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记叙文作文300字

时间:2024-11-21 01:32:12 记叙文 我要投稿
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实用的记叙文作文300字汇编9篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的记叙文作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的记叙文作文300字汇编9篇

记叙文作文300字 篇1

  笑,可以长寿;笑,可以让人温暖;笑,可以让人忘记悲伤;笑,可以……

  那天早上,我忘记带红领巾了,便在门口心急如焚地等待同班同学借我一条红领巾。我在门口等了许久,却总不见同学们的踪影,心想:哎呀!完了,马上就要打上课铃了,怎么半呢?我心怦怦直跳,怕给班上扣分。在这一刻,黄圆来了,我焦急地跑过去问黄圆:“你有红领巾没有啊?”她在书包里翻了又翻,然后用失望的表情对我说:“没有。这样吧!我进去问哪些有红领巾。”她进去了,却一直看不到她。就这样,来了几个同学都说没红领巾。

  此时,我已经到了极点,准备放弃。在这紧张的时候,何佳倨满面春风,微笑着走过来,说:“嘿,王智柔,你怎么还不进去?要迟到了,快走吧!”他又看了看我,看见了我的`窘相,“我知道了,你没戴红领巾。”我难过地低下头,看到了我愁眉苦脸的样子,当我抬起头时,他已经从书包里拿出一根新红领巾给了我,我正要说谢谢,他已经高高兴兴地进校门了。

  我戴好红领巾,走进教学楼,看见何佳倨正笑着在教室做清洁。我从心里佩服他。

记叙文作文300字 篇2

  我的同桌是个女孩子,她有一双大大的眼睛,长长的`头发,鼻子上面还有一颗痣,笑起来的时候还有小酒窝。她有不少好习惯,其中有一个就是乐于助人。

  有一次,老师要我们做练习,我没有搞懂,不管我怎样冥思苦想还是想不出来,我的同桌看到了,就拿起草稿纸开始教我最后我终于搞明白了,一会儿我就把老师留的练习做完了,可我的同桌还不放心,就又出几道题给我做,我全部都做对了,我的同桌才放心下来。

  她还非常关心班集体。有一次,我们班要开家长会,黑板上面需要布置,老师问谁愿意帮忙呢,同学们都不想牺牲自己中午的午休时间,都没有举手,只有她高高的举起了她的手,当我们都睡醒了回到课室时,她已经把教室全部布置好了,我小心翼翼的保护着她的劳动成果。

  我的同桌虽然现在已经不是我的同桌了,但是我还是非常高兴我曾经有这样一个好同桌。

记叙文作文300字 篇3

  “邱敏,78分!”老师不屑地看着我,高声喊道。我低着头,迈着沉重的步伐捡起了那张被老师扔在地上的试卷。我努力地不让自己的眼泪在众目睽睽面前掉下来。“看,她前一次考了100分,这一次才考了78分!”“哼!那是她活该,谁叫她老是一副自命清高的样子!”“她上次说不定是偷看的呢!”面对同学们对我的议论纷纷,我再也忍受不了,一把冲出了教室。

  操场上空荡荡的,只有我一个人。“你没事吧?”一阵声音传入我的耳朵,我回头一看,是小天。我想起了她那鲜红的97分,想起老师念这个名字时掩不住的.骄傲,一股气就从心头上冲上来“你来干什么?我的事不用你管!”“其实成绩并不能代表一个人的能力,回去吧!”小天看着我平静地说道。看着她那真诚的脸,泪水再也忍不住了,模糊了我的双眼,我点了点头。

  从那以后,我终于明白了什么叫做友谊,懂得了怎样去关心每一个人。我不再活在自己的世界里,我对我身边的每一个人都付出了关心,而他们回报给我的是一声“谢谢”和一个发自内心的微笑。我发现,当我关心别人,付出自己热情的同时,冷漠也正慢慢地远离我,而我自己也得到了更多的关心和快乐!

  关心别人,这种感觉真好!

记叙文作文300字 篇4

  搞笑的校园生活

  谁说校园里的生活百般枯燥,谁说校园里的一切充满无奈,看我们的校园,到处充满生机,充满欢笑,因此我要说:我们的校园多姿多彩!

  我们学校经常组织一些有好处的活动。值得一提的是,每周星期五下午,我们学校让每一个学生根据自我的爱好及特长,参加“兴趣小组”,有美术、书法、体育、音乐……等小组,这样同学们能够学到书本上没有的'知识,既丰富了校园生活,又调动了同学们的用心性。每个同学们都有了大显身手的机会。在每个特长班里学校会安排专门的老师给我们上课,老师讲的十分仔细认真,同学们个个都听的入了迷。我时常在想,不久的将来,在我们学校必须会走出一批批书法家、美术家、音乐家……

  校园生活是紧张的、辛苦的,但也是充实的、多姿多彩的,我爱我们的校园生活。

记叙文作文300字 篇5

  人生是一场不问排名的奔跑!

  小时候从家里到学校有一段的路程,母亲经常告诉我你要快点到学校,不要迟到。于是经常的我前脚跨出门后脚已经做好了冲向学校的准备。路上绿水哗哗的在耳边流过,野花,小伙伴们追逐嬉戏。我路过这些记忆中没有什么特别的感受!那时候还小我所有的`奔跑或许仅仅是母亲的一句话“不要迟到”。于是人生的

  道路就这样在奔跑中慢慢展开了。

  上高中的时候我经常会在学校的操场上跑上几圈。

  我看到夕阳在我一圈一圈奔跑的时候慢慢隐没了身影,我有时候也不禁会幻想西方有一座山,太阳就落在那山的脚下。夕阳无限好,只是近黄昏。高中的岁月里总是不可避免的回想起这样的伤感的诗句。想象人生也许就如那一轮太阳在快速的走完一段路程!

记叙文作文300字 篇6

  春天,充满希望的季节,充满生机,在这个生机勃勃的季节里,百花齐发,姹紫嫣红。当红桃顾不得用彩色的花卉装扮自己的时候,当画眉鸟还来不及向人们报春的时候,迎春花已灿烂开放——春天来临了。

  春雨,滴醒了熟睡着的大地,按着神奇的琴键,演奏着春天的赞歌,走一步,一个乐符;走一步,一道暖流;走一步,一片生机。

  桃花绽开了春天的笑脸;牵牛花吹起了春的喇叭;吊钟摇起了春的铃铛;水仙花挪动着春天轻盈的'脚步。这时空气中便酝酿着春天的气息,眼前是一片春的景象,听见的是春天的脉跳,万物陶醉其中。

  春雨,有的行色匆匆,有的步伐轻盈,有的润物无声。默默细抚着万物,滋润着大地,滋润着每一簇树梢,也滋润着人们的心田。春雨一丝丝地飘飘着,像风吹细沙,为大地铺上绿色的地毯。

  “沾衣欲湿杏花雨,”春雨的温暖,驱赶了严寒,将暖意送到人间。它染绿了山,它染绿了水,给人们带来了希望——绿色。

  “好雨知时节,”这场雨给严寒的大地披上暖意,万物复苏,多么令人心醉。

  “春雨贵如油,”俗话说的好,降的这些春雨,又何止今年丰收,它将造福万代!

  听,窗外又传来了一首首旋律轻盈,明快的曲子:沙沙沙——这是一支令人陶醉的歌!

记叙文作文300字 篇7

  我喜欢晨读,尤其喜欢晨读时老师读的那些故事。

  新学期开始了。清晨,当我们朝气蓬勃的走进校园,丰富而愉快的校园生活就开始了。坐在宽敞明亮的教室里,同学们怀着热切的心情,开始上大家都喜欢的晨读。朗朗的读书声在校园里回荡,同学们无不陶醉在自己悦耳的晨读声中。当我们的.读书声停下时,我赶紧抬头望着老师,望着老师手里的书,急切地想:今天会讲哪本书,讲什么故事?当老师读故事的名字时,我的内心有点小小的激动:《当一块石头有了愿望》,好奇怪的名字,我喜欢。

  和我想的一样,这的确是个好听的故事,一个邮递员被一块石头绊倒了,他没有扔掉,而是开始收集石头,想要建一座城堡。所有人都笑话他。二十年后,邮递员建成了许多式样的城堡,许多人慕名前去参观,连毕加索都去参观了他的城堡。就这样,邮递员给了石头一个愿望,石头帮邮递员实现了梦想。

  一个动听的故事,让我知道了有愿望是多么重要,因为有愿望就会有奇迹。晨读虽然结束了,可晨读的故事教会许多我人生的道理,并且带给我一天的好心情。

  于是,我又期待下一次晨读,下一个晨读的故事。

记叙文作文300字 篇8

  夏天来了,太阳火辣辣的。一天下午,猴猴村里的四只小猴出来玩。它们互相还不认识哪,它们向大家自我介绍了一下:穿红衣服的小猴叫丽丽、穿蓝衣服的叫青青、穿青色衣服的叫蓝蓝、穿黄条纹的叫黄黄。它们要踢足球,但是到哪里踢呢?黄黄提议到河边玩吧,大家都同意了。它们蹦蹦跳跳的来到了河边,就放开的踢起了足球。

  玩的正高兴的时候,突然,蓝蓝踢得太狠了,球从天而降落入了河水中,大家都楞住了。现在没了球怎么办呢?大家议论纷纷。

  青青提议说:“可以游到水里把球捞回来。”可是大家都不会游泳。还有人提议可以用嘴吹风,那风力太小又远根本不行。聪明的'丽丽想了一个秒主意,她说:“咱们不是有很多摘桃的网子吗?可以拿它来捞啊”。青青快马加鞭的冲向猴猴村,不一会儿就拿来了。蓝蓝拿起网子就捞,果然很快就捞上来了。

  它们又快乐的一起玩着踢足球。

  我觉得它们把球掉进河里,不是因为踢太狠了,是因为它们选择的地点不好,所以会把球掉进河里。踢球最好在操场或宽阔的草地上。

记叙文作文300字 篇9

  星期天下午,老师给我们上了一堂。

  上课时,有些同学胆小,不敢举手发言,所以老师和我们玩了个击鼓传花的游戏。规则是:从第一竖排把花向后传,所有的同学一只手当棒子,把桌面当鼓,不停地拍着,当老师喊停时,花传到哪个同学的手里,就让这位同学讲一个故事。

  老师面朝黑板喊“开始!”第一个同学许起越迫不及待地把花送到下一个同学的手里。这时,同学们都用力地拍着桌子,教室里的`敲打声震耳欲聋。过了几秒钟,突然,老师叫了一声:“停!”我们立即停止传花。有同学说:“花传到了金荣城的手里!”同学们一脸侥幸。我也长吁了一口气,心想:幸亏不是我。可就在这时,又有同学大声叫起来:“不是金荣城,是徐冰玉!”金荣城又大呼了一口气。我猜他也吓了一跳,我看到他的手在不停地拍着胸口。这一幕逗得我们捧腹大笑。

  来到讲台后,拿着话筒,可是她的目光却一直盯着老师,声音小得像小蜜蜂在耳边“嗡嗡”地叫着。老师只好当她的“喇叭”,帮她扩大声音。

  这真是一堂有趣的作文课呀!

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