小学记叙文(汇编15篇)
大家最不陌生的就是作文了吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么优秀的记叙文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学记叙文，欢迎大家分享。
小学记叙文1
李爷爷是我爷爷的真挚之交，很小就跟我爷爷认识。
那是去年的暑假，天气又闷又热，我们好像处身在烤箱里。这天下午，村里的李爷爷和我爷爷在靠近河边的树下下象棋，我和小伙伴和其他大人都在观这精彩的一战。
我的.爷爷和李爷爷一会儿动车，一会儿动马，时不时被将军，这仗势非常激烈。啊，这局势，看样子对我爷爷不利呀！我们都为我爷爷捏了把汗。“将死！”李爷爷大喊，猛得站起来，没注意到后面的凳子向后移动了一点。等到李爷爷刚坐下，连人带凳子一起溜进了河里。旁边的人都被吓了一跳，纷纷在议论着。糟糕！李爷爷不会游泳。我正想大喊叫人时，只听“扑通”一声，有人跳入水中，仔细一看，竟然是我的爷爷！爷爷把李爷爷拉住，游到对岸的河堤去，爷爷的青筋暴起，看的出他救人的过程非常吃力，我大喊：“爷爷，加油！”李爷爷也拼命挣扎，但是他的老身板似乎受不了了，一会就晕了。这也给爷爷增加了负担，我为爷爷捏了把汗，虽然说爷爷的游泳技术好，但是现在是救人，爷爷也没经验。
经过爷爷的努力，总算是游到了对岸，可是爷爷也筋疲力尽，瘫倒在岸边。乡亲们都飞奔过去，打电话叫了救护车。
医院里，爷爷和李爷爷都躺在病床上。爷爷醒了，想着对李爷爷说：“老李呀，你不行呀，小时候都让你学游泳了，你看看，你看看。”此时李爷爷早已泪落了，他故作镇定地说：“这算什么，想当年，为了你，我还挨了狗一口，现在屁股上还有印子。”说罢爷爷大笑，李爷爷也跟着笑了。
事后，我询问我爷爷关于李爷爷屁股上的印子的事。爷爷忍不住笑了，说：“这件事啊，老早之前的事了，想当年，我和你李爷才十几岁，因为家里穷，所以到别人家栽种的桃园里偷桃子，正当我们沉迷于偷桃子的快乐中时，守桃子的大黄狗发现了我俩，它像发了疯一样追着我们，当时我跑得比较慢，正当那只狗即将咬到我的时候，你李爷用石头扔了狗一下，那只狗就朝他追去，就咬到你李爷的屁股了，幸亏守园人发现的及时，不然啊，哈哈哈……”这是爷爷大笑起来，“到现在，你李爷的屁股都有个狗牙印。”我点了点头。
对呀，真正的朋友会一直守护着你，保护着你的，你也将全力保护他，这才是友谊该有的样子。
小学记叙文2
迷，是一种态度，一种沉醉于事物之中的态度。听父母说。在我小的时候，非常沉迷于音乐之中。每每听到悦耳的音乐声，我总会冲到他们面前，不停地向他们卖弄起来，她们要是不想看，我便一直在他们身边吵闹个不停，他们只好免强看一下……而现在的我也不例外，他们常常叫我“小歌迷”，在我的记忆中有两件事让我难以忘记。
记得有一次因为参加活动而到家晚了。正巧妈妈也刚到家：“你不一直想去演唱会吗？一会儿就去实现你的梦想。但你要快点写作业，听见没？”我一听到“梦想”急忙答应了，可话一出口，我便后悔了，望着似乎可以直冲云霄的作业，我十分心虚。心中暗自的.想：怎么这么多作业呀？这可怎么办？可这世间哪有卖后悔药呀，更何况这是我心心念念想观看的演唱会呀……我自己鼓励自己：加油！胜利在望了……费了九牛二虎之力，可算是完成了！再动动那“战斗”已久的手，早已不听指挥，动都动不了了！
在那天之后的一天中午。那天，我一个人在家，还不到午饭的时间，可肚子早已唱着“空城计”了，为了不让自己饿肚子，我亲自来到厨房“下厨”。说是“下厨”，只不过是把早上妈妈为我做好的饭热一下而已，伴随着一声声“叮”，一个个饭菜都带着热气上桌了。最后便是加热米饭，因为米饭要加热的时间久一点，我便先来到桌子上吃菜。可吃着吃着竟然把这个事忘记了，之后听了会儿平常爱听的音乐。便不知觉睡着了……再睁眼时，爸爸已经站在我面前了，这时我忽然想起了那还在微波炉里的米饭，我急忙奔了过去，这只米饭早已成为了黑锅巴。妈妈刚要严厉的批评我，可谁知电视节目忽然开始了，音乐声响遍了整个房间。我二话不说像电视机奔去，只听得电视里的歌曲声越发大了，只见得平时那个“VIP”座位没人坐，我一个助跑加箭步蹿了上去，开开心心的学着里面的动作，嘴里不停的念叨着电视中的台词……
妈妈赶到的时候，我已经把电视里的台词都学会了，又想来卖弄一番。妈妈立刻跑开了，自言自语道：“真是一个小歌迷！”我听后也开心地笑了。
小学记叙文3
岁月会使照片退色，会让钱币腐烂，会使青春不再，却永远无法改变这世间一种伟大而永恒的情感——母爱。
“妈妈”，每一次想起这两个字时，心中总有一股暖流，不需要在前面加任何修饰的词语，诸如：亲爱的，尊敬的，敬爱的……只要这最简单的两个字，就足以使心中所有的情感喷涌而出。
在她焦急的等待中，我出生了，从那一刻起，我就无时无刻不享受这她的关怀。我的一点一滴，她都看在眼里，记在心头。仿佛，我已成了她生命的全部。她教我系扣子，系鞋带，拿筷子，擦鼻涕。我开心，她会觉得幸福；我伤心，她会比我更难过。我已无法记清，我的成长过程，有多少，是她的汗水和眼泪。
记得曾经的夕阳下，她的大手牵着我的小手，一步一步地走。火红的斜阳下，我们的影子拉的细长，却依旧是一高一矮，瘦瘦的她拉着小小的我，风风雨雨，走过人生路。
如今，我在渐渐长大，她却在慢慢变老，细细的皱纹爬上她光洁的脸庞。我已数不清，有多少皱纹，是因我而生。我的手已足以包裹住她的手，高高的我拉着瘦瘦的她，猛然间发现已有白发生，泪，就那样突如其来的，滑出眼眶。
还记得，曾经的儿童节，她站在骄阳下，等待着我，广播里念着获奖同学的名字，其中，没有我。但她从未对我发过火，并且一直鼓励着我，安慰着我。无论何时，失意的我似乎一转身，就能看到她的微笑，然后扑进她永远温暖的怀抱。
哦，妈妈，当时伤心的'我怎么会不懂你的失望。请相信，我会一点点努力，即使只是蜗牛的速度，我也会坚持像你我期待的目标前进。
成长中的我总会有点儿脾气，冲你大喊大叫似乎已成常事，为一点儿小事大发雷霆也是屡见不鲜。多少次，我曾为此后悔不已，可是，你的忍耐最终换得的是我的得寸进尺。我在改变，尽我所能。成长是一次华丽的蜕变，我相信，在你的陪伴下，我会学会完美的转身。
母亲，是我们永远的守护神，即使全世界都抛弃我们，母亲也会坚定守护在我们身边。记得有位名人说过：“母爱，是世界上最伟大的力量，因为她没有任何功名利禄掺杂其间。”无论何时，总有一个目光，穿透一切，温柔地注视着我，只一眼，便可以驱走所有的黑暗与寒冷。而那目光，便是从母亲的眸子里绽放出来的。
哦，妈妈，你的爱，拥有无穷的力量，“ノ”是我受的伤；“丶丶ˊ”是你无微不至的关怀；“冖”是你为我遮风挡雨的肩；“友”是我们永远没有代沟的关系。
哦，妈妈，每次你的脸上荡漾出微笑时，我都沉醉其间，我要拿什么报答你，我的妈妈？
小学记叙文4
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是我国特有的传统节日，但每个地方的风俗习惯却不尽相同。我的家乡是黑龙江省饶河县永幸村，我们这的春节非常具有民族特色。
从腊月二十三开始春节就拉开了序幕，人们开始准备过年的物品：炸年糕，做豆腐、杀肥猪、蒸馒头、买蔬菜……还要把屋子扫一扫，去除一年的晦气。对于我们孩子来说最不能少的就是一身新衣服和一堆鞭炮、烟花了，这是我们的最爱。
到了腊月三十那天就算是真正过大年了。早晨吃过早饭，我们小孩们会换上崭新的衣服拿着划炮到大街上痛痛快快地玩，而我们的父母就开始忙碌起来了。先是贴上充满祝福的春联，然后就着手准备午饭，对于这顿饭人们非常重视，称作年饭。都把最好的菜留到这顿饭来做，一般人家都会做8个以上的菜，象征着吉祥、有余、幸福的鸡、鱼、豆腐是不能少的。大约下午1点左右年饭开始了，一家人围坐在摆满丰盛饭菜的餐桌前，先是长辈说一些吉祥祝福话，然后就可以吃了，晚辈们则向长辈们敬酒，祝愿他们健康长寿。餐桌上一家人有说有笑其乐融融。
到了晚上，大红的灯笼亮起来，一家人围坐在电视机旁一边观看联欢晚会一边嗑着瓜子，不时被精彩的节目逗得哈哈大笑。大约晚上10点多，就开始准备年夜饺子了，在包的时候通常会根据人数包上带硬币的.钱饺子。将近12点时饺子下好了，我们会在院子里放一个小桌，摆上馒头、水果、饺子和酒，还要烧上香和纸，这是干什么呢？爷爷说这是供天地，保佑一家人平平安安。接着就是放鞭炮了，噼噼啪啪的鞭炮声此起彼伏在山村上空回荡，五彩的烟花把漆黑的夜空装点得绚丽多姿。敬完天后就可以吃饺子了。虽然此时还不太饿，但为了吃到钱饺子也不免多吃一些，因为奶奶说谁要是吃到就预示着来年能挣到钱。于是在吃饺子的时候我总是眼睛盯着每一个饺子，看看谁像有钱样，有时还拿筷子捅捅看哪个硬，反正吃不到钱誓不罢休，有一年我吃了一大碗也没吃到，撑得实在不行了，只好“收口”。
初一的早晨，我们小孩醒来的第一件事就是给爸爸妈妈、爷爷奶奶磕头拜年，他们会把早已准备好的红包送给我们做压腰钱，这时我们别提多高兴了。吃过早饭就开始拜年了，这可是忙活，给亲戚拜，给邻居拜，给朋友拜，每到一家都会受到热情接待，他们会递上糖果、瓜子、水果让你吃，拜年的人只是象征性地吃点就匆匆地去另一家了，走在街道上遇到认识的人也会互相问声“过年好！”
到了初二，如果你还有没给拜年的人家可以继续拜，到了晚上吃过饭后再放放鞭炮这就是送年了。
总之，我们家乡的春节是忙碌而欢乐的，和谐而有趣的，洋溢着浓浓的传统文化色彩，让人对这个节日充满了无限向往和企盼，我喜欢过春节！
小学记叙文5
星期四上午第四节课，老师带我们去操场上吹泡泡。
到了操场，大家都迫不及待地打开自己的泡泡水吹了起来，我也打开我的泡泡水瓶盖，把管子伸进瓶子里蘸了些泡泡水，然后放到嘴边使劲一吹：“砰——!”真没想到，泡泡居然爆了。我想：也许吹得轻一点就会成功了吧?于是，我又重试了一下，还是没吹出来。
我想了一会儿，自言自语道：“原来吹泡泡的时候不能太使劲，也不能吹得太轻，这样才能吹出大泡泡。”于是我就慢慢地吹了一次，吹出了许多小泡泡，这些小泡泡仿佛活了似的，还有的泡泡好像一些小气球，缓慢地飞向天空。我们抬起头，空中有许多泡泡飘来飘去，有三角形的、圆形的，还有的粘在一起，远远看上去像一个葫芦。在阳光的照射下，这些泡泡闪着晶莹的`光泽，五彩缤纷，漂亮极了。有的泡泡轻轻地飘到我们面前，我伸手想抓它的时候，它又轻飘飘地飘走了，好像在和我玩捉迷藏。
突然，下课铃响了，我们恋恋不舍地收好泡泡水走进食堂。今天全班都玩得很开心，真是令人难以忘记的一节活动课。
小学记叙文6
语段阅读题答题总原则：
阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义，概括段落的主要内容，揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。
在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。
什么叫“读懂文章”，我给了学生这样一些界定：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。
想回答这四个问题，文章不读上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子阅读短文，文章至少读三遍， 读第一遍，标小节号，题目边上写清楚：写 ；
读第二遍时，想文章的`内容，是抒情还是说理；题目的作用是 ；
读第三遍时，写中心词或者在文中勾画中心句。
正如叶圣陶所说：“一篇文章要理解的透，必须多揣摩，读一遍，再读第二遍，第三遍”每读一遍都有事情可做，孩子的读有目的，读懂文章是完成阅读题的关键。
1、文章体裁 ： 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
3、散文种类： （1）叙事散文 （2）抒情散文
4、散文特点： 形散而神不散。
5、小说种类： 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。
6、小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )。
7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文 眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。
10、 材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。
11、 划分层次：
（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）
（3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总、总分、分总（掐头去尾）
＃以写事为主的文章：
＃①．按事情发生发展的先后时间分析； ②．按事情发生发展的地点转换分析；
③．按事情发展的阶段分析。
＃以写人为主的文章：
①、按人物成长的阶段分析； ②、按人物所在的不同地点分析；
③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析； ④、按人物感情的变化分析。
＃以写景状物为主的文章：
①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；
②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
12、 记叙的线索及作用：
线索： （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件
（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
小学记叙文7
“挟泰山以超北海，非不为也，而不能也；为长者折枝，非不能也，而不为也”，这句话的意思是，抱着泰山跳过北海，不是不做，是做不到；为长辈做点小事，不是不能，而是不做。
节假日，妈妈带着我和姐姐去姥姥家。太姥姥97岁了，双目失明，耳朵也不好使，可总想问我一些事情，像“放学回家天黑没有？”、“你和姐姐吵架吗？”、你们去学校走的累不累？”等等，和太姥姥说话很麻烦，而且她听不清又会瞎问，我只想玩，就假装没听见。妈妈看见了，就悄悄说，太姥姥这么老了，也许以后的.哪天，我们再去姥姥家，可能就看不见太姥姥在炕上坐着，即使再想和太姥姥说话，她也听不到了，难道和太姥姥说话就这么难吗？是啊，和太姥姥说话，就像“为长者折枝”，有什么难呢？我又想到《弟子规》的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，我马上跑过去，拉着太姥姥的手，耐心回答太姥姥的问题。
还有一次，我做错了事，怕妈妈责罚，就说是姐姐影响了我。写完作业后，我背诵经典名句，当读到“君子求诸己，小人求诸人”时，觉得很后悔，想到自己的行为，就像“小人”。又想到“过能改，归于无；倘掩饰，增一辜”，我立刻向姐姐道歉，并向妈妈承认了错误。
以前我学习认真刻苦，老师常常表扬我，也常向妈妈夸奖我。我一骄傲就退步了，真是“从善如登，从恶如崩”啊。现在我一定要努力学习，坚持不懈，重新当一名老师夸奖的好孩子。但退步容易进步难，当我想要退缩时，妈妈教育我说，“天下难事必作于易，天下大事必作于细”。我决心从点滴做起，认真写好每一个字，做好每一道题，完成好每一次作业。我知道“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。
这样的例子很多，总之，经典伴我成长。
小学记叙文8
爸爸在我眼中,又帅又酷。一双闪着智慧光芒的眼睛上戴着一副眼镜,宽厚的肩膀,常喜欢将我当杠铃练举重。每当爸爸用钢丝般的胡子扎我的脸时，我便“咯咯”地笑个不停。爸爸疼我爱我，把我当做心肝宝贝，可在学习上，我如果犯了错误，老爸惩治我的办法可多着呢！
有一次，我正在屋里写作业，听到外面传来热闹的喧哗声，我的`心里就象揣了个小猫一样痒痒地难受，就偷偷溜了出去。当我玩得满头大汗，贴着墙根悄悄回家的时候，被寻找我的爸爸逮了个正着。爸爸铁青着脸，严厉地说：“既然你不想写作业，那我们学也就别上了！走，跟我干活去！”
我胆战心惊地跟在爸爸身后，来到爸爸工厂的一个水池旁，他给我了一把捞子：“以后它就是你的了。现在你把池子里面的塑料捞干净，干不完不许吃饭！”爸爸气呼呼地说。
这有什么难的，我挽起胳膊捞呀捞呀，开始还觉得好玩，可不一会我的两只胳膊就像灌了铅似的，都快举不起来了，望着一旁板着脸的爸爸，我又不敢偷懒；脸上的汗水顺着脖子淌下来，把衣服都湿透了。看着满池子里的塑料，再看看我捞出的一小堆，眼泪止不住的流下来：“爸爸每天在工厂里辛勤劳作供我上学，他那么辛苦，而我却不知道珍惜美好的学习时光惹他生气。”
从工厂出来，恰巧在路上遇到我表妹，爸爸说：“萌萌，走，跟我回家，你哥哥不上学了，你把你哥哥的书撕了叠飞机玩去吧。”我听了“哇”地一声大哭起来；“爸爸，我写作业，我一定好好上学，以后写作业的时候再也不偷玩了。”爸爸凝视着我的泪眼说：“君子一言----”，我勇敢地迎着爸爸的目光郑重地说：“驷马难追！”
如果说我是一片树叶，爸爸就是一棵大树；如果说我是一棵小草，爸爸就是一名辛勤的园丁。在爸爸的细心呵护和严格教育下，我在一天天长大......
小学记叙文9
自律是什么？是强迫让自己做到规定吗？不是，自律是通过自己要求自己，变被动为主动，来约束自己的一言一行。同时，我想我们自己也应该有一些自主的意识，更好地投身到学习当中去。
记得刚进入这所初中，有一位老师这样形容我们――叽叽喳喳一群麻雀。是的，老师说的没错，当时的我们就是一群到处要老师盯着的学生。那时的自习课，不知有多么吵闹，只有老师在场，才会安静下来。现在，我想我们已经有这种意识了，不管是否有老师，教室里都基本是安静的。我们已经渐渐学会了自律，开始约束自己。这也是一个好的开始。
现在我们已经初二了，很多方面也要开始独立了，所以学会自主也是我们目前的一大目标。对此，老师也进行了一些有必要的措施。比如上交拓展作业之类的，我可不会认为这是一个任务，而是把它成为自己学习的`辅助工具。
有些同学可能认为，这么多的规定压在自己身上会喘不过气，其实只要自己能够持之以恒严于利己，那就是成功了。行规并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是让自己有意识的做一些行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。只有这样，我们才能更好地学习、有更大的进步，一直自强不息得努力下去，不是吗？
现在每一天早上出操时，我们不是都会喊着“自律和谐，自主发展”的口号踏进操场上吗？所以，让更多的阳光照射在我们的身上，给予我们更多的动力，让我们一起自律、自主、自强不息！
小学记叙文10
妈妈的爱是一口清泉，滋润我们成长的心田；妈妈的爱是一座港湾，给我们一个遮风挡雨的空间；妈妈的爱是一艘小船，载着我们驶向最美的明天。
记得那是一个春天的中午，妈妈像往常一样去校门口接我放学回家。叮铃铃……叮铃铃……下课铃响了，同学们陆续排着队伍从学校里走了出来。我还没有走到校门口见到妈妈的时候，大队辅导员老师出现在我面前，叫我去她办公室，因为她要给我讲一些关于即将进行的演讲比赛的.事情。我当时想都没想就跟老师走了，完全忘记了妈妈还在校门口等我。不知道过了多久，我隐约听到走廊里有人在哭，我好奇地把头探出门去，发现那个人竟然是妈妈！妈妈边掉眼泪边问走过的老师有没有看到我。这时她发现我正站在门口看着她，她立马冲了过来狠狠地抱住了我，哭着说：“你这孩子去哪了呀？妈妈都急死了！”这时我才意识到妈妈是找不到我急得哭了。那是我第一次看到妈妈哭，她那焦急的表情，哭红的双眼深深的印在了我的脑海里。
这件事让我强烈地感受到了妈妈对我的爱，谢谢妈妈的爱，我也爱妈妈。
小学记叙文11
今天，我一个人坐车去乡下看望奶奶，爸爸再三叮嘱我要帮奶奶多干活。
来到奶奶家已经是中午了，吃饭的时候，我看到奶奶做了一罐汤，我尝了一口，哇！简直是人间美味，奶奶做的汤怎么这么好喝，比大饭店里的星级厨师都做得好。奶奶笑了笑，说：“奶奶煲汤可是有法宝的，奶奶这个罐子啊，是我妈妈传下来的宝贝，煲汤就靠它了。”
听完之后，我觉得好神奇啊！对这个罐子产生了浓厚的兴趣。因为是祖传下来的宝贝，所以或多或少都会有一些岁月的'痕迹。
我捧着奶奶的宝贝罐子，左看右看，跟普通的罐子没什么区嘛，它到底神奇在哪里呢？我实在找不到什么与众不同的地方，于是，我一直缠着奶奶给我讲这个罐子的来历。
这个故事啊，已经很久远了，得追溯到我太奶奶那里，那个时候，他们正在闹旱灾，庄稼都死了，没有吃的，一家人带着妻儿老小四处逃难，寻找能够填饱肚子的食物。那个时候看见什么就吃什么，吃草根树皮，不然就得活活饿死。
有一天，太奶奶他们在逃难的途中，实在饿的走不动了，这时，出现了一个神秘的人，他给了我太奶奶一个罐子，没有留下任何线索，然后就神秘地消失了。罐子里竟然装满了食物，尽管不能维持太久，但至少因为这个食物，他们才得以生存下来。食物吃完之后，他们就一直留着这个罐子，他们认为，是这个罐子带来的好运。
而这个罐子，代代相传，就是现在传到了奶奶手里，成为了煲汤的宝贝。其实，它不是什么神奇的宝贝，也只是一个工具而已，只是因为流传下来的缘故，才显得它弥足珍贵。此外，用爱煲出来的汤才是最美味的。
我听完这个故事，愈发觉得神奇了。这个罐子陪在奶奶身边，一直如此。
小学记叙文12
每一个人都有一个特别难忘的事情，而我最难忘的事情就是在20xx年12月31日的下午，从下午4点一直到12点也就是0点是我最难忘的时刻。因为，我们那时正在芜湖方特·梦幻王国中和4万多人在一起度过20xx年最后的时光!
在20xx年中的最后一段时间里我是这样度过的：我们一家在人山人海中到处走动着，到处寻找人比较少的游戏项目，可是到处找都找不到合适的游戏项目。最终，我们实在忍无可忍。随意的找了一个游戏项目，可是这次的运气还算不差—(因为，这里的人比其它游戏项目的人都少，而且这一次就可以进许多人。)。最后，到头来也只不过玩了不超过5个项目。而且，我们在那里还找了几个小时的游戏项目。
不过，这一点儿也不可惜。因为，到12点也就是0点的时候有美丽的烟花放!
终于，期盼已久的`烟花就在这一刻放了!有满天星空的、有几个相交差的、也有垂直的······各式各样的，真是美丽极了!我从来没有看过这么美丽而又隆重的烟花呢!
虽然那天晚上很冷，但是人们火热的激情把寒冷的天气“烧”了起来。
这样的跨年夜我永远不会忘记!
小学记叙文13
我的家乡在山东，它虽没美国纽约的繁华，也没水上海港—威尼斯的绚丽与多姿，更没日本东京的古朴与典雅，但我却爱它，因我爱这片土地，更爱生我养我的地方——家。就说我以前的家吧，黑白照片上，我家的陈设只有几张椅子、一张桌子一个小床而已。现在，家里的陈设特别多：电脑、沙发、彩电、电磁炉、空调等等……而屋顶刷得比雪还要白，窗户边上镶着一道金光闪闪的边，一眼望去，就像一座豪华别墅，又像一座梦幻王宫。这住的环境可谓天壤之别。
听妈妈说，妈妈以前在乡村里教学，房子是一个四面漏气的库房，用泥抹得墙，墙上满是蜘蛛网，屋里摆设简陋，只有学校发给的脱了漆的旧办公桌子、旧椅子、还有一张简陋的小床，最奢侈的东西是一台泰山牌黑白电视这可是家里里唯一的高科技。
可现在我们住的是楼房，冬天有地暖，夏天呢有空调，这真的'是所谓的冬暖夏凉，每个房间根据自己的爱好贴上了自己喜欢的壁纸，飘逸的窗帘上有大方美丽的图案。
现在的科技，使家乡越来越富强，我们应该感到由衷的快乐。当然，高兴之余，也该好好学习，让家乡的明天更美好。
小学记叙文14
我们的学校建于1992年，总占地面积平方米，建筑面积5300平方米。学校现有6个年级29个教学班在校学生约1600名。在岗教职工72人，其中大专以上学历教师67人，占教职工总数的小学高级以上教师36人，占在岗教职工总数的50%。
近年来，乌兰小学在上级教育行政部门的正确领导以及社会广大家长的关心支持下，以“打造品牌乌兰”为突破口，营造浓郁的文化氛围与和谐的人际关系，形成了民主团结、开拓创新、奋发有为的和谐团队。在德育工作中，强化管理，以“少先队活动”为重点，以“养成教育”为切入口，注重对学生进行行为习惯、学习习惯、卫生习惯的养成教育，通过实施学生“红色计划”检查制度、班主任月工作考核等系列工作，加强了学生的思想道德品质。而丰富多彩的诚信、环保、法制及感恩活动，更使学生在实实在在的活动学会做人、做事。在教学管理中，“以人为本”的效能管理原则和重在激励的管理原则下，教师立足课题研究，重实践、重参与的教师参与课题实践；在深化课堂教学的改革中，重质量、重创新，教师获得了长足的专业发展，现学校拥有市区学科带头人6名，各级各类教学能手10名、教坛新秀8名，多项实验课题通过国家、自治区、包头级验收，现正在新的.课程改革的实验中推广、运用。
几年来，乌兰小学内强了素质，外树了形象，学校先后进入包头市、自治区两级义务教育示范学校，自治区现代教育技术先进学校，自治区现代教育技术实验学校，全国红旗大队等，可以说乌兰小学近几年的教育实现了跨越式的发展。
这就是我们的乌兰小学，你们觉得它可爱吗？
小学记叙文15
疫情这头恶兽，在一个月便席卷了我的国，几乎无法控制，死亡人数日以百计的增长，武汉封城，各省间无法往来（必须隔离14天），所有生活的习惯遭受了改变。
20xx年4月26日，天上下着雨，学校终于发来了返校的喜讯。所有同学都回到了校园，校门虽为我们敞开，但是事实往往是残酷。不是所有人都能走上那宽广而熟悉的'大楼梯，而必须听从校方指令——分开走。校园没有因为学生的归来而变得热闹，反而更加幽静了，没有人勾肩搭背的谈天、也没有人敢一起去教室，即使是上课发言也是寥寥无几。同学间虽然仅隔着半米却似乎隔了上千米，没有人愿意站起来跟别人说两句，一天内唯一的互动只是一起去接个水。吃饭时，所有人都不约而同得去洗了手，都放上了隔板，谁也看不到谁。
“快过来啊，有麻雀飞进来了！”
所有人都呆住了，不知所措的同学不知是该看看还是保持距离，坐得近的同学幸灾乐祸，坐得远的同学只能板着脸，强压着好奇心，但是没多久一个人站了起来，紧接着便是一大片人挤了过去，小麻雀估计是怕了赶紧飞走了。同学又回到了座位上。
大家愿意说话了，快乐的时光回来了，天晴了，彩虹出来了。
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