。刚刚脑中好不容易才松下来的弦，一下子又绷紧了。随着时间的流逝，我的心里越来越着急，写字的速度也越来越快，试卷上的空缺也渐渐被我一点点填满。“还剩最后五分钟”，随着监考老师的话语，我的心情更是心急如焚，“还有三分钟，请做完的同学检查好自己的姓名和班级，准备交卷。”此时的我仍继续奋斗在前线，平生第一次尝到奋笔疾书的滋味。“交卷。91号是谁？先把卷子交来。”“90号呢？89号，88号……”在交卷之前，我仍在做最后的挣扎，笔在试卷上飞快地挪动，看起来像是在飞，我感觉我的手都不是自己的了。“68号，67号……”离59号不远了！还有最后一句话！“59号！”几乎是同时，我停下了我手中的笔，快速将试卷浏览了一遍，然后交给了老师。
“叮铃铃——”，考试结束了，老师拿着试卷走出了教室。同学们立马沸腾起来，开始三五成群的讨论今天考试的题目，而我，也是其中一员……
考试记叙文13
光阴似箭，日月如梭。在小学三年的学习生活中，我经历了许许多多的事情，其中有一次考试令我终身难忘。
那天，上课钟声一响，赵老师面带沉重的表情从办公室向教室走来，同学们都非常紧张，，因为老师今天要发试卷了。老师走进教室，环视了一下同学们，生气地说：“这次我们班没有考好，特别是我们班成绩好的同学考差了，真让我想不到，下面我把试卷发给你们，你们自己看看错的地方该不该错。”
当试卷发下来的时候，同学们都想知道自己的分数，我看了看左边同学的分数是89分，又看了看右边同学的分数是86分，心想：我的分数可能会比他们高一点儿，正在这时，老师把我的试卷发下来了，我抬头一看79分，真有点不敢相信，当时我的脸上火辣辣的。
赵老师说：“李刚，你一向学习成绩非常优秀，这次怎么考差了？”一句话说得我面红耳赤。
由于这件事对我打击太大了，我暗下决心，一定要把成绩赶上去。经过一段时间的努力，期末考试，我终于以95分的好成绩得到了老师的赞赏。
这件事虽然过去很久了，但至今令我难忘。
考试记叙文14
“安静！下面公布年级组的排行，我们４（２）班拿了第一。”语文老师说，
“耶！！！耶！！耶！”我们疯狂的叫着，
“但是这次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老师说，
大家听了（包括我）异口同声的叫到：“考试题目太难了～！”
“难？！”老师的眼里冲满了愤怒，
“看看第一题，共１１个生词，我们复习到了１０个，这也叫难？在看看第二题，几乎没一个人全对。还有，作文......”
“好了，我不多说了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人。”老师说，我的心跳加快了，我等待着报分，希望可以从高分向低分报。这时，老师发话了：“我从高分开始报！”
“好啊！”我情不自禁的喊了出来，
“吵什么吵！？你想到办公室里去吗？”老师的双眼瞪着我，我看了直发毛。
“丁晓小，９７分。雾一，９３分。”我激动了！“９１分的是—（拖音）郑楠！”我松了口气。
放学：“我好羡慕你啊！”一个女同学说，
“呵呵，我也不知道我会的９１分。”我有点（自以为是的意思）飘飘自然了，
“对了，你是怎么考到９１分的呢？”她问，
说实在的，我自己也不知道。“也许是我平时喜欢看作文吧！”我回答，
“哦，那我一定要向你学习啊！”她说，
我开始骄傲了：“没什么，我只是一般般啦。”
“一般般？你就别谦虚了。”听了这话，我甭提有多高兴了。
晚上，我躺在床上睡不着，想着那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少对这场考试来说吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表着我的未来。 Ｂ、９１分，代表着我的现在。 Ａ、９１分，它代表着我的优秀。 Ｂ、９１分，它代表着我的落后。 Ａ和Ｂ争吵着，我迷惑了，９１分对Ａ来讲，它是优秀。９１分对Ｂ来讲，它是落后。这个问题让我睡不着，我坐了起来，穿上了我的小鞋子，跑到了妈妈那，希望他可以为我解答。
到了妈妈的房间，我把事情都告诉了她，她说：“Ｂ和Ａ都是对的，９１分它很高，是因为那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因为你并没拿到第一，应该向丁晓小学习。９１分代表着未来，那是因为它是你５年级的好基础。９１分代表着现在，那是因为你以后就不一定能考的到了。９１分代表着优秀，那是因为全班五十六个人中只有三个人拿到了。９１分代表着落后，那是因为你比以前差了。知道了吗？”
我点点头，回到了自己的房间，想着妈妈的话，入睡了。
考试记叙文15
在初三的考试中，最难的压轴大题，叫成长。
每次大考，无论成绩好坏，都会影响着我们，让我们或喜或忧，或是放下心来，或是变得迷茫。这都是我们自认为考试已经结束了，才产生的想法。
其实这是，一场更艰难，更重要的考试已经开始，我们面对它没有准备的时间，没有关于它的模拟试题。老师和家长对于这些专门为我们而出的压轴大题，也会更多的教育我们：“这主要靠你自己了。”
上次大考的成绩下来，不得不信，我确实又一次失败了，用意外这个词已经解释不通了，那几张带着鲜红伤疤的卷子就摆在桌子上，像是要审问我、埋怨我、惩罚我，我能感受到它平静外表里面的愤怒与失望，我开始不敢看它，认为考试已经结束了，一切都无力回天了，又需要重回平常，自以为从容的接受着一些，让那些卷子就呆在那里，不去碰它们。
窗外，月亮已经升的老高，窗内，依旧如故，我背对着卷子时，看到魔方被月光照亮，它很乱，乱得让我看不下去，又懒得去拼，我劝慰自己“都过去了！”但不知怎么的，我依然下意识的把它还原，后来才知道，这是那道压轴大题的露面。
我拿着它，把它再打乱，再还原，无论它被我拧多少次，折磨多少回，总可以照常让我看到完整的美，胜利的美。其实再乱都不会妥协，总会一下一下转回来，把困难一个一个切成两半。它从不认为自己已经结束了，考试从来不会停止，它知道如何正确面对失败，如何努力再次获胜，它知道这是一场更重要的考试，这可以使它精神上成长。
我拿着魔方，再次走到卷子旁，瞪它们一眼，开始总结错误，我看清了上面的题，也看清了，这也是一场考试，更具有深度。但我不会屈服，我会像还原魔方一样，把它们解决，不再让试卷失望，无论它是有形的，还是无形的。
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