记叙文的作文

[荐]实用的记叙文的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的记叙文的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记叙文的作文 篇1

　　初夏，午后的阳光铺满整个校园，整个人懒洋洋的，似乎快要在这温暖的阳光中融化。树上的蝉声阵阵钻入教室，心不由得浮躁起来，窗外不知名的小花散发出香气，暗香袭来，令人昏昏欲睡。

　　此时，我正坐在教室里听课。语文老师悦耳的声音在教室里回荡，我却忍不住趴在课桌上睡着了。迷迷糊糊中，似乎听到一个清亮的女声在喊，“29号。”咦？29号？那不是正在叫我吗？我猛然惊醒，站了起来，不知所措地望着老师。

　　“今天是5月29号。”老师看着我，声音依旧悦耳，但我却觉得老师注视着我的目光是如此地意味深长。随即，老师点点头示意我坐下。我尴尬地坐下，暗暗庆幸没有多少人注意到我的困窘。过了一会儿，老师拿起书又开始讲课，我的.困意也再次袭来，忽然老师的声音响起，“这道题很重要，你——们要认真听！”声音不大，却犹如惊雷一般在我耳边炸开。我看向老师，老师冲我莞尔一笑。我羞愧地拿起课本，翻开老师讲的那一面，无比认真地听了起来，很快就进入了状态，困意也就消失得无影无踪了。

　　老师对我们的爱没有轰轰烈烈，浓烈如酒，却像窗台上的郁金香，不张扬却美丽，低调但芬芳，关怀如暗香一样，直达心底。语文老师对我的莞尔一笑，深刻地埋在我心底。那笑容真美，美在理解，美在包容。

记叙文的作文 篇2

　　我家门前的桂花树上有几只蜘蛛，我早就想抓一只研究一下了。可是树太高了，我试了很多办法都捉不到一只。

　　一天，我又来捉蜘蛛了，这次我学了爬墙的新功夫，希望墙边有蜘蛛。我来到墙边，向头顶上看，遗憾的是更本没有什么蜘蛛。当我摇摇头准备离开时，我发现了一个神秘的礼物：一只蜘蛛正从它的网上垂下来。我立即把瓶子放在蜘蛛的正下方，来一招“守空待蛛”蜘蛛就抓住了，真是“得来全不费工夫”啊。

　　小蜘蛛在瓶子里乱窜，我更本看不清楚，心想：干脆做作业去算了，你累死吧。这时，小蜘蛛不动了，想必它也累了，绝望了。我不失时机，把它扣在一个玻璃鱼缸里，好仔细观察嘛。这时，我才发现是由圆圆的身子，小小的脑袋和肥肥的腿组成了这只蜘蛛。

　　我怕它饿得慌，所以天天抓一只活蚊子给它吃。可是，我给它捉了好多蚊子，它都不吃一只。经观察：原来，是玻璃缸的.问题。玻璃缸对它来说是个陌生的环境，它不肯织网。我心想：看来不让它织网它就要饿死了，我必须把它放了，它才不会死。于是，我毅然决定把它放了。看着它就要消失的时候的背影，我的心中洋溢着一种前所未有的快乐感觉。

　　每每当我想起那只蜘蛛，想到它坐在一张网上吃着它自己捕捉的猎物时，这种感觉又涌上了心头。

　　有时，让别人快乐也能让自己快乐，这是我认为的生活中的乐趣。

记叙文的作文 篇3

　　“大家笑一个，来，一二——茄子！”

　　无意翻开了同学录，那几页，不知为何散发着熟悉而陌生的气息。捡起掉落的合影，突然发现它早已泛黄。但是破旧的照片并没有将同学们的笑容掩盖…… 尽力掩饰心中的泪水，努力不要回想，但又能怎样呢？

　　六年时光，转瞬即逝。还没等我们仔细品味，便已经溜走了…… 初中的我来到一所陌生学校。陌生的环境，陌生的.方法以及一张张陌生的面孔，都使我感到孤独和恐惧……

　　回到家，扔下书包，从抽屉里再次拿出那张照片，开始默默流泪。照片上灿烂的笑容，也许是为了掩盖内心的痛苦，也许是为了给同学留下仅有的一点快乐的回忆。

　　想想之前，再想想现在，泪水一个劲儿的向上涌。它们在眼眶里不停地打着旋儿，随时都会落下……心口好像有一把利刃，一点点地插进你的心脏。血一滴滴的流出来，全部滴在哪一张合影上。同学们全部都被遮住了，只有我，依旧在那儿，尽力用笑容来掩盖内心的孤独、落寞和痛苦 ……

　　有时候，看着泛黄的合影，我真会想，为什么人会分开？为什么小学毕业生一定会有分开的呢？为什么我偏偏是一个不得不与同学分别的人呢？我百思不得其解。 当那合影上的笑容不再是掩饰时，我想，这才是我伤心的主要理由……

记叙文的作文 篇4

　　在那里，我们有笑有泪，有苦有甜，有得有失……在那里，留下了我们的一串串五彩斑斓的脚印……那，就是母校。

　　踏进校园，来到旗台旁，我不禁停下了脚步，想起了那一次……五年级，第一次经历另一个环境里的升旗仪式，第一次在升旗仪式上表演，第一次当“老师”……那点点滴滴的回忆涌上心头来。至今，曾经那稚嫩的声音“上课！同学们好……”还仍在我耳畔回荡。当时我还仅仅只是一个懵懵懂懂的我，还只是一个刚刚来到母校的我，对母校的一切，都还不熟悉，不了解……

　　继续向前走，来到操场。我眼前似乎还浮现着曾经跑800米时的场景，耳畔似乎还回响着同学们的加油声……依稀记得，那也是一个“第一次”。从来没跑过800米的我当听到念800米名单里有我的名字时，不禁吓出了一身冷汗。“怎么办？怎么办？万一跑到最后一名怎么办？万一跑到中途跑不动了怎么办……”一连串的问题便涌入我心头。跑步时，脑海里竟什么也没想，只是全神贯注地凝视着前方，就像一个严阵以待的士兵一样。哨声响起，我便像脱绳的野马，似离弦的飞箭，迅速向前冲去。前一圈，我似乎跑得很轻松，还跑到了前几名，可是到了后面，我的力气似乎就已经用完了，脚就像灌了铅似的`，迈着沉重的步伐向前跑去，一个又一个的同学也都超过了我……现在，我已有了经验，前面几圈要保留一些力气，到后面才冲。但在母校的第一次跑800米的经历，我却怎么也忘不了……

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？时光在我们不经意间就溜走了，而我们在母校生活的时间也即将溜走……

　　如果时光能永远停留在这一刻，如果我们永远在母校生活，那该有多好？谁不愿意永远和老师同学在一起，谁不愿意永远投入在母校那温暖的怀抱中……可是我们终究会毕业，毕业了，我们才能走向更遥远的路，才能向着更美好的梦想奋斗……

　　再见，母校！

记叙文的作文 篇5

　　假如时光可以倒流，我愿停驻在儿时的纯真里，默默的把1切珍惜……

　　······ ——题记

　　因为成长，我们必须脱去幼稚的外衣，从此再也没有属于我们天真无邪的故事；因为成长，我们必须面对儿时伙伴的1个又1个远离，从此纯真的友谊只能成为1种美好的回忆；因为成长，我们必须加入残酷的竞争队伍里，为那痛人心扉的名次苦苦劳累。

　　因为成长，我们已失去了太多太多。

　　“童年啊/是梦中的真/是真中的梦/”吟着冰心的童年诗，总会让人想起美丽的童年。

　　童年里，曾为了知道自己是否受家人的'关心而躲在衣柜里到天黑也不肯出来，吓坏了爸妈的心；童年里，因无意中用手指了天上的月亮，害怕得1夜未眠，生怕1觉醒来后，自己再也没有了耳朵；童年里，那时的顽皮，总是楸着爸爸的耳朵，疼得他再也不敢靠近我……

　　如今童年的远逝，也许就是成长的无奈。

　　“那片笑声/让我想起/我的那些花儿/在我生命/每个角落/静静为我开着/我曾以为/我会永远/守在它身旁/如今我们/已经离去/在人海茫茫……”每当听到朴树的《那些花儿》时，总会让人想起儿时和自己1起玩过的伙伴，他们在哪里呀？他们早已离我而去，曾经和他们1起打闹，1起疯玩，1起爬山的日子呢？早已淡然离去。

　　伙伴的远去，也许就是成长的无奈。

　　“深度的近视/凝视模糊的未来”面对转眼即是的高3抑或是高考，重重的高压频频来，于是我们总在叹息成长的无奈，叹息竞争的无奈，而童年又是多么的美好。

　　假如时光可以倒流，我愿停驻在儿时的纯真里，默默的把1切珍惜，然而，时光不会倒流，我的梦想也注定要灭，所以我又不得不面对现实，面对成长。

　　河蚌是靠1副病躯才育出了自己的珍珠；彩蝶是经破茧而出才游戏于灿烂的花间。那我呢？也许成长的途中我必须舍弃太多太多的美好，但我仍要坦然的去面对。

　　因为我的心中1直有个美丽的梦想！

记叙文的作文 篇6

　　你有过正做着美梦却被唤醒的经历吧？他有吧？她有吧？甚至是它也有吧？没有例外，我也有。那时你会怎么做？什么心情？愤怒！郁闷！忧伤！都有吧？而被唤醒的方式有好多好多种。总的来说：有自愿、非自愿两种。可能是手机的铃声，也可能是床头的闹钟声，亲人的呼唤声，你最喜欢哪一种？

　　而我最看重亲人的呼唤，是的就算在优美的歌声又怎能比得上亲人的声声细语呢？

　　妈妈的方式。不必太仔细用什么优美的词来形容妈妈。温柔如水，不就全都概括了吗？妈妈、母爱是真的很伟大，这一点我相信无人能否定，因为这是事实。

　　但妈妈的唤醒却是非自愿的。只因为鼻子被堵住所造成的严重缺氧才是我不得不睁开眼，来看看那个打扰我美梦的“大坏蛋”噢！是妈妈，惺忪的睡眼不小心撞进那双明亮的眸子里后，就毫无顾忌的又睡了，不是哥哥就行。而妈妈没当我睁开眼时就认定我醒了。随后我的眼睛、耳朵、脸都没能逃过魔爪。只见那双魔爪一下又一下揪着我的眼皮。让我不得安眠，我有一些恼怒地瞪着她，但目光扫过那扬在嘴角的笑容，不由一怔，那本斗气昂昂的面孔也蔫了。“哎！起吧！谁让你是妈妈呢！”

　　哥哥的方式。唉！奇葩啊！层出不穷啊！如果妈妈的唤醒能让我感到幸福，那哥哥一定是我最痛恨的。哥哥就是哥哥，总会把音乐调到最大吵得我不得安生，自然是从床上一跃而起了，但第一反应一定是给他一拳，但是就是打不着他。这就是我最无奈的了。所以每次都是我先动手也是由我投降而告终。但，也只是想想，因为真的做不到啊！可能我只能受他欺负吧！感叹后，就一定起床了，因为睡意全消。这算我自愿醒了吧？但我坚信我还是有机会打倒他的。

　　爸爸的方式。我确信我是自愿醒的.。把电视调到我喜欢的节目上，然后就什么都不用做了，等我慢慢醒就好了，这样我还没有一点怨气，你好我好大家好吗！何必天天兵戎相见的呢？这个思想境界为什么妈妈和哥哥就不懂呢？所以我还是喜欢爸爸的方式。

　　奶奶，不消说了，你们自是省得了，总是想让我多睡会儿，soIwillbelate。然后，就没有然后了，挨骂总是不可避免的。我就不得不用最不喜欢的方式了，设个闹钟。

　　是这唤醒你的亲人吧！朋友，你要谨记，尽量用温柔的方式对待他们。不要因为他们赖床就大发脾气，其实每个人都很可爱！

记叙文的作文 篇7

　　人的一生都会碰上选择，有容易选的选择，也有让人进退两难的选择，而我，也碰上一件让我进退两难的.选择。

　　前几天，同学买了一只仓鼠，他背上是灰色的条纹，肚子是雪白的，两只眼睛机灵的转着，还不时的用爪子“洗洗脸”挠挠痒，可爱极了。同学看见我那么专注，说：“我妈妈肯定不让我养，要不先在你家放几天，可以么?”我一听，爽快的答应下来。

　　这个小家伙十分可爱，跟我没几天就混熟了，老是跟着我，像我的影子一样。可是，我刚养了不到一个星期，倒霉的事就来了。

　　早上，我跑步回来，刚进门，妈妈就对仓鼠下了“逐客令”，理由是太脏了，污染环境，让我把它处理掉。

　　我十分难过，但妈妈的话我不能不听，我只好来到同学那里，没想到，他刚见到我就说：“我不要了，仓鼠送你了。”这是个令人兴奋的事情，可我怎么也高兴不起来。我回到家，问：“妈妈，可不可以把它留下来?”妈妈斩钉截铁的说：“不行，你要再不送人，我就把它扔出去!”可我实在不想把仓鼠送人，可是后路已经断了，留在家里绝对行不通。无奈之下，我大喊：“老师常常让我们爱护动物，现在，我连收养一只动物都不行，这是为什么?”“因为他太脏了，别说了，快去吧!”一听这话，我好像是突然被洗了一个冷水浴，大脑里一片空白，这怎么办?

　　同学们，快帮我想想办法吧!

　　自评：我养了一个星期的仓鼠，可妈妈不让养了，我真不想送人啊，可是妈妈的话我不得不听，于是，我就写了这篇文章。同学们，我该怎么办呢?

记叙文的作文 篇8

　　今天又是一个星期三，我无比地高兴，因为今天有我最喜欢上的课——劳技课。劳技课是让我们学习做手工的课，我认为做手工就是玩。

　　第四节课的上课铃终于响了，我第一个冲进教室，把书和材料摆放得整整齐齐，端端正正地坐在位子上，等待陈老师进来。

　　过了一会儿，陈老师走了进来，用温柔的眼光注视着我们，教室里立刻鸦雀无声，同学们都用期待的眼神望着陈老师。

　　“我们今天学习另一种做彩带的方法。”陈老师站起来，拿出一张水彩纸，“下面你们跟我做。”很快，一张张美丽的水彩纸经过陈老师魔术般的手，变成了一条条绚丽的彩带。

　　不一会儿，我们就做了许多彩带，有红的、黄的、紫的、白的`、绿的、橙的、蓝的、粉的……各种各样。

　　我们把全班同学做的彩带连在一起，就成了一条长长的彩带，把这条全班同学一起做的彩带送给老师。

　　在这个游戏里，我学会了怎么做彩带的好方法，收获真大！

记叙文的作文 篇9

　　一年有一年的过去了我真怀念王老师这一件事犹如天上的北斗七星永记在我心中。

　　光阴似箭，日月如梭，一晃就到了六年级。细细回想，最令我难忘的老师，还属四年级时才来教我们的数学老师——梁老师。

　　那是四年级开学的第一天，教室里突然走进了一个陌生的老师，她40来岁，中等的个头，戴一副红色的眼镜，额头上布满了丝丝细纹。她自我介绍说：“我姓梁，你们可以叫我梁老师，从今以后我就是你们的班主任。”随后梁老师让我们读《小学生日常行为守则》，这个在学校里是没有读过的，当时大家心里想着这会是个什么样的老师呢?我的心中也是一惊，出现了各种严肃“孔夫子”的面孔，课后有人还给梁老师起了个外号“梁老”。然而，“梁老”教我们的时间长了，“梁老”的好和风细雨般滋润着我们，让人一生难忘。

　　记得有一次，一位作业做的不理想的同学被“梁老”请到了办公室，平时嚣张的`他显得忐忑不安，低着头，步履沉重。不曾想回来后，他似乎轻松了许多。大家奇怪，同学说“梁老”并没有批评他，只是提醒提醒他，并且把管理路队的重任交给了他。那位同学十分内疚，不久学习态度端正了，学习成绩有大幅提高。梁老师的“梁老”形象慢慢在我们心中消失了，但是“梁老”这个外号我们一直保留着。

　　梁老”好似一个“两面派”，幽默时能逗的全班捧腹大笑，严肃时能让全班静的连扔根针都能听见!一次上课，讲到有些人做作业不仔细时，她说：“我上一届的学生很粗心，有道题20乘70，他算成了200，我问他你怎么算的哦，他说我把70看成10了!后来他在作业本上说我要改正缺点，不再祖心了，我开始不理解这句话的意思，后面明白了原来是粗心的把粗字写成了祖字!”“梁老”话未说完，全班哈哈大笑。她又说：“我这一届的学生也很粗心，把16写成了10，结果自己害了自己，你们说可笑么?”这回，教室静的可怕。

　　相信许多老师都以严肃闻名天下，古语云：严师出高徒嘛!可终究没有梁老师这种幽默的严肃那么一针见血，直痛人心吧!

　　最令我难忘的还属梁老师的“大道理”。上课时，梁老师常说一些意味深长的话语：人要有良知;数学是一门很有规律的学科……听起来是不是很烦?我原来也是这么认为的。有一次我做奥数，这道题目可真难呀，我都想了30分钟了，还是没有办法。反正这个题目一定不会考的，我在心里自我安慰着，我决定放弃。突然梁老师的“大道理”在我耳朵边响了起来：数学是一门很有规律的学科……，我急躁的心平静了下来。按梁老师的“大道理”，经过不断的尝试，我终于找到了规律，很顺利的解决这道奥数题。而以后的一次考试中，出现了同这道奥数相似的附加题，这对我来说是soeasy，我不费力的就解答了，并得到了高分。谁说数学不是一门很有规律的学科呢?

　　如果说老师是园丁，我们是花朵，那梁老师就是最辛勤的那一位园丁。可是一次优秀教师评选，校广播里却没有念梁老师的名字，全班同学都很不理解，大家交头接耳议论纷纷。后来我们听其他老师说是梁老师主动放弃了评选的机会，她要把“优秀教师”的称号留个年轻的老师。

　　这就是我们的梁老师，一个有耐心，有幽默感，还会讲“大道理”的“梁老”，我希望长大后能她一样，做一盏明灯，领着懵懂中追求知识的人，步入美好而又憧憬的未来。

记叙文的作文 篇10

　　房间里的书架上，摆放着一张照片，那是我的一个美好的回忆。

　　照片上是两个小女孩，她们一个拿着“手和枪”瞄准前方，目不转睛，像是要攻击前来入侵的敌人;另一个则侧弯着手臂，举着枪，嘴角微斜，似乎要把从“手和枪”中冒出的“白烟”吹散，而她们俩的背后，则是有着“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”美誉的西湖。

　　那天，我和妈妈同事一行人一起去西湖游玩。这天，天空中弥漫着毛毛细雨，给西湖的美景增添了许多神秘的气氛。我想，如果说那如织的游人是一个个活灵活现的音符，那么这随风摇拽的杨柳树便是一道道五线谱，这是指挥也迫不及待地想上场了，喏，你瞧，小草们把头齐刷刷地一会儿摇向这边，一会儿又摆向那儿，指挥着“鼓手”、“乐手”、“打击手”，此刻，整个音乐会的主角登场了，听，“沙啦啦”，“叮咚叮咚”，呵呵，我们著名的钢琴家也已上场，它就是雨点儿，它滴落到西湖里。滴落在树叶上，发出奇妙无比的声音，湖中心的喷泉就在这时猛然跃起，为这场史无前例的音乐会画上了圆满的句号……虽然这一切都是虚幻的，但我却深深地沉醉在这梦幻的国度里。

　　在岸边停留了几分钟后，我们一行人都上了一艘游轮，其他人都坐在靠窗的位置欣赏两岸的风光，而我和爸爸则选择坐在船尾，因为那样既可以浏览沿途的风景，又可以美美享受雨后西湖给我们带来的清新感觉。船终于靠岸了，我们下了船，在我们的面前，屹立着一座石门，上面赫然写着三个大字——“湖心亭”，这时，我忽然想起了妈妈来之前说的.一句话：“在杭州西湖的中央有个亭叫湖心亭，在湖心亭中最有名的景点就是三潭映月了”。于是，我拉着我的朋友冯梦依一起去寻找这个令人神往的地方。

　　刚开始我们一直向右手边走去，不一会儿便走到了一个挺立在湖中，有着千疮百孔的假石面前，假石的中央有着一块平坦的，毫无瑕疵的平台，上面零零散散地放着许多硬币，可能是他人为了求得好运而投的吧。于是，我和冯梦依各自许了个愿，身子微微向前一倾，右手轻轻一抛，硬币便在空中划了一条弧线，紧接着落在了上面。“哈哈，进了进了!”看到硬币成功“降落”，我们俩都高心地蹦跳起来，在高兴的同时，却无意中发现了那个三潭映月的所在!

　　我急忙把冯梦依拉到那儿，却发现有许多人已经到了。在我们面前呈现的便是三个座落在水中的石墩，这石墩的样子非常奇怪，周围都是椭圆形的，像厚厚的铁饼，只有一个圆锥形的尖角在顶上，三个石墩围成了个三角形，许多鸟儿在上头歇息，想必这就是三潭映月吧，唉!可惜我们来得不是时候，错过了这奇特一幕。

　　“嘟……”游轮发出了反航的声响，我们只好告别湖心亭，回到岸边时，妈妈给我们拍了这样一张照。所有的快乐，失望和分享都定格在这照片中……这是多么幸福的时光啊!

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