记叙文作文汇编（10篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的记叙文作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文作文 篇1
一、指导学生学会观察生活是创作的源泉，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛 ，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这 就是说，观察生活，一是要看，二是要听。
初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮（颜色、款式、质地）、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能 写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象 .第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来 的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上 .四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求 面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。
为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会，中学生作文《初中记叙文作文》。王瑞琦同学总结道：“我是数学课代表，与郭老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。
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”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写 的了。
二、写熟悉的人和事指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、 感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量 .日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等 了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以 具体的指导。我的具体做法是：第一，写人物说了什么，做了什么。
描写人物大体是从外貌、语言、动作和心理入手。但是在一篇写人为主的记叙文中，这四个方面并非要全写，有时外貌和心理可以不写，当然，要根据具体情况而决定。然而人物说的话、做的事必须要写，而且还要写得具体、真切。否则，就难以表现人物的思想品质或精神风貌。
第二，写人物怎样说的，怎样做的。
写人物说话，要写出在不同场合说话时的表情、姿态和神色。写人物做事，要一步步地写出人物的.动作， 或处理问题的方式方法等。不管是语言描写，还是动作描写，都要符合人物的年龄、身份、职业、习惯等，否 则就会平平淡淡、干干巴巴，不能表现出人物的个性化特征。
第三，让人物自我表演。
学生写作前，我强调指出写人物说话、做事，最好让人物自己说、自己做。作者要像故事片中的导演，在 幕后指挥，让人物自我表演。而不要像纪录片中的解说员，自己一味地介绍。这样，笔下的人物才富有立体感 ，才能产生“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。
第一，要交代清楚记叙的要素。
记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。叙事时，要交代清楚什么时间、什么地点 、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。这六要素，只有在不妨碍别人看明白的情况下，才可以省略 其中的一两个。
学生在叙事时，一般都能写清时间、地点、人物、事情的起因和结果，却往往把事情的过程叙述得非常简 单、空泛，不能给人留下什么印象。为解决这一难点，我就强化训练学生写好事情的发展过程，力求在短期内 ，达到一定的效果。
第二，写好矛盾冲突和结局。
由于年龄、时代的差异，学生在家里会与家长发生矛盾冲突，在学校会与老师、同学发生矛盾冲突，即使自己，也会在思想上产生矛盾冲突。经过双方的共同努力或自己的觉悟，矛盾冲突最终会得以妥善解决的。我要求学生写作文尽量写好事物发展过程中的矛盾冲突，并且力争写出出人意料之外，又合乎情理之中的结局， 使文章曲折动人，富有吸引力。
三、片断写作训练写整篇作文固然重要，但费时较多。因此，在指导学生写整篇作文的同时，我还指导学生写片断练习，以 突出写作训练的重点，二者交叉进行，不断提高学生的写作能力。
记叙文作文 篇2
风夹起雪狠狠地撞在窗户上，发出令人不快的声音。这是我第一次觉得它是这么得不可爱。
看着黑板上我那少得可怜的票数，心狠狠地抽搐了一下，又抽搐了一下。一种叫悲伤的东西渐爬上了我的心，并一点一点地占据它，最终我已完全被淹没。
别人的票越升越高，而我的呢，纹丝不动，孤独地被晾在一边。
我知道，这一次我名落孙山了。
我的头埋得很低，发丝隐约遮住了快决堤而出的'泪水。
我不甘！
在那个瞬间，我仿佛觉得自己从白天鹅退化成了丑小鸭，从别人仰望我到我仰望别人。命运已经不再眷恋于我。
从座位上看向窗外，茫茫一片白，就如此刻我的脑海一样。忽然，目光碰撞到那棵树，它是如此的纤弱，被雪压弯了腰。
呵，如同我现在的心一样，脆弱地经不起一点打击了。这棵树，真是可惜，用不了多久，它就会被这无情的雪压折吧。
不过，我发现，我错了。
即使它战栗着，但它没有放弃希望，没有哀叹命运的不公，也没有逃避挫折。它的树枝下垂地厉害，给人以快断了的错觉。是的，就在那一刻，雪顺势滑到地上，树枝，重又伸直！
它的确与我不同，它没有失败，它把挫折当成了磨砺自己的机会。
风雪中，那棵小树逐渐大起来，以至顶天立地！我的头昂高了，勇敢地直视票数，直视挫折。
记叙文作文 篇3
昨天在上语文课的时候，一只马蜂闯了进来，它一会儿飞到第一组，一会儿又飞到第四组，同学们的心思都跟着马蜂走了。老师知道我们贪玩，一定会去弄马蜂，而且雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。所以，老师不会让它活太久。
这只马蜂头小身子大，棕色的外衣又有点泛黄，头上有一根令人看了就毛骨悚然的长螫针。它可顽皮了，先飞到第二组的后面，结果后面的同学们一个也不听讲了，一个个惊恐的看着马蜂。
马蜂又飞到第一组，向伟同学就跟老师说这里有一只马蜂，老师听了疾步向前，刘茜递给老师一本书，只见老师手拿这一本书，对着马蜂一拍，没想到没有拍到，这只马蜂似乎意识到危险在它的.身边徘徊，便埋头乱跑，它飞到哪个同学的头上，那个同学就拿起书对着马蜂拍，整个教室乱成一团。谁也没有拍到这只马蜂，同学们累了，这只马蜂也精疲力竭了，它停在窗边休息却没有意识到危险的来临，聪慧的党老师一迅雷不及掩耳之势拿起语文书对着马蜂一拍，这只马蜂倒下了。这下我们才安心上课了。
上着上着也不着怎么地，这只马蜂又艰难地“重装上阵”了。它又把教师搞得一团糟，但这次显然没有上次飞得那么起劲了，因为它受了伤，没有完全好，所以老师也趁人之危一下子把它又拍倒下了，趁着它还没有醒来，把它给扔到外面去了，以防万一。（它如果又“重装上阵”的话了，也不会骚扰我们班的）。
老师真英明！
记叙文作文 篇4
记不起是从多小的时候开始的，我和爸爸之间的交流越来越少。渐渐地，在我眼中，他只知道让我学习，剥夺了我全部的休息时间。每到周末，我便穿梭于各个补习班，整日沉浸在题海之中。不知不觉中，那道无形的墙越垒越高，横在我和爸爸之间。也许，这便是隔阂。
步入青春期，爸爸依旧未变，而我却不再是原来的我了。沉重的负担早已压得我喘不过气，而十二三岁少年的任性和叛逆使得我和父亲的摩擦日益激烈。我常常愤愤地想：“什么还要努力，什么学的还不够，都不过是给我加压的理由罢了。我们学生的辛苦，你又能懂多少？”
终于，摩擦成为了冲突。这一天，爸爸突然宣布要给我再增加一个补习班。我坚决反对,并与父亲爆发了激烈的争吵。我愤怒地向爸爸吼叫：“你知道我们有多累吗？你懂我们有多辛苦吗？不，你不懂，否则你就不会剥夺我周末的时光，也不会给我报这么多补习班！”
或许我这次过激的`反应使他意外，爸爸愣了好久，然后深深叹了口气，缓缓走进了房间。我不知道那一晚他是如何度过的，只记得从他房间内传出阵阵叹息??
然而，我内心的宣泄却没有换来爸爸的丝毫让步。第二天一大早，他早早把我叫醒，坚决地对我说，这课，必须上。
又到周末。阳光刚刚洒向地面，天地被染成一片金黄，美丽极了。可是，我却无暇顾及这美好的朝阳。因为，我正坐在爸爸的电动车后，急急忙忙赶往补习班。
或许是昨晚的争吵，我们一路无言。到了一个红绿灯，爸爸忽然打破了沉寂：
“是不是还在恨我？”
刺耳的“恨”字使我心头一颤，但我仍然不予理睬，低着头沉默地坐在他的身后。 “我知道你在想什么，”他顿了顿，“我也知道你很累??也知道你们都很累??”他的声音有些哽咽，“有时看到你们熬夜熬得很晚，我心里也不好过??可是??可是我更不愿意看到的，是你落于人后，我不能让你因一时的轻松而耽误了你的一生。所以，我宁肯你现在恨我，也不愿意将来你一事无成后恨我没有给你应有的压力。”
我缓缓抬头，透过后视镜，我看到那令我终生难忘的一幕。一行泪流下他的面颊。霎时，我怔住了。一向在我面前威严的爸爸哭了。我突然明白了，在爸爸不近情理的背后，隐藏的是这样的心。他对自己儿子的苛刻，实际上是对儿子最深沉的爱啊！而我，却不理解爸爸的意图，还反过来和他对抗??我的心中涌出阵阵悔意：
“爸??其实没什么??我??我能顶住压力??一定能！”
爸爸没有回头，透过后视镜我看到了爸爸欣慰的微笑??
直到今天，爸爸那一行泪仍然深深印在我的脑海里。那行泪的重量，永远在我心中占据最重的分量。
记叙文作文 篇5
冬日的寒风吹打一张张无精打采的脸，充满疲惫。每天都要早早的来到学校，学习，忙碌，困苦，“唉！生活啊，竟是无奈的，苦涩的，来点糖吧。”我感叹道。
我只是一个平淡无奇的初三学生，在我看来，每一天过的都是上学，写作业，放学。“三部曲”细数一天的.课程，99。9%的主课使生活都充满了学习，乏味，没有一点乐趣，又仿佛告诉我们只能学习。我想：这就是初三面对于中考紧张的压迫感吧。
我不喜欢，这种感觉。像是明天就要中考，我却还什么都没有学，停留起点。每天都在抱怨怎么会有那么多的作业：题型相似的数学但我还是不会，一篇篇的英语课文要背，语文的文言文要黙…想想真的是苦涩，何来乐趣？
有时候真的想不去碰学习。总是在幻想着世界上有没有另一个我，在不知道的地方过着我想要的生活。幻想每天都在世界各地游玩，玩到昏天黑地，没有人来约束你。但是一叠叠厚厚的试卷告诉我，我现在的年龄，只能学习，也只有学习。但是我用心了吗？考试的分数一次比一次低，写下的答案都没有底，总是抱着应该是这样的心态。看到成绩的直线下降，感觉生活就是不加糖的苦咖啡。
白天不懂夜的黑，只是疑惑。咖啡不解酒的醉，只是错误。我的生活，需要加糖才能摆脱苦味。
给生活加点糖吧，让甜味化解你的无奈，疲惫，苦涩。使每一天都充满活力，帮学习消除烦恼，让生活充满乐趣。
记叙文作文 篇6
元宵节，可热闹了！按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
傍晚七点多，我刚刚吃完饭，天空中响起了炸雷一般的响声，嘭！嘭！嘭！每家接二连三的放起了烟火！我停下手中的筷子，冲出饭厅和爸爸、弟弟跑到楼上看起烟火来！因为我家在这一带是属比较高的楼房！我站在楼顶上将一切景物尽收眼底！烟火升起！有的像一朵盛开的菊花！有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般！最好看的要数大礼花，朵朵犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄，一座山连一座山爆发出来！如流星般四散，衬着漆黑的夜幕，艳丽夺目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我们看后无一人不发出赞叹声！最使人耐人寻味的要属导弹了，先是一束白色的烟火串上天空，而后便在空中爆炸，最后销声匿迹
看完了别人的烟火，我和弟弟也把自己的烟火拿出来放了！我拿出冲天炮，点燃然后像流星般射了出去，后面还拖着长长的尾巴！五彩缤纷！弟弟拿出了圣诞树，发出了强烈的火花！颜色鲜艳！像喷泉一样，时高时矮，时亮时暗！火花从天而降，像无数珍珠链挂在天空！落下时像天上的银河一样！闪闪发光！还放了雨花就像仙女散花一样，从空中落下来，时而花心中还绽开小花，如花蕊一般。还有的'像UFO一样闪过去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般疯狂旋转在夜幕中，家家户户的烟火就好象在比美，一家比一家壮观，一家比一家希奇
终于放完了烟花，四周也静下来了，看到这美丽的烟花，让我想起了辛弃疾的《青玉案元夕》，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。元宵晚会已经结束了，但那欢声笑语，久久缭绕在我们窗前
记叙文作文 篇7
老师不在时，单机一定不安宁，看过安静优秀的班级可是你看我们班的纪律吗？
在一次英语课上，一名看起来颇有教学方法的资深老教师，找到正在教课的英老师，英语老师看到那位老教师后，连忙赶出去，之后要一起下楼梯，去往它们的目的地。我们瞬间就很激动，沉住气等着老师的离去。
爱玩调皮的'男同学们见老师的影子一不在视线里，就一个个开始回头，讲话生物阻挡一气呵成，也不管，班长大气红了的脸，只是在疯玩。而女生们，有的写作业，趁着别人在玩，自己努力交作业先完成。还有的女生吗？一个个都聚在一起就像男生们那样，只不过更注意方寸。他们围在一起讨论自己喜欢的明星，自己写的歌曲，游戏，等等。突然，有人叫道：〃老师来了。〃随着一声不知是谁发出来的声响，顿时全班鸦雀无声。大家向门口一看，没有。向讲台一看，空无一人。看看魔术座位上正在偷上的男同学，一下明白是怎么回事儿了。大家怒视了他一眼后，又继续讨论，玩耍。大家玩得不亦乐乎。
后来，老师真的来了。看到我们在疯玩，勃然大怒。罚我们站了五分钟，我们也吸取了教训，已知错的样子面对着老师，而老师，也就消气了。
记叙文作文 篇8
谁家的老爸都有自己独特的性格，也许是“最”疯狂、“最”幽默，甚至是“最”孩子气。而我家的呢，就是“最”称职，怎么个“最”称职法呢？先听我介绍介绍爸爸。
我老爸一米八。37岁。无论是外表还是心态，都很年轻。爸爸很自恋，总爱说：“我是大帅哥哦！”但爸爸确实是个大帅哥。爸爸爱看篮球赛、足球赛。看的时候，经常说：“嘿！好球！”、“这球怎么这么烂。”、“要我的话，肯定命中！”说完，还在电视前比划几下。我和你说哦，我爸爸有中国国家足球队的所有人的签名耶，可是签名找不到了，也许被小时候的我撕掉了，也许搬家搬没了。爸爸打篮球也不错。在运动会的时候初露锋芒，这让平时的我对认为只会嘴上功夫的爸爸另眼相看：“爸爸可不是盖的呦！”爸爸看着我笑了笑。现在的爸爸已是家中的顶梁柱，几乎没什么时间看什么球赛了，由于应酬，啤酒肚也逐渐的出来了。诶，家里的.一切经济来源都要靠爸爸，他可能不胖吗？
介绍完毕，接下来切入正题吧！
爸爸在我心中故有“好好先生”之称，爸爸有很多种好，但都是为我们家的“好”。所以“好好先生”不给他给谁！
有一次，爸爸又犯老毛病了，就是在空调间里抽香烟。妈妈回来，看见爸爸在抽香烟，立刻火冒三丈，仿佛背后燃起了一把火！怪吓人的。她快速走到爸爸面前，大声说：“真是的，居然在空调间里抽香烟，你不知道香烟里有尼古丁吗，会污染肺部，你看全是烟味，乌烟瘴气的！”妈妈一口气说完，丝毫没有停顿。爸爸站起来，低着头，像个犯错的小毛孩似的低着头，说：“老婆大人，我一定改正，不会再空调间里抽香烟。”说完，便把快抽完的香烟放到烟灰缸里摁灭。之后朝我做了个鬼脸。
还有一次在上海，是大夏天。热死人了！爸爸去上班的时候对我说：“静怡，你等着，我下班一定给你带大西瓜，是很甜的那种哦！“嗯，爸爸再见！早点回来。”我心中有着说不出的喜悦。到了晚上，妈妈看了看外面：”唉，要下雨了，静怡收衣服啊！“妈妈说完，便收拾碗筷了。”会不会有大西瓜呢？“我一遍又一遍的嘀咕着。一不小心一件衬衫掉在了楼下的花坛中。我快速的打了把伞，跑到楼下，小心翼翼地捡起衬衫。突然一双大手摸了摸我的头。我看了看后面，原来是爸爸！”爸爸！你回来啦，这是什么。“看向爸爸怀中抱着的一个大黑袋。”当然是西瓜啦！“爸爸看看我吃惊的样子，”你肯定以为我不会带了，是吧。“我点了点头。”走！吃大西瓜去。“
爸爸，无论你变成什么样，我都爱你。
记叙文作文 篇9
开学第一周过星期日，我便不得不完成一个作业：给妈妈洗脚。
“干什么不行，偏要洗脚？哪怕让我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷着。不是我不愿洗，有那么点不好意思，还有我妈妈，她不可能同意，她只想让我好好学习。没办法，谁让我想当个好学生呢？好学生就得听老师的话，于是，星期六回家我决定先给妈打个招呼，也好让她有个心理准备吧！
“妈，我们老师说了，??那个??那个让我们??”我不动声色地支支吾吾道。
“让干啥，你倒是快说呀，别像上次借书那会儿，不说不说，幸亏借到了，不然不影响学习了吗？”妈猛地停下手中的话，死死地盯着我，还不忘唠叨着。我胡乱地应付了两声，硬是没说出来。心想不就端盆水洗两下吗？有什么呢？显然自我安慰，可晚上还是睡不着，毕竟有件事未干呢？
乡村的夜晚宁静而安祥，万物都已进入甜美的梦乡，只有妈妈房间里的灯依然放射着刺眼的光芒。
我好奇地悄悄贴近房门，想听听里面的动静。好久不见声响正欲起身，隐约听到：“她老师让干什么呢？她怎么不说呢？”顿时，我的眼角湿润了。夜深人静，只有妈妈还为我那未说完的半句话而疑惑。又想起我那床洋溢着阳光气味的被褥，为了让我回家睡个好觉，妈妈早已把它晒了又晒，又担心我有不高兴的事。我再也抑制不住自己感情，再也没有不好意思，轻轻地端来一盆水，拿上毛巾，敲开了妈妈的房门。
“妈，还没睡呢，给我开开门好吗？”我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。“怎么这么晚了还没睡？是不是哪不舒服呀？”妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。
“不，妈，这么晚了您也没睡呢，我给您洗洗脚吧，这样就更舒服了，您好更好地休息呀！”我强忍着泪水面带微笑地说道，边说边端进了那盆水。“不行，不行，你明天还做作业呢，赶紧回屋睡吧，脚我早洗过了，还有啊，你今天说??”
“妈，你坐下，你让我边洗边给你说。”妈妈有点糊涂地坐下。“妈，我们老师说让我们好好学习，长大报答妈妈。”我一边认真地给妈妈搓脚，一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的谈话。
那一次，我很快乐，我发现自己一夜间长大了。
7、那一次，我找回了自尊
我总忘不了英语老师为我举行的.“老土”的加冕仪式。
那天，英语老师身着西方风格的时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上课。她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地停在我跟前。“这是谁的臭鞋，脱在
过道上？”原来是我的鞋，我有脚气，有爱脱鞋的习惯，我又坐在过道边上，不知何时鞋子跑到过道的中央。“老师，对不起，是我的。”我说。“是你的——大家都看看，看你的穿着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不抛掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。
我也只好听从父亲的教导了：“自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师，别得罪了同学，要学会点头哈腰、低眉垂目??”于是，当有人说：“老土，今天替我值日！”我就说：“好好好！”；当有人说：“老土，把我的英语练习做了！”我就说：“好好好！”；当老师说：“老土，坐后面去，在这里影响班容！”我就说：“好好好！”??
我昂起了头，想大笑，象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴，却一时间想不起大笑的技术要领。
这时，我们的班主任兴冲冲地跑进班里。“告诉大家一个好消息，咱班的AA同学的作文发表了，《我是没有尊严的老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”终于，同学们给了我另外一种目光。我“哇”的一声哭出声来，竟是婴儿般的哭声。
那节英语课我把我的头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈，找回自尊的感觉，爽！
记叙文作文 篇10
人们都说狗是最通人性的动物,我也这样认为.那事情差不多过了一年,至今记忆犹新.出在深圳的姥姥家的花园就是一条马路,花园最外的那栋楼靠马路那一面,都开着店,有的是卖玩具的,有的是卖房子的,还有的是卖日常用品的.
假期住在姥姥家的一段时间,我不知为什么比往常更狂热地喜爱狗,见到狗就像见到金子一样,“扑”过去,对着狗又搂又抱.那是一天下午,我和姥爷围着花园外围在散步,路过开着店的那一栋楼,大老远就看见一只黄色的狗后面跟着一群小狗,我喜出望外地跑过去,走过去看了才发现那狗好大,只比强壮的警犬小一个“型号”,四条腿都着地时背部可以靠到我的腹部,两只眼睛炯炯有神,眼里淡淡的黑色透露出一种陌生的目光,但隐约可以看出飘忽不定的温柔.它的身后的一群小狗看起来刚出生没多长时间,顶多一个月,它们哼哼唧唧地滚成一片,淡黄的身体上全是肉,远远看上去像一个个小小的肉团,可爱极了.手摸着大黄狗的背部,它的毛很短,应该就是我曾经知道的“沙皮狗”,它的毛很粗糙,手在它身上轻轻摩擦着,有些痒痒,但很惬意.小狗的'毛绒绒的,摸上去十分舒服.从那以后,我总是每天下午都去看那只狗.它是由一个卖饮用水（饮水机上的）的胖胖的阿姨养着,每次我去看狗,她都很高兴.不久以后,我和大狗很快就混熟了,大老远的我来了,它就以急速奔过来,跑到我身边,对我亲热地又舔又叫,有时它还会站起来,两只前爪扒在我肩上.我也就对它很随意了,我可以随便地拉起它的两个前爪,它的两个后爪就往前挪挪,离我进些,我就轻轻抓的它的爪子,像跳华尔兹似的拉着慢慢走着,直到它的爪子在我的手心里有些不安分。
我还可以小心地跨在它的背上,注意,是跨,不是骑,只是屁股挨到了它的背上,并没有坐在它身上,每次我“坐”它身上时,它总是一动不动,最多头往两边张望一下,直到我“坐”够了离开了它.还记得,那一次和姥爷姥姥坐车路过姥姥家的那一条马路,姥爷“呜哦呜哦”地唤着大狗,那狗竟奔过草坪,飞过马路,一下子扒在小轿车的窗子上,吓得妈妈和小姨大叫,我和姥爷还有装得和黄狗很熟的爸爸却亲热地拍着它的脑袋.时间久了,我再也没有去看过那只狗,姥姥因为舅舅结婚在武汉又买了一套房子,把在深圳的那套房子给卖了,我也很少有机会再去看那只狗了。
从那以后,我见过比那只沙皮狗可爱的多、漂亮的多的狗,而它们却没有像那黄狗一样引起我亲热的感情,它们要是像大黄狗那样扒在我身上,我最多也只是抱一下,心里却想着好久不见的大黄狗.我也见过许多跟大黄狗长得一模一样的沙皮狗,哪只都像,可哪只好像都又不像,就是眼里都没有那种我熟悉的温柔.我再没有像喜欢那只大黄狗一样喜欢过别的狗.大黄狗,你还好吗?
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