【精华】一件事情的作文汇总九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的一件事情的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一件事情的作文 篇1
正月里回娘家。都说近乡情怯，说是怯，我觉得更多的是难言的小躁动。憋在心里的小鸟叽喳着飞出来了，在家乡的上空开始无拘无束地觅食着经年的食果。
车子驶上了加宽的柏油路面。透过玻璃窗，望着空旷的田野，穿着厚重衣袄的男子，看是清闲地拿着鞭绳挥打着沟壑上枯黄的茅草。顺着他不时瞟望的方向会看见几十只和茅草相近颜色的羊群。也同他的主人一样慢悠悠地闲逛，肆无忌惮地霸占它的地盘。
它的对面是火葬场，已扩大修建的有了规模。停车场的面积在加大。那日儿时伙伴说起承包人竟是同学，已是有了名气和财旺。
我的村庄原本小的只能在村里的十几个小组里找到。偏偏借着火葬场的名声响亮了许多。有时，对这个意外有了名气的小村，也曾故意回避，想想也是羞愧。
年前，丈夫的姑父，开着电动出租车，失踪了一晚。寻见时已人事不醒，靠着流食吊瓶度过了年，还是在十四那天被推进了这里，化作一股烟，归了土里。手上尚留着姑姑的温度，她抓着我的手，凄惨地哭着:我还是把你姑父弄丢了，死的凄惨，内疚啊。一个生前吵的你死我就改嫁的两人，真到阴阳相隔，心竟近了很多。只可惜，所有的哭喊只是落叶孤零地掉落。五十六岁还是好的年纪啊！我感叹！也许真是进了火葬场才明白人生的短暂和活着的荣幸。
那天天空时不时飘起几片雪花，太阳还在高空挂着。有人说正月十五可能雪打灯。
十五也曾是父亲的生日。他在的时候，常说两个节日合并着过了，也是热闹的。如今，也只能在头天去那里看看瘫坐炕上的母亲，少了几分热闹。
一年一年的时光，摧老了我们，也催没了他（她）们。新旧变化中感叹时间的脚步竟如此匆匆。
也曾在叔父家看到镜框里放大的全家福。叔父是个有心人。他把奶奶七十岁和九十岁的众人合影摆在了家的'重要地方。每个拜新年的人总会不自觉地拿来数找自己的位置。当年曾健壮如牛的人，陆续安家到旷野的一个个土馒头里酣睡不醒。
小女节日里颇懒惰，也曾看着焦虑。又想熬过枯燥的图书馆白日黑夜的苦读，放松一下，何必上纲上线，非按着自己的模式去克隆。想想也是对的。一代一代的升级繁衍，再相见时，也只能数着对方的发梢看着岁月的变迁。一切，也是顺着生活一步一步前行。怨不得，恨不得。也是，恨着怨着的时光也得这么无情地走远，与其耿耿于怀地过不如坦然面对时光荏苒。
今日十五，又见大街小巷灯火通明，年近尾声。再回忆斯人，在或不在，颇感慨。
下午小休，半日时光，不想虚度，携友决定去附近的清风寺庙转转。清风寺建在一座半山坡上。里面不时有香客进进出出。一进庙门，古朴的青瓦建筑，幽静深远，香烟缭绕。远离喧哗，心情豁然开阔。
绕过正门，顺着旁边山道，向着山顶攀爬。走了半个钟头，坡石见陡，瞬间打了退堂鼓，欲下山。闺蜜家就在山脚居住，对这座山颇熟悉，轻描淡写地说，一会就到山顶，没有那么难爬。信了，途中，遇到一个三口之家，一前一后地跟在身后，山上人稀少。有了陪伴，胆子大了许多，脚下的步子一点点有了缓慢，气息也见粗。半山途中，拿起手机开始拍照。也是初次登上这么高的山，女友居然急着发了朋友圈，打出：你来么，我和她在山顶等你。此刻，坐在大石上向下望，整个寺庙，县城尽在眼中，有了一种云上的感觉。闺蜜笑我：“不往回走了。”我笑：“舍命陪你，挑战一下我的潜力。”不远处，一座金身观音正在山腰修建中，歇了一会，继续蹬爬，阴坡的地方有残雪稍滑。还好，拽着枯枝，荒草，总算走过了那段山坡。盼着赶紧下山，踏上光溜路面。
两个小时后，我俩终于顺利下山。踏上平地，没有了登山的刺激，到有了小小的失意。人真是个怪东西。
回家路上，经过一家新开的图书馆，进去小坐歇歇。
图书馆里，看书的人不算多。挑了两本喜欢的书籍《世间的针脚》《霍乱时期的爱情》，去了柜台交了款。迎着未落的夕阳，心满意足地回了家。
突觉，日子可以按着自己的需要去过，原来是这么的美和好。庆幸我们都好好地活着呢！
一件事情的作文 篇2
阳光明媚的清晨，我静静地写着作业。不曾想，一件郁闷之极的事情正在悄悄逼近。
“哥哥，哥哥，陪我玩！”妹妹从外面跑了进来。
“你先自己玩吧，我得先做会儿作业。”我头也不抬，自顾自忙着应付一堆我喜欢的阿拉伯数字，“等我做完这页奥数题就来陪你。”
“不行，你马上陪我玩。”妹妹又开始蛮不讲理，“你，你，你不马上陪我，你就是坏哥哥。”
我懒得跟她计较，自顾自沉浸在作业里，嘟哝了一声：“真是烦人。”没想到她生气了：“坏哥哥！”旋即抄起我的作业本飞快地跑出去了。没有了作业本，我无可奈何地放下铅笔，去追她。
追到门口，发现她已经两手空空了，我压抑着怒气陪着笑：“我的作业本呢？”
“我不知道呀，你自己找。”她吐吐舌头，一脸坏笑，“我要去玩喽。”说完，一溜烟跑了。
不得不说，她藏东西的本领可真够高的`，我东翻翻西找找，花了九牛二虎之力还是找不到作业本的踪迹。
后来，我只能硬着头皮陪她玩，软硬兼施，步步为营，好不容易才从她嘴里套出作业本的去处。
唉！阳光明媚，我却无可奈何叹着气，作业时间碰到妹妹捣乱真是郁闷啊！
一件事情的作文 篇3
小学三年级开端，妈妈帮我找了一家英语补习班，敞开我的榜首外国语。但是妈妈的善意，却成了我的压力。我常常由于当天下午的英文课，而影响上午在校园的心境。
榜首次踏进英语教室，教师就用一长串听不懂的话跟我们打招呼，害我如同鸭子听雷相同，手足无措。接下来的课程又须与同学对话，在没有基础的情况下，我的发音显得怪怪的，所以常常以小如蚊子的嗡嗡声来回答。
但是教师的.进展不会由于我而停顿下来，陆陆续续加入背单字的功课。而我总是背了后边忘了前面，学起来真是费劲，并且美语教师有时候很凶，总是让我感到怕怕的。
我常常跟妈妈说想放弃学英语，妈妈告诉我：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？不论做任何事，一定要下苦心才干成功，学习英语也是相同。”所以每天晚上吃饱饭后，妈妈就会陪我温习，我也配合教师的进展，多听、多读、多写，通过一次又一次反覆的操练后，我逐渐的喜爱英语课，并不像一开端那么难以接受了，并且我还找爸爸和我操练对话，练习口说的胆量。
现在学英语现已超越一年了，我也因了解环境，不再感到排挤；由于按部就班跟上学习进展，而对课程轻车熟路，现在我会说：“英语、英语，我喜欢你！”
一件事情的作文 篇4
说起温暖忽然想起安东尼曾说过一句话：“人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望”。
温暖，她就像阳光洒落在人们的身上，暖洋洋的。她就像妈妈的怀抱，甜蜜蜜的。她就像夏日里的一股清风，让人神清气爽。
说起温暖的事情，相信每个人身上都有小故事，今天就让我来说一下发生在我身边的小故事吧！
话还得从暑假说起，一天，妈妈带我坐着公交车去参观地质博物馆，车上的人特别多，等我上去时座位已经坐满了，我和没有坐上座位的叔叔阿姨分别站在两边，手扶着把杆，当车开动的时候我们的身体跟着车的方向左右摆动，摇摇晃晃的！
不一会我就出现晕车的'症状，头晕想吐，脸色发白，妈妈看我难受的样子，用她那一双纤纤细手紧紧地抱着我，并不断的安慰我，一会就到了，再坚持一会。
这时座位上坐着的一位阿姨，看见我难受的样子赶紧站起来。：“我马上就要下车了，坐在我这里吧。”就在我犹豫要不要坐的时候，阿姨已经来到我面前，拉着我的手把我拉到了座位上，我连忙向阿姨说声谢谢！
公交车每到站牌时都会停上几分钟，这时上来了一个背着大包，腿还不好的老爷爷，他蹒跚地走上车，确定没有座位后，就抓住了前面的栏杆，这时车厢里的广播已经响起：“如车上有老人或抱小孩的乘客，请主动让下座位！”我看了看妈妈，妈妈说：“你好点没有？如果好点就把座位让给爷爷吧。”
虽然我还是很不舒服，但是想着老爷爷的样子很可怜，我正要站起来的时候，只见前面有个大姐姐站了起来，把座位让给了老爷爷。老爷爷想张嘴说些什么，大姐姐就已经悄悄地离开了，和那些叔叔阿姨一样站在了人群中。
通过公交车上让座的事，温暖了我的心，尊老爱幼是我们的传统美德，我以后也要像他们那样，给有困难的人提供帮助，并把温暖传递下去。
一件事情的作文 篇5
幸福是什么呢？蓦然回首——或许幸福就是那愈敲愈浓的拐杖声吧……
夏日的烈阳透过墨绿的树叶，灼了人们的眼，微微眯眼间，一阵缓缓的“哒哒”声入了我的耳，声声敲入心扉。再走几步，爷爷戴了遮阳的斗笠，拄着拐杖，步率不一地徘徊着，嘴里似乎还在碎碎念些什么。“爷爷！”只见爷爷欣喜地回头“你这臭孩子，终于知道回来看看我这老人家了！”说着，他急忙拿起手帕向我额头擦去“毛毛躁躁的，一点也不像个女孩子。走吧，快点回家，再站久一点就要中暑了！晚上给你煮你最爱吃的面线糊！”
“哒哒……”拐杖声在厨房响起，清脆而又醉人心脾，夜色有点朦胧，蛐蛐的歌声在寂寥的夜色中响起，去比不上那浓郁深沉的'拐杖声，“来啦——”拐杖声越来越近，缓慢而又急切，只见爷爷拄着拐杖，一手拿着碗，走进了屋。“快点尝尝吧！看看爷爷的手艺有没有退步！”说着，爷爷叼着烟嘴子，就要吸一口烟解解瘾。“爷爷——”我望了他一眼，“饭后一根烟，赛过活神仙！”爷孙俩相视而笑，异口同声地说：“哈哈哈，你这坏孩子。”爷爷眯着眼，一脸无可奈何。
“行了，爷爷，您快回去吧！”拐杖声伴着爷孙俩的脚步声，寂寥而又孤独。“等等！你看我这老糊涂，竟然把这么重要的事情给忘了，你等等爷爷，我很快就来！”“爷爷——”话还没说完，只听见“哒哒”的拐杖声，焦急而又急切，不一会儿，爷爷的身影又重新回到我的视野中。“哝，拿去，听村上老人说这种草药有利于治鼻炎，回去让你妈煎给你喝。别像三岁小孩那样总是抗拒 ，良药苦口利于病，你在那边难受，爷爷知道了也难受啊！天色不早了，你快点回去吧，记得到了给我打个电话，好让我们放心。”说着，爷爷转身向家的方向走去。“哒哒”声再一次响起，在这夜色中显得不舍而又寂寥。
一件事情的作文 篇6
【设计理念】
“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景，引导学生愉快地回忆暑假，用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机，在对话中拨动思维的琴弦，达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。
【预计目标】
1 生动、具体、有条理地写好一件事。
2 捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。
【教学过程】
一、再“度”暑假。激活动机
师：愉快的暑假已经过去，60多个日日夜夜，你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点，大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场，一定会给你留下深刻的印象；你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光；你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的事；你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而难忘的生活吧!
课件出示：学生可能去的旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??
学生边听边看，随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事，尔后小组内说说、听听、评评。
师：通过回忆交流，那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾，那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面，一定会交织在你的心头，如果将它们理顺成文，让别人也知道你的所思所悟，分享你的高兴，分担你的烦恼，难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致经过。2．自己对这件事的感受。 同桌互说、互听、互议。
【点评：能快乐自由支配自己的时间，做自己想做的事是儿童向往的“圣物”。在谈话中，把学生思绪引向刚离去的“圣物”，用课件触动曾有的欢乐，有效地激发了学生的写作动机。】
二、欣赏借鉴，丰富材料
师：虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律，但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约，大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察，一定会体会到事物之间的差别、趣妙、特点，感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的'课文，看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。
学生分组讨论下列已学的课文，想想在写法上的可供借鉴的特点，然后归纳、揣摩作者
写具体、写生动的独特手法：
1 《卢沟桥的狮子》：列数字、打比方、联想的写作方法。
2 《三味书屋》：方位描写，对事物的来龙去脉交代得一清二楚。
3 《和时间赛跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。
4 《加了一句话》：故事跌宕起伏，情节曲径通幽，给人以意料之外的结局。 仔细揣摩作者的写作手法，然后对自己拟定的材料进行初步梳理：
课件出示：
1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?
3 还有哪些因素与要写的内容有关，由此你还联想到什么?
4 在事情发展的整个过程中，你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?
学生结合上述课文的写法和课件的提示，对自己心中的“习作”进行整体构思，对情节进行取舍与编排。
【点评：事实上，学生平铺直叙一件事并非难事，但如何抓住事物亮点，将材料巧妙地安插在曲折的情节中，学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】
三、乘兴写作，体验欢愉
1 根据所思所悟，拟定提纲，打腹稿。
2 同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，并对别人的提纲提出修改建议。
3 启主写作。
写完后修改要点：
(1)叙事是否完整、有条理。
(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 (3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。
(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏，体验“我要写”和“写得出来”的欢乐。)
总评
“平淡无奇”、“流水账”是制约学生习作水平提升的“瓶颈”。如何让学生的习作突破“瓶颈”而出彩，本课作了以下努力。
1 多频道、多角度、多层次向学生传输生活信息，勾起学生对暑假生活的回忆，催发了跃跃欲试的写作内驱力。
2 “读”与“写”紧密结合，把文本课程当作实践体验、探索写作技巧的平台，让学生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己习作方法更高一筹的窍门。结合自己的经历，参照文本，切己体察，含英咀华，初步学会了把文章写得血肉丰满的方法，摸着教材这块“石头”能较轻松地涉过叙事习作的“河”。
3 切实可行的修改要点，使学生修改习作不再茫无头绪，而是有章可循
一件事情的作文 篇7
在我的记忆里，我有一件令我连续好几天不高兴的坏事，快来一起看看吧！
有一天夜里，爸爸、妈妈和我怀着高兴的心情去小区外的公园里玩，那时我才上幼儿园大班，特别顽皮。我故意趁爸妈不注意的.时候藏在一片草从后面，想看看爸爸妈妈有没有心思在我身上，然后我故意不出声。过了一会儿，爸爸妈妈就发现我不见了，四处寻找，大声呼叫我的名字，我就不出声。他们急的快报警了，最终还是爸爸在草丛中发现了我。
回家后，妈妈罚我跪在地上两小时，我很倔强，偏不跪，心里想：我凭什么要跪下？这明明是一件很小的事情，何必大动肝火。
这时，妈妈拿来衣架一次又一次的打在我的身上，口中还说着：“知道自己错了吗？”我被打的很疼，就呜呜呜地哭了起来。我想：我明天就要离家出走，不理妈妈。如果被妈妈找到了，我也不再叫她妈妈。但是要叫什么呢？于是一个坏主意上心头，要不然就叫我妈妈“坏人张大鬼！”我在想这些不好的事情的时候，我腿就麻木了，就自然地跪下来了。等我跪完时间后，我心里还是很烦躁，或者说是异常的烦躁。爸爸看穿了我的心思，轻声细语的给我说：“妈妈对你要求严格，是为你好，有句话叫严师出高徒，只有对你要求严格，你才会成为高徒。”我听完之后，心情觉得舒爽了一些，好像也没有那么伤心了。
现在每当妈妈打我、批评我的时候，我就想起“严师出高徒”这句话，然后觉得我以后一定会成为高徒……
一件事情的作文 篇8
每个人心中都有一件令自己终生难忘的事，而在我的记忆长河中最让我难以忘怀的则是我童年干的一件傻事。
那一年，我才5岁。有一天，对我宠爱有加的奶奶买了一条大鲤鱼烧给我吃，这对我来说无疑是喜从天降，于是乐不可支地围着奶奶，看她怎么把鱼杀死，突然奶奶叫了一声：“哎呀！我忘记买香料了，没香料，鱼就不香了。”真是，说者无心，听者有意。我灵机一动，现在许多赶时髦的女士出门前都爱喷一点香水，嘿嘿！真是天助我也。我不禁为自己的完美计划而沾沾自喜。心动不如行动。我拿了香水给鱼喷了个遍，连它嘴里也灌了。这时，已经被开膛破肚的鱼怎么突然活了过来了，还来了个“鲤鱼跳龙门”这使我很：惊讶；原来香水这么好喝，鱼都能活过来，我一定要尝尝否则一定会造成终生遗憾的。哎！天不作美，到了紧要关头，这香水也太不争气了，居然没了气得我气不打一处来。这时奶奶似乎是发现了什么，问“倩倩，你手里拿着什么？”我心虚地答道“没什么。”赶忙跑回了屋里，纸包不住火，这件事还是让奶奶知道了。奶奶发觉鱼特别香，便问我“你有没有对鱼做过什么？”我绘声绘色地把自己所做的事一字不落的跟奶奶说了个遍。奶奶听了我说的，望了望大鲤鱼，突然捧腹大笑，我就像个丈二的和尚摸不着头脑。忙问：奶奶，您为什么笑呢？奶奶好不容易止住了笑，对我说“傻孩子，香水是用来喷在脸上的，是不可以代替香料烧菜吃的。”我似懂非懂的`点了点头。无奈，奶奶只好用水把鱼泡在里面，别说是这么一盆水，“跳进”黄河也未必能洗得清。
开饭了，奶奶一边叫一边端出饭菜，我迫不及待地朝清蒸鲤鱼的肚子上就是一大块，我把鱼肉放到鼻子下，闻一闻，果然很香，可刚尝到了一口，我就“啊”的一下吐了出来，这鱼怎么会这么苦呢？我有自知之明，准是香水洗不干净，导致清蒸鲤鱼变成了清蒸“苦鱼”。我敢打赌。这鱼一定能和《还珠格格》中小燕子烧的红烧肉相互“媲美”
哎！这条苦鱼谁要吃？只好让我家的三狗一猫“大饱口福”了。结果它们被我害惨了，集体拉肚子，无一幸免。可我也没好到哪里去，把一瓶香水用来喷在鱼身上，这理由差点没把我妈气死，后果是享受了“打是亲，骂是爱”的待遇。
一件事情的作文 篇9
文明，这个简单又易懂的词人人都知道，可是大部分人并不了解其真正内涵，比如下面的一件事，谁看了都义愤填膺。
今天放学比较早，我与同伴有说有笑的走出校门。可是我们突然发现，马路上绿化带内的桃树枝条大部分都已经残缺，树下堆满了桃花，连刚刚萌芽的小草也被无数痛苦的泪水所淹没，惨不忍睹。
这究竟是怎么回事？我们沿着绿化带观察。找了半天，发现原来是几个顽皮的小孩在桃树边折枝摘花，还有一个小孩爬上桃树想把最粗的枝
条给弄下来，看到这一情景，我们立刻上前阻止：“你们怎么能这样破坏花草呢？桃树是大家观赏的.，而不是让你们练功的。”“你难道不知道一个花儿一个桃吗？”没想到他却理直气壮地说；“这树是你家的吗？我摘了花是去装扮我家！”说罢他故意更用力的踩，脸上露出了胜利和自私的笑容。好像要做给我们看。
一个急性子的朋友气就不打一处来，上去就把他拉了下来，可能劲用的太狠了，那孩子一下子栽倒在地上，哇哇大哭。这恰巧被她的妈妈听到了，马上跑过来，不由得我们解释，就大声训斥我们。并且把他的孩子抱起来折下那棵树枝，哄着孩子回家了。我气得牙咬得咯咯响，这样教育她的儿子，儿子教育儿子的儿子只会让社会处处发生不文明的事情，我郁闷地想。
文明是人类做人的根本，虽然有人口口声声地说自己是文明人，可他并不会真正理解，不管一个人多么富有，对国家多么有贡献，但是只要没有文明，就会被世界遗忘。
小学里经过了许多有趣的事，但只要想起这次经历，怒火便会升上我的心头。
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